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Foyer
Wissenschaftliche Bibliothek
Leibniz-Bibliotheksverbund gegründet
/ Die drei Deutschen
Zentralen Fachbibliotheken arbeiten
noch enger zusammen _______________ 306
Unbekannte Autoren und vergessene
Werke entdeckt / Bibliothek
des Deutschen Literaturarchivs
überführt Systematischen Katalog
in Datenbank _______________________ 308
Altbestand wird digitalisiert /
Universitätsbibliothek Weimar
erhält Förderung von der DFG _________ 308
Mehr Entleihungen – weniger Kopienversand
/ Bayerische Staatsbibliothek
steigert Benutzungszahlen deutlich _____ 310
Hochschule
Leitfaden zu Bau, Planung und
Gestaltung von Bibliotheken /
Studenten der Humboldt-Universität
Berlin stellen Buchprojekt vor
(Aline Hötzeldt, Lisa Möbus) __________ 312
Recht
Börsenverein plant Musterprozess /
dbv unterstützt Position der Universitätsbibliothek
Würzburg beim
Urheberrecht _______________________ 314
Diskussion
Gegen ein pauschales Nein zur
Sonntagsöffnung / Der Berufsverband
hat eine wichtige Chance für die
Lobbyarbeit verpasst (Philipp Maaß) ____ 314
Wir wollen nicht der Spielball bibliothekspolitischer
Auseinandersetzungen
sein / Verein Pro Kiez Bötzowviertel
wünscht sich respektvollen Umgang
zwischen Haupt- und Ehrenamtlichen
(Nina Eilers-König) ___________________ 316
Öffentliche Bibliothek
Leseförderung: Vorlesen vom Kinderarzt
verordnet / Osnabrücker Projekt
wird wissenschaftlich evaluiert _________ 318
Landeszuschuss für den Lesesommer /
Erfolgsprojekt in Rheinland-Pfalz
gesichert – Bereits 111 Bibliotheken
angemeldet ________________________ 318
Nach den Sternen greifen / Die
Jugendmedien@age im Dachgeschoss
der Stadtbibliothek Baden-Baden
(Ilka Hamer) ________________________ 320
Kindgerecht und interaktiv / Website
»Wer liest, gewinnt!« neu gestaltet _____ 322
Verbände
Monika Braß ist neue Geschäftsführerin
der BID / Helmut Rösner scheidet mit
70 Jahren aus dem Dienst
(Barbara Lison) ______________________ 324
Ausland
Katalogisieren bei 35 Grad im Schatten /
Zwei deutsche Frauen bauen digitale
Bibliothek für indische Hilfsorganisation
in Mumbai auf (Ekkehard Henschke) ____ 325
BuB | 61 (2009) 05
Der keltische Tiger auf dem Sprung /
Die Öffentlichen Bibliotheken Irlands
haben sich rasant entwickelt
(Haike Meinhardt) ___________________ 328
Mit dem Fahrrad in die Bibliothek /
FaMIs erkunden mit Leonardo-
Programm Europa: Auslandspraktikum
in Amsterdam (Jana Johannes) _________ 331
Tagung
Die Bibliotheken islamischer Länder
im Fokus / Studierende berichten über
das 3. IFLA Presidential Meeting in
Berlin (Guido Kippelt, Astrid Recker) ____ 332
As-salam alaikum / Eine ganz persönliche
Betrachtung des 3. IFLA Presidential
Meetings (Mohamede Chraibi) _____ 334
Nachrichten ________________________ 334
Ausschreibung: VFI-Förderungspreis
2009 mit 2 000 Euro dotiert ___________ 336
Termine ________________________ 338
Markt __________________________ 341
Lesesaal
SCHWERPUNKT:
Bibliothekartag 2009
Ein neuer Blick auf Bibliotheken /
Vier Tage hochkarätige Fortbildung in
Erfurt – Strenges Auswahlverfahren
für Referenten – Spannende Schwerpunkte
(Bernd Schleh) ________________ 342
BIB-Veranstaltungen beim
Erfurter Kongress ____________________ 346
Programm-Tipp 1: Kultur und
Bildung gehen spielen / Zukunftswerkstatt
bietet neue Wege in der Informations-
und Wissensvermittlung
(Christoph Deeg) ____________________ 350
Programm-Tipp 2: Der lange Weg
zum Lesen / Stadtteilbibliotheken in
benachteiligten Nachbarschaften
(Frank Eckardt) ______________________ 352
Programm-Tipp 3: 100 Tage –
100 Menschen – 100 Ideen / Eine
Lobbying-Offensive der Stadt- und
Regionalbibliothek Frankfurt an der
Oder (Dirk Wissen) __________________ 354
Herausragende historische Bestände
mit umfassendem Zugriff auf digitale
Medien / Universitäts- und Forschungsbibliothek
Erfurt/Gotha ist Gastgeberin
des Deutschen Bibliothekartages 2009
(Christiane Heibach) _________________ 355
Offen für alle / Die Stadt- und Regionalbibliothek
in Erfurt bietet ein breites
Servicepaket für Jung und Alt
(Annamaria-Benita Lippold) ___________ 357
Jedes Buch öffnet die Tür zu einem
neuen Leseerlebnis / Die Weimarer
Stadtbücherei hat ein großes Herz für
ihre Gäste (Monika Marschall) _________ 359
Das Online-Angebot der Bücherhallen
Hamburg / Neue E-Learning-Plattform
wird in der Firmenausstellung des Bibliothekartags
vorgestellt (Wolfgang Tiedtke) __ 362
Magazin
Aus dem
Berufsverband
www.B–u–B.de
Lesesaal Inhalt | BuB 305
Gute Gesamtbewertung mit Schwächen
bei der Terminabstimmung / Die
wichtigsten Ergebnisse der Teilnehmerbefragung
des Mannheimer Bibliothekartags
2008 (Wilfried Sühl-Strohmenger) _ 364
Nutzerforschung
Am Image muss noch gefeilt werden /
Ergebnisse einer Befragung unter
Kunden, Nicht-Kunden und Mitarbeitern
der Staats- und Universitätsbibliothek
Hamburg (Kathleen Schacht) ______ 369
Bau
Das imposante Herz / Mediathek
André Malraux in Straßburg soll Stadtviertel
beleben (Florian Nantscheff) _____ 374
Ausland
Zwischen Philanthropie und Produktwerbung
/ Das Für und Wider des US
Library Program der Bill and Melinda
Gates Foundation (Maximilian Schreiber) _378
Völkerverständigung auf römisch /
Die »Biblioteca Europea di Roma« ist
ein Projekt mit vielen Akteuren
(Christina Hasenau) __________________ 383
Gantert, Klaus; Rupert Hacker: Bibliothekarisches
Grundwissen. 8. Aufl age
(Haike Meinhardt) ___________________ 387
Palfrey, John; Urs Gasser: Generation
Internet. Die Digital Natives: Wie sie
leben, was sie denken, wie sie arbeiten
(Susanne Krüger) ____________________ 388
Neue Fachliteratur __________________ 389
Brandt, Susanne: Lauschen und Lesen.
Hörerlebnisse in der Sprach- und
Leseförderung von Kinderbibliotheken
(Anne Lohe) ________________________ 390
Aus dem Bundesvorstand: Rechenschaftsbericht
für das Jahr 2008/2009 • Einladung zur
Mitgliederversammlung 2009 in Erfurt. – Aus
den Landesgruppen: Meck-Pomm erobert
das Web 2.0 (Mecklenburg-Vorpommern) •
Auf Bibliothekstour durch Koblenz (Rheinland-Pfalz)
• BIB befragt Parteien zur Landtagswahl
(Saarland) • BIB auf Europäischer
Kinder- und Jugendbuchmesse 2009 (Saarland)
• Lene-Voigt-Abend in Leipzig (Sachsen).
– Aus den Kommissionen: »Beruf(ung)
FaMI!« – Stand der Auszubildenden auf
der Leipziger Buchmesse (Kommission für
Ausbildung und Berufsbilder) • Wie fi nde
ich das richtige Personal? Ein Workshop
zum Personal Recruitment (Kommission für
Management und betriebliche Steuerung). –
Service: Mitgliedernachrichten _________ 393
Editorial ________________________ 306
Impressum _________________________ 362
Summary · Résumé __________________ 391
Stellenmarkt ________________________ 405

306 BuB | Foyer Wissenschaftliche Bibliothek
Editorial
Kommen Sie nach Erfurt!
Inzwischen hat sie schon Tradition, die Rubrik in BuB, die Sie
verlässlich jedes Jahr vor dem Bibliothekartag oder dem Bibliothekskongress
erwarten können: der Vorbericht zur Jahrestagung,
dieses Jahr zum 98. Deutschen Bibliothekartag in Erfurt.
Der Vorbericht ist nützlich als parallele Informationsquelle zu
Programm und Website, enthält subjektiv ausgewählte, ergänzende
Details als Orientierungshilfe und stimmt in Wort und Bild
auf das Bevorstehende ein. Dieses Mal ist es ein vielseitiger und
umfänglicher Vorbericht geworden, den Sie unbedingt als Appetizer
nutzen sollten. Die Redaktion stellt erstmals auch ausführliche
»Programm-Tipps« vor, die Hintergrundinformationen zu
einzelnen Veranstaltungen liefern.
Um Sie ab und zu aus den Seminarräumen zu locken und
Ihnen (noch mehr) Lust auf die Bibliotheken in Erfurt und im
Umland zu machen, geben drei Beiträge zudem einen kleinen,
exemplarischen Einblick in die Bibliothekslandschaft der Region.
Mir als stellvertretender Vorsitzenden des deutschen IFLA-
Nationalkomitees und als Mitglied von Bibliothek & Information
International (BII) ist es ein Anliegen, die Deutschen Bibliothekartage
als Plattformen des internationalen Austausches zu
fördern. In den letzten Jahren ist ein verstärktes Interesse der
ausländischen Kolleginnen und Kollegen festzustellen, die an
der Tagung nicht nur als Gast teilnehmen, sondern sich auch als
Referent/in aktiv beteiligen möchten. Dies ist ein Zeichen dafür,
dass sich die Netzwerke über Ländergrenzen hinweg stetig entwickeln.
Der BIB-Newcomer-Treff (NCT) hat jedes Jahr einen anderen
Schwerpunkt; am 3. Juni stehen dieses Mal das Thema Auslandserfahrung
und Beispiele für internationale Kooperationen im
Fokus. In dieselbe Richtung geht das Angebot des BIB, sich von
auslandserfahrenen oder derzeit im Ausland arbeitenden Kolleginnen
zu Möglichkeiten eines Auslandsaufenthaltes persönlich
beraten zu lassen.
Wir richten aber auch den Blick nach innen und zurück:
2009 ist das Jahr, in dem der BIB auf 60 Jahre Verbandsgeschichte
zurückblicken kann – ein Anlass, den wir mit einer
»Blauen Jubiläumsstunde« gebührend feiern wollen! Wissen
Sie noch, wie es war, als unser Berufsstand durch mehrere Verbände
repräsentiert wurde, und erinnern Sie sich an die Themen,
die in den Jahren jeweils wichtig waren? Ja? Dann erinnern Sie
sich zusammen mit uns beim kenntnisreichen Festvortrag des
Bibliothekshistorikers Professor Peter Vodosek. Sie erinnern sich
nicht? Dann kommen Sie erst recht!
Das ist aber noch nicht alles. Die Veranstalter und die Organisatoren
vor Ort arbeiten noch an dem einen oder anderen Bonbon,
damit Ihnen der 98. Deutsche Bibliothekartag in guter Erinnerung
bleibt. Was hatte Ihnen denn im letzten Jahr gefallen und
was nicht? Nach der Mannheimer Tagung 2008 haben wir erstmals
einen Fragebogen verteilt, und einige haben die Möglichkeit
zur Bewertung genutzt – lesen Sie die Auswertung in diesem
Heft. Auch für Erfurt wird es einen Fragebogen
geben – bitte nehmen Sie sich die
Zeit zum Ausfüllen!
Freuen Sie sich auf vier informative,
anregende und angenehme Tage.
Bis bald in Erfurt!
Susanne Riedel (BIB-Vorsitzende)
Wissenschaftliche Bibliothek
Leibniz-Bibliotheksverbund
gegründet
Die drei Deutschen Zentralen Fachbibliotheken
arbeiten noch enger zusammen
Mit ihrer Unterschrift unter den
Kooperationsvertrag haben
die drei Deutschen Zentralen
Fachbibliotheken den Leibniz-
Bibliotheksverbund Forschungsinformation
offi ziell ins Leben
gerufen, wie sie in einer gemeinsamen
Presseerklärung
mitteilen.
Die drei Deutschen Zentralen
Fachbibliotheken (ZFB),
zu denen die Technische Informationsbibliothek
(TIB) in
Hannover, die Deutsche Zentralbibliothek
für Medizin (ZB
MED) in Köln und Bonn sowie
die Deutsche Zentralbibliothek
für Wirtschaftswissenschaften
(ZBW) in Kiel und Hamburg
gehören, haben in der vergangenen
Woche einen gemeinsamen
Kooperationsvertrag unterzeichnet.
Ziel dieser Kooperation ist es,
das Know-how und die Kompetenzen
der drei Bibliotheken
noch stärker zu bündeln und die
unterschiedlichen Aufgabenbereiche
der Informationsversorgung
enger miteinander zu
verzahnen.
Damit tragen die drei Partner
insbesondere dem Wunsch
der Wissenschaftsgemeinschaft
Gottfried Wilhelm Leibniz
(WGL) Rechnung. Alle drei
sind Mitglieder der WGL.
Die WGL unterstützt ausdrücklich
»die Bildung von
Wissenschaftsverbünden und
die Vernetzung von selbstständigen
Einrichtungen als besonderes
Leistungsmerkmal und
strategisches Ziel der Wissenschaftsorganisation«.
»Gemeinsam können wir den
vielfältigen Herausforderungen,
den der rasante Wandel in der
Informationsversorgung mit
sich bringt, besser begegnen«,
sagt Ulrich Korwitz, Direktor
www.B–u–B.de
der ZB MED und 2009 Vorsitzender
des Steuerkreises des
Verbunds.
Bereits heute betreiben die
Zentralen Fachbibliotheken das
gemeinsame fachübergreifende
Recherche- und Bestellportal
Goportis (www.goportis.de).
Das Portal ermöglicht eine integrierte
Recherche in den umfassenden
Beständen der drei
Bibliotheken mit anschließendem
Bestell- und Lieferdienst.
Die Vertragspartner wollen
zukünftig ihre Kernkompetenzen
und langjährigen Erfah-
Ziel der Kooperation ist
es, das Know-how und die
Kompetenzen der drei
Bibliotheken noch stärker
zu bündeln.
rungen unter anderem in den
Bereichen Controlling, Personal-
und Organisationsentwicklung,
Marketing, Lizenzen und
IT noch stärker vernetzen.
Im Jahr 2009 wird die Kooperation
der ZFB vertieft und
weiterentwickelt. Dabei ist als
gemeinsames Handlungsfeld
bereits ein gemeinsames Vorgehen
bei der Entwicklung von
Strategien für die Langzeitarchivierung
digitaler Medieneinheiten
identifi ziert. Die Mitglieder
des Leibniz-Bibliotheksverbunds
Forschungsinformation planen
darüber hinaus eine Infrastruktur
für wissenschaftliche Publikationen
zu schaffen, die den
Open Access Gedanken unterstützt.
Gemeinsam werden die
Partner das Know-how im Bereich
Suchmaschinentechnologie
ausbauen, die derzeit eingesetzte
Metasuche wird durch moderne
Suchmaschinentechnologie abgelöst
und das Portal damit gezielt
weiterentwickelt. �
BuB | 61 (2009) 05

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308 BuB | Foyer Wissenschaftliche Bibliothek
Wissenschaftliche Bibliothek
Unbekannte Autoren und
vergessene Werke entdeckt
Bibliothek des Deutschen Literaturarchivs überführt
Systematischen Katalog in Datenbank
Im November 2007 hat die Bibliothek
des Deutschen Literaturarchivs
in Marbach mit der
Überführung der mehr als 1,2
Millionen Titelkarten ihres Systematischen
Katalogs in die lokale
Datenbank Kallías begonnen.
Mittlerweile sind über
400 000 Titelnachweise von Büchern
und Zeitschriften sowie
von literarischen und wissenschaftlichen
Beiträgen, die in
Zeitschriften und Sammelwerken
seit 1880 erschienen sind,
erfasst. Komplett überführt sind
die Segmente Deutsche Literaturwissenschaft,
die Literatur
der Jahrhundertwende und des
Zeitraums 1910 bis 1945; auch
mit dem Zeitraum bis 1989 geht
es zügig voran.
Bei den großen Autoren der
Epochen erreichen die Nachweise
durch die systematische
Differenzierung mitunter personalbibliografische
Ausmaße, so
zum Beispiel bei Benn, Brecht,
Canetti, Döblin, Eich, Frisch,
Hesse, Lasker-Schüler, Thomas
Mann und Karl May, bei Rilke,
Schnitzler, Robert Walser, Wedekind
und Stefan Zweig.
Die neu hinzugekommene
Titelmenge in Kallías eröffnet
aber weitere Möglichkeiten:
Zahllose vergessene und
unbekannte Autorinnen und
Autoren sind erstmals mit ihrem
Werk präsent; lang gesuchte
Erstdrucke, ein bisher
nicht gekannter Nachruf tauchen
auf, ebenso wie Rezensionen
rarer Gedichtbände, dazu
die literarischen Zeitschriften in
großer Vollzähligkeit. Das von
der Deutschen Forschungsgemeinschaft
(DFG), der Robert
Bosch Stiftung, der Hertie-Stiftung
sowie von Bundesmitteln
und Mitteln der Deutschen
Schillergesellschaft finanzierte
Projekt wird voraussichtlich im
1. Quartal 2011 abgeschlossen
sein.
www.B–u–B.de
Das Deutsche Literaturarchiv im baden-württembergischen Marbach
beheimatet die größte Quellen- und Forschungsbibliothek für
die deutschsprachige Literatur und die Literaturwissenschaft von
der Zeit der Aufklärung bis in die Gegenwart. Foto: DLA Marbach
Wissenschaftliche Bibliothek
Altbestand wird digitalisiert
Universitätsbibliothek Weimar erhält Förderung
von der DFG
Für die Universitätsbibliothek
der Bauhaus-Universität war es
ein ganz besonderer Moment:
Am 17. März kam der Bescheid
aus Bonn, dass der Antrag auf
Förderung eines Projekts zur
Digitalisierung des Altbestands
von der Deutschen Forschungsgemeinschaft
(DFG) bewilligt
wurde.
Damit ist der Weg dafür frei,
dass sich die Universitätsbibliothek
mit einem eigenen Beitrag
an den Digitalisierungsaktivitäten
der deutschen Bibliotheken
beteiligt. Im Zentrum stehen
dabei die Bestände der Weimarer
Bibliothek, die den Vorgängereinrichtungen
der heutigen
Bauhaus-Universität zugeordnet
werden können.
Frank Simon-Ritz, der Direktor
der Weimarer Universitätsbibliothek,
sieht in dieser
Bewilligung zugleich eine Anerkennung
für die in den letzten
Jahren auf diesem Gebiet geleistete
Vorarbeit: »Ich bin stolz auf
mein Team, das sich unter vielfältigen
Gesichtspunkten mit
der Altbestandsdigitalisierung
beschäftigt und damit die Voraussetzungen
geschaffen hat,
dass wir dieses Projekt jetzt erfolgreich
realisieren können.«
Gegründet wurde die Weimarer
Hochschule 1860 als
Die Erschließung der Provenienzen
wurde von der
Bibliothek in den vergangenen
Jahren bereits geleistet.
Großherzoglich Sächsische
Kunstschule, die 1910 aus Anlass
ihres 50-jährigen Bestehens
in Großherzoglich Sächsische
Hochschule für bildende Kunst
umbenannt wurde. Neben der
Kunsthochschule waren es vor
allem die Kunstgewerbeschule
unter Henry van de Velde und
das Staatliche Bauhaus unter
Walter Gropius, denen die weltweite
Bekanntheit der Weimarer
Bildungsstätten zu verdanken
ist.
Auf die Literaturbestände
dieser Bildungseinrichtungen
konzentriert sich das Digitalisierungsprojekt
der heutigen Universitätsbibliothek.
Den umfangreichsten
Literaturbestand
hat die Kunsthochschule hinterlassen.
Hier kann man von etwa
1 000 Bänden ausgehen. Auf die
anderen Bildungseinrichtungen
bis 1930 entfallen weitere circa
700 Bände. Dieser Gesamtbestand
von circa 1 700 Bänden
soll in den folgenden zwei Jahren
digitalisiert werden.
Langfristige Erhaltung
Die Digitalisierung dient dabei
zum einen der langfristigen
Erhaltung des Bücher- und
Zeitschriftenbestands. Zum anderen
sollen die Digitalisate in
den Fällen, in denen es urheberrechtlich
problemlos möglich
ist, allgemein zugänglich ins Internet
gestellt werden.
Die Vorarbeiten in der Weimarer
Universitätsbibliothek
sind dabei schon weit gediehen.
Über die Besitzstempel, mit denen
die Vorgängereinrichtungen
die von ihnen erworbenen
Bücher und Zeitschriften gekennzeichnet
haben, war eine
eindeutige Zuordnung der Altbestände
zu den einzelnen Einrichtungen
möglich.
Diese Erschließung der Provenienzen
wurde von der Bibliothek
in den vergangenen Jahren
bereits geleistet. Auf dieser
Grundlage kann noch in diesem
Monat ein Buch erscheinen, das
sich mit der Bauhaus-Bibliothek
beschäftigen wird (Michael
Siebenbrodt/Frank Simon-Ritz
[Hrsg.], Die Bauhaus-Biblio-
BuB | 61 (2009) 05

