-1- I. Die Vorkriegszeit - Evangelische Kirchengemeinde Koblenz-Mitte

Erinnerungen
Etwas seltsam war mir mit meinen jungen vierzehn Jahren dann doch schon zu Mute, als sie mich als
Kindergottesdiensthelfer in Dienst stellte. Aber warum nicht! Nach anfänglichem Lampenfieber machte mir die
Arbeit Freude. Als Nächstes fragte sie mich einmal nach einer Kindergottesdienstvorbereitung unter vier Augen:
„Du gehst doch auf die Höhere Schule. Willst du Abitur machen?“
„Hm ja, eigentlich ja!“
„Weißt du denn schon, was du werden willst?“
„Nöö, darüber habe ich mir noch keine Gedanken gemacht!“
„Du weißt doch jetzt, worum es geht. Willst du da nicht Pfarrer werden und das Evangelium weitersagen?“
„Wie iiiich????“ Ich war völlig perplex!
Nun ja, zu Hause erzählte ich von dem Gespräch. Gleich wurde die Sache konkret. Vater meinte:
„Da musst du aber das Latinum und das Graecum haben, und Letzteres kannst du nicht bei den ‚Reälern<
machen!“
Hoppla, das war ja eine ganz neue Perspektive! Aber noch mehr lernen??!!
Ein paar Tage später: Der Flur vor unserem Klassenraum war durch einen Bombentreffer „wegrasiert“.
Darum mussten wir „Reäler” durch die „humanistische“ Parallelklasse hindurch gehen. Nun kam aber einmal
unser Fachlehrer nicht. So herrschte bei uns „Hochstimmung“. Da riss Studienrat Pannhausen, der Klassenlehrer
der g-Klasse (Humanisten), die Tür auf und verpasste uns wegen der Störung seines Unterrichts einen heftigen
„Anpfiff“. Es half nichts: wir mussten unsere Sachen zusammenpacken und nach nebenan zu den „Humanisten”
kommen. Sie hatten Lateinunterricht. Natürlich waren sie uns weit voraus, da sie schon in der Sexta damit
angefangen hatten.
Dementsprechend gaben wir uns ohne weiteres Interesse der verlangten „stillen Beschäftigung“ hin. Ich
begann mit meinen Hausaufgaben. Immerhin hörte ich nebenbei zu, da wir ja nun auch die Anfangsgründe von
Latein lernten. Als die Kameraden der Parallelklasse einmal nicht sofort mit der richtigen Antwort herauskamen,
meldete ich mich, und hatte tatsächlich richtige Antwort parat.
Die Reaktion von Studienrat Pannhausen erschreckte und verblüffte mich.
„Stüber“, rief er laut, „was hast du bei den ‚Reälern zu suchen? Dein Vater, dein Onkel und dein Bruder,
waren bei den ‚Humanisten’! Warum nicht auch du?“
Ich mochte nicht sagen, dass 1943 der „Familienrat“ (einschließlich Bruder Fritz) meine Fähigkeit bezweifelte,
den humanistischen Zweig unserer Schule zu besuchen. Zudem verrieten die Blicke der anderen
„Reäler“, dass sie mich für einen „Streber” hielten. Das war im höchsten Maße ehrenrührig.
Beim Mittagessen zu Hause erzählte ich beiläufig von diesem Vorfall. Vater meinte:
„Wenn du Pfarrer werden willst, dann hättest du schon beim Abitur dein Graecum!“ Ähnlich muss sich
vorher schon Pfarrer Rott geäußert haben. Jedenfalls wurde mir jetzt die Pistole auf die Brust gesetzt:
„Willst du nun Pfarrer werden, oder ist das nur eine Schnapsidee?“
Ich brummelte eine halbe Bejahung vor mich hin, und schon fielen die Würfel: im Handumdrehen fand ich
mich im vorderen Klassenraum wieder. Pannhausen fragte nur: „Na, bist du jetzt vernünftig geworden?“
Zunächst kam ich mir aber sehr unvernünftig vor: von Griechisch hatte ich überhaupt keine Ahnung, und
meine richtige Antwort im Lateinunterricht war schlicht ein Zufallstreffer. Studienrat Pannhausen empfahl mir
einen alten pensionierten Lehrer in Koblenz-Horchheim für den nötigen Nachhilfeunterricht. So pilgerte ich
zusätzlich zu den normalen Hausaufgaben fast jeden Nachmittag nach Horchheim.
Entweder ging ich über die Pfaffendorfer Behelfsbrücke und fuhr dann mit der rechtsrheinischen Straßenbahn
nach Horchheim, Oder ich fuhr mit der wieder in Betrieb genommenen Straßenbahn vom Clemensplatz zum
„Schützenhof“ und marschierte dann auf dem Bahndamm und über die Horchheimer Behelfsbrücke, die außer
einem Streckenwärterpfad (nur zwei Bretter breit) keinen Fußgängerweg hatte. Zwischen den Schwellen und
rechts und links konnte ich auf „Vater Rhein“ schauen, zu dem es „zig“ Meter in die Tiefe ging.
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