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� � � � � � � � � � � � � AUSBILDUNG � � � � � � � � � � � � � � � �
Ab August 2003 wird
die kaufmännische
Lehre in der Schweiz
nach neuem Reglement
durchgeführt.
Dafür werden die
Ausbildungsverantwortlichen
in den
Departementen jetzt
geschult.
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Während der Rhein im hellen Licht glänzend
vorbeizieht, wird über ihm, im Musikzimmer
des Blauen Hauses am Rheinsprung,
kräftig gearbeitet. «Eine Art Fremdsprache
lernen wir», flachst einer der Mitarbeitenden:
«Begriffe wie Zeitfenster,
Profil, Reflektion, Prozesseinheit, Lernjournal
sind für einige von uns wirklich
neu.» Die rund 20 Lehrmeisterinnen, Lehrmeister
und Praxisausbildner des Justizdepartements
werden an diesem Frühlings-
Donnerstagmorgen in einem von vier
Workshops in die reformierte kaufmännische
Lehre eingeführt, parallel dazu erfahren
ihre Kolleginnen und Kollegen der
anderen Departemente, wie die Reform in
der Praxis umgesetzt werden soll. Denn ab
August dieses Jahres darf nur noch nach den
neuen Reglementen ausgebildet werden.
Kernstück der Reform ist die Aufwertung
der Arbeit im Betrieb. Tatsächlich war es bis
anhin so, dass KV-Lernende nur über ihre
schulischen Leistungen bewertet wurden.
Wie sie sich jedoch im Betrieb verhielten,
floss nur ganz am Rand in die Abschlussnote
ein. Thema im Workshop des Justizdepar-
In den Startlöchern
für die KV-Reform
Workshop der rund 20 Lehrmeisterinnen, Lehrmeister und Praxisausbildner des Justizdepartementes
tements ist deshalb diesmal die «ALS», die
Arbeits-Lern-Situation, als ein Instrument
der betrieblichen Beurteilung, bei der im
Voraus festgelegte Ziele in einer bestimmten
Arbeits-Situation über eine gewisse Zeit
von der Lehrmeisterin bewertet werden.
Die Besprechung der ALS kann durchaus als
ein Vorläufer des Mitarbeitergesprächs gesehen
werden. «Führen Sie ein Lehrmeister-
Tagebuch», rät der Ausbildner für die Reform,
Rolf Suter, der den Workshop leitet.
Die Umsetzung eines solchen Projekts
braucht Zeit und die Bereitschaft, sich mit
neuen Instrumenten und Aufgaben auseinander
zu setzen. Keine Selbstverständlichkeit
heutzutage, wie eher zurückhaltende
Reaktionen in einigen KMU, aber auch bei
einem Grossbetrieb zeigen.
Doch im Justizdepartement, das bestätigt
eine kurze Umfrage, ist man im Grossen
und Ganzen offen und bereit für die neue
KV-Reform, ohne die Umstände zu beschönigen.
«Die neue Lehre wird spannend», ist
zum Beispiel Heidi Riemensperger überzeugt,
«aber es kommt Arbeit auf uns zu.
Wenn dann alles steht, wird die neue Aus-
bildung aber sehr gut.» Die Lehrlingsverantwortliche
ist überzeugt, dass die KV-Lernenden
nun eine bessere Ausbildung erhalten
würden, dass die jungen Menschen
eigenverantwortlicher, flexibler würden und
Zusammenhänge besser erkennen würden.
«Es wurde Zeit, dass es eine praktische Note
gibt», meint eine andere Ausbildnerin, «der
Beruf wird so aufgewertet.» «Wir beissen
in den Apfel», sagt ein anderer und lässt
bewusst das «sauer» weg, «wir möchten die
Verantwortung übernehmen, gut auszubilden.»
Etwas unübersichtlich und theoretisch
sind die neuen Begriffe und Instrumente
für den einen; eine andere meint,
die Ausbildung würde doch einfacher,
vieles sei vorgegeben. Die Lehrlingskoordinatorin
Susann Gretener Jegge bestätigt,
dass in allen Departementen die Bereitschaft
zu spüren sei, die neuen Aufgaben
anzugehen: «Die Ausbildnerinnen und Ausbildner
wollen jetzt endlich loslegen, gerade
weil die Ausbildung für die jungen
Leute damit besser wird.»
TEXT: MONIKA WIRTH
FOTO: BARBARA JUNG
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PIBS NR.177/4.2003