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310 BuB | Foyer Wissenschaftliche Bibliothek
thek in Weimar, Weimar: Verlag
der Bauhaus-Universität, 2009).
Die Förderung durch die
DFG umfasst zum einen die
Kosten für die Digitalisierung
des Bücher- und Zeitschriftenbestands
durch einen externen
Dienstleister. Insgesamt dürfte
es dabei um rund 340 000 Seiten
gehen. Daneben wird die
DFG zwei halbe Stellen zur Projektbegleitung
in der Universitätsbibliothek
fi nanzieren. Außerdem
wird die DFG fi nanzielle
Mittel für zwei Publikationen,
die das Projekt begleiten und
dokumentieren, zur Verfügung
stellen. Die Projektlaufzeit wird
zwei Jahre betragen.
Wissenschaftliche
Bibliothek
Mehr Entleihungen
–
weniger
Kopienversand
Bayerische Staatsbibliothek
steigert Benutzungszahlen
deutlich
Die Services und Dienstleistungen
der Bayerischen Staatsbibliothek
sind gefragt wie nie zuvor.
Die für das Jahr 2008 in einer
Pressemitteilung vorgelegten
Benutzungszahlen belegen
das eindrücklich und bestätigen
die wichtige Rolle der Bibliothek
für den Wissenschaftsstandort
Bayern und die deutschlandweite
Informations- und Literaturversorgung.
www.B–u–B.de
Die Zahl der Entleihungen stieg
im Jubiläumsjahr der Bibliothek
erneut auf nun 1 750 000, das
sind knapp 7 Prozent mehr als
2007. Bei der Fernleihe konn-
ten knapp 239 000 Bestellungen
nachgewiesen werden. Die
Steigerung zu 2007 beträgt 6
Prozent. Auch bei der Zahl der
aktiven Benutzer kann ein neu-
Lediglich im Bereich
des Kopienversands aus
Zeitschriften (kostenpfl ichtige
Dokumentlieferung) ist
aufgrund des neuen Urheberrechts
ein Wermutstropfen
zu verzeichnen.
er Rekord verzeichnet werden:
54 000 Personen sind in der
Bayerischen Staatsbibliothek
als Entleiher angemeldet (2007:
51 000; plus 6 Prozent).
Die Zahl der Lesesaal-Besucher
bewegt sich mit 1 157 000
auf dem Niveau des Vorjahres.
Grund hierfür ist die bereits
jetzt extrem hohe Auslastung
der insgesamt 856 Nutzerarbeitsplätze.
Nicht selten sind die
Lesesäle der Bibliothek bis auf
den letzten Platz belegt.
Bei der Bayerischen Landesbibliothek
Online, dem Kulturportal
Bayerns, wurden über
10,6 Millionen Zugriffe verzeichnet,
gegenüber dem Vorjahr
eine Steigerung von knapp
12 Prozent.
Stark nachgefragt war auch
das Angebot an Schulungen
und Führungen für Benutzer
und Besucher der Bibliothek.
2007 wurden 230 Veranstaltungen
in diesem Bereich angeboten,
2008 waren es bereits 343.
Das entspricht einem Plus von
49 Prozent.
Auch die Digitalisierung der
Bibliotheksbestände schreitet
voran. Inzwischen stehen dem
Benutzer über 38 500 digitalisierte
Bände mit einem Speichervolumen
von über 103 Terabyte
online zur Verfügung.
Lediglich im Bereich des Kopienversands
aus Zeitschriften
(kostenpfl ichtige Dokumentlieferung)
ist aufgrund des neuen
Urheberrechts ein Wermutstropfen
zu verzeichnen. Mit
knapp über 166 000 Bestellungen
musste ein Rückgang um
circa 30 Prozent verzeichnet
werden. �
BuB | 61 (2009) 05

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312 BuB | Foyer Hochschule
Hochschule
Leitfaden zu Bau, Planung und
Gestaltung von Bibliotheken
Studenten der Humboldt-Universität Berlin
stellen Buchprojekt vor
Bachelor- und Masterstudenten
des Instituts für Bibliotheks-
und Informationswissenschaft
der Humboldt-Universität Berlin
(IBI/HU) haben im vergangenen
Semester die Verlagsarbeit
auf praktische Weise kennengelernt.
»Von der Idee zum Buch« heißt
das Projektseminar von Petra
Hauke, in welchem seit dem
Sommersemester 2002 erfolgreich
Publikationen zu aktuellen,bibliothekswissenschaftlichen
Themen entstehen.*
Dieses Jahr widmete sich das 18
Teilnehmer starke Projekt dem
Thema »Bibliotheken bauen
und ausstatten«.
Im Laufe des Projektseminars
wurden die Studierenden mit
den Möglichkeiten des wissenschaftlichen
Publizierens vertraut
gemacht. Mit Unterstützung
von Petra Hauke (Lehrbeauftragte
am IBI/HU) und
Klaus Ulrich Werner (Direktor
der Philologischen Bibliothek
der Freien Universität Berlin),
die beide als Herausgeber fungieren,
wurden ausgewählte,
fachkompetente Autoren schon
vor Projektbeginn angeworben.
Die Studierenden nahmen
Kontakt zu den Autoren auf und
betreuten einen oder mehrere
Aufsätze. Betreuung, das heißt
aufmerksames Korrekturlesen,
die Texte in eine gemeinsame
Formatvorlage gießen, Quellen
überprüfen beziehungsweise recherchieren,
Bildrechte klären
und den Autor über den Verlauf
seines Beitrags im Projekt informieren.
Darüber hinaus wurden individuelle
Seminarthemen und
Aufgaben verteilt, die in Referaten
der Gruppe vorgestellt, anschließend
rege diskutiert und
umgesetzt wurden. Angefangen
mit Grundlegendem, wie
Open Access, Verlagssuche und
-auswahl, reichten die Themen
über Aufbau und Gliederung
des Buches, Erstellen von Bibliografi
e und Index und einem
anspruchsvollen Layout bis hin
zum breiten Feld der Öffentlichkeitsarbeit.
Einsatzbereitschaft
und selbstständiges, verantwortungsvolles
Arbeiten war also
von jedem Teilnehmer gefragt.
Neue Wege eingeschlagen
Von Beginn an waren eigene
und für das Projekt neue Ideen
seitens der Studierenden überaus
willkommen – ein Grund
dafür, dass in den Buchprojekten
immer wieder neue Wege,
sei es bei der Verlagsauswahl
oder der Gestaltung der Publikation,
eingeschlagen wurden.
Die Basis unserer Arbeit bildete
die Buchidee: ein Leitfaden,
der Fragen zum Bau-, Planungs-
und Gestaltungsprozess
einer Bibliothek beantwortet
und dabei baubetreuende Bibliothekare
und ausführende
Architekten gleichermaßen ansprechen
soll. Ein Handbuch
also, das inhaltlich und optisch
überzeugt, zu dem man immer
wieder gerne greift, sei es um
sich ausführlich zu informieren,
etwas nachzuschlagen oder
einfach um Anregungen für die
anstehende Umgestaltung oder
den Neubau der eigenen Bibliothek
zu sammeln.
Die Aufsätze liefern umfangreiche
Informationen zu Grundsätzen
und zur Planung eines
erfolgreichen Bibliotheksbaus,
zu obligatorischen Manage-
www.B–u–B.de
mentaufgaben, zu neuester Bibliothekstechnik,
zur Innenarchitektur
und Ausgestaltung, zu
Ansprüchen besonderer Nutzer
an den Bau und zu Aspekten der
Notfallplanung. Darüber hinaus
werden anschauliche Best
Practice Beispiele und ein Blick
auf zukünftige Entwicklungen
geboten. Parallel zur Print-Ver-
Die Studierenden nahmen
Kontakt zu den Autoren auf
und betreuten einen oder
mehrere Aufsätze.
sion, die Frankfurter Buchmesse
2009 erscheinen soll, wird die
Publikation auf dem edoc-Server
der Humboldt-Universität
auch Open Access verfügbar
sein.
Von Beginn an war die Einsatzbereitschaft
der Seminarteilnehmer
auch nach Ende des
Semesters gefragt. Über die vorlesungsfreie
Zeit hinaus werden
Werbemaßnahmen angekurbelt
und Vorträge und Poster zum
Projekt für den Bibliothekartag
und die IFLA-Konferenz in
Mailand vorbereitet.
Das sind gute Möglichkeiten,
nicht nur das Projekt und
die darin investierte Energie der
Fachwelt nahezubringen, sondern
auch die Öffentlichkeitsarbeit
in der Praxis kennenzulernen.
Damit geht das Seminar
über seine Grenzen hinaus und
bietet den Studierenden Gelegenheit,
auf möglichen späteren
Berufsfeldern jetzt schon aktiv
zu werden, die dafür nötigen
Kompetenzen zu erwerben und
individuelle Interessensgebiete
zu erkunden beziehungsweise zu
formen.
Aline Hötzeldt, Lisa Möbus;
Studierende der Humboldt-
Universität zu Berlin
* So im vergangenen Jahr die Publikation
»Brücken für Babylon:
interkulturelle Bibliotheksarbeit,
Grundlagen – Konzepte – Erfahrungen«
BuB | 61 (2009) 05

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314 BuB | Foyer Recht
Recht
Börsenverein
plant Musterprozess
dbv unterstützt Position der Universitätsbibliothek
Würzburg beim Urheberrecht
Diskussion
Gegen ein
pauschales
Nein zur Sonntagsöffnung
Die Anwendung einer neuen
Urheberrechtsregelung
(Wiedergabe von Werken an
Der Berufsverband hat
die Unterlassungserklärung ab- eine wichtige Chance für
gegeben.
die Lobbyarbeit verpasst
Umstritten bleibt jedoch die
elektronischen Leseplätzen in Frage, ob eine Bibliothek vor je-
Bibliotheken) durch die Unider Digitalisierung prüfen muss,
versitätsbibliothek Würzburg ob ein Verlag bereit ist, einen Im folgenden Leserbrief wird
soll Grundlage eines Muster- Vertrag über die elektronische die kontroverse Diskussion um
prozesses, fi nanziert durch den Nutzung des jeweiligen Werkes die Sonntagsöffnung (in der
Börsenverein des Deutschen abzuschließen. Die Universität Januarausgabe von BuB und in
Buchhandels, werden. Würzburg und der Deutsche den Folgeheften) um die Sicht-
Bibliotheksverband sind der weise eines Studenten ergänzt:
Der Deutsche Bibliotheksver- Auffassung, dass sie hierzu nicht
band (dbv) unterstützt die Auf- verpfl ichtet ist. Dies würde den Natürlich polemisiert Meinfassung
der Bibliothek, dass eine praktischen Nutzen der Schranhardt Motzko in seinem Beitrag
Digitalisierung und Bereitstel- kenbestimmung in Paragraf 52b in der Januarausgabe von BuB
massiv einschränken und deren über den Sonntag als »wichtigs-
Sinn – die digitale Bereitstelten Tag« stark. Und das ist auch
Durch einen unvorherlung von Büchern des eigenen gut so. Denn Polemik will aufsehbaren
technischen Fehler Bibliotheksbestandes – zuwider rütteln, neue Wege aufzeigen.
war es an wenigen Tagen laufen.
Es geht bei der Zielgruppen-
möglich, eingestellte Werke »Eine Pfl icht zur vorherorientierung nicht um »Bohlen
von den Leseplätzen gehenden Prüfung und Ver- in zehnfacher Staffelung«. Es
herunterzuladen. handlung würde das vom gibt Teile unserer Gesellschaft,
Gesetzgeber neu eingeführte die sich immer stärker abgren-
Nutzungsprivileg entwerten. zen, sich teilweise sogar verab-
lung eigener Bestände auf bib- Sie wäre völlig vage, könnte zu schieden. Bibliotheken können
liotheksinternen Leseplätzen für langfristigen Verzögerungen helfen, diese Menschen wieder
registrierte Nutzer ohne vorhe- der Nutzungsmöglichkeiten für einzubinden. Ein Stichwort
rige Genehmigung durch den die Bibliotheken führen und sie ist hier soziale Inklusion. Eine
Verlag möglich sein muss. unter Umständen sogar gänz- Möglichkeit, diese Inklusion
Die UB Würzburg wendet
umzusetzen, sind die Idea Stores
seit Kurzem Paragraf 52b Urhe-
in London.
berrechtsgesetz (UrhG) an und
digitalisiert gefragte, gedruckte
Umstritten bleibt jedoch
Lehrbücher aus dem eigenen
die Frage, ob eine Bibliothek
Bestand, um sie ausschließlich
vor jeder Digitalisierung
in den Räumen der Bibliothek
prüfen muss, ob ein Verlag
an elektronischen Leseplätzen
bereit ist, einen Vertrag über
ihren registrierten Nutzern zu-
die elektronische Nutzung
gänglich zu machen.
des jeweiligen Werkes
Durch einen unvorherseh-
abzuschließen.
Es geht auch nicht darum,
einen »Bedarf festzustellen, den
es so nicht gibt«. Es geht darum,
den Bedarf zu schaffen. Einen
Bedarf, den die meisten Menschen
so gar nicht kennen, weil
es in den meisten Bibliotheken
in Deutschland keine Sonntagsöffnung
gibt. Deshalb müssen
baren technischen Fehler war
wir ihn schaffen.
es an wenigen Tagen möglich,
Wir haben unsere Produkte
eingestellte Werke von den Lelich verhindern«, erklärt die Bildung, exzellenten Service,
seplätzen herunterzuladen. Die- Vorsitzende des Deutschen Bib- günstige Medien, Weiterbilser
Mangel wurde unmittelbar liotheksverbandes, Professorin dungsmöglichkeiten et cetera.
nachdem er entdeckt worden Gabriele Beger.
Wir geben Menschen die Chan-
war abgestellt – und zwar noch Weitere Informationen entce, sich berufl ich weiterzuent-
vor der Abmahnung durch den hält die dbv-Stellungnahme unwickeln. Kinder lernen bei uns
Verlag C. H. Beck. Die UB ist ter: www.bibliotheksverband. wichtige Dinge für ihr Leben.
daher in diesem Punkt der For- de/stellungnahmen/stellung Wir sind eine entscheidende
derung nachgekommen und hat nahmen.html
Stütze für die Leseförderung in
www.B–u–B.de
Deutschland. Wir sind in vielen
Städten kulturelle Instanz.
Das alles sind Schlagwörter, die
in der Politik auf offene Ohren
stoßen.
Nun kommt der Präsident
des Deutschen Bundestags (!)
und sagt zu uns: Hey, es ist ein
Unding, dass ihr sonntags nicht
öffnen dürft. Unser Berufsverband
sagt dann dazu: »BIB
gegen Sonntagsöffnung«. Eigentlich
müsste es heißen: »BIB
begrüßt Initiative von Bundestagspräsident
Lammert: Ja zur
Sonntagsöffnung in Bibliotheken
– aber nur mit mehr Personal«.
Das hier ist ein Berufsverband,
und es wurde die Chan-
Es geht mir auch nicht
darum, die Sonntagsöffnung
um jeden Preis zu fordern.
ce verpasst, einen der höchsten
Politiker der Bundesrepublik
Deutschland in die Lobbyarbeit
mit einzubinden. Und er hätte
sogar noch freiwillig mitgemacht.
Im BIB-Positionspapier
dazu steht dann als Argument
gegen die Sonntagsöffnung:
»Bibliotheken haben durch Ausweitung
ihrer Angebote viele
Möglichkeiten eröffnet, den
Nutzerinnen und Nutzern ihre
Ressourcen unabhängig von
Zeit und Ort online zur Verfügung
zu stellen.«
Aha, das bedeutet im Umkehrschluss
also, dass die Bibliothek
ja eigentlich weniger Öffnungszeiten
haben muss, oder
gar keine? Geht ja online!
Beratung? Nein danke.
Rechtsklick und speichern unter.
Soll ich jetzt Informatik studieren?
Der Sonntag hat sich in unserer
heutigen Gesellschaft als Arbeitstag
etabliert. Falls irgendjemand
sonntags nicht arbeiten
möchte, ich bin gerne bereit,
dies zu tun.
Es geht mir auch nicht darum,
die Sonntagsöffnung um jeden
Preis zu fordern. Im Gegenteil,
es muss genau abgewogen
werden, in welchen Bibliotheken
eine Sonntagsöffnung Sinn
BuB | 61 (2009) 05

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316 BuB | Foyer Diskussion
macht und in welchen nicht.
Aber ich bin dagegen, pauschal
Nein zu sagen. Und Als Berufsverband
erwarte ich vom BIB
etwas mehr Engagement für
arbeitslose und studentische
beziehungsweise sich noch in
der Ausbildung befi ndliche Mitglieder.
Die arbeiten dann gerne
auch sonntags.
Philipp Maaß, Studierender
im Fach Bibliotheks- und
Informationsmanagement an der
Hochschule der Medien Stuttgart
Diskussion
Wir wollen nicht der
Spielball bibliothekspolitischer
Auseinandersetzungen sein
Wir wollen nicht der Spielball
der bibliothekspolitischen Auseinandersetzungen
sein.
Jeden Monat fragen wir uns,
ob unser Engagement umsonst
war, ob die Kurt-Tucholsky-
Bibliothek noch eine bezirkliche
Bibliothek genannt werden und
weiter am Verbund der Berliner
Bibliotheken (VÖBB) teilnehmen
darf.
Kein Datenmissbrauch
Verein Pro Kiez Bötzowviertel wünscht sich respekt-
Am VÖBB-Verbuchungsmodul
der Kurt-Tucholsky-Bibliothek
– und damit auch mit Zugriff
auf die Daten – sitzen heute insgesamt
zehn Ehrenamtliche, die
bezirklich geschult wurden. Die
betreffenden Freiwilligen nehmen
ihre Aufgabe sehr ernsthaft
vollen Umgang zwischen Haupt- und Ehrenamtlichen und gewissenhaft wahr. Einsicht
in Benutzerdaten wird grundsätzlich
nur bei Vorlage des Leseausweises
oder eines gültigen
Zum Leserbrief von Stefan quasi gegen unseren Willen, Personalausweises genommen.
Rogge »Nicht zum Preis des eben als letztbeste Lösung ange- Jedes sonstige Vereinsmitglied
bibliothekarischen Suizids« nommen. Für welchen der Be- bekommt somit Auskunft über
in der Januarausgabe von BuB teiligten sollen demnach weitere seine eigenen Benutzerdaten,
(Seite 54–57) hat uns eine solche Lösungen nahe liegen? genau wie alle anderen Nutzer.
weitere Zuschrift aus Berlin In sieben Jahren fand sich Sanktionen sind bei Missbrauch
erreicht:
gerade ein Nachahmer des Mo- sowohl den Freiwilligen als auch
dells der Thomas-Dehler-Bib- dem Verein gegenüber vertrag-
Der Verein Pro Kiez Bötzowliothek. Dass wir aber nur die lich vorgesehen.
viertel wurde 2008 zum Erhalt Arbeitsstätte und bezirkliche Nur durch den Schulhof vom
der Kurt-Tucholsky-Bibliothek Infrastruktur erhalten konnten, Bibliotheksgebäude getrennt
in Berlin-Pankow und auch zum
liegt eine Europagrundschule.
Protest gegen das in den letzten
Die Klassen der Schuleingangs-
Jahren grassierende Bibliothekssterben
(www.bibliotheksster
ben.de) gegründet. Die Zahl der
Bibliotheken in Berlin hat sich
von rund 200 im Jahr 1997 bis
auf weniger als 90 heute redu-
Einsicht in Benutzerdaten
wird grundsätzlich nur bei
Vorlage des Leseausweises
oder eines gültigen Personalausweises
genommen.
stufe besuchen mit ihren Pädagogen
regelmäßig die Bibliothek
zur Einführung in die Benutzung
und zum Büchertausch.
Die Freiwilligen wurden dazu
von hauptamtlichen Mitarbeiziert.tern
eingewiesen. Ohne haupt-
Bei der Kritik am Ehrenamt nicht die Stellen, liegt in der amtliche Unterstützung könn-
wird von Herrn Rogge in BuB desolaten fi nanziellen Situation ten wir diese Angebote gar nicht
Heft 1/2009 leider Ursache der Berliner Bezirke begründet. leisten und ohne Verbund- und
und Wirkung vertauscht: Wir Diesen wird durch die Landes- Fernleihe würde sich das An-
engagieren uns als Folge und zuweisung der Bibliotheksmittel gebot für die Kunden stark be-
sind nicht Anlass der Personal- nach dem Ausgabenmittelwert schränken.kürzungen
im Berlin-Pankower aller Bezirke (Median) ein gna- Wir wünschen uns einen
Bibliotheksbereich. Unser Endenloser Wettbewerb auferlegt. respektvollen Umgang zwigagement
ließe sich niemals von Als Ehrenamtliche sind wir jetzt schen Hauptamtlichen und
oben verordnen und wäre daher dabei, in diesem Wettkampf der Ehrenamtlichen, sodass zu-
auch kein Mittel, um weitere Bezirke aufgerieben zu werden. trifft, was auf der Homepage
Schließungen weich abzufe- Haben wir nicht genug Auslei- der von Herrn Rogge stellverdern.
Im Gegenteil, wir haben hen, droht wieder die Schlietretend geleiteten Stadtbiblio-
den Betreibervertrag für die ßung. Haben wir genug, pranthek Berlin-Mitte zu fi nden
Kurt-Tucholsky-Bibliothek im gern das andere Bezirke an: Der ist: »Ehrenamtliche freiwillige
Bötzowviertel nach langem Pro- Bezirk Pankow bereichere sich Arbeit – Ihr Engagement und
test, harten Verhandlungen und auf ihre Kosten.
Ihre Unterstützung für unsere
www.B–u–B.de
Bibliotheken ist uns wichtig und
willkommen. Engagieren Sie
sich in Ihrem lokalen Umfeld, in
dem Sie die Bibliothek in Ihrer
Nähe ansprechen.« Genau das
haben wir getan, sonst gäbe es
die Kurt-Tucholsky-Bibliothek
in einem Kiez mit zwei Schulen
und mehr als zehn Kindergärten
nicht mehr.
Gerade Berlin mit seiner ausgeprägten
Kiezstruktur und seiner
im Bundesdurchschnitt armen
Bevölkerung braucht eine
lokale, überschaubare, aber qualitativ
hochwertige Deckung des
Medienbedarfs. In der Berliner
Bibliothekslandschaft und im
Wir wünschen uns einen
respektvollen Umgang
zwischen Hauptamtlichen
und Ehrenamtlichen.
VÖBB muss es deshalb Platz
und ausreichend Mittel für den
Erhalt aller professionell geführten
kleineren Stadtteilbibliotheken
geben!
Viele der bezirklichen Stadtteilbibliotheken
Berlins genügen
möglicherweise nicht den
von der Ständigen Konferenz
der Leiterinnen und Leiter
der Öffentlichen Bibliotheken
Berlins im Dezember für die
VÖBB-Teilnahme verabschiedeten
Standards. Sollen diese
wirklich zu »sozialen Bücherstuben«
umbenannt werden (BuB
11-12/2008)?
Es ist zu erwarten, dass die
fl ächendeckende Einführung
der RFID-Technik im nächsten
Jahrfünft in Berlin das Umfeld
und Berufsbild des Bibliothe-
Die Diskussion ums Ehrenamt
lenkt ab von den eigentlichen
Umwälzungen.
kars einer Öffentlichen Bibliothek
wesentlich verändern wird
– stärker als zwei ehrenamtlich
erhaltene Bibliotheken. Die Diskussion
ums Ehrenamt lenkt ab
von den eigentlichen Umwälzungen.
Dr. Nina Eilers-König, Vorsitzende
Pro Kiez Bötzowviertel e.V.
BuB | 61 (2009) 05

