Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
VON SPRACHKENNTNISSEN<br />
Sprachverwendung<br />
kompetente Sprachverwendung<br />
B2 c1 c2<br />
Ich habe im Wesentlichen die<br />
Ziele von B1 erreicht<br />
Ich habe im Wesentlichen die<br />
Ziele von B2 erreicht<br />
Ich habe im Wesentlichen die<br />
Ziele von C1 erreicht<br />
Das möchte ich lernen: Das möchte ich lernen: Das möchte ich lernen: Ziele<br />
Ich kann längere Redebeiträge<br />
und Vorträge verstehen und auch<br />
komplexer Argumentation folgen, wenn<br />
mir das Thema einigermassen vertraut<br />
ist. Ich kann im Fernsehen die meisten<br />
Nachrichtensendungen und aktuellen<br />
Reportagen verstehen. Ich kann die<br />
meisten Spielfilme verstehen, sofern<br />
Standardsprache gesprochen wird.<br />
Ich kann Artikel und Berichte<br />
über Probleme der Gegenwart<br />
lesen und verstehen, in denen die<br />
Schreibenden eine bestimmte Haltung<br />
oder einen bestimmten Standpunkt<br />
vertreten. Ich kann zeitgenössische<br />
literarische Prosatexte verstehen.<br />
Ich kann mich so spontan und<br />
fließend verständigen, dass ein<br />
normales Gespräch mit einer/m<br />
MuttersprachlerIn recht gut möglich ist.<br />
Ich kann mich in vertrauten Situationen<br />
aktiv an einer Diskussion beteiligen<br />
und meine Ansichten begründen und<br />
verteidigen.<br />
Ich kann zu vielen Themen aus<br />
meinen Interessengebieten eine<br />
klare und detaillierte Darstellung geben.<br />
Ich kann einen Standpunkt zu einer<br />
aktuellen Frage erläutern und Vor- und<br />
Nachteile verschiedener Möglichkeiten<br />
angeben.<br />
Ich kann über eine Vielzahl von<br />
Themen, die mich interessieren,<br />
klare und detaillierte Texte schreiben.<br />
Ich kann in einem Aufsatz oder Bericht<br />
Informationen wiedergeben oder Argumente<br />
und Gegenargumente für oder<br />
gegen einen bestimmten Standpunkt<br />
darlegen. Ich kann Briefe schreiben und<br />
darin die persönliche Bedeutung von<br />
Ereignissen und Erfahrungen deutlich<br />
machen.<br />
Ich kann längeren Redebeiträgen<br />
folgen, auch wenn diese nicht klar<br />
strukturiert sind und wenn Zusammenhänge<br />
nicht explizit ausgedrückt sind.<br />
Ich kann ohne allzu große Mühe<br />
Fernsehsendungen und Spielfilme<br />
verstehen.<br />
Ich kann lange, komplexe Sachtexte<br />
und literarische Texte<br />
verstehen und Stilunterschiede wahr-<br />
nehmen. Ich kann Fachartikel und<br />
längere technische Anleitungen<br />
verstehen, auch wenn sie nicht in<br />
meinem Fachgebiet liegen.<br />
Ich kann mich spontan und fliessend<br />
ausdrücken, ohne öfter<br />
deutlich erkennbar nach Worten suchen<br />
zu müssen. Ich kann die Sprache im<br />
gesellschaftlichen und beruflichen<br />
Leben wirksam und flexibel gebrauchen.<br />
Ich kann meine Gedanken<br />
und Meinungen präzise ausdrücken und<br />
meine eigenen Beiträge geschickt mit<br />
denen anderer verknüpfen.<br />
Ich kann komplexe Sachverhalte<br />
ausführlich darstellen und dabei<br />
Themenpunkte miteinander verbinden,<br />
bestimmte Aspekte besonders<br />
ausführen und meinen Beitrag<br />
angemessen abschließen.<br />
Ich kann mich schriftlich klar und<br />
gut strukturiert ausdrücken und<br />
meine Ansicht ausführlich darstellen.<br />
Ich kann in Briefen, Aufsätzen oder<br />
Berichten über komplexe Sachverhalte<br />
schreiben und die für mich wesentlichen<br />
Aspekte hervorheben. Ich kann<br />
in meinen schriftlichen Texten den Stil<br />
wählen, der für die jeweiligen LeserInnen<br />
angemessen ist.<br />
Ich habe keinerlei Schwierigkeit,<br />
gesprochene Sprache zu verstehen,<br />
gleichgültig ob „live“ oder in den<br />
Medien, und zwar auch, wenn schnell<br />
gesprochen wird. Ich brauche nur<br />
etwas Zeit, mich an einen besonderen<br />
Akzent zu gewöhnen.<br />
Ich kann praktisch jede Art von<br />
geschriebenen Texten mühelos<br />
lesen, auch wenn sie abstrakt oder<br />
inhaltlich und sprachlich komplex sind,<br />
z. B. Handbücher, Fachartikel und<br />
literarische Werke.<br />
Ich kann mich mühelos an allen<br />
Gesprächen und Diskussionen be-<br />
teiligen, bin auch mit Redewendungen<br />
und umgangssprachlichen Wendungen<br />
gut vertraut. Ich kann fließend sprechen<br />
und auch feinere Bedeutungsnuancen<br />
genau ausdrücken. Bei Ausdrucks-<br />
schwierig keiten kann ich so reibungs-<br />
los wieder ansetzen und umformulieren,<br />
dass man es kaum merkt.<br />
Ich kann Sachverhalte klar, flüssig<br />
und im Stil der jeweiligen Situation<br />
angemessen darstellen und erörtern;<br />
ich kann meine Darstellung logisch<br />
aufbauen und es so den ZuhörerInnen<br />
erleichtern, wichtige Punkte zu<br />
erkennen und sich diese zu merken.<br />
Ich kann klar, flüssig und stilistisch<br />
dem jeweiligen Zweck angemessen<br />
schreiben. Ich kann anspruchsvolle<br />
Briefe und komplexe Berichte oder<br />
Artikel verfassen, die einen Sachverhalt<br />
gut strukturiert darstellen und so der/m<br />
LeserIn helfen, wichtige Punkte zu<br />
erkennen und sich diese zu merken.<br />
Ich kann Fachtexte und literarische<br />
Werke schriftlich zusammenfassen und<br />
besprechen.<br />
Kenntnisse<br />
Hören<br />
Lesen<br />
An<br />
Gesprächen<br />
teilnehmen<br />
Zusammenhängend<br />
sprechen<br />
Schreiben<br />
www.vhs.at Bildungstelefon der Wiener Volkshochschulen: T 01/ 893 00 83<br />
Schreiben Sprechen<br />
Verstehen
Change language