Strategien zur Kompetenzentwicklung und Fachkräftesicherung

Thorsten Helms, Training & Supervision
Bewerberqualifi zierung – Überfachliche Schlüsselqualifi kationen fördern
Im Vorfeld der Ausbildung sollen Jugendliche eine Vielzahl
von überfachlichen Kompetenzen erwerben, die für einen guten
Start und einen guten Verlauf der Ausbildung zwingend
erforderlich sind. Welche genau erforderlich sind, hängt vom
Berufsbild und der Ausrichtung des Unternehmens ab. Meistens
fi nden sich Schwergewichte wie „Selbstständigkeit“,
„Teamfähigkeit“ oder „Kommunikationsgeschick“ darunter;
aber auch vermeintliche Selbstverständlichkeiten wie „Pünktlichkeit“,
„Höfl ichkeit“ oder „Respekt“ werden immer wieder
genannt. Hier ist Lernen zwingend erforderlich.
Allerdings hat sich in den vergangenen Jahren bei Seminaren
im Bereich der Aus- und Weiterbildungen mit Auszubildenden
gezeigt, dass Jugendliche immer öfter resignieren, wenn Themen
aus diesen Bereichen behandelt werden. Meist verbinden
sie solche Themen mit „langatmigen, schultheoretischen“
Vorträgen oder mit „kindischen Spielchen“ oder haben einfach
individuell den Eindruck, dass sie das alles schon so oft gehört
haben, dass sie abschalten. Um Jugendliche zuverlässiger zu
aktivieren, im Themenfeld der überfachlichen Kompetenzen
weiter zu lernen, einige Thesen, welche Rahmenbedingungen
für ein Projekt erforderlich sind, damit es Jugendliche begeistert
und einen größtmöglichen Erfolg bringt.
Nutzen für Jugendliche
Es überrascht nicht: Auch Jugendliche lassen sich nur dann
aktivieren, wenn sie einen klaren Nutzen für sich erkennen.
Am deutlichsten tritt das zu Tage, wenn es um Chancen-
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Begeisterung durch …
gute Projekte zur Bewerberqualifizierung
im Bereich Schlüsselqualifikationen?!
Schlechte Projekte:
„Schultheorie“
Lerntechniken (z.B. Mind Map)
Kommunikation (z.B. 4-Ohren-Modell)
Womit begeistern??
verbesserungen geht. Steigen z. B. durch die Teilnahme an
einem Projekt die Aussichten, einen individuell attraktiven
Ausbildungsplatz zu erlangen, steigt auch die Begeisterung
der Jugendlichen.
Struktur
Je kürzer, desto besser! Die Zeit spielt eine entscheidende
Rolle. Darüber hinaus sollte die Struktur einer Maßnahme zur
Bewerberqualifi zierung klar und einfach gehalten werden. Je
länger die Teilnehmenden brauchen, um zu verstehen, worum
es geht, desto geringer ist die Bereitschaft zur aktiven
Teilnahme.
Umfeld
Grundsätzlich ist es gut, wenn die Träger und Räume genutzt
werden, die den Jugendlichen bekannt sind. Aufsuchende Arbeit
in einem Projekt wird also besonders erfolgreich sein. Am
besten aktiviert, wenn Jugendliche für Jugendliche etwas tun.
Gleichzeitig sollte dabei darauf geachtet werden, dass auch
erwachsene Vorbilder eingesetzt werden.
Handlungsorientiert
Als Faustregel gilt: Weniger Theorie ist mehr. Hierbei sollte
allerdings berücksichtigt werden, dass Theorie und Praxis in
einem angemessenen Verhältnis und in einer handlungsorientierten
Form vertreten sind.
Ziele:
�Anzahl geeigneter Bewerber
�Abbrecherquote verringern
�Zielgerichtete Bewerbungen
�Vernetzung in der Region
�Zukunftschancen verbessern