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318 BuB | Foyer Öffentliche Bibliothek
Leseförderung
Vorlesen vom
Kinderarzt verordnet
Osnabrücker Projekt wird wissenschaftlich
evaluiert
»LOSlesen! – Leseförderung
von Anfang an« ist eine Initiative
zur Lesefrühförderung
der sechs hauptamtlich geleiteten
Bibliotheken in der
Stadt und im Landkreis Osnabrück
unter fachlicher Begleitung
der Beratungsstelle für
Öffentliche Bibliotheken Weser-Ems.
Eltern von kleinen Kindern
erhalten bei der U-6-Vorsogeuntersuchung
vom Kinderarzt
einen Umschlag, der wie
ein Rezept gestaltet ist und das
tägliche Vorlesen »verordnet«.
Neben einer Postkarte und einem
LOSlesen-Aufkleber sowie
allgemeinen Informationen zur
Sprachförderung verweisen Flyer
zugleich auf die Bibliotheken
vor Ort. Darüber hinaus liegt
dem Umschlag ein Gutschein
bei, der in den sechs Bibliotheken
eingelöst werden kann.
Dort erhalten die Eltern dann
eine Papp-Leselatte für das
Kinderzimmer, mit der sie nicht
nur die körperliche, sondern
auch die geistige Entwicklung
ihres Kindes verfolgen können
und ein »Lese-Lätzchen«, das
ebenfalls das LOSlesen-Logo
trägt, sowie die Aufforderung
»Lies mir vor!«. Ergänzt wird
die Leseförderungsmaßnahme
durch ein praxisbezogenes
Angebot: Seit Oktober 2008
gibt es Bücherbaby-Treffs, die
den Kindern durch Gedichte,
Kniereiter und einfache Lieder
ein Gefühl für Rhythmus und
Sprache vermitteln. Das gesamte
Projekt wird vom Niedersächsischen
Institut für frühkindliche
Bildung und Entwicklung
(NIFBE) an der Universität Osnabrück
begleitet und wissenschaftlich
evaluiert. Weitere Informationen
unter:
www.loslesen-osnabrueck.de
www.B–u–B.de
Mit der Leseförderung kann man nicht früh genug beginnen: Logo
des Projekts »LOSlesen« in Osnabrück.
Bestens gerüstet für den Lesesommer im vergangenen Jahr war das
Team der Stadtbücherei Neustadt: Die Mitarbeiterinnen bauten aus Lesesommer-Büchern
eine Strandburg. Foto: Rolf Schädler
Öffentliche Bibliothek
Landeszuschuss für
den Lesesommer
Erfolgsprojekt in Rheinland-Pfalz gesichert /
Bereits 111 Bibliotheken angemeldet
Nachdem der erste rheinlandpfälzische
Lesesommer im vergangenen
Jahr ein großer Erfolg
war, beschloss der Landtag in
Mainz, die landesweite Aktion
2009 und 2010 mit Sondermitteln
in Höhe von jeweils 90 000
Euro zu fördern.
Die kommunalen und kirchlichen
Bibliotheken, die sich am
Lesesommer beteiligen, erhalten
aus diesen Mitteln einen Zuschuss
für den Erwerb aktueller
Kinder- und Jugendliteratur sowie
Zuschüsse für Eröffnungsund
Abschlussveranstaltungen.
Die Federführung bei der Organisation
hat das Landesbibliothekszentrum
Rheinland-Pfalz.
Durch den Landeszuschuss ist
es möglich, allen Bibliotheken
kostenlos Werbematerialien zur
Verfügung zu stellen und außerdem
noch Lesereisen für die
Start- und Abschlussveranstaltungen
zu organisieren.
Etwa 9 000 Kinder und Jugendliche
im Alter von 7 bis 17
Jahren waren im letzten Jahr
Mitglieder im Junior- oder
Teens-Club. Sie lasen insgesamt
42 000 Bücher und teilten den
Bibliotheksteams danach mit
Begeisterung ihre Meinung zum
Gelesenen mit. Gerade dieser
Austausch mit den Clubmitgliedern
wurde von den Bibliotheksmitarbeiterinnen
und
-mitarbeitern als ausgesprochen
positiv empfunden. Mit der Aktion
konnten die Bibliotheken
über das bestehende Stammpublikum
hinaus neue Leser gewinnen:
Rund 22 Prozent aller Teilnehmerinnen
und Teilnehmer
waren vorher nicht als Kunden
registriert.
Waren es 2008 etwa 90 Bibliotheken,
die sich am Lesesommer
beteiligten, so haben sich
2009 bisher 111 Bibliotheken
für eine Teilnahme entschieden.
Der Lesesommer wird mit einer
großen Veranstaltung am 29.
Juni in der Stadtbücherei Neustadt
von Bildungsministerin
Doris Ahnen eröffnet und dauert
bis zum 28. August.
Weitere Informationen sind
unter www.lesesommer.de zu
fi nden. �
BuB | 61 (2009) 05

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320 BuB | Foyer Öffentliche Bibliothek
Öffentliche Bibliothek
Nach den Sternen greifen
Die Jugendmedien@age im Dachgeschoss
der Stadtbibliothek Baden-Baden
Baden-Baden, 54 000 Einwohner,
am Fuße des Schwarzwaldes
und in unmittelbarer Nähe
zu Frankreich gelegen, hat einen
weltweiten Ruf: als Kurstadt
mit Thermen, Pferderennbahn
und Casino, Sommerhauptstadt
Europas im 19. Jahrhundert –
und als Paradebeispiel bei der
Demografi e-Diskussion als die
Stadt Deutschlands mit dem
höchsten Altersdurchschnitt.
Dass dort eine Jugendbibliothek
dennoch auf reges Interesse
stößt, zeigt folgender Beitrag
von Ilka Hamer.
Der älteren und gut gebildeten
Bevölkerungsschicht wird in der
Stadtbibliothek Baden-Baden
seit jeher nicht nur beim Bestandsaufbau,
sondern auch bei
den literarischen Veranstaltungen
Rechnung getragen. Neben
den Senioren stehen die Kinder
stets im Mittelpunkt, nicht nur
mit der 10 000 Medien fassenden
Kinderbibliothek und regelmäßigen
Veranstaltungen,
sondern auch durch den Bücherbus,
der die Grundschulen in
den Ortsteilen wöchentlich mit
Lesestoff versorgt.
Eine provokante Frage lautet:
Gibt es in dieser »alten« Stadt
überhaupt Jugendliche? Ein
Blick in das Statistische Jahrbuch
der Stadt zeigt, dass sich
zahlreiche junge Menschen im
Alter von 14 bis 20 Jahren tagtäglich
im Einzugsgebiet aufhal- Förderverein und Bürgerstiftung stellten Geld für die Anschaffung von
ten. An neun Haupt- und Realschulen
sowie sechs Gymnasien
besuchen über 3 000 Schüler die
fünf Multi-Media-PCs zur Verfügung.
Jahrgangsstufen 7 bis 12. als zu unübersichtlich oder zu vier Anschlüssen, Stühlen und
Angesichts dieser Zahlen und speziell empfunden. Die für sie Sitzsäcken.
spätestens durch Freiwerden von interessanten Medien verteilen
100 Quadratmetern im Dach- sich zudem auf drei Stockwerke Viele Unterstützer
geschoss der Stadtbibliothek, im 1 600 Quadratmeter großen
bedingt durch den Wegzug Gebäude.
Aus dem Etat der Stadtbiblio-
des Stadtmedienzentrums nach Der Gedanke, eine eigene thek wurden Mittel umgewid-
Abteilung für Jugendliche anmet zur weiteren Ausstattung
Eine aktive Beteiligung der
zubieten, nahm Form an, die mit Möbeln, Beleuchtung und
Dresdner medien@age und die Medien. Die Firma Ruga Wohn-
Jugendlichen selbst war von HÖB4U in Hamburg inspirierwelt spendete vier Ledersessel,
vornherein gewünscht. ten uns zusätzlich. Klar war von der Mediamarkt eine Wii-Kon-
Bühl im März 2007, wuchs der
vornherein, dass die Stadt kein sole, die Kinderbuchhandlung
zusätzliches Geld für Personal, Mäx und Moritz schenkte zur
Medien oder Ausstattung zur Eröffnung eine Auswahl Ju-
Wunsch, speziell die Zielgrup- Verfügung stellen kann. Ohne gendsachbücher. Schritt für
pe der Jugendlichen stärker als einen Zusatz-Etat kann ein Schritt konnten mehr Unter-
bisher anzusprechen. Die Kin- Projekt in der von uns geplanstützer für unser ehrgeiziges
derbibliothek richtet sich hauptten Größenordnung (ein Ziel- Projekt gewonnen werden, wir
sächlich an deutlich Jüngere, die bestand von 7 500 Medien und griffen nach den Sternen und sie
Abteilungen für Erwachsene durch das eigene Stockwerk die fi elen uns geradezu entgegen, so
werden von Jugendlichen häufi g Notwendigkeit eines weiteren begeistert waren unsere Unter-
Auskunftsplatzes) jedoch nicht stützer von der Idee.
verwirklicht werden.
Wo keine Spender gefunden
Den ersten inhaltlichen wurden, halfen die Kreativität
Überlegungen und dem Er- und der Einsatz des Bibliotheksstellen
eines Konzeptes folgte personals. Die Bücherregale des
ein detaillierter Finanzierungs- Stadtmedienzentrums wurden
plan, an dessen Ende immerhin beibehalten, durch eine neue
98 000 Euro standen. Jetzt galt Anordnung entstand ein mo-
es, Unterstützer und Geldgeber derneres Raumbild. Vorhande-
für das Projekt zu gewinnen. ne Arbeitstische und eine Aus-
Der Förderverein der Stadtkunftstheke bekamen durch
bibliothek, die Baden-Badener Erneuerung der Oberfl äche
Bibliotheksgesellschaft e.V., war und etwas Farbe neuen Glanz.
sehr angetan von der Idee und Ein neues Lichtkonzept und
versprach einen jährlichen Bei- gemütliche Sitzecken unter der
trag zum Medien-Etat, ebenso Dachschräge trugen deutlich
die Bürgerstiftung Baden-Ba- zur Attraktivitätssteigerung der
den e.V. Einmalig gab es von Räume bei.
beiden Vereinen Mittel zur An- Aber mit der Ausstattung
schaffung von fünf Multi-Me- allein war es noch nicht gedia-PCs,
einer Hörstation mit tan. Eine aktive Beteiligung
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Die Bücherregale des Stadtmedienzentrums wurden beibehalten, durch
eine neue Anordnung entstand ein moderneres Raumbild.
Fotos: Stadtbibliothek Baden-Baden
BuB | 61 (2009) 05

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322 BuB | Foyer
Zahlreiche Firmen trugen als Sponsoren zur Ausstattung der Jugendmedien@age
bei, zum Beispiel der Mediamarkt mit einer Wii-Konsole.
der Jugendlichen selbst war
von vornherein gewünscht. Im
Rahmen der »Aktion Vollkontakt«,
den Ehrenamtstagen der
Bürgerstiftung, wurden erste
Kontakte zu Jugendlichen geknüpft,
die bereits im Sommer
2007 den Treppenaufgang der
neuen Abteilung mit einem
Wandbild verschönerten sowie
einen Schriftzug/Logo für die
Jugendmedien@age (für den
Namen stand die medien@age
in Dresden Pate) entwarf. In
den Osterferien 2008 erweiterte
Der neue Internetauftritt des Literaturwettbewerbs
»Wer liest,
gewinnt!« präsentiert sich ab sofort
mit vielen neuen Funktionen
in frischem und kindgerechtem
Design.
Die neue Website (www.werliest-gewinnt.org)
der gemeinsamen
Initiative von DasTelefonbuch,
dem Arbeitskreis für
Jugendliteratur und dem Deutschen
Bibliotheksverband (dbv)
bietet umfangreiche Informationen,
Tipps und viel Raum
für interaktiven Spaß rund
um das Thema Jugendliteratur.
ein Kreativ-Workshop das Programm;
in diesem Workshop
entstanden die fetzigen Regalbeschriftungen,
und aus alten
grauen Präsentationsregalen mit
bunter Farbe wurden attraktive
Möbel. Der gute Kontakt
zu einer Gruppe jugendlicher
Stammleser sollte uns auch im
Frühsommer 2008 noch sehr
weiterhelfen, als bei mehreren
Samstags- und Montags-Aktionen
rund 3 000 Medien aus dem
bisherigen Bestand mit neuen
Signatur-Aufklebern versehen
Öffentliche Bibliothek
Kindgerecht und interaktiv
Website »Wer liest, gewinnt!« neu gestaltet
»Wer liest, gewinnt!« ist ein
Literaturquiz für Fünft- und
Sechstklässler, das deutschlandweit
in Bibliotheken ausgetragen
wird. Thematisiert werden eine
Auswahl der aktuell nominierten
Bücher des Deutschen Jugendliteraturpreises
und der klassischen
Jugendliteratur. Hierzu
bietet die neu gestaltete Website
viele Informationen, Spiel- und
Übungsmöglichkeiten.
Und die neue Plattform wird
auch zur Community: Ob das
Kommentieren oder Selbstverfassen
von Buchtipps, das »Posten«
von eigenen Reimen oder
wurden und in der EDV einen
neuen Standort bekamen.
Hatten wir vorab Bedenken,
mit unserem bestehenden Personal
ein solches Projekt stemmen
zu können, so profi tierten wir
von März bis August 2008 sehr
von einer Halbjahrespraktikantin
der Hochschule der Medien
Stuttgart. Sie hatte nicht nur
die Jugendmedien@age als ihr
Praxisprojekt gewählt, sondern
überzeugte auch durch innovative
Ideen und Tatkraft während
der Planungs- und Eröffnungsphase.
Wie jedoch sollte es nach der
Eröffnung personell weitergehen?
Aufgrund der abgeschlossenen
Lage im Gebäude im Dachgeschoss
und der Entfernung zu
den übrigen Auskunftsplätzen
war von Beginn an klar, dass
während der Öffnungszeiten
eine weitere Information fachlich
besetzt sein müsste. Wichtig
sind uns neben Fachkompetenz
auch das Alter der Kollegen, das
möglichst nicht zu weit von dem
der Zielgruppe entfernt liegen
sollte. Ehrenamtliche Mitarbeiter
oder Hilfskräfte im Rahmen
einer Arbeitsgelegenheit der
ARGE kommen deshalb für diesen
Bereich nicht in Frage.
einfach der Austausch von Witzen,
auf wer-liest-gewinnt.org
diskutiert der Lesenachwuchs
mit Freunden und Gleichgesinnten.
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Öffentliche Bibliothek
Juniorfi rma gegründet
So entstand ein weiterer ehrgeiziger
Gedanke, nämlich eine
Juniorfi rma oder einen »Betrieb
im Betrieb« zu entwickeln, bei
dem unsere Auszubildenden
mehr Entscheidungskompetenz
als bisher innehaben und den
kompletten Geschäftsgang in
ihrer eigenen Abteilung bearbeiten.
Ausbilderin und Diplom-Bibliothekare
als jederzeit
greifbare Ansprechpartner sowie
regelmäßige Besprechungen
sollten gewährleisten, dass der
»Kurs« nicht aus den Augen verloren
wird. Gesagt, getan. Voller
Begeisterung stürzten sich die
Auszubildenden in ihr Projekt.
Um sie zu unterstützen und
vor allem auch die Zeiten von
Schulblöcken und Urlaub zu
überbrücken, suchten wir parallel
nach einer weiteren Lösung.
Mit dem Freiwilligen Sozialen
Jahr und dem Roten Kreuz als
Träger meinten wir schon, eine
solche erreicht zu haben. Aufgrund
des Nachrückverfahrens
für den Beginn des Studiums
sprangen jedoch gleich zwei
Kandidatinnen sehr kurzfristig
ab, sodass wir im ersten Anlauf
leer ausgingen.
Das Mitmachen wird belohnt:
Für Beiträge und jegliche rege
Beteiligung gibt es Punkte zum
Sammeln, die in Prämien eingewechselt
werden können.
»Wer liest, gewinnt!« ist ein Literaturquiz für Fünft- und Sechstklässler,
das deutschlandweit in Bibliotheken ausgetragen wird.
Foto: DasTelefonbuch
BuB | 61 (2009) 05

Öffentliche Bibliothek
Das Konzept kommt an: Im Vergleich zum Mai 2008 hatte die Stadtbibliothek
im November 136 aktive Leser mehr im Alter von 14 bis 20 Jahren.
Von Rückschlägen wie diesen
lassen wir uns nicht entmutigen.
Immer wieder positive Rückmeldung
von Jugendlichen, Eltern,
Lehrern, anderen Jugendeinrichtungen
vor Ort und der
Presse zeigen uns, dass wir auf
dem richtigen Weg sind.
Nach sechs Monaten im
Echtbetrieb lassen sich erste
Obwohl das Problem
der dauerhaften Besetzung
der Information durch
Fachpersonal noch nicht
ganz gelöst ist, fällt das erste
Resümee also positiv aus.
vorsichtige Ergebnisse auch an
der Statistik ablesen. Im Vergleich
zum Mai 2008 hatten wir
im November 136 aktive Leser
mehr im Alter von 14 bis 20
Jahren, das entspricht einer Steigerung
von 4,7 Prozent. Noch
aussagekräftiger ist die Zahl
der Klassenführungen der Jahrgangsstufen
7 bis 12. Diese hat
sich im Vergleich zum Vorjahr
verdoppelt.
Jeder möchte die Jugendmedien@age
selbst sehen, die schon
zum Stadtgespräch geworden
ist. Sowohl Schüler als auch
Lehrer sind begeistert von der
Attraktivität der neuen Abtei-
lung und der Übersichtlichkeit
des Angebotes. In den Nachmittagsstunden
besuchen weit
mehr Jugendliche die Bibliothek
als zuvor, nutzen die Gruppen-
BuB | 61 (2009) 05
arbeitstische und das Internet.
Auch als Treffpunkt und Aufenthaltsort
wird die Jugendmedien@age
wahrgenommen,
verstärkt auch von Jugendlichen
aus sozial schwächeren Familien.
Obwohl das Problem der
dauerhaften Besetzung der Information
durch Fachpersonal
noch nicht ganz gelöst ist, fällt
das erste Resümee also positiv
aus. Der Griff nach den Sternen
hat sich gelohnt, und selbst was
vorher fast unmöglich schien,
hat schließlich doch geklappt.
Mit entsprechendem Optimismus
gehen wir auch der Zukunft
entgegen und hoffen, die
noch bestehenden Probleme
ebenfalls lösen zu können.
Ilka Hamer, stellvertretende
Leiterin der Stadtbibliothek
Baden-Baden
Foyer | BuB
www.B–u–B.de 323
323

324 BuB | Foyer Verbände
Verbände
Monika Braß ist neue
Geschäftsführerin der BID
Helmut Rösner scheidet mit 70 Jahren
aus dem Dienst
In der Geschäftsstelle von Informationsverbände hatte in
Bibliothek & Information den Neunzigerjahren an Profi l
Deutschland (BID) hat es zum und auch an Aufgaben gewon-
1. April einen personellen nen, sodass für die weitere Ent-
Wechsel gegeben: Mit fast 70 wicklung die organisierende
Jahren zieht sich der langjährige und koordinierende Hand eines
Geschäftsführer, Helmut Rös- Geschäftsführers nötig geworner,
nun wirklich in den mehr als den war. Als Rösner mit dieser
verdienten Ruhestand zurück; – aus fi nanziellen Gründen im-
ihm folgt in dieser Funktion mer noch als »Nebenamt« defi -
Monika Braß nach, die damit nierten und auch so vergüteten er sich aktiv einmischte, auch
die Stafette des Dachverbandes – Aufgabe anfi ng, hatte er nicht auf der internationalen Bühne
weitertragen und diesen zusam- viel mehr als ein paar Akten, die bei EBLIDA, dem europäischen
men mit dem Vorstand und der davor als »Wanderpokale« von Bibliotheksverband.
Präsidentin fortentwickeln wird. Sprecher zu Sprecherin unseres
Dachverbandes gewechselt hat- Ausbildung am Mozarteum
Doch, wenn jemand wie Helten.mut Rösner deutlich mehr als Helmut Rösner richtete als Das Publizieren selber hat ihn
die Hälfte seiner bisherigen erstes unsere Geschäftsstelle immer gereizt, wie er selber von
Lebenszeit für die deutschen in Berlin ein, die sich bald zur sich sagt, und daher ist es nur
Bibliotheken zugebracht hat, Anlaufstelle für viele Fragen zu konsequent, dass er nicht nur
dann ist ein Blick auf diesen Le-
über Jahrzehnte die Redaktion
bensweg sicherlich angebracht.
des »Bibliotheksdienstes« inne-
Ich verbinde hiermit auch eine
Würdigung für einen wichtigen
deutschen Bibliothekar, der viel
für die deutschen Bibliotheken
getan hat, ohne dass er ständig
im Vordergrund des Verbandsgeschehens
stand.
Als Helmut Rösner im Jahr
2003 das Deutsche Bibliotheks-
Helmut Rösner richtete als
erstes unsere Geschäftsstelle
in Berlin ein, die sich bald zur
Anlaufstelle für viele Fragen
zu deutschen Bibliotheken
und viele Anliegen im
Bibliotheks- und Informationssektor
mauserte.
hatte, sondern auch die Publikationsabteilung
des dbi leitete.
Dabei schlug sein Herz nicht
nur für Bibliotheken, sondern
auch – und vielleicht vor allem
– für die Musik. Schon als Schüler
erfuhr er eine musikalische
Ausbildung am Mozarteum in
Salzburg! Eine Adresse, die hoinstitut
»zwangsweise« verließ,
noriger nicht sein kann.
weil sich sein Arbeitsplatz buch- deutschen Bibliotheken und Dass er – mit musikbibliostäblich
in »Un-wohlgefallen« viele Anliegen im Bibliotheks- thekarischem Zusatzexamen
beziehungsweise Luft aufge- und Informationssektor, ins- versehen – seine ersten Stationen
löst hatte, wollte er sich noch besondere auch für Menschen in der Bibliothekswelt dann in
nicht völlig ins Privatleben oder außerhalb unserer Profession, Musikbibliotheken (München
gar nur auf sein Altenteil als mauserte. Er war seitdem die und Frankfurt am Main) hatte –
Pensionär zurückziehen. Der personifi zierte Schnittstelle und wen wundert’s. Auch für die ekz
Vollblutbibliothekar und lang- der kontinuierliche Dreh- und war er einige Zeit tätig, bevor es
jährige Redakteur war die ge- Angelpunkt für die BID, zu ihn – auch wegen des Kulturanradezu
ideale Besetzung für die ihren Mitgliedern und zu den gebotes – nach Berlin zog, wo
Position des Geschäftsführers verschiedensten Partnerorgani- er seitdem mit hohem persön-
der damaligen BDB, die er nun sationen. Bibliothekspolitisch lichen Einsatz, aber immer mit
fast sechs Jahre ausfüllte. Und waren seine großen Anliegen, größter Bescheidenheit, wirkte.
mit dieser Aufgabe begann für denen er sich immer verpfl ichtet Jetzt kann er sich noch mehr
Helmut Rösner ein echter »Un- fühlte, das Menschenrecht auf seinen außerhalb der Bibliotheruhestand«.
freien Zugang zur Informatiken liegenden Interessen wid-
Die vor knapp 20 Jahren on und auf das freie Wort. Das men und mit seiner Frau und
gegründete Dachorganisation Urheberrecht war ebenfalls ein Familie sein Leben richtig ge-
der deutschen Bibliotheks- und Thema, in dessen Diskussion nießen.
Mit fast 70 Jahren zieht sich der langjährige Geschäftsführer der BID,
Helmut Rösner, in den verdienten Ruhestand zurück; ihm folgt in dieser
Funktion Monika Braß nach.
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Seine Position hat am 1. April
Monika Braß übernommen,
die als Bibliotheksrätin an der
Württembergischen Landesbibliothek
zurzeit aus familiären
Gründen beurlaubt ist und seit
2006 in Berlin lebt. Ihre berufl
ichen Stationen in der Bibliothekswelt
führten sie nach einem
Studium der Anglistik und
Germanistik sowie folgender
Promotion nach Bonn und Köln
(Referendariat) sowie nach Weimar
und dann nach Stuttgart.
Ihre ehrenamtliche Tätigkeit
in der BID an der Schnittstelle
zwischen Bibliothekssektor und
Politik betrachtet Monika Braß
als spannende Herausforderung,
sie sieht »in der Verbandsarbeit
eine gute Möglichkeit, die
Rolle der Bibliotheken in der
Wissensgesellschaft zu stärken
und deren Interessen gegenüber
Politik und Gesellschaft zu vertreten«.
Barbara Lison,
Präsidentin der BID
BuB | 61 (2009) 05

