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Weltweit mit den Flüchtlingen - Jesuitenmission

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S I M B A B W EFür die vier Stu<strong>den</strong>ten, hier <strong>mit</strong> P. Karl Herrmann SJ, ist das Projekt auch prüfungsrelevant.Der Kontext gibt <strong>den</strong> InputSeit Anfang März begleiten jetzt vier Stu<strong>den</strong>tenfür einige Wochen <strong>den</strong> Bau der von ihnenentworfenen Gebäude. Für sie ist das BauprojektTeil ihrer Abschlussprüfung an derTU München. Barbara Schelle erklärt, nachwelchen Kriterien geplant wurde: „Die Herausforderungwar, die realen Bedingungen zuerfahren, zu studieren und ihnen gerecht zuwer<strong>den</strong>. Der Kontext gibt <strong>den</strong> Input: Nutzen,was da ist, natürliche Materialien verwen<strong>den</strong>,sich nicht im Überflüssigen verlieren, sondernauf das Not-Wendige fokussieren. ´Doing morewith less´: das ist auch eine Herausforderung inunserer globalisierten Welt.“ Bauleiter für dasProjekt ist Pater Karl Herrmann. Als Missionaralter Schule ist er da<strong>mit</strong> augenscheinlichvoll in seinem Element. Er hat Lastwagen undBaumaterialien organisiert. Und das ist imMoment in Simbabwe alles andere als einfach:„Wir haben eine Inflationsrate von 1200 %, dieTankstellen sind leer, vieles ist im La<strong>den</strong> nichtzu fin<strong>den</strong>, der Strom wird gekürzt und Telefonverbindungenunterbrochen.“ Der Bau ist einGemeinschaftsprojekt der ganzen Missionsstation.„Schon beim ersten Besuch der Stu<strong>den</strong>tenwaren die Schüler und auch einige Eltern beteiligt.Die Stu<strong>den</strong>ten unterrichten auch zweimalpro Woche in der Schule – <strong>den</strong>n wie der Name´learning from the roots*´ sagt, sollen alle Partnerin <strong>den</strong> verschie<strong>den</strong>sten Gebieten voneinanderlernen.“ Unabhängig von der offiziellenAbschlussbewertung der umgesetzten Modellegibt es für die gegenseitige Lernbereitschaft aufje<strong>den</strong> Fall schon einmal eine eindeutige Eins<strong>mit</strong> Sternchen.Karl Herrmann SJ / Judith Behnenweltweit 13

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