Ausland
Ausland
Katalogisieren bei 35 Grad
im Schatten
Zwei deutsche Frauen bauen digitale Bibliothek
für indische Hilfsorganisation in Mumbai auf
Spätestens seit dem Terroranschlag
vom November 2008
weiß auch die deutsche Öffentlichkeit
mehr von den Problemen
der dynamischen indischen
Finanz- und Filmmetropole
Mumbai (ehemals Bombay), in
der etwa 18 Millionen Einwohner
auf engem Raum leben.
Wenige in Deutschland dürften
jedoch über die dortigen
sozialen und Bildungsaktivitäten
Bescheid wissen, die von
privater Seite betrieben werden
und dabei sowohl religiösen
Hindu- als auch humanistischeuropäischen
Traditionen
folgen. Das im Folgenden
beschriebene kleine deutschindische
Bibliotheksprojekt,
das einer karitativen privaten
Stiftung in Mumbai gewidmet
ist, kann diesen Traditionen
zugerechnet werden.
Ort der »Handlung«: Ein
mehrgeschossiges Gebäude im
nördlichen Teil von Mumbai,
das eingerahmt wird von einer
lebhaften Geschäftsstraße mit
Wohnblöcken auf der einen Seite
und einem großen Platz mit
BuB | 61 (2009) 05
angrenzendem kleinem Slum,
einer Schnellstraße und dem
Meer auf der anderen Seite.
Die Stiftung, die dort sitzt, ist
bekannt unter dem Namen AD-
APT (Able Disabled All People
Together; ehemals: The Spastics
Society of India). Sie wurde im
Jahre 1972 von der Erziehungswissenschaftlerin
Mithu Alur
in Mumbai gegründet. Seit
mehreren Jahren widmet sich
die Stiftung nicht mehr nur der
gemeinsamen, das heißt integrativen
Erziehung von spastisch
behinderten und nicht-behinderten
Kindern, die vorwiegend
aus sozial schwachen Familien
stammen. Sie hat sukzessive
auch deren berufl iche Qualifi -
zierung und die Beschäftigung
ihrer Mütter in ihr Programm
einbezogen.
Das Ziel des deutsch-indischen
Projekts besteht nun
darin, aus deren kleiner konventioneller
Spezialbibliothek
zugleich eine digitale Bibliothek
zu machen, das heißt den Online-Nachweis
der vorhandenen
Bücher, laufenden Zeitschriften
und AV-Medien zu organisieren
Foyer | BuB
www.B–u–B.de 325
Die Stiftung ADAPT erteilt im Slum von Dharavi (Mumbai) integrativen
Unterricht für behinderte und nicht-behinderte Kinder.
Fotos: Henschke
325

326 BuB | Foyer Ausland
sowie die Metadaten und die
angehängten Scans von Reden,
Reports, Fotos, Postern und
ähnlichen Materialien via Internet
der in- und ausländischen
Klientel zur Verfügung zu stellen.
Bei Projektbeginn umfasste
die Bibliothek rund 3 000 Bücherbände,
90 laufende Zeitschriften,
303 Newsletter und
260 AV-Medien, die von drei
Bibliotheksmitarbeiterinnen in
den nicht-klimatisierten Räumen
mit 20 Benutzerplätzen bereitgestellt
werden. Anstelle des
handgeschriebenen Katalogs
gibt es seit mehreren Jahren den
intern zugänglichen Katalog auf
der Basis der indischen Software
Libsuite in einer Standard-Version.
Zur technischen Ausrüstung
gehören unter anderem vier PC.
Rücksprache mit Experten
in Köln
Die Website der Stiftung (www.
nrcissi.org) wird gegenwärtig
überarbeitet. Als Grundlage für
die digitale Bibliothek wurde
nach Rücksprache mit Experten
Dr.
Ekkehard
Henschke,
geboren
1940, war
zuletzt Direktor
der
Universitätsbibliothek
Leipzig. Nach dem Studium
von Geschichte, Anglistik
und Volkswirtschaftslehre,
Mitarbeiter am Institut für
Wirtschafts- und Sozialgeschichte
der FU Berlin,
Promotion und danach Bibliotheksreferendar
mit der Assessor-Arbeit»Entwicklungshilfe
für eine Hochschulbibliothek
der Dritten Welt. Die
Unterstützung der Bibliothek
des Indian Institute of Technology
Madras durch die Universitätsbibliothek
der Technischen
Universität Berlin«
(1975). Er lebt und arbeitet
als Historiker überwiegend in
Oxford. – Kontakt: ekkehardhenschke@yahoo.de
in Köln, Göttingen und Pune
(Indien), die Greenstone-Digital-Library-Software
(www.
greenstone.org) ausgewählt. Sie
wurde mit Mitteln der Unesco
in Neuseeland für die Zwecke
der Schwellen- und Entwicklungsländer
entwickelt und ist
kostenlos erhältlich.
Als besonders vorteilhaft
für indische Verhältnisse mit
Die Freundlichkeit
und Hilfsbereitschaft der
Menschen von ADAPT half
über vieles hinweg.
den vielen verschiedenen Sprachen
erwies es sich, dass für die
Greenstone-Software Interfaces
für Hindi, Bengali und Marathi
entwickelt worden sind und dass
es eine größere Zahl von qualifi
zierten Greenstone-Fachleuten
in Indien selbst gibt.
Nachdem sich auch die Leitung
der Stiftung mit dem Verfasser
über die Aufgaben einer
digitalen Bibliothek und die
Nutzung der Greenstone-Software
genauer abgestimmt hatte,
führte er Vorstellungsgespräche
in Berlin und Köln. Im Sommer
2008 wurden in Abstimmung
mit der Stiftung in Mumbai
zwei Absolventinnen der Fachhochschule
Köln, Annika Fricke
und Meike Gran, gewonnen.
Mit ihnen wurde vereinbart,
von Oktober bis Dezember für
das Projekt einer digitalen Bibliothek
der Stiftung in Mumbai
zu arbeiten.
Am 5. September wurden die
beiden jungen Bibliothekarinnen
in der Kölner Fachhochschule
von Achim Osswald mit
Einzelheiten der Greenstone-
Software vertraut gemacht. Am
1. Oktober trafen sie in Mumbai
ein, wo sie im Schulungszentrum
(National Resource Centre
for Inclusion) mit der Bibliothek,
im nördlichen Bezirk
Bandra gelegen, von der Leiterin
sowie den Mitarbeiterinnen
und Mitarbeitern der Stiftung
sehr freundlich aufgenommen
und zunächst in die Arbeit von
ADAPT eingeführt wurden. In
den ersten zwei Wochen besich-
tigten sie das Hauptquartier von
ADAPT im südlich gelegenen
Bezirk Colaba, die Schule in der
großen Shanty Town Dharavi
und das östlich gelegene National
Job Development Centre.
Bereits am 6. Oktober erstellten
die beiden Deutschen in
Zusammenarbeit mit den AD-
APT-Mitarbeiterinnen eine detaillierte
Projektstudie mit Zeitplan
und Aufgabenverteilung.
Danach begannen sie mit dem
Herunterladen der Greenstone-
Software und deren Installation
in den ADAPT-Zweigstellen in
Bandra und Colaba. Die Einarbeitung
in die neue Software,
die Bearbeitung der Benutzeroberfl
äche für die Eingabe der
künftigen Metadaten und vieles
andere war anfangs mühsam,
zumal nur zwei unverbundene
PCs zur Verfügung standen.
Von der zunehmenden Raumtemperatur,
die bis Mitte Oktober
auf 35 Grad im Schatten
stieg, ganz zu schweigen. Aber
die Freundlichkeit und Hilfsbereitschaft
der Menschen von
ADAPT half über das meiste
hinweg.
Mit Mithu Alur und den
Mitarbeiterinnen der Bibliothek
wurde vereinbart, die
Metadaten und Scans folgender
Medientypen mithilfe der
Greenstone-Software zu speichern:
Reden, veröffentlichte
Aufsätze, vorgetragene Papiere,
Fotos, audio-visuelle Materialien,
Zeitungsausschnitte, Broschüren,Präsentationsmaterialien,
Newsletter und ähnliche
Materialien.
Ein ausführlicher Vergleich
zwischen der Greenstone-Software
und der bereits genutzten
kommerziellen Libsuite-Katalogisierungssoftware
ergab, dass
erstere für das Laden und Katalogisieren
von digitalisierten
Dokumenten besonders geeignet
war. Die Libsuite-Software
stellte sich dagegen für die Ausleihe-Prozeduren
von konventionellen
Medien als geeignet
heraus.
Nach einer entsprechenden
Präsentation vor den ADAPT-
Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern
sowie dem Verfasser,
der vom 20. Oktober bis zum
www.B–u–B.de
2. November ADAPT besuchte
und unter anderem zusammen
mit der Bibliotheksleiterin eine
abgestimmte Deskriptorenliste
erstellte, entschied die Leitung
der Stiftung, die Greenstone-
Software als die maßgebliche
Software für die Eingabe aller
Daten zu verwenden und die
Libsuite-Metadaten künftig in
die Greenstone-Datenbank zu
überführen. Danach begannen
die beiden deutschen Bibliothekarinnen
mit der Eingabe
der Metadaten und dem Laden
von Scans im Word- und PDF-
Format.
Auf Einladung von Mithu
Alur gab Shubhada Nagarkar,
Informationswissenschaftlerin
an der Universität von Pune
und Greenstone-Expertin, am
27. Oktober in der ADAPT-
Bibliothek einen ersten kleinen
Greenstone-Workshop und half
bei einer Reihe von technischen
Problemen, zum Beispiel bei
der Venetzung der Bibliotheks-
PC. Am 31. Oktober besichtigte
Marilen Daum, Leiterin der
Bibliothek- und Informationsdienste
der Goethe-Institute in
Südasien, die Stiftung mit der
Bibliothek.
Die Arbeit in den folgenden
Wochen galt weiter der Eingabe
der Metadaten und dem Laden
der entsprechenden Scans, die
im Hauptquartier in Colaba
Mit dem Arbeitsaufenthalt
der beiden deutschen
Bibliothekarinnen in Mumbai
wurde der Start der digitalen
Bibliothek vorbereitet.
hergestellt und im Auto – die
Verbindung der Rechner in allen
Zweigstellen der Stiftung
war und bleibt vorerst eines der
drängenden Kommunikationsprobleme
– zur Bibliothek
transportiert wurden. Vor dem
Ende ihres Arbeitsaufenthalts
stellten die beiden Deutschen
der Stiftungsvorsitzenden ihre
Fortschritte vor und gaben
schließlich vor allen Mitarbeiterinnen
und Mitarbeitern
der Zweigstelle in Bandra, das
BuB | 61 (2009) 05

Ausland
Berufserfahrung in Indien weitergegeben: Die beiden deutschen Bibliothekarinnen
Meike Gran und Annika Fricke an ihrem Arbeitsplatz in der
ADAPT-Bibliothek in Mumbai
heißt vor Bibliothekarinnen,
Lehrerinnen, Therapeuten und
Technikern, ihre abschließende
Präsentation.
Tutorial erstellt
Dabei stellten sie zum einen die
Arbeitsergebnisse von fast drei
Monaten vor: Katalogisieren
und Laden von insgesamt 755
Dokumenten in die Greenstone-
Datenbank, darunter 300 Zeitungsausschnitte,
130 mediale
Präsentationen, 75 Reden, 56
veröffentlichte Aufsätze, 17 Fotos,
15 Poster und anderes mehr.
Für die Weiterarbeit an dem
Projekt der Greenstone Digital
Library stellten sie ein fünfseitiges
»Greenstone-Tutorial« mit
praktischen Hinweisen zusammen
und hinterließen einen
schriftlichen Bericht über die
geleistete Arbeit, die Probleme
und die Dinge, die noch auf
dem Wege zur digitalen Bibliothek
zu erledigen sind. Zu
letzteren gehören die Vergabe
von Schlagwörtern nach der
Deskriptorenliste, die Überführung
der Libsuite-Daten in
die Greenstone-Datenbank, die
Installation eines Intranet für
BuB | 61 (2009) 05
die ADAPT-Zweigstellen und
letztlich die Installation der
Greenstone Digital Library in
die Website von ADAPT.
Auf dem Weg dazu wird
mindestens ein Workshop mit
Shubhada Nagarkar, Pune, unterstützt
vom Goethe-Institut,
durchgeführt. Er gilt sowohl der
Nutzung einer indischen Open-
Source-Software für die Greenstone
Digital Library, der Nutzung
der Greenstone Interfaces
für mehrere indische Sprachen
und der Nutzung einer anderen
indischen Software für den Aufbau
des ADAPT-Intranets.
Mit dem Arbeitsaufenthalt
der beiden deutschen Bibliothekarinnen
in Mumbai wurden
der Start der digitalen Bibliothek
von ADAPT vorbereitet
und bereits Inhalte geliefert. Bis
zum »Abheben« in den blauen
Internet-Himmel bleiben noch
viele Dinge in Indien zu tun.
Der Verfasser hofft, zusammen
mit den indischen Freunden
im Herbst 2009 den Abschluss
dieses kleinen, gemeinsamen
deutsch-indischen Projektes in
Mumbai feiern zu können.
Ekkehard Henschke,
Berlin/Oxford
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327

328 BuB | Foyer Ausland
Ausland
Der keltische Tiger auf
dem Sprung
Die Öffentlichen Bibliotheken Irlands haben
sich rasant entwickelt
In den letzten Jahren war
viel vom »keltischen Tiger«
Irland die Rede: Immer neue
überdurchschnittliche Wachstumsraten
ließen das vormalige
Armenhaus Europas zu einem
der in ökonomischer Hinsicht
großen Gewinner innerhalb der
Europäischen Union werden. In
diesem Zusammenhang haben
auch die Öffentlichen Bibliotheken
auf der Grünen Insel in den
vergangenen Jahren eine rasante
Entwicklung durchgemacht.
Auch wenn die Iren europaskeptisch
und eigensinnig sind (man
denke nur an die letzte Volksabstimmung
zur europäischen
Verfassung), sie haben Deutschland
in vielerlei Hinsicht überholt.
Wenn man den Statistiken
glauben darf, dann beim Bruttoinlandsprodukt
pro Kopf, bei
der Kaufkraft, allerdings auch,
was das Maß an sozialer Ungleichheit
angeht. 1
Doch was hat sich in Bezug
auf die irischen Bibliotheken
getan? Bislang sind die Berichte
dazu recht dünn, bis auf einige
Schlaglichter, die in Deutschland
dankenswerterweise vor
allem durch Globolibro (http://
globolibro.wordpress.com/) in
die Fachwelt getragen werden.
Dabei hat sich in Irland sehr
viel getan: Die irischen Bibliotheken
sind auf dem Weg in die
Moderne und haben in den letzten
Jahren eine beeindruckende
Wegstrecke zurückgelegt.
An dieser Stelle kann und soll
kein Überblick zum gesamten
irischen Bibliothekswesen gegeben
werden, das würde auch
den Rahmen dieses Beitrags
sprengen. 2 Erwähnt werden
sollen nur einige grundsätzliche
Zusammenhänge und Fakten,
um einen groben Kontext zu
liefern.
Irland weist, bedingt durch
seine lang währende gemeinsame
Geschichte mit Großbritannien
als Teil des United
Kingdom bis 1922 (endgültig
verabschiedete sich Irland,
ausgenommen natürlich Teile
Nordirlands, erst 1949 aus
dem Commonwealth), manche
Parallele und Gemeinsamkeit
mit dem britischen Bibliothekswesen
auf. Insbesondere der
vergleichbar frühe Erlass eines
Bibliotheksgesetzes, das es den
Gemeinden gestattete, Steuergelder
für den Aufbau von Bibliotheken
und deren Gebäuden
zu erheben, geht darauf zurück.
Irlands Bibliotheksgesetz
trat 1855 in Kraft3 und führte
unmittelbar zur Gründung von
vorerst sehr wenigen Öffentlichen
Bibliotheken. Die älteste,
die Bibliothek in Dundalk, 1858
gegründet, besteht übrigens bis
heute – in einem Gebäude aus
dem Jahre 1870 – und vermittelt
einen ganz eigenen und ty-
pisch irischen kontrastreichen
Charme von altem Granitbau
und modernem Bibliotheksinterieur.
Entwicklungen der
letzten Jahre
Die derzeit 32 lokalen Bibliotheksbehörden
Irlands (4
städtische, 28 »regionale«) sind
verantwortlich für 356 öffentliche
Bibliothekssysteme (mit
rund 1 000 Zweigstellen). Die
Öffentlichen Bibliotheken zeigen
dabei ein recht heterogenes
Leistungsspektrum. Finanziert
entweder durch die Städte oder
durch die Gemeinden4 erreichen
sie nach einer Studie von 2003
etwa ein bis zwei Drittel der Bevölkerung5
. Längst noch nicht
alle bieten ihre Kataloge über
das Internet an, und mehr als die
Hälfte der Bibliotheken öffnen
pro Woche lediglich an 10 bis 29
Stunden.
Und dennoch sind mit diesem
Status quo schon erhebliche
Verbesserungen erreicht worden,
zumal die Leistungskraft
der einzelnen Systeme sehr unterschiedlich
ist, da die lokalen
beziehungsweise regionalen
Träger und Bibliotheksverwaltungsbehörden
in der konkreten
Ausgestaltung weitgehend freie
Hand haben. Mehr noch, das
Tempo, in dem die Bibliotheken
www.B–u–B.de
Die Bibliothek in Dundalk vermittelt den typisch irischen kontrastreichen
Charme von altem Granitbau und modernem Bibliotheksinterieur.
Fotos: Dundalk Library
modernisiert sowie mit EDV
ausgestattet werden, digitale
Angebote erstellen und die Bibliotheksmitarbeiterweiterqualifi
zieren, ist atemberaubend.
Doch woher rührt diese Innovationskraft?
Einen gewichtigen
Anteil daran hat die Regierung,
die für die Öffentlichen Bibliotheken
des Landes über das
Ministerium für Umwelt, Kulturerbe
und Gemeindeverwaltung
verantwortlich ist. 1977
initiierte das Ministerium eine
breit angelegte Studie über den
Stand des Öffentlichen Bibliothekswesens
in Irland. Beteiligt
waren neben dem Ministerium
Vertreter der lokalen Behörden,
der Bibliotheksagentur (zu ihr
später) und Bibliothekare.
Bis Ende 1998 realisierte das
Team eine umfangreiche Forschungsarbeit.
Nach einer Fülle
von Erhebungen und Interviews
konnten in einem Abschlussbericht
nicht nur Stärken und
Schwächen der Öffentlichen
Bibliotheken Irlands offengelegt
werden, sondern es wurde auch
1 Vgl. dazu www.eds-destatis.de/
de/press/download/08_12/176-
2008-12-11.pdf
2 Eine erste Quelle, neben Wikipedia,
sind die im Pulman-Web zusammengetragenen
Fakten. Vgl.
hierzu: www.pulmanweb.org/do
cuments/german_reports/Irland.
doc
3 1850 wurde in Großbritannien
das erste Bibliotheksgesetz in
Hinblick auf die Öffentlichen
Bibliotheken erlassen und 1853
auf Irland und Schottland ausgedehnt.
Da es sich auf Gemeinden
mit einer Einwohnerzahl ab
10 000 bezog und Irland kaum
Orte dieser Größe aufwies, hatte
es vorerst nur geringe Wirkung.
Das Gesetz von 1855 senkte die
Grenze dann ab auf Städte beziehungsweise
Gemeinden mit mehr
als 5 000 Einwohnern. Vgl. dazu:
The Cambridge History of Libraries
in Britain and Ireland. Hrsg.
Alistair Black, Peter Hoare. Cambridge
University Press, 2006.
Bd.3: Moran, Catherine and Pearl
Quinn. The Irish library scene.
1850–2000.
4 Vgl. dazu: www.librarycouncil.ie/
public/overview.shtml
5 Vgl. dazu: www.librarycouncil.
ie/publications/pdf/library_coun
cil_TNS_mrbi_survey_results.
pdf.
BuB | 61 (2009) 05

Ausland
Die älteste Öffentliche Bibliothek Irlands steht in Dundalk. 1858 gegründet
ist sie heute in einem Gebäude aus dem Jahre 1870 untergebracht.
eine umfangreiche Strategie entwickelt,
um das irische öffentliche
Bibliothekswesen fi t für
die Informationsgesellschaft zu
machen. 6
und Kooperation, um Ressourcen
zu schonen, vor allem aber,
um in der Gesamtheit möglichst
umfassende innovative Dienste
entwickeln und anbieten zu
Der Titel der Studie ist zu- können.
gleich Programm – »Branching Die Regierung und die loka-
Out: a new public library serlen Behörden beließen es nicht
vice«. Identifi ziert wurden im bei Appellen, sondern legten
Wesentlichen fünf Bereiche: ein ehrgeiziges Achtjahrespro-
� Ein besserer Service, in Begramm auf und stellten die erzug
auf eine Ausweitung von forderlichen Gelder zur Verfü-
Öffnungszeiten, qualifi zierteres gung: In den letzten zehn Jahren
Personal und die Entwicklung wuchsen die Zuwendungen der
neuer Dienstleistungen. Regierung synchron mit denen
� Eine bessere Infrastruktur, der lokalen Behörden im Schnitt
bezogen auf die Gebäude, aber um jährlich zehn Prozent; seit
auch die Möglichkeit mobiler 1998 also eine glatte Verdoppe-
Bibliotheksleistungen. lung!
� Eine moderne IT-Infrastruktur,
um neue Bibliotheksdienstleistungen
anzubieten und die
Bibliotheken zu Wissensportalen
der Informationsgesellschaft
aufzubauen.
� Einen besseren Bestand, der
tatsächlich an den Wünschen
und Bedürfnissen der Nutzer
ausgereichtet ist.
� Eine Intensivierung der bibliothekarischen
Arbeitsteilung
7
Im Unterschied zu Deutschland
hat Irland aber nicht nur
den großen Vorteil, eine Regierung
zu haben, die sich ernsthaft
für Bibliotheken interessiert,
sondern auch (seit 1947) eine
zentrale Bibliotheksagentur,
»An Chomhairle Leabharlann«,
mit Sitz in Dublin, die
im Auftrag des Ministeriums
für Bibliotheksförderung und
Bibliotheksentwicklung verantwortlich
ist. Nun, da der politische
Wille vorhanden war, und
zugleich eine geeignete administrative
Struktur (traditionell)
gegeben ist, war der Weg zu den
Erfolgen der letzten Jahre frei.
Im Oktober 2008 konnte
denn auch eine Bilanz gezogen
werden, die beeindruckend ist8 6 Vgl. dazu: www.librarycouncil.
ie/publications/documents/Bran
chingOut_report.pdf
7 In absoluten Zahlen: 2008 wurden
für die Öffentlichen Bibliotheken
rund 130 Millionen Euro
aufgewendet.
8 Vgl. dazu: www.librarycouncil.
ie/publications/documents/Bran
:
Von 1999 bis 2007 wurden in
chingOut_FutureDirections.pdf Irland 45 neue Zweigstellen und
BuB | 61 (2009) 05
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329

330 BuB | Foyer Ausland
Prof. Dr.
Haike
Meinhardt
lehrt am
Institut
für Informationswissenschaft
an
der Fachhochschule Köln.
Schwerpunkt: Strukturen des
Bibliotheks- und Informationswesens.
Sie gehört dem
Bundesvorstand des Berufsverbandes
Information Bibliothek
(BIB) an.– Kontakt:
haike.meinhardt@fh-koeln.de
beispielsweise eine Menge Bibliothekspreise,
die die irischen
Bibliotheken im Rahmen des
United Kingdom- und irlandweiten
Public Library Building
Awards in verschiedensten Kategorien
einheimsen konnten.
Eine Notiz am Rande, die das
gewandelte Nutzungsverhalten
illustriert, ist übrigens ein
erklecklicher Anstieg bei den
Bibliotheksbesuchen um rund
17 Prozent (bezogen auf 2002),
der jedoch zugleich einherging
mit einer gesunkenen Mitgliederbindung:
1998 hatten rund
825 000 der Iren einen Bibliotheksausweis;
2007 nur noch
etwa 780 000 (bei gleichzeitigem
Anstieg der Bevölkerungszahl
von 3,6 Millionen Einwohnern
1996 auf 4,3 Millionen
Einwohner 2007) 9 .
7 Zentralbibliotheken neu eröffnet;
die Öffnungszeiten um im
Irland hat den Sprung in eine hybride Bibliothekswelt geschafft. Das zen-
Schnitt 25 Prozent gesteigert,
rund 1 500 PC in den Öffentlichen
Bibliotheken bereitgestellt,
die Ausgaben für Bestands- Sprung in die hybride
aufbau wurden um ein gutes Bibliothekswelt
trale Informations-Portal »Ask about Ireland« bietet gebündelte Ressourcen
aus Bibliotheken, Museen und Archiven zu Kunst und Literatur,
dem kulturellen Erbe, historischen Plätzen, der irischen Gesellschaft und
vielem mehr.
Drittel erhöht, umfangreiche
beziehungsweise aktuelle lokaalisierung von e-Government-
Qualifi zierungsprogramme und Vor allem aber hat Irland den le Informationen und aktuelle Anwendungen auf der lokalen
Investitionen in den Mitarbei- Sprung geschafft in eine hy- elektronische Informationsbe- Ebene.
terstab getätigt (die Anzahl der bride Bibliothekswelt und in stände im Internet bereitzustel- Man darf gespannt sein, ob
Mitarbeiter wuchs um 35 Pro- ein Selbstverständnis von Biblen. die Iren, inzwischen arg gebeuzent)
und auch ein landesweites liothek als Portal zu Informati- Es ist schon beneidenswert,
Marketing für die Öffentlichen on, Wissen und Lernen für alle: was hier geleistet wurde. Das
Bibliotheken entwickelt. Bibliotheken verfügen ganz zentrale Informationsportal Die weiteren Ziele sind
Das sind erst einmal nur ab- selbstverständlich über Be- »Ask about Ireland« (www. eine Intensivierung der
strakte Zahlen, die jedoch eines reiche zum Selbstlernen. Die askaboutireland.ie), integriert bibliothekarischen Zusam-
illustrieren: Irland hat seinen Aufstockung der Printbestände aktuelle Informationen und Dimenarbeit sowie die Positio-
ganz eigenen landesweiten Mas- ging einher mit umfangreichen gitalisate aus dem kulturellen nierung der Öffentlichen
terplan umgesetzt. Auch nach Digitalisierungsprojekten, um Erbe von Öffentlichen Biblio- Bibliotheken als Zentren
außen sichtbare Erfolge sind auch das lokale historische Erbe theken, Museen und Archiven. für digitale Publikationen
»Ask about Ireland« ist darüber und e-Governmenthinaus
auch eine Plattform für
das interaktive Erkunden und
spielerische Ausprobieren. Kin-
Anwendungen.
der fi nden einen eigenen Bereich telt durch die Finanzkrise, am
vor (erarbeitet von Vertretern Engagement für ihre Biblio-
Öffentlicher Bibliotheken und theken festhalten oder ob auch
Lehrern), der ihnen, je nach dort Bibliotheken nur etwas für
Altersstufe, Ressourcen für das Schönwetterperioden sind. Der
Lernen anbietet, etwa in Ge- Lackmustest steht jedenfalls
schichte oder Geografi e. noch aus. Zu wünschen wäre es
Die weiteren großen Ziele, ihnen allemal.
inzwischen wurde ein Nach-
Haike Meinhardt,
folgeplan für die Bibliotheksentwicklung
2008 bis 2012
publiziert, sind vor allem eine
Intensivierung der bibliotheka-
Fachhochschule Köln
Irlands Bibliotheksgesetz trat 1855 in Kraft. Derzeit gibt es 356 öffentlirischen
Zusammenarbeit auf
9 Vgl. dazu auch: Norma McDer-
County-Ebene und darüber himott:
Branching Out: Future Dinaus
sowie die Positionierung rections for Irish Public Libraries:
der Öffentlichen Bibliotheken 2008–2012. www.naple.info/
als Zentren für digitale Publika- Vilnius/norma_mcdermott.pdf
che Bibliothekssysteme mit rund 1 000 Zweigstellen im Land. tionen und Pioniere bei der Re- (Zugriff 20. Dezember 2008)
www.B–u–B.de
BuB | 61 (2009) 05

Ausland
Ausland
Mit dem Fahrrad in die
Bibliothek
FaMIs erkunden mit Leonardo-Programm
Europa: Auslandspraktikum in Amsterdam
Als Auszubildende der Freien
Universität Berlin habe ich mit
acht weiteren angehenden Fachangestellten
für Medien- und
Informationsdienste (FaMI) die
Möglichkeit erhalten, ein berufliches
Praktikum im Ausland zu
absolvieren. Wir bekamen über
das EU-Programm »Leonardo
da Vinci Mobilität« ein Stipendium,
um für acht Wochen in
ein EU-Land unserer Wahl zu
gehen.
Das Stipendium wurde von
unserer Lehrerin vom Oberstufenzentrum
Bürowirtschaft und
Verwaltung in Berlin beantragt.
Zuvor mussten wir jedoch einige
Bedingungen erfüllen. Hatte
man das Land seiner Wahl getroffen,
hieß es Recherchieren
und Kontakte knüpfen, ein E-
Mail-Anschreiben und einen
europäischen Lebenslauf auf
Deutsch und Englisch verfassen
und auf ein bisschen Glück
hoffen.
Ich hatte mich für die Niederlande,
genauer gesagt Ams-
BuB | 61 (2009) 05
terdam, entschieden und im
November 2007 Bibliotheken
per E-Mail angeschrieben. Von
der Bibliothek der Universiteit
van Amsterdam bekam ich nach
einem persönlichen Treffen mit
dem Direktor, der zu einem
Kongress in Berlin war, eine Zusage.
Ich war froh, dass ich bereits
einige Niederländer kannte.
Durch die Partnerschaft meiner
Kirchengemeinde mit einer
Gemeinde in Assendelft fand
ich meine Unterkunft bei einer
befreundeten Familie auf einem
Bauernhof.
In den folgenden Monaten
war ich mit der sprachlichen
Vorbereitung beschäftigt. Über
zwei Wochen nahm ich abends
mit einer Klassenkameradin,
die nach Belgien ging, an einem
Intensivsprachkurs der Technischen
Universität Berlin teil.
Dieser Sprachkurs half mir,
mich in den niederländischen
Alltag – privat und berufl ich
– zu integrieren. Unser Lehrer
forderte uns mit Dialogen,
Foyer | BuB
www.B–u–B.de 331
An den Wochenenden blieb Zeit, Land und Leute sowie die Hauptstadt
Amsterdam (hier im Foto) näher kennenzulernen. Foto: Jana Johannes
331

332 BuB | Foyer Tagung
Hausaufgaben und einem Abschlusstest.
Mit großer Vorfreude und ein
wenig Aufregung startete ich
meine Reise ins Nachbarland.
An meinem ersten Arbeitstag
fuhr ich wie viele andere
Einwohner mit dem Fahrrad
zur Bahnstation und von dort
mit dem Zug nach Amsterdam.
Täglich zehn Kilometer Rad
fahren – das hält fi t!
Nachdem ich mir ein Mini-
Wörterbuch, eine Streifenkarte
für den öffentlichen Nahverkehr
und meine Zugtickets gekauft
hatte, konnte ich in meine
erste Arbeitswoche starten.
Auffällig war die große Service-
Orientierung in Amsterdam. Zu
jeder Straßenbahnlinie gab es
Flyer und in der Straßenbahn
wurde jede Haltestelle und die
sich in der Umgebung befi ndenden
Sehenswürdigkeiten angesagt.
Vormittags in der Ausleihe
In der Universitätsbibliothek
arbeitete ich vormittags in der
Ausleihe, wo ich Bücher bereitstellte,
aktive und passive Fernleihen
bearbeitete und Bücher
zurückbuchte.
Bemerkenswert war die
freundliche Aufnahme durch
das Bibliotheks-Team. Der offene
Charakter der Mitarbeiter
trug dazu bei, dass die Arbeit
für mich nie eintönig wurde
und auch Spaß machte. Die Verständigung
auf Niederländisch
verlief meistens auch problemlos.
Nachmittags war ich in der
Katalogisierungsabteilung damit
beschäftigt, für mehrbändige
Werke oder einzelne Monografi
en den Standort zu ändern.
Nachdem ich ein Buch im Bibliothekssystem
PICA mithilfe
einer Retrievalsprache aufgesucht
hatte, bekam es eine neue
Signatur und einen Vermerk im
System.
An den Wochenenden hat-
te ich die Möglichkeit, Land
und Leute besser kennenzulernen.
Mit meiner Gastmutter
machte ich Ausfl üge nach
Edam und Purmerend, zu den
Zaansen Schans (Holzhäuser
Blick in den Lesesaal der Bibliothek der Universiteit van Amsterdam
Foto: M.C.J. Kooijmans
und Mühlen aus dem 17. Jahrhundert)
und dem Amsterdam
Historisch Museum. An einem
anderen Wochenende erkundete
ich das Van Gogh Museum,
das Amsterdamer Stadtviertel
Jordaan und die im Sommer
2007 neu eröffnete Öffentliche
Bibliothek. Die Bibliothek beeindruckt
mit neun Etagen und
28 000 Quadratmetern, RFID-
Selbstverbuchung, großzügigen
Öffnungszeiten (sieben Tage
die Woche je zwölf Stunden)
und einem Café, von dem man
Mitglieder des BIB
werden gebeten, alle Änderungen
ihrer personenbezogenen
Angaben, insbesondere
des Namens, der Anschrift
und der Beitragsgruppe, nicht
dem Verlag von BuB, sondern
der Geschäftsstelle des BIB
mitzuteilen.
BIB-Geschäftsstelle
Postfach 13 24
72703 Reutlingen
Telefon 0 71 21/34 91-0
Telefax 0 71 21/30 04 33
mail@bib-info.de
www.bib-info.de
einen tollen Blick auf die Stadt
hat.
Das Lebensgefühl in den Niederlanden
führte dazu, dass ich
mich sehr wohl fühlte. Kenn-
Kennzeichen der Niederländer
sind ihr fröhlicher
Charakter und ihr Sinn für
Geselligkeit.
zeichen der Niederländer sind
ihr fröhlicher Charakter und
ihr Sinn für Geselligkeit. Dieser
wird auch im Berufsleben bei
einer offi ziellen Viertelstunde
Kaffeepause mit Kollegen gepfl
egt. Anfangs ungewohnt war
der lockere Umgang unter Mitarbeitern.
Wann wird man sonst
auf der Arbeit als Auszubildende
mit »Hi« begrüßt?
Ein Auslandspraktikum im
Rahmen der Ausbildung ist eine
Erfahrung wert, denn neben
berufsfachlichen Fortschritten
werden vor allem auch die sozialen
Kompetenzen gestärkt, und
man bekommt eine neue Perspektive
zu Leben und Arbeiten
im Heimat- und Gastland.
Jana Johannes, Auszubildende
zur Fachangestellten für Medienund
Informationsdienste
www.B–u–B.de
Tagung
Die Bibliotheken
islamischer
Länder im
Fokus
Studierende berichten
über das 3. IFLA Presidential
Meeting in Berlin
Studierende der bibliothekarischen
Studiengänge aus
Deutschland hatten – dank der
Unterstützung des Deutschen
Bibliotheksverbandes (dbv)
durch die Abu Dhabi Authority
for Culture and Heritage – Gelegenheit,
am 3. IFLA Presidential
Meeting vom 19. bis 20. Februar
im Auswärtigen Amt in Berlin
teilzunehmen. Von der Fachhochschule
Köln waren dies
zwei Studentinnen des Diplomstudiengangs
Bibliothekswesen
(7. Semester) und drei Studierende
des Masterstudiengangs
Library and Information Science
unter der Leitung von Professorin
Ursula Georgy.
Unter dem Motto »Access to
Knowledge: Networking Libraries«
waren insbesondere Vertreter
islamisch geprägter Länder
eingeladen, über die Aufgaben,
Herausforderungen und Potenziale
von Bibliotheken in ihren
Heimatländern zu berichten.
Im Mittelpunkt stand hierbei
eine Betrachtung der Möglichkeiten,
die digitale Information
(Digitalisate und »born digital
content« zum einen im Rahmen
einer Bewahrung und Zugänglichmachung
des kulturellen
Erbes, andererseits aber auch für
Forschung sowie Aus- und Weiterbildung)
eröffnet.
Das Meeting gab allen Teilnehmerinnen
und Teilnehmern,
insbesondere aber den Studierenden,
die Gelegenheit, über
den Tellerrand der eigenen Kultur
hinauszublicken. Es hat dazu
beigetragen, den Blick zu öffnen
für das, was das Bibliothekswesen
einzelner Länder unterscheidet,
vor allem aber auch für die
BuB | 61 (2009) 05

Tagung
Fünf Studierende der Fachhochschule Köln nahmen zusammen mit ihrer
Professorin Ursula Georgy (hinten links) am 3. IFLA Presidential Meeting
in Berlin teil, zu dem die amtierende IFLA-Präsidenten Claudia Lux (vorne
links) eingeladen hatte. Foto: Mohamede Chraibi
bestehenden Gemeinsamkeiten.
So wurde schon in der Ansprache
der designierten IFLA-
Präsidentin Ellen Tise deutlich,
wie signifi kant unterschiedlich
die von Bibliotheken in »informationsarmen«
und »informationsreichen«
Ländern zu erfüllenden
Aufgaben sind: Geht es
einerseits vielfach um Komplexitätsreduktion,
das heißt um
Unterstützung beim Bewältigen
eines Informationsüberfl usses,
so spielen Bibliotheken andernorts
eine unverzichtbare Rolle in
der Bekämpfung von Analphabetismus,
mangelnden (technischen)Informationsinfrastrukturen
sowie Sprachbarrieren
– Themen, die in den Vorträgen
aller Referenten aus den nichtwestlichen
Ländern immer wieder
angesprochen wurden.
Gleichzeitig wurde aber
deutlich, dass alle vertretenen
Länder vor ähnlichen Herausforderungen
stehen. So sehen
die Bibliotheken sowohl westlicher
als auch arabischer und
islamisch geprägter Länder sich
gleichermaßen mit der Aufgabe
konfrontiert, allen Mitgliedern
der Gesellschaft den Zugang
zu Wissen zu ermöglichen. Im-
mer wieder wurde die Bedeutung
und Notwendigkeit von
Kooperationen – nationalen,
pan-arabischen wie globalen –
hervorgehoben, insbesondere
BuB | 61 (2009) 05
im Bereich Standardisierung
und Aus- und Weiterbildung
von Bibliothekarinnen und Bibliothekaren.
Die zwei Tage des
Austauschs in Berlin haben keinen
Zweifel daran gelassen, dass
alle Beteiligten von solchen Kooperationen
in höchstem Maße
profi tieren können.
Mit Enthusiasmus
bei der Arbeit
Beeindruckt hat vielfach der
Enthusiasmus, mit dem die referierenden
Bibliothekarinnen
und Bibliothekare ihre Aufgaben
wahrnehmen. Einen nachhaltigen
Eindruck hinterließ
beispielsweise der Vortrag von
Haji Yon Shukriah von der Penang
Public Library Corporation
aus Malaysia. Sie machte deutlich,
dass Bibliotheksarbeit in
Malaysia nur dann erfolgreich
sein kann, wenn die Bibliothek
ein Spiegel der multi-ethnischen
Gesellschaft und der geografi -
schen Besonderheiten ist.
So führte sie aus, dass nicht
nur die Zusammenstellung
des bibliothekarischen Personals
der Zusammensetzung der
multikulturellen Gesellschaft
Malaysias entspricht, sondern
dass auch der Aufbau des Medienbestandes
sich an dieser
Zusammensetzung orientieren
muss. Innovative Ideen, wie die
Foyer | BuB
www.B–u–B.de 333
333

334 BuB | Foyer Nachrichten
As-salam alaikum
Eine ganz persönliche Betrachtung des
3. IFLA Presidential Meetings
Mit dem freundlichen Gruß
»As-salam alaikum« wurde ich
gleich bei der Registrierung zum
3. IFLA Presidential Meeting
von Fares Al-Saqqaf vom »General
Authority for Book« aus
dem Jemen angesprochen. Angesichts
meiner Sonderrolle als
deutscher Staatsbürger marokkanischer
Herkunft hatte die Tagung
mit zahlreichen Vertretern
aus arabischen und islamisch
geprägten Ländern für mich
eine ganz besondere Bedeutung.
Im Einzelnen waren Kollegen
aus Ägypten, Afghanistan,
Algerien, Indonesien, Jemen, Libanon,
Malaysia, Marokko, aus
den Palästinensischen Autonomiegebiete,
Saudi-Arabien, Syrien
und den Vereinigten Arabischen
Emiraten angereist.
Für mich war es eine einmalige
Gelegenheit, mit Vertretern
des Bibliotheks- und Informationswesens
aus diesen verschiedenen
islamischen Ländern zu
diskutieren und mich mit ihnen
– auch in meiner Muttersprache
– auszutauschen. Vor allem war
es interessant, die Unterschiede
des Bibliothekswesens zwischen
den islamischen Ländern und
Deutschland zu erfahren.
Zudem konnte ich eine Reihe
von Kontakten knüpfen, die
hier nur kurz umrissen werden
können.
Es wurde zum Beispiel vereinbart,
mit dem »Abu Dhabi
Culture & Heritage« – vertreten
durch Khaled Al Dhaheri und
Shaheen Al Husseini – auszuloten,
welche Möglichkeiten einer
Zusammenarbeit mit der Arbeitsstelle
Forschungstransfer
(AFO) der Westfälischen Wilhelms-Universität
Münster, wo
ich zurzeit neben meinem Studium
beschäftigt bin, bestehen.
Ferner ist geplant, dass die AFO
Vertreter aus Abu Dhabi zum
Bibliothekartag in Erfurt einladen
wird.
Intensiv habe ich mit dem Direktor
der marokkanischen Nationalbibliothek,
Driss Khrouz,
über neuere Entwicklungen der
Digitalisierung der marokkanischen
handschriftlichen und gedruckten
Rara gesprochen. Dabei
stellte sich zudem heraus,
dass er aus meiner Heimatstadt
stammt und mit meinem Vater
bekannt ist. Driss Khrouz seinerseits
schlug vor, mich im Oktober
2009 zum AFLI-Tag – Arab
Federation for Libraries & Information
– in Rabat, Marokko,
einzuladen, der arabischen Parallelorganisation
zum dbv.
Intensiv habe ich mit
dem Direktor der marokkanischenNationalbibliothek,
Driss Khrouz, über
neuere Entwicklungen der
Digitalisierung der marokkanischenhandschriftlichen
und gedruckten
Rara gesprochen.
Besonders freute mich, von
Fares Al-Saqqaf zu erfahren,
dass bald eine jemenitische Nationalbibliothek
in der Hauptstadt
Sana’a entsteht. Al-Saqqaf
versicherte mir, mich zur Buchmesse
in Sana’a im November
2009 einladen zu wollen.
Ich möchte und werde meinen
Beitrag zur Realisierung
dessen leisten, was Professorin
Claudia Lux durch das 3. IFLA-
Presidential Meeting, dem »Networking«
mit Bibliotheken und
Informationsstellen in islamischen
Ländern, angestoßen hat
und bin sicher, dass die geknüpften
Kontakte für mich und für
mein bibliothekarisches Berufsleben
sehr wertvoll sein werden.
Mohamede Chraibi,
Studierender des Masterstudiengangs
Library and
Information Science an der
Fachhochschule Köln
Integration von Zweigstellen
in Einkaufszentren oder auch
der Vertrieb eines Buches für
Babys im Rahmen des »Every
baby a book«-Projektes konnten
ebenfalls beeindrucken, da sie
in Malaysia – im Gegensatz zu
Deutschland – eine Selbstverständlichkeit
darstellen.
In der abschließenden Podiumsdiskussion
wurde insbesondere
durch die Beiträge
von Sami Batrawi vom Ministerium
für Kultur und Kunst
in den Palästinensischen Autonomiegebieten
deutlich, dass
es Orte gibt, in denen nicht
einmal die Grundbedürfnisse
der Nutzer an Information
durch Bibliotheken befriedigt
werden können. Es waren sehr
eindringliche Darstellungen
der vorherrschenden Situation,
die einen Mangel schon an
grundlegenden Infrastrukturen
und Ressourcen aufzeigten: Es
fehlt nicht nur an geeignetem
Personal und Literatur für die
Bestände, sondern die Erlaubnis
Bibliotheken überhaupt zu
öffnen oder Bücher durch bestehende
Checkpoints zu transportieren.
Batrawi betonte, dass
unter diesen Bedingungen der
wiederholten Zerstörung bibliothekarischer
Infrastrukturen
schon eine Kontinuität traditioneller
bibliothekarischer Arbeit
ein Erfolg wäre.
Diese Beispiele, wie auch viele
andere Vorträge und Gespräche
am Rande des offi ziellen
Programms, machten deutlich,
mit welchem Enthusiasmus in
vielen Ländern Perspektiven
und innovative Konzepte geschaffen
und pragmatisch umgesetzt
werden, um dem Mangel
an Informationsversorgung zu
begegnen. Diese Motivation,
auch unter größten Schwierigkeiten
bibliothekarische Aufgaben
wahrzunehmen, hat in hohem
Maße beeindruckt und ermuntert,
sich den im Vergleich
teilweise klein erscheinenden
Problemen hierzulande zu
www.B–u–B.de
widmen.
Guido Kippelt,
Dr. Astrid Recker; Studierende
des Masterstudiengangs Library
and Information Science an der
Fachhochschule Köln
Nachrichten
Größte Bibliothek in
Skandinavien
Aarhus (Dänemark). Der Wettbewerb
für die geplante größte
Bibliothek in Skandinavien ist
entschieden. Nur drei Architekturbüros
hatten sich an dem
internationalen Wettbewerb der
»Urban Mediathek« in Aarhus
beteiligt. Das Büro Schmidt
Hammer Lassen hat den ersten
Preis mit dem Konzept gewonnen,
einen sozialen Knotenpunkt
zu schaffen, der Innenund
Außenräume zum Arbeiten
und Studieren bietet sowie für
Multimedia- und Kulturevents
Platz schafft. Der siebeneckige
Grundriss bietet Panoramablicke
über den Hafen und
Ausgänge zum Wasser. Eine
Gesamtnutzfl äche von 30 000
Quadratmetern ist geplant; die
Gesamtkosten betragen 228
Millionen Euro. Weitere Informationen
unter www.multime
diehuset.dk.
Blick in die
neue Bibliothek
Augsburg. Am 20. Juni dieses
Jahres soll die neue Stadtbücherei
am Ernst-Reuter-Platz eröffnet
werden. Für die Freunde und
Förderer, die das Projekt durch
ihr Bürgerengagement ins Laufen
gebracht hatten, gab es Ende
März bereits einen ersten Blick
in die neuen Räume. Bei dieser
Veranstaltung betonte Büchereileiter
Manfred Lutzenberger,
dass in Augsburg eine bundesweit
modellhafte Einrichtung
entstehe. Die Jugendbücherei
»Relax« werde zusammen mit
dem Stadtjugendring entworfen.
Eine große Abteilung
»Schule und Wissen« befi nde
sich im Aufbau. Dank ehrenamtlicher
Hilfe (»in diese Bücherei
wird sich die Bürgerschaft
aktiv einbringen«) könne
künftig 50 Stunden in der Woche
geöffnet werden. Die Architektur
sei fl exibel, transparent
und besitze fl ießende Übergän-
BuB | 61 (2009) 05

Nachrichten
ge zwischen den einzelnen Bereichen.
Bibliotheksmuseum
Berlin. In der Staatsbibliothek,
im Haus Unter den Linden, soll
ein Bibliotheksmuseum eingerichtet
werden. Derzeit wird das
Haus nach Plänen des Architekturbüros
HG Merz umgebaut
und um den im Krieg verloren
gegangenen zentralen Lesesaal
ergänzt. Das neue Bibliotheksmuseum
soll in einer Dauerausstellung
die Geschichte der
Staatsbibliothek behandeln.
Daneben werden Raritäten aus
den Beständen der Staatsbibliothek
zu sehen sein. Außerdem
sind wechselnde Ausstellungen
geplant. Die Ergebnisse des
Realisierungswettbewerbs zum
inhaltlichen und didaktischen
Konzept sind Anfang April öffentlich
vorgestellt worden.
Bibliotheken
der Regio Bodensee
Bregenz (Österreich). Die
Mitglieder des 2006 gegründeten
Vereins »Bibliotheken der
Regio Bodensee« haben ihren
bisherigen Vorstand für weitere
drei Jahre im Amt bestätigt:
Präsident: Harald Weigel, Vorarlberger
Landesbibliothek,
Bregenz; Kassier: Bernd Hannemann,
Hochschulbibliothek der
HTWG Konstanz; Schriftführer:
Cornel Dora, Kantonsbibliothek
Vadiana St. Gallen. Im
Verein »Bibliotheken der Regio
Bodensee« haben sich nach jahrzehntelanger
Zusammenarbeit
in einer lose organisierten Arbeitsgruppe
die wissenschaftlichen
Bibliotheken der Regio
Bodensee aus Deutschland, Österreich,
Liechtenstein und der
Schweiz zusammengeschlossen,
um in grenzüberschreitenden
Kooperationen den Meinungsund
Informationsaustausch zu
intensivieren und zum Nutzen
der Allgemeinheit professionell
die Dienstleistungen weiterzu-
entwickeln. Die 26 Mitgliedsbibliotheken
repräsentieren die
wesentliche Bildungsinfrastruktur
in der Regio Bodensee. Die
Mitgliedschaft ist aber für jede
BuB | 61 (2009) 05
Bibliothek im Bodenseeraum
möglich, nicht nur für wissenschaftliche
Einrichtungen. Ein
besonderes Anliegen ist, das
kulturelle Erbe der Region zu
sichern, zu pfl egen und Bürgerinnen
und Bürgern zeitgemäß
nahe zu bringen. Auf der gemeinsamen
Plattform im Internet
– www.bodenseebibliothe
ken.de – soll das vernetzte elektronische
Angebot zugänglich
gemacht werden.
Neue EBLIDA-Direktorin
Den Haag (Niederlande). Joanne
Yeomans aus Großbritannien
wird zum 1. Mai die Direktion
des europäischen Bibliotheksverbandes
EBLIDA mit Sitz in
Den Haag übernehmen. Seit
dem 1. März arbeitet sie bereits
mit dem scheidenden Direktor
Andrew Cranfi eld zusammen.
Yeomans kommt aus dem wissenschaftlichenBibliotheksbereich
und war seit 2003 bei
CERN (The European Organisation
for Nuclear Research)
als Bereichsleiterin für Bibliotheksdienstleistungen
tätig.
Die Klärung der Urheberrechte
im Bereich der digitalen Bibliothek
ist ihr besonderes Anliegen.
Gemeinsam mit National
Authorities on Public Libraries
in Europe (NAPLE) und dem
Büchereiverband Österreichs
lädt EBLIDA am 8. Mai zu
einer Konferenz zum Thema
»A Library Policy for Europe«
nach Wien ein. Dort wird am
Vortrag der Konferenz auch die
17. Mitgliederversammlung von
EBLIDA stattfi nden.
Hessische Schulbibliothek
des Jahres
Dietzenbach. Die Bibliothek
der Aue-Schule hat den Titel
hessische »Schulbibliothek des
Jahres 2009« und ein Preisgeld
von 2 000 Euro erhalten.
Die Summe, so erklärte Hans-
Günther Brée von der LandesarbeitsgemeinschaftSchulbibliotheken
in Hessen (LAG), die
den Wettbewerb jährlich ausschreibt,
entspreche dem »Vierjahres-Haushalt«
einer Grundschulbibliothek.
Die Bibliothek
Foyer | BuB
www.B–u–B.de 335
335

336 BuB | Foyer
der Aue-Schule, die von Eltern
und ehemaligen Lehrerinnen
unterstützt wird und mit der
Stadtbücherei zusammenarbeitet,
zeichnet sich durch eine
hohe Integration in das Schulleben
und den Unterricht aus. Zu
ihren vielen Aktivitäten gehören
bilinguale Lesungen und das
Aufstellen von Lesestelen auf
dem Schulhof. Insgesamt hatten
sich 49 Schulbibliotheken
unterschiedlicher Schulformen
beteiligt.
Kooperation mit
Wikimedia
Dresden. Wikimedia Deutschland
und die Sächsische Landesbibliothek
– Staats- und
Universitätsbibliothek (SLUB)
Dresden haben im März einen
Kooperationsvertrag unterzeichnet,
der Wikimedia unter
anderem um 250 000 Bilddateien
aus der Deutschen Fotothek
bereichern wird. Die Zusammenarbeit
einer der größten
deutschen Bibliotheken mit der
Online-Enzyklopädie Wikipedia
ist für beide Partner eine
Chance, das kulturelle Erbe
der Menschheit einer möglichst
breiten Öffentlichkeit einfach
und kostenlos zur Verfügung
zu stellen. In einer Pressemitteilung
dazu heißt es: »Damit steht
dieses Angebot exemplarisch
für die Strategie des Weltverbandes
der Bibliotheken IFLA,
durch Bibliotheken Informationsressourcen
frei zugänglich
zu machen und so die weltweite
Ungleichheit im Zugang zu
Information und Wissen – den
sogenannten Digital Divide – zu
überwinden.
FaMI-Kurs für Externe
Frankfurt am Main. Beim Verwaltungsseminar
Frankfurt
soll voraussichtlich im Herbst
dieses Jahres ein neuer Vorbereitungslehrgang
für Externe
auf die Abschlussprüfung
»Fachangestellte/r für Medien-
und Informationsdienste« eingerichtet
werden. Dauer: Vier
mal eine Woche (Montag bis
Samstag); Voraussetzung: mindestens
eine dreijährige prakti-
sche Tätigkeit in Bibliotheken.
Nähere Informationen gibt
es beim Verwaltungsseminar
Frankfurt am Main, Niddagaustraße
32-38, 60489 Frankfurt,
Telefon 069/97 84 61-0, E-Mail
info@hsvs-ffm.de.
Infos zu eReadern
und Mediennutzung
Frankfurt am Main. Die Unternehmensberatung
Kirchner
+ Robrecht hat zwei neue Dokumentationen
veröffentlicht,
die auch für Bibliothekare von
Interesse sind (www.kirchnerrobrecht.de).
Im »Media Research
Guide 2009« gibt sie
einen Überblick über die zahl-
Ausschreibung
Der Verein zur Förderung der
Informationswissenschaft (VFI)
ist ein Zusammenschluss einer
Reihe österreichischer Informationsfachleute(überwiegend
aus dem bibliothekarischen
Bereich), denen es ein
Anliegen ist, die hinter ihrer
praktischen Tätigkeit stehende
wissenschaftliche Fachdisziplin
zu unterstützen und zu
fördern.
Im Jahr 2009 schreibt der VFI
zum vierten Mal für den gesamten
deutschsprachigen Raum
einen Förderungspreis für herausragende
akademische Abschlussarbeiten
auf bestimmten
Teilgebieten der Informationswissenschaft
aus. In diesem Jahr
können bis zu drei Preise und
insgesamt bis zu 2 000 Euro vergeben
werden.
reichen Studien zum Mediennutzungsverhalten.
Darin ist
beispielsweise zu fi nden, welche
aktuellen Medienstudien Aussagen
zu Fernsehen und Internet
in Deutschland und Europa
machen. In der »Marktübersicht
eReader« werden der wachsende
Markt der elektronischen Lesegeräte
untersucht und 20 Geräte
mit ihren unterschiedlichen
Formaten und Produktdetails
vorgestellt.
Bibliografi e zu
Helmut Schmidt
Hamburg. Anlässlich des
90. Geburtstags von Helmut
Schmidt hat die Universitäts-
VFI-Förderungspreis 2009
mit 2 000 Euro dotiert
www.B–u–B.de
Für diesen Preis kommen folgende
Arbeiten in Frage:
� Doktorarbeiten,
� Diplomarbeiten (nur Universitäten),
� Magister- beziehungsweise
Masterarbeiten (Universitäten,
Fachhochschulen).
Die Arbeiten müssen 2008 oder
2009 von der jeweiligen Hochschule
approbiert worden und
einem der Teilgebiete der Informationswissenschaftzuzurechnen
sein.
Auswahlkriterien für die Vergabe
sind neben der wissenschaftlichen
Qualität der Arbeit
vor allem Kriterien wie Originalität/Neuartigkeit
des Themas,
Praxisrelevanz, Relevanz für die
theoretische Weiterentwicklung
des gewählten Teilgebietes,
Qualität und Originalität
hinsichtlich Methodik und Themenbehandlung,
Qualität der
Präsentation sowie des Stils und
Brauchbarkeit als Lehrtext oder
Übersichtsarbeit.
Endtermin für die Einreichung
der Arbeiten ist der 15.
Oktober.
Alle wichtigen Details zu den
Regelungen für den VFI-Förderungspreis
stehen im Internet
unter www.ub.tuwien.ac.at/
vfi/VFI_Preis.html
Nachrichten
bibliothek der Helmut-Schmidt-
Universität eine Bibliografi e
seiner veröffentlichten publizistischen
Arbeiten freigeschaltet
(helmut-schmidt-bibliographie.
de). Sie ist mit allen Möglichkeiten
eines PICA-Kataloges
recherchierbar. Insgesamt sind
über 6 000 Eintragungen von
Werken von Helmut Schmidt
und über 1 000 biografi sche
Titel zu Helmut Schmidt verzeichnet.
Das unselbstständige
Schrifttum ist – soweit urheberrechtliche
Genehmigungen vorliegen
– auch als PDF im Volltext
abrufbar.
Hilfe für das
zerstörte Stadtarchiv
Köln. Der Einsturz des Stadtarchivs
mit dem Verlust seiner
gewaltigen Bestände ist von der
nationalen und internationalen
Fachwelt mit Bestürzung zur
Kenntnis genommen worden.
Die Rettungsmaßnahmen werden
noch Monate in Anspruch
nehmen. Daher wurden auch
internationale Spezialisten, Restaurateure
und Archivare über
internationale Mailing-Listen
aufgerufen, ihre Unterstützung
anzubieten. Blue Shield, das
kulturelle Äquivalent zum Roten
Kreuz, hat unter www.an
cbs.org einen Aufruf gestartet,
die Rettungsaktionen in Köln
zu unterstützen. Bei Redaktionsschluss
stand das exakte
Ausmaß der Schäden noch nicht
fest. Viele unersetzliche Urkunden
und Handschriften, die älteste
aus dem Jahr 922, genauso
wie die Nachlässe und Briefe
berühmter Geistesgrößen wurden
beim Einsturz von tonnenschweren
Stahlbetonbrocken
zerquetscht, zerrieben und zermalmt.
Mit der Katastrophe von
Köln ist eines der letzten großen
städtischen Archive Deutschlands
untergegangen. Nur in
Lübeck und Nürnberg sind
noch annähernd ähnlich wertvolle
Archivbände an einem Ort
erhalten, nachdem das Schrifterbe
der beiden anderen großen
mittelalterlichen Fernhandelsstädte
Hamburg und Frankfurt
am Main im Zweiten Weltkrieg
verbrannte.
BuB | 61 (2009) 05

Nachrichten
Medienpädagogisches
Manifest
Magdeburg. Zentrale medienpädagogische
Einrichtungen
– darunter die Kommission Medienpädagogik
in der Deutschen
Gesellschaft für Erziehungswissenschaft,
die Gesellschaft für
Medienpädagogik und Kommunikationskultur
(GMK)
und das Institut für Medienpädagogik
in Forschung und
Praxis (JFF) – haben auf einer
internationalen Konferenz in
Magdeburg ein Medienpädagogisches
Manifest veröffentlicht.
Sie fordern darin eine dauerhafte
und nachhaltige Verankerung
der Medienpädagogik in allen
Bildungsbereichen. Anstatt nur
die negativen Aspekte der Computerspiele
zu thematisieren,
wurde auf der Konferenz betont,
dass der kompetente Umgang
mit Computerspielen, aber auch
mit Internet, Handy und anderen
(digitalen) Medien zu den
zentralen Bildungsaufgaben
der heutigen Zeit gehört. Kritisiert
wurde, dass es nach wie vor
keine Mediengrundbildung in
der Ausbildung pädagogischer
Fachkräfte gibt.
Studierende sichern
beschädigte Archivalien
Potsdam/Köln. Ende März haben
sich zehn Studierende des
Fachbereichs Informationswissenschaften
der Fachhochschule
Potsdam auf den Weg nach
Köln gemacht, um dort bei der
Rettung der Urkunden und
Handschriften des zerstörten
Stadtarchivs mitzuhelfen. In einer
Halle in Köln-Porz trennten
die Studierenden jeden Tag in
den Spätschichten von 15 bis 22
Uhr das Archivgut nach durchnässten
und trockenen Archivalien,
die durchnässten wurden
in Folien verpackt und registriert.
Die Stadt Köln stellte den
Studierenden eine Unterkunft
zur Verfügung. Die Reisekosten
übernahm der Fachbereich In-
formationswissenschaften. »Wir
freuen uns, dass wir dem Stadtarchiv
konkret helfen können«,
erklärte Karin Schwarz, die die
Hilfsaktion der FH Potsdam
BuB | 61 (2009) 05
Fördermöglichkeiten
des Konjunkturpaketes II
Reutlingen. Die ekz.bibliotheksservice
GmbH hat eine
Übersicht mit den aktuell
verfügbaren Förder- und Antragsmöglichkeiten
im Rahmen
des »Konjunkturpaketes
II« veröffentlicht. Zwei Listen
enthalten einerseits Daten
der Bundesförderung zu den
Schwerpunkten Bildungsinfrastruktur
und sonstige Infrastruktur
sowie andererseits
zu den bisher veröffentlichten
Informationen aus den einzelnen
Bundesländern. Alle Daten
können unter www.ekz.de/index.php?id=foerderprogramme
abgerufen werden. Die Listen
werden durch die ekz laufend
aktualisiert. Hinweise zur Ergänzung
nimmt das Unternehmen
jederzeit gerne entgegen.
Foyer | BuB
initiiert hatte. Die FH Potsdam Hochschule der Medien (HdM) Interessierte aus dem bibliothe-
bietet als einzige Hochschule in Stuttgart ist eine informatikarischen und informationswis-
in Deutschland einen ArchivonswissenschaftlicheUnkonsenschaftlichen Sektor und den
studiengang an. Die Potsdamer ferenz, die sich vor allem durch angrenzenden Fachgebieten.
Studierenden sind damit für den ihren offenen Ablauf und den Das Organisationsteam besteht
Hilfseinsatz prädestiniert. Um Einsatz moderner Kommunika- aus Studierenden des Master-
die Masse an verschüttetem Artionstechniken auszeichnet. Die studiengangs Bibliotheks- und
chivgut zu bergen, ist in diesem inhaltliche Gestaltung überneh- Informationsmanagement der
Monat eine weitere Hilfsaktion men die Teilnehmer durch in- HdM. Die Teilnehmerzahl ist
geplant.
tensiven Austausch und gegen- begrenzt, Anmeldungen sind
seitige Inspiration selbst. Bereits unter: http://bibcamp09.mixxt.
Hilfe bei der Jobsuche
jetzt kann man unter http:// de/ möglich.
bibcamp09.mixxt.de/ Themen
Raleigh (USA). Angesichts der gestalten und miteinander dis-
Wirtschaftskrise wollen die Bibkutieren. Das BibCamp nimmt
liotheken im US-Bundesstaat sich dem Leitbild »Bibliothek
North Carolina Bibliotheks- 2.0« an, indem Aktivitäten
besucher künftig tatkräftig bei gebündelt, partizipativ Strate-
der Jobsuche unterstützten. In gien entwickelt und gemein-
eintägigen Fortbildungskursame Netzwerke geschaffen
sen (JobSearch Help Desk) der werden. Thematischer Schwer-
State Library of North Carolina punkt ist die Informationsver-
können sich Bibliothekare fi t mittlung der Zukunft mittels
machen für alle Aspekte der Ar- Web-Technologien. Auch die
beitssuche. Darüber hinaus gibt neuesten Entwicklungen aus
es auch auf der Homepage der dem Bereich der Bibliotheks-
Bibliothek (http://statelibrary. software werden diskutiert. Die
ncdcr.gov/ld/jobsearchtoolkit.
html) im Job Search Toolkit
umfassende Informationen zum
Thema.
Veranstaltung richtet sich an
www.B–u–B.de 337
BibCamp an
der HdM Stuttgart
Stuttgart. Das BibCamp 2009
vom 15. bis zum 17. Mai an der
337

338 BuB | Foyer Termine
Fortbildung
Mai
Bibliothekskonferenz
der hauptamtlich geleiteten
Bibliotheken in
Rheinhessen-Pfalz
Zielgruppe: Leiter/innen
und Mitarbeiter/innen der
hauptamtlich geleiteten Stadt-
und Gemeindebibliotheken im
ehemaligen Regierungsbezirk
Rheinhessen-Pfalz
6. Mai – Stadtbücherei
Bad Dürkheim
Veranstalter: Landesbibliothekszentrum/Büchereistelle
Neustadt
Anmeldung: (bis 29. April)
Landesbibliothekszentrum/
Büchereistelle Neustadt,
Lindenstr. 7–11, 67433 Neustadt,
Telefon: 0 63 21/39 15-
21, Fax: 0 63 21/39 15 39
Bilderbuchkino lebendig
gestalten: Neue Ideen für
Fortgeschrittene
7. Mai – Bibliothek der IGS
und Samtgemeinde Fürstenau
· BuB 3/2009
Neue Literatur »in action«
7. Mai – Gottfried Wilhelm
Leibniz Bibliothek, Hannover ·
BuB 3/2009
Fortbildungsexkursion 2009
Rostock und Stralsund
7.–10. Mai – Rostock/
Stralsund · BuB 3/2009
Weblogs.Wikis.RSS –
Nutzung und Einsatz in
der Bibliotheksarbeit
9. Mai – Hochschule der Medien,
Stuttgart · BuB 3/2009
RFID – auch für Mittelstadtbibliotheken
und kleinere
Bibliotheken?
11. Mai – Münchner Stadtbibliothek
· BuB 3/2009
Leitsystem und optimale
Bestandspräsentation
entwickeln
11. Mai – Stadtbücherei
Pfullingen · BuB 4/2009
Die Bibliothek,
das Tor zur Welt
14. Mai – Handwerkskammer
Hamburg · BuB 3/2009
Mit Augen, Ohren, Händen:
Aktionen zur Lesemotivation
für die Primarstufe
Leseecken an Ganztagsschu-
Zielgruppe: Interessierte aus len: Erfahrungsaustausch für
Bibliotheken und Schulen weiterführende Schulen
11. Mai – Casimirianum, Neu- Zielgruppe: Leiter/innen und
stadt/Weinstraße
Mitarbeiter/innen von Lese-
Veranstalter: Landesbiblioecken an weiterführenden
thekszentrum/Büchereistelle Schulen in Rheinland-Pfalz
Neustadt
14. Mai – Stadthaus Mainz
Referentin: Beate Schellen- Veranstalter: Landesbiblioberg,
Spaß am Wort,
thekszentrum/Büchereistelle
Wallertheim
Neustadt und Landesbiblio-
Gebühr: 20 Euro
thekszentrum/Büchereistelle
Anmeldung: (bis 27. April) Koblenz
Landesbibliothekszentrum/ Moderatorinnen: Elke Eber-
Büchereistelle Neustadt, Linle, Heike Steck, Marie-Luise
denstr. 7–11, 67433 Neustadt, Wenndorf, Landesbibliotheks-
Telefon: 0 63 21/39 15-21, zentrum
Fax: 0 63 21/39 15 39
Anmeldung: (bis 30. April)
Landesbibliothekszentrum/
Auftrag Bildung:
Büchereistelle Neustadt, Lin-
Wenn Bibliotheken zu denstr. 7–11, 67433 Neu-
Lernorten werden
stadt, Telefon: 0 63 21/39 15-
12. Mai – Gottfried Wilhelm 21, Fax: 063 21/39 15 39 oder
Leibniz Bibliothek, Hannover · Landesbibliothekszentrum/
BuB 3/2009
Büchereistelle Koblenz, Bahnhofplatz
14, 56068 Koblenz,
Workshop für die EDV- Telefon: 02 61/9 15 00-301,
MitarbeiterInnen der
wissenschaftlichen
Fax: 02 61/9 15 00-302
Bibliotheken in Thüringen Die Bibliothek,
13. Mai – Fachhochschule das Tor zur Welt
Erfurt · BuB 3/2009
Zielgruppe: Leiter/innen und
Mitarbeiter/innen von Öffent-
Katalogisieren mit
lichen Bibliotheken
Bibliotheca 2000
14. Mai – Handwerkskammer
Zielgruppe: Bibliotheksleiter/ Hamburg
innen und Bibliotheksmitar- Veranstalter: Hessische
beiter/innen im ehemaligen Fachstelle für Öffentliche
Regierungsbezirk Rhein- Bibliotheken in Kooperahessen-Pfalz,
die mit der tion mit der Fachkonferenz
EDV-Katalogisierung/Daten- der Bibliotheksfachstellen
erfassung beschäftigt sind. in Deutschland
13. Mai – Landesbibliotheks- Referenten: Jens A. Geißler,
zentrum/BüchereistelleNeu- Oke Simons, Klaus-Jürgen
stadt
Sommerschuh, Edlef Stabe-
Veranstalter: Landesbiblionau, Wolfgang Tiedke, Hansthekszentrum/Büchereistelle
Christian Wirtz
Neustadt
Gebühr: 25 Euro
Referentinnen: Ursula Drost Anmeldung: (bis 30. April)
und Erika Weiß, Landesbiblio- Hessische Fachstelle für Öfthekszentrum/Büchereistellefentliche
Bibliotheken, Hessi-
Neustadt
sche Landesbibliothek, Rhein-
Gebühr: 20 Euro
str. 55/57, 65185 Wiesbaden,
Anmeldung: (bis 29. April) Fax: 06 11/334-26 55, E-Mail:
Landesbibliothekszentrum/
Büchereistelle Neustadt, Lin-
fachstelle@hlb-wiesbaden.de
denstr. 7–11, 67433 Neustadt, Medienpräsentation – vom
Telefon: 0 63 21/39 15-21, Buchhandel lernen
18. Mai – Zentralbibliothek
Hamm · BuB 4/2009
www.B–u–B.de
Leseecken an Ganztagsschulen:
Erfahrungsaustausch
für Grundschulen und
Förderschulen
Zielgruppe: Leiter/innen und
Mitarbeiter/innen von Leseecken
an Grund- und Förderschulen
im Schulaufsichtsbezirk
Rheinhessen-Pfalz und im
Kreis Kusel
18. Mai – Landesbibliothekszentrum/BüchereistelleNeustadt
Veranstalter: Landesbibliothekszentrum/Büchereistelle
Neustadt
Moderatorinnen: Elke Eberle,
Heike Steck, Landesbibliothekszentrum/Büchereistele
Neustadt
Anmeldung: (bis 4. Mai)
Landesbibliothekszentrum/
Büchereistelle Neustadt, Lindenstr.
7–11, 67433 Neustadt,
Telefon: 0 63 21/39 15-21,
Fax: 0 63 21/39 15 39
Narrative Ansätze im Wissenstransfer
von Hochschulen
und Bibliotheken
18.–19. Mai – Georg-Leber-
Haus, Eppenheim im Taunus ·
BuB 4/2009
Weblogs, Wikis, RSS II –
für Fortgeschrittene
20. Mai – Landesbibliothekszentrum
Rheinland-Pfalz/
Pfälzische Landesbibliothek
Speyer · BuB 4/2009
Workshop Rhetorik: Präsentieren
und Argumentieren
25. Mai – VHS Fulda ·
BuB 3/2009
Lesetraining mit der Tageszeitung
– gedruckt und online
25. Mai – Gottfried Wilhelm
Leibniz Bibliothek, Hannover ·
BuB 3/2009
Kreative Aktionen mit
Bilderbüchern & Geschichten:
Theateraktionen und selber
Bücher herstellen
25. Mai – Gemeindebücherei
Hesel/Villa Popken ·
BuB 3/2009
26. Mai – Stadtbücherei
BuB | 61 (2009) 05

Termine
Delmenhorst · BuB 3/2009
27. Mai – Samtgemeindebücherei
Emlichheim/Haus
Ringerbrüggen · BuB 3/2009
Facelifting statt Neueinrichtung:
Workshop
26. Mai Beratungsstelle Südniedersachsen,
Hildesheim ·
BuB 4/2009
Einführung in das
Bildungsmanagement
26.–27. Mai – Gottfried Wilhelm
Leibniz Bibliothek – NiedersächsischeLandesbibliothek,
Hannover · BuB 3/2009
Facelifting statt Neueinrichtung:
Workshop
27. Mai – Büchereizentrale
Niedersachsen, Lüneburg ·
BuB 3/2009
BIBLIOTHECA2000-
Anwendertreffen
27. Mai – Landesfachstelle
für Öffentliche Bibliotheken
Erfurt · BuB 3/2009
Ausleihe mit Bibliotheca 2000
Zielgruppe: Bibliotheksleiter/
innen und Bibliotheksmitarbeiter/innen
aus dem ehemaligen
Regierungsbezirk Rheinhessen-Pfalz,
die mit der EDV-
Ausleihe beschäftigt sind.
27. Mai – Landesbibliothekszentrum/BüchereistelleNeustadt
Veranstalter: Landesbibliothekszentrum/Büchereistelle
Neustadt
Referentinnen: Petra Brenzinger,
Ursula Drost, Landesbibliothekszentrum/Büchereistele
Neustadt
Gebühr: 20 Euro
Anmeldung: (bis 13. Mai)
Landesbibliothekszentrum/
Büchereistelle Neustadt,
Lindenstr. 7–11,
67433 Neustadt,
Telefon: 0 63 21/39 15-21,
Fax: 0 63 21/39 15 39
Wer kann helfen?
Leselernschwierigkeiten:
Ursachen, Symptome und
Fördermöglichkeiten
28. Mai – Gottfried Wilhelm
Leibniz Bibliothek, Hannover ·
BuB 3/2009
BuB | 61 (2009) 05
Aktuelle Änderungen im Urheberrecht
– Kopienversand,
elektronische Leseplätze &
mehr
28. Mai – Fachhochschule
Köln · BuB 4/2009
Professionelle Recherche
und Volltextlieferungen
schnell und zuverlässig
28. Mai – Technische Informationsbibliothek
Hannover ·
BuB 4/2009
Juni
Neue Leserezepte – Aktivierende
Methoden für die Praxis
8. Juni – Beratungsstelle Südniedersachsen,
Hildesheim ·
BuB 4/2009
BIBLIOTHECA2000-
Anwendertreffen
27. Mai – Landesfachstelle
für Öffentliche Bibliotheken
Erfurt · BuB 3/2009
Bibliotheca 2000 – Anwendertreffen
für Leseecken und
Schulbibliotheken in Grundund
Förderschulen
Zielgruppe: Betreuer/innen
von Leseecken und Schulbibliotheken
an Grund- und Förderschulen
im Schulaufsichtsbezirk
Rheinhessen-Pfalz und
im Kreis Kusel
8. Juni – Landesbibliothekszentrum/Büchereistelle
Neustadt
Veranstalter: Landesbibliothekszentrum/Büchereistelle
Neustadt
Moderator/innen: Klaus
Hartmann, Petra Brenzinger,
Landesbibliothekszentrum/
Büchereistele Neustadt und
Dr. Michael Thomas,
Gymnasium Schifferstadt
Gebühr: 10 Euro
Anmeldung: (bis 25. Mai)
Landesbibliothekszentrum/
Büchereistelle Neustadt, Lindenstr.
7–11, 67433 Neustadt,
Telefon: 0 63 21/39 15-21,
Fax: 0 63 21/39 15 39
Foyer | BuB
www.B–u–B.de 339
Urheberrecht in der
Informationsgesellschaft
9. Juni – Gottfried Wilhelm
Leibniz Bibliothek – Niedersächsische
Landesbibliothek,
Hannover · BuB 4/2009
Neue Leserezepte – Aktivierende
Methoden für die Praxis
9. Juni – Büchereizentrale
Niedersachsen, Lüneburg ·
BuB 4/2009
Neue Leserezepte – Aktivierende
Methoden für die Praxis
10. Juni – Stadtbibliothek
Leer · BuB 4/2009
Neue Jugendbücher
im Unterricht
11. Juni – Gottfried Wilhelm
Leibniz Bibliothek, Hannover ·
BuB 4/2009
Spannende Medienangebote
für Jugendliche: Exkursion in
die Jugendbücherei Hamburg
15. Juni – Jugendbibliothek
– hoeb4u, Hamburg · BuB
4/2009
Kreiskonferenz der Öffentlichen
Bibliotheken und
Schulbibliotheken in
Rheinhessen-Pfalz
Zielgruppe: Leiter/innen der
Öffentlichen Bibliotheken,
Schulbibliotheken und Leseecken
der Kreise Südliche
Weinstraße und Germersheim,
Stadt Landau
15. Juni – Kreisverwaltung
Südliche Weinstraße, Landau
Veranstalter: Landesbibliothekszentrum/Büchereistelle
Neustadt
Anmeldung: (bis 8. Juni) Landesbibliothekszentrum/Büchereistelle
Neustadt, Lindenstr.
7–11, 67433 Neustadt,
Telefon: 0 63 21/39 15-21,
Fax: 0 63 21/39 15 39
Kreiskonferenz der
Öffentlichen Bibliotheken
und Schulbibliotheken in
Rheinhessen-Pfalz �
339

340 BuB | Foyer
Zielgruppe: Leiter/innen der
Öffentlichen Bibliotheken,
Schulbibliotheken und Leseecken
des Kreises Kaiserslautern,
Stadt Kaiserslautern
16. Juni – Kreisverwaltung
Kaiserslautern, Kaiserslautern
Veranstalter: Landesbibliothekszentrum/Büchereistelle
Neustadt
Anmeldung: (bis 9. Juni)
Landesbibliothekszentrum/
Büchereistelle Neustadt,
Lindenstr. 7–11,
67433 Neustadt,
Telefon: 0 63 21/39 15-21,
Fax: 0 63 21/39 15 39
Kreiskonferenz der Öffentlichen
Bibliotheken und
Schulbibliotheken in
Rheinhessen-Pfalz
Zielgruppe: Leiter/innen der
Öffentlichen Bibliotheken,
Schulbibliotheken und Leseecken
des Kreises Südwestpfalz,
Städte Pirmasens und
Zweibrücken
17. Juni – Kreisverwaltung
Südwestpfalz, Pirmasens
Veranstalter: Landesbibliothekszentrum/Büchereistelle
Neustadt
Anmeldung: (bis 10. Juni)
Landesbibliothekszentrum/
Büchereistelle Neustadt,
Lindenstr. 7–11, 67433 Neustadt,
Telefon: 0 63 21/39 15-
21, Fax: 0 63 21/39 15 39
pe Hamburg
Leitung: Sabine Bürgermann
TEAM3, Hamburg
Gebühr: 270 Euro für BIB-
Mitglieder, 383 Euro für
Nichtmitglieder
Anmeldung: (bis 2. Juni) Ines
Wanke, Direktionsassistentin,
ZBW – Deutsche Zentralbibliothek
für Wirtschaftswissenschaften,Leibniz-Informationszentrum
Wirtschaft,
Standort Hamburg, Neuer
Jungfernstieg 21, 20354 Hamburg,
Telefon: 040/4 28 34-
352, E-Mail: Iv_hamburg@
bib-info.de
Kommunikation: wertschät-
Kreiskonferenz der Öffentzend
und typgerecht
lichen Bibliotheken und
Impulsworkshop auf der
Schulbibliotheken in
Basis des DISG-Persönlich-
Rheinhessen-Pfalz
keitsprofils
Weiterbildungsveranstaltung Zielgruppe: Leiter/innen der
Zielgruppe: Mitarbeiter und Patientenbibliotheken Öffentlichen Bibliotheken,
Mitarbeiterinnen an wissen- 17.–19. Juni – Hofgeismar · Schulbibliotheken und Leseschaftlichen
und Öffentlichen BuB 4/2009
ecken der Kreise Alzey-Worms
Bibliotheken
und Mainz-Bingen, Städte
17. Juni – ZBW – Deutsche Kreiskonferenz der Öffent- Mainz und Worms
Zentralbibliothek für
lichen Bibliotheken und 24. Juni – Kreisverwaltung Al-
Wirtschaftswissenschaften, Schulbibliotheken in
zey-Worms, Alzey
Hamburg
Rheinhessen-Pfalz
Veranstalter: Landesbiblio-
Veranstalter: BIB-Landesgrup- Zielgruppe: Leiter/innen der thekszentrum/Büchereistellepe
Hamburg
Öffentlichen Bibliotheken, Neustadt
Leitung: Margit Rehmund- Schulbibliotheken und Lese- Anmeldung: (bis 17. Juni)
Hess, TEAM3, Hamburg ecken des Donnersbergkreises Landesbibliothekszentrum/
Gebühr: 110 Euro für BIB- 17. Juni – Kreisverwaltung Büchereistelle Neustadt,
Mitglieder, 137 Euro für Donnersbergkreis,
Lindenstr. 7–11,
Nichtmitglieder
Kirchheimbolanden
67433 Neustadt,
Anmeldung: (bis 27. Mai) Ines Veranstalter: Landesbiblio- Telefon: 0 63 21/39 15-21,
Wanke, Direktionsassistenthekszentrum/Büchereistelle Fax: 0 63 21/39 15 39
tin, ZBW – Deutsche Zentral- Neustadt
bibliothek für Wirtschaftswis- Anmeldung: (bis 10. Juni) Kreiskonferenz der Öffentsenschaften,Leibniz-Infor-
Landesbibliothekszentrum/ lichen Bibliotheken und
mationszentrum Wirtschaft, Büchereistelle Neustadt, Schulbibliotheken in
Standort Hamburg,
Lindenstr. 7–11, 67433 Neu- Rheinhessen-Pfalz
Neuer Jungfernstieg 21, stadt, Telefon: 0 63 21/39 15- Zielgruppe: Leiter/innen der
20354 Hamburg,
21, Fax: 0 63 21/39 15 39 Öffentlichen Bibliotheken,
Telefon: 040/4 28 34-352,
Schulbibliotheken und Lese-
E-Mail: Iv_hamburg@bib-in Sicher und Kompetent ecken der Kreise Bad Dürk-
fo.de
führen: Führungs-Führerheim und Rhein-Pfalz-Kreis,
schein Klasse SK
Städte Ludwigshafen, Fran-
Basiskurs allegro-OEB Zielgruppe: Führungs- und kenthal, Speyer und Neustadt
17. Juni – Büchereizentra- Leitungskräfte, die ihr Wissen 25. Juni – Kreisverwaltung
le Niedersachsen. Lüneburg · auffrischen wollen, Führungs- Bad Dürkheim, Bad Dürkheim
BuB 4/2009
und Leitungskräfte, die neu in Veranstalter: Landesbiblio-
ihrer Position sind, Führungsthekszentrum/Büchereistelle Lobbyarbeit auf
nachwuchskräfte
Neustadt
der Grundlage von BIX 23.–24. Juni + 2. September + Anmeldung: (bis 18. Juni)
17. Juni – Landesfachstelle für 10. September – ZBW – Deut- Landesbibliothekszentrum/
Archive und öffentliche Bibliosche Zentralbibliothek für Büchereistelle Neustadt,
theken im Brandenburgischen Wirtschaftswissenschaften, Lindenstr. 7–11, 67433 Neu-
Landeshauptarchiv, Potsdam · Hamburg
stadt, Telefon: 0 63 21/39 15-
BuB 4/2009
Veranstalter: BIB-Landesgrup- 21, Fax: 0 63 21/39 15 39
www.B–u–B.de
Termine
Basiskurs Bibliotheksarbeit
26.–27. Juni – DGUV-Akademie
Bad Hersfeld · BuB 4/2009
»Wie kommen wir in die
Zeitung?« Pressearbeit für
Bibliotheken und andere Informationseinrichtungen
27. Juni – Hochschule der Medien,
Stuttgart · BuB 4/2009
Aufgaben und Dienstleistungen
der Büchereizentrale
Niedersachsen
29. Juni – Büchereizentrale
Niedersachsen. Lüneburg ·
BuB 4/2009
Juli
Noch einmal durchstarten?
Lebens- und Berufsplanung
im letzten Berufsdrittel
Zielgruppe: Für Beschäftigte,
die das 50. Lebensjahr vollendet
haben und ihr letztes Berufsdrittel
nicht im »Vorruhestand«
verbringen möchten.
13. Juli – Zentralbibliothek
Gelsenkirchen
Veranstalter: BIB-Landesgruppe
Nordrhein-Westfalen
Referent: Günter Schumann,
www.beraten-coachengestalten.de
Gebühr: 30 Euro für BIB-
Mitglieder, 60 Euro für
Nichtmitglieder
Anmeldung: Jutta Schwichtenberg,
E-Mail: Jutta.
Schwichtenberg@gelsenkir
chen.de, Telefon: 02 09/169-
62 21
BuB | 61 (2009) 05

Markt
Markt
In der Rubrik »Markt« werden
Pressemitteilungen von
Unternehmen und Dienstleistern
– ohne redaktionelle
Bearbeitung – veröffentlicht.
Die Redaktion behält sich vor,
Beiträge auszuwählen und zu
kürzen.
Swets:
Werkzeug für Erwerbungsentscheidung
pr. – SwetsWise Selection
Support befi ndet sich in der
Beta-Testphase. Das leistungsfähige
Tool zur Erwerbungsentscheidung
überzeugt durch
die Kombination aus Nutzungsstatistiken
sowie Abonnementbeständen
und Preisinformationen.
Das Resultat ist ein voll integrierter
Überblick über den Preis
pro Nutzung für Bestandsanalysen,
der aber auch die Flexibilität
bietet, kundenspezifi sche
Daten hinzuzufügen. All dies
macht SwetsWise Selection Support
zur umfassendsten Lösung
seiner Art.
»Bei der aktuellen Wirtschaftslage
ist das Preis-Leistungs-Verhältnis
vorrangig.
SwetsWise Selection Support
beinhaltet eine intelligente
Kombination aus Preis- und
Nutzungsinformationen, die
die Vorgehensweise, wie Bibliotheken
den Wert ihrer Bestände
ermitteln und berichten, revolutionieren
wird«, sagt Debbie
Dore, Chief Commercial Offi
cer von Swets. »Die objektiven
Daten, welche in Selection Support
enthalten sind, liefern Bibliothekaren
eine zuverlässige Basis
für eine solide, sachkundige
Erwerbungsentscheidung. Dies
stellt sicher, dass das verfügbare
Budget zweckmäßig eingesetzt
wird.«
SwetsWise Selection Support
verwendet die leistungsstarke
BuB | 61 (2009) 05
Foyer | BuB
und preisgekrönte Technologie Bibliotheca RFID: OCLC:
der ScholarlyStats-Plattform für
die Sammlung der Nutzungsstatistiken,
um sie anschließend
mit den Abonnementdaten und
Preisinformationen in Swets-
Hybridinstallation
im neuen Berliner
Grimm-Zentrum
Media Center zum
schnellen Zugriff auf
E-Audiobooks
Wise Subscriptions zu verknüp- pr. – Der Neubau des Jacob- pr. – Mit der Einführung des
fen. Das Reporting ist auf Kunund-Wilhelm-Grimm-Zentrums neuen Media Centers von
den- und Konsortialebene, aber ist ein modernes Informations- NetLibrary stellt OCLC eine
auch kundenspezifi sch verfüg- und Kommunikationszentrum Desktop-Anwendung zum
bar.
für den Standort Berlin-Mitte. Suchen, Verwalten, Übertragen
Bestands- und Preisinfor- Bibliotheca RFID Library Sys- und Abspielen von Hörbüchern
mationen werden automatisch tems Reutlingen trägt mit der (E-Audiobooks) für Biblio-
von SwetsWise eingepfl egt und Installation eines bislang einzigtheksbenutzer bereit. Diese
aktualisiert. Dies gilt auch für artigen RFID-Hybrid-Systems kostenlose Software ermöglicht
alle neuen Abonnements. Kun- zum Gelingen bei.
es Benutzern, E-Audiobooks hedenspezifi
sche Felder können
runterzuladen und abzuspielen.
zusammen mit Freitexten und Mit dem Neubau des Jacob-undhochgeladenen
Dateien hinzu- Wilhelm-Grimm-Zentrums Das Media Center verbindet
gefügt werden und ermöglichen realisiert die Humboldt-Uni- eine einfache und übersichtliche
damit ein hohes Maß an Flexiversität zu Berlin in einer Ko- Benutzeroberfl äche mit einer
bilität. Die Reports werden den operation von Universitätsbib- optimierten Navigation und
Kunden helfen, ihre gesamten liothek sowie Computer- und fügt neue Funktionen hinzu,
Abonnementausgaben zu ana- Medienservice ein modernes In- wie zum Beispiel eine eigenstänlysieren
und zukünftig fundierformations- und Kommunikatidige Audio-Wiedergabe, Downtere
Erwerbungsentscheidungen onszentrum. Ab Oktober 2009 loads auf tragbare Abspielgeräte,
zu treffen.
wird dort einer der größten Frei- eine Multifunktionsoberfl äche
www.swets.com handbestände Deutschlands sowie Desktop-Zugriff auf die
öffentlich zugänglich sein. Im gesamte Hörbuchkollektion.
Laufe dieses Jahres werden die »Das Media Center stellt ei-
Bestände von zwölf Zweig- und nen Fortschritt für die Benutzer
Schweitzer Fach- Teilbibliotheken aus den Berei- von E-Audiobooks dar«, kominformationen:chen
Geistes- und Kulturwismentierte Chip Nilges, VizeVor-Ort-Bibliotheksdienstleistungen
für
den Bibliotheksmarkt
der Zukunft
senschaften sowie Sozial- und präsident für Business Develop-
Wirtschaftswissenschaften an ment bei OCLC. »Die Benutzer
diesem neuen Standort zusam- können die E-Audiobooks, die
mengelegt.
lokal in ihrer Bibliothek bezie-
Bibliotheca RFID Library hungsweise im Bibliotheksver-
Systems Reutlingen wird im bund verfügbar sind, mit einem
pr. – Neben dem klassischen Jacob-und-Wilhelm-Grimm- Blick einsehen.«
Bibliotheksgeschäft sowie ei- Zentrum hinsichtlich Umfang Bei E-Audiobooks von Netnem
umfangreichen, auch und Kundenspezifi kation ein Library handelt es sich um di-
internationalen Agenturge- bislang einzigartiges RFID- gitale Hörbuchversionen. Bibschäft
wird Schweitzer Fach- Hybrid-System installieren. liotheksbenutzer können am eiinformationen
2009 seinen Alle anderen Standorte wird genen Computer E-Audiobooks
besonderen Schwerpunkt auf Bibliotheca bis 2012 mit reinen auswählen, ausleihen und her-
die Entwicklung weiterer, ins- RFID-Komponenten ausstatunterladen. Einzelheiten zu den
besondere technisch geprägten. Insgesamt werden etwa fünf Systemanforderungen fi nden
ter Dienstleistungen legen. Millionen Medieneinheiten Sie auf der Website von OCLC
Mit EBL wurde eine Koope- aller UB-Standorte mit RFID- unter NetLibrary eAudiobooks.
ration im Vertrieb vorwiegend Etiketten bestückt. Eine Vollin- NetLibrary bietet eine stän-
angloamerikanischer E-Books tegration in das Bibliothekssysdig erweiterte Auswahl von über
(Einzelerwerb) beschlossen. tem Aleph 500 ist geplant. 9 000 E-Audiobooks an. So wer-
Der Schweitzer Approval- Allein der Eingangsbereich den aktuelle Bestseller, zeitlose
Plan mit einem automatisier- des neuen Grimm-Zentrums Klassiker und preisgekrönte Liten
OPAC-Abgleich ist auf stellt mit einer Breite von 7,40 teratur in leicht zugänglichem
sehr spezielle Anforderungen Metern für die Mediensiche- Format übers Internet direkt
anpassbar und wird dem Inrung eine Herausforderung dar. zugestellt und können jederzeit
formationsbedürfnisunter- Ein speziell angefertigtes hybrid abgespielt werden. Partnerschiedlichster
Bibliotheken arbeitendes BiblioGate mit acht schaften mit führenden Hör-
gerecht.
Antennen wird parallel RFID- buchverlagen sorgen dafür, dass
www.schweitzer-online.de und EM-gesicherte Medien er- umfassende und aktuelle Kolkennen
können.
lektionen vorliegen.
www.B–u–B.de 341
341

BuB | Lesesaal
Schwerpunkt
342 Bibliothekartag 2009
Bernd Schleh
Ein neuer Blick auf Bibliotheken
Vier Tage hochkarätige Fortbildung in Erfurt / Strenges
Auswahlverfahren für Referenten / Spannende Schwerpunkte
Der diesjährige Bibliothekartag geht
vom 2. bis zum 5. Juni im thüringischen
Erfurt über die Bühne. Wer zur größten
Fortbildungsveranstaltung für Bibliothekare
und Informationsspezialisten im
deutschsprachigen Raum fährt, der fi ndet
im BuB-Schwerpunkt auf den folgenden
Seiten jede Menge Informationen, um
die Tagung effektiv vorzubereiten sowie
fachlich gewinnend und unterhaltsam zu
gestalten. Wer den Bibliothekartag nicht
besuchen kann, hat die Gelegenheit, im
BuB-Schwerpunkt einige wichtige Referate,
Themen und Aussagen der Tagung
kennenzulernen. So geben beispielsweise
die Programm-Tipps einen Einblick in die
spannenden Schwerpunktveranstaltungen
(Seite 350 bis 354) – unter anderem
in die Mediennutzung der Zukunft und
in die künftige Funktion der Bibliothek
als ansprechendes Bauwerk und sozialer
Treffpunkt. Auch Ausfl üge sind möglich:
Große Bibliotheken in Erfurt und Umgebung
mit ihren speziellen Angeboten
können auf den Seiten 355 bis 361 vorab
besucht werden. Und schließlich berichtet
BuB noch darüber, wie Teilnehmer grundsätzlich
den Bibliothekartag beurteilen,
was sie daran gut fi nden und was sie
gerne ändern würden – in einer aktuellen
Auswertung der Umfrage zum vergangenen
Bibliothekartag in Mannheim
(Seite 364).
In diesem Jahr fi ndet der Deutsche Bibliothekartag
bereits zum 98. Mal statt.
Ein alter Hut ist er deswegen noch lange
nicht – im Gegenteil: Die Attraktivität
der größten Fortbildungsveranstaltung
des Berufsstandes ist ungebrochen. Das
zeigt der Andrang bei den Teilnehmern,
bei den Ausstellern und in diesem Jahr vor
allem auch bei den Referenten.
Allein 530 Beiträge wurden im Rahmen
des Call for Papers angemeldet. Mit
diesem Angebot hätte man den Bibliothekartag
locker auf zwei Wochen ausdehnen
können. Ins reguläre Programm passte
freilich nur rund die Hälfte der Referate.
Die schwierige Aufgabe der Auswahl
oblag, wie in jedem Jahr, dem eigens für
den Bibliothekartag eingerichteten Programmkomitee.
Darin vertreten sind
Mitglieder der beiden veranstaltenden
Berufsverbände BIB (Berufsverband Information
Bibliothek) und VDB (Verein
Deutscher Bibliothekare) sowie des Deutschen
Bibliotheksverbands (dbv) und Vertreter
der größeren Bibliotheken am Veranstaltungsort.
Nahezu jedes zweite eingereichte Referat
musste das Programmkomitee also
ablehnen. Kein Wunder, dass diese vergleichsweise
hohe Zahl von Absagen bei
Einzelvorträgen und Teilen von Blockveranstaltungen
bei einigen Bewerbern
zu Irritationen führte und sie zu Beschwerden
veranlasst hat. Michael Reisser,
BIB-Geschäftsführer und Mitglied
des Programmkomitees, stellt dem jedoch
die Leitlinie des Gremiums gegenüber:
»Im Vordergrund steht eine qualitätvolle
inhaltliche Zusammenstellung des Fortbildungsprogramms.
Wir orientieren uns
dabei an den Wünschen und Bedürfnissen
der Tagungsteilnehmer.«
Um Kritikern den Wind aus den Segeln
zu nehmen und das Auswahlverfahren
transparent zu machen, hat das
Programmkomitee eigens ein Dokument
(www.bibliothekartag2009.de/?node=32)
verbreitet, in dem es seine Arbeitsweise
ausführlich darlegt. Darin heißt es unter
anderem: »Der Umfang an Veranstaltungen
wird durch die verfügbaren Zeiten für
Programmblöcke und auch durch die verfügbaren
Räumlichkeiten mitbestimmt.
Das Programmkomitee muss auch deshalb
Angebote ablehnen, zusammenlegen,
aufteilen oder thematisch anders akzentuieren.«
Kritische Punkte
Zwei weitere kritische Punkte werden in
dem Dokument angesprochen. Zum einen
die sogenannten Dauerbrenner, die bei jedem
Bibliothekartag wichtig sind – dazu
gehören zum Beispiel Rechtsfragen oder
auch die Themen Informationskompetenz
und Bau. Hier weist das Programmkomitee
darauf hin, dass die Themen nicht
jedes Mal in gleicher Intensität angeboten
werden können: »Wir beschneiden die
Anzahl reiner Update-Vorträge und inhaltlicher
Wiederholungen unter variiertem
Titel deutlich. Wir beschneiden auch
die Zahl der Vorträge pro Referent.« Ein
wichtiger Hinweis, denn für Erfurt hat
sich beispielsweise ein Kollege gleich mit
fünf unterschiedlichen Vortragsthemen
beworben.
Der zweite kritische Punkt betrifft fertige
Veranstaltungsblocks, die von Kommissionen,
Expertengruppen, Arbeitsgemeinschaften,
Verbänden und anderen
Zusammenschlüssen eingereicht werden.
Dazu stellt das Komitee ausdrücklich
fest: »Das Programm soll nicht aus fer-
www.B–u–B.de
Das CongressCenter der Messe Erfurt mit den angeschlossenen Messehallen bietet laut Veranstalter ausreichend Platz für die erwarteten 3 000 Besucher.
Foto: Messe Erfurt AG
BuB | 61 (2009) 04

Bibliothekartag 2009
tigen Veranstaltungsblocks bestehen,
welche das Fachgremium abgibt und wir
nur ›durchwinken‹ sollen. Vielmehr stellt
das Programmkomitee das Programm
selbstständig zusammen. Daher kommt
es öfters vor, dass sich innerhalb von Veranstaltungsblöcken
etwas ändert oder dass
das Programmkomitee diese mit anderen
Blöcken oder mit Einzelvorträgen Dritter
koppelt.«
Das Gezerre im Vorfeld zeigt: Die Konkurrenz
für einen Auftritt beim Bibliothekartag
war noch nie so groß wie in diesem
Jahr. Was so manchen (potenziellen) Referenten
Nerven kostete, darf den Teilnehmer
jedoch freuen: Er kann aus einer
Vielzahl hochkarätiger Fortbildungsveranstaltungen
auswählen.
Die Anker im kaum zu überblickenden
Themenangebot bilden in diesem Jahr
drei spartenübergreifende Schwerpunktveranstaltungen,
die an den Haupttagen
des Bibliothekartags von Mittwoch bis
Freitag stattfi nden und aktuelle sowie zukünftige
Trends sowie politische Zielsetzungen
des Berufsstands aufzeigen sollen.
»Damit wollen wir vor allem auch die Außensicht
in den Bibliothekartag tragen«,
erklärt Heike Budnitz vom Ortskomitee
Erfurt. Vortragen werden deshalb bei die-
BuB | 61 (2009) 04
sen Veranstaltungen in erster Linie Journalisten,
Politiker sowie Wissenschaftler
aus anderen Disziplinen.
Zum Auftakt – alle drei Veranstaltungen
fi nden in Halle 3 (3. OG) statt – heißt
das Thema am Mittwoch, 3. Juni, von
www.B–u–B.de
Lesesaal | BuB 343
Während des Bibliothekartags haben Teilnehmer die Möglichkeit, die Bibliothek des Evangelischen
Ministeriums im Erfurter Augustinerkloster zu besichtigen. Dabei handelt es sich um eine
der bedeutendsten kirchlichen Büchersammlungen in Deutschland. Foto: Lutz Edelhoff
9 bis 12 Uhr: »Mediennutzung in der
nächsten Generation: in Bibliotheken,
mit Bibliotheken«. Vorgesehen sind eine
abschließende Diskussion sowie folgende
Referate: Web Usability and Reading On
The Screen (Jakob Nielsen, Nielsen Nor-

BuB | Lesesaal
Schwerpunkt
344 Bibliothekartag 2009
Tipps und Tricks für das
Lehren und Lernen
Lernwerkstatt beim 98. Deutschen Bibliothekartag
Die Thüringenweite AG Benutzerschulung
organisiert im Rahmen des Erfurter Bibliothekartages
eine Lernwerkstatt und Material-/Ideenbörse.
Zudem organisiert die AG
die Mitmach-Aktion »Kleine Bücher – große
Wirkung«.
Um in der Lernwerkstatt die Vielfalt des
edukativen Arbeitens in wissenschaftlichen
und Öffentlichen Bibliotheken sichtbar werden
zu lassen, möchten wir alle mit Bildungsarbeit
betrauten Kolleginnen und Kollegen
einladen, uns innovative Lehr-/Lernmittel,
die Sie in Ihren Bibliotheken in Bildungsveranstaltungen
nutzen, bibliothekspädagogische
Konzepte und/oder Arbeitsergebnisse
Ihrer Lernenden zuzuschicken.
Wenn Sie möchten, können Sie
sich ebenso an unserer Mitmach-Aktion
Von »notvollen Verhältnissen«
zu »frischem Leben«
»Blaue Jubiläumsstunde«: BIB feiert 60 Jahre Verbandsgeschichte
VdDB, VDV, VBB, BBA, vba – und schließlich
BIB (Berufsverband Information Bibliothek).
1948 und 1949 wurden die ersten Vorgängerverbände
des heute mitgliederstärksten
Personalverbandes im Bibliotheks- und Informationssektor
gegründet, damals noch
streng getrennt nach »öffentlich-kommunal«
und »wissenschaftlich«.
Welche Erwartungen und Hoffnungen
hatten die Kolleginnen und Kollegen damals
bei den Verbandsgründungen? Was hat sie
getrennt – was waren ihre Gemeinsamkeiten?
Welche Themen wurden über die Jahre
und Jahrzehnte gewälzt und vorangetrieben?
Was wurde dabei erreicht? Und
schließlich: Warum hat es so lange gedauert,
bis der gemeinsame, sparten- und laufbahnübergreifende
Personalverband das Licht der
Welt erblickte? Diesen und anderen Fragen
widmet sich der renommierte Bibliothekshistoriker
Prof. Peter Vodosek in seinem Festvortrag.
Und im Anschluss wird bei einem
»Kleine Bücher – große Wirkung« beteiligen.
Da die AG über keine finanziellen Mittel
verfügt, können wir keine Porto- oder andere
Kosten übernehmen. Wir würden uns deshalb
freuen, wenn Sie uns mit dem von Ihnen
ausgewählten Material kostenlos unterstützen
könnten.
Weitere Informationen zu beiden Events
gibt es unter:
� Lernwerkstatt: www.uni-erfurt.de/bib
liothekspaedagogik/bibliothekartag
(Einsendeschluss 5. Mai)
� Mitmach-Aktion: www.uni-erfurt.de/bib
liothekspaedagogik/aktion
(Einsendeschluss 25. Mai)
Holger Schultka, Sprecher der
Thüringenweiten AG Benutzerschulung
Stehempfang selbstverständlich kräftig gefeiert.
Termin: 3. Juni, 16 bis 19 Uhr, Halle 3
Haben Sie Fotos aus
60 Jahre Verbandsgeschichte?
Haben Sie noch Fotos aus den letzten 60
Jahren des Berufsverbands? Von Tagungen,
Fortbildungen, kollegialen Begegnungen?
Von Personen und Ereignissen?
Wir würden uns freuen, wenn Sie uns diese
Fotos zur Verfügung stellen könnten. Für
die »Blaue Jubiläumsstunde« werden wir daraus
eine Diaschau erstellen.
Bitte schicken Sie die Fotos im Original
oder digitalisiert an die Geschäftsstelle
des BIB (Postfach 13 24, 72703 Reutlingen;
mail@bib-info.de).
Sie erhalten Ihre Originale selbstverständlich
zurück.
BIB
man Group, Fremont, USA); Electronic
Paper – Anwendungen aus der Forschung
für morgen (Konrad Herre, Plastic Logic
GmbH, Dresden); Chancen und Grenzen
für das Lernen am Bildschirm (Prof. Gabi
Reinmann, Universität Augsburg).
Zukunft der Medien
Um die Zukunft der Medien und der Mediennutzung
geht es auch in weiteren Veranstaltungen,
so zum Beispiel in der Podiumsdiskussion
zum Thema »Zukunft der
Wissens- und Kulturvermittlung – Neue
Netzwerke und Partnerschaften«. Gäste
sind hier Prof. Claudia Lux, Generaldirektorin
der Zentral- und Landesbibliothek
Berlin und Präsidentin der IFLA; Prof.
Gabriele Beger, Direktorin der Staats- und
Universitätsbibliothek Hamburg; Malte
Behrmann, Geschäftsführer der Entwickler
von Computer-Games und Willi
Schroll, Technologieanalyst, freier Strategieberater
und Zukunftsforscher.
Das Gute bei diesem spannenden
Thema, das den Arbeitsalltag aller Bibliothekare
betrifft: Es gibt nicht nur trockene
Theorie, sondern auch Hard- und
Software zum Ausprobieren. In der Zukunftswerkstatt
im Ausstellungsbereich
können Teilnehmer neue Medien und ihre
Einsatzmöglichkeiten unter fachkundiger
Anleitung auf Herz und Nieren prüfen.
Die zweite Schwerpunktveranstaltung
steht unter dem Titel »Die Orte der Bibliothek«,
fi ndet am Donnerstag, 4. Juni, von
13.30 bis 16.30 Uhr statt und wird vom
Verstehen sich Bibliotheken als
Partner oder Wettbewerber im
Bildungskomplex mit Schulen, Volkshochschulen,
Museen, Presse,
Rundfunk und Fernsehen?
Direktor der UB Weimar, Frank Simon-
Ritz, moderiert. In fünf Vorträgen loten
Experten aus, wie sich die »Orte der Bibliothek«
– im Sinne von Architektur, aber
auch von sozialem Treffpunkt – heute beschreiben
lassen. Beide Schwerpunktveranstaltungen
werden im BuB Programm-
Tipp auf den folgenden Seiten ausführlich
vorgestellt.
Der dritte Schwerpunkt bildet gleichzeitig
den Abschluss des diesjährigen Bibliothekartages.
Unter dem Motto »Bibliotheken
sind Bildungseinrichtungen«, eine
der Kernaussagen des Thüringer Bibliotheksgesetzes,
diskutieren Bibliothekare
aus Öffentlichen und wissenschaftlichen
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BuB | 61 (2009) 04

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BuB | Lesesaal
Schwerpunkt
346 Bibliothekartag 2009
BIB-Veranstaltungen
beim Erfurter Kongress
Kommission für Ausbildung
und Berufsbilder (KAuB)
Vom Diplom-Bibliothekar zum
Bachelor/Master – der Praxisbezug in den
neuen Studiengängen
Im Zuge des Bologna-Prozesses haben die
Hochschulen neue Abschlüsse eingeführt,
eine internationale Vergleichbarkeit soll ermöglicht
werden. Inwieweit haben sich durch
die neuen Abschlüsse die Inhalte des Studiums
geändert?
Im Rahmen des »Themenkreises 2 – Welches
Rüstzeug brauchen Bibliothekarinnen
und Bibliothekare von heute für morgen?«
setzt die KAuB an der Schnittstelle zwischen
(Fach-)Hochschulen und Bibliotheken an: bei
den Praktika! Welche Kooperationen zwischen
Lehre und Praxis ergeben sich während
des Studiums? Wie profitieren die Partner
voneinander? Wie werden die Studierenden
auf die Praxis vorbereitet? Insgesamt sieben
Vorträge liefern eine erste Einschätzung. Zwischen
den einzelnen Vortragssegmenten besteht
die Möglichkeit zur Diskussion.
Termin: 3. Juni, 9 bis 12 Uhr, Raum Christian
Reichart, rechts und Mitte (1. OG)
Innovationsforum 2009
Auf Einladung der Kommission für Ausbildung
und Berufsbilder werden die diesjährigen
Preisträger des B.I.T.online-Innovationspreises
beim Innovationsforum 2009 ihre Arbeiten
vorstellen (Moderation: Karin Holste
Flinspach, Frankfurt am Main).
� Die Bibliothekswebsite auf Knopfdruck (Simon
Brenner, Köln)
� Welche Funktionen und Inhalte sollte ein
Bibliothekskatalog im Zeitalter des Web
2.0 bieten? Ein Katalog 2.0-Konzept für die
Stadtbücherei Frankfurt am Main (Fabienne
Kneifel, Berlin)
� Imageanalyse und Kommunikationsstrategie
für die Staats- und Universitätsbibliothek
Carl von Ossietzky Hamburg (Kathleen
Schacht, Hamburg) (siehe hierzu auch
Beitrag auf Seite 365)
Der B.I.T.online-Innovationspreis wird seit
1999 von der Fachzeitschrift »B.I.T.online«
und der Kommission für Ausbildung und Berufsbilder
bundesweit ausgelobt. Er wird für
herausragende Abschlussarbeiten und innovative
Studienprojekte vergeben, die in die
Berufswirklichkeit übertragbar sind.
Termin: 3. Juni, 13.30 bis 15.30 Uhr, Halle 3
(3. OG)
Kommission für Fortbildung (FobiKom)
Fortbildungsforum: Alternative Lernformen
für die bibliothekarische Fortbildung
Die Kommission für Fortbildung beschäftigt
sich kontinuierlich mit verschiedenen Lernformen
im Rahmen der bibliothekarischen Fortbildung,
um Empfehlungen zur Erweiterung
des Lehr-/Lernverhaltens geben zu können.
Dargestellt werden beim Bibliothekartag zum
einen die Fortbildungsformen, die die Landesgruppen
und die Kommission für Fortbildung
bisher eingesetzt haben, zum anderen zwei
arbeitsplatzorientierte Lernformen: Job Rotation
und Problemorientiertes Lernen (POL).
Sie sind für viele Bibliotheken als eine Ergänzung
und Alternative zu bisherigen Lernformen
einsetzbar.
Moderation: Ilona Munique (Vorsitzende
der Kommission für Fortbildung)
� Die Fortbildungsformen der Kommission für
Fortbildung (Ursula Stolarski, Göttingen)
� Problemorientiertes Lernen (POL) für kleine
Teams in Bibliotheken (Martin Götz,
Stuttgart)
� Fortbildungsformen und -bedingungen im
BIB: Stand und Ausblick (Karoline Weise,
Kiel)
� Job Rotation als Instrument der Personalentwicklung
(Ulrike Kraß, Freiburg im Breisgau)
Termin: 4. Juni, 16 bis 18 Uhr,
Raum Carl-Zeiss, rechts
Sprechstunden und Arbeitssitzung
Die Mitglieder der Kommission für Fortbildung
stehen darüber hinaus während der ausgeschriebenen
Sprechstunden am Stand der
Verbände für Kontakte, Fragen und Informationen
zur Verfügung. Am 2. Juni von 12
bis 15.30 Uhr findet eine öffentliche Arbeitssitzung
im Augustinerkloster, Raum Magdeburg,
statt, zu der die FobiKom ebenfalls alle
Interessierte einlädt.
Kommission für Verbandsmarketing
und -kommunikation / Web-AG
Aktion: »Wir haben viele Gesichter«
Wir fördern den fach- und laufbahnübergreifenden
Dialog: Mitglieder des Berufsverbandes
BIB sind in den Bereichen Bibliotheken, Informations-
und Dokumentationseinrichtungen,
Hochschulen, Archiven sowie in der freien
Wirtschaft tätig. Auf unserer Homepage fi nden
Sie schon jetzt Menschen, die gern und aus
Überzeugung BIB-Mitglied sind. Doch wir sind
weit aus mehr! Besuchen Sie uns am BIB-Stand
und machen Sie mit bei der Aktion »BIB – Wir
haben viele Gesichter«.
Termin: 3. bis 4. Juni, BIB/VDB-Stand
Kommission für One-Person
Librarians (KOPL)
Interessen- und Themenkreisaufstellung in
Bibliotheken (Workshop)
Termin: 3. Juni, 13.30 bis 15.30 Uhr,
Universitätsbibliothek (Vortragsraum)
Robinson revisited – Bewährte Methoden
und neue Mittel in Theorie und Praxis des
»One-Person Librarianship«
Termin: 4. Juni, 13.30 bis 18 Uhr, Halle 3,
Raum 1
OPL on Tour (Exkursion)
Termin: 5. Juni, 9 bis 12 Uhr
BIB/VDB-Kommission für Management
und betriebliche Steuerung (KMbS)
Moderne Medien –
traditionelle Geschäftsgänge?
Termin: 6. Juni, 13.30 bis 15.30 Uhr, Carl-
Zeiss-Saal linke Seite (EG)
Kommission für Bibliothekspolitik (KfB)
Sprechstunden
Termine: 3. Juni, 14 bis 15 Uhr, und 4. Juni,
12.15 bis 13.15 Uhr, BIB/VDB-Stand
Lektoratskooperation (Leko)
Treff der Rezensenten und Lektoren
Frage-, Informations- und Austauschmöglichkeiten
für Rezensenten und Lektoren der Lektoratskooperation
von BIB, ekz und DBV – sowie
für Bibliothekare, die sich für eine Mitarbeit
interessieren.
Termin: 3. Juni, 13.30 bis 15 Uhr, BIB/VDB-
Stand
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BuB | 61 (2009) 04

Bibliothekartag 2009
Neu beim
Bibliothekartag?
Das »First-Timer-Team«
des BIB hilft
Einmal ist immer das erste Mal. Falls
Ihr Besuch in Erfurt der erste seiner Art
sein sollte, dann wenden Sie sich an unser
»First-Timer-Team« am Stand der
Verbände. Wir sind erkennbar am Button
mit der Aufschrift »Neu hier?« und
beantworten alle Fragen rund um den
Bibliothekartag. Außerdem planen wir
Führungen durch das Tagungsgebäude/
am Mittwoch, 3. Juni, um 12.30, 14 und
15.30. Auch zur »Blauen Stunde« des
Berufsverbands Information Bibliothek
(BIB) und am Festabend lassen wir Sie
nicht alleine, sondern vermitteln gerne
Kontakte zu Kolleginnen und Kollegen.
BIB
Bibliotheken mit Politikern über die wechselseitigen
Erfahrungen, Erwartungen
und Perspektiven. So wird es etwa darum
gehen, wie die Politik den Bildungsauftrag
der Bibliotheken defi niert, wie verbindlich
der Bildungsauftrag ist und welche – neuen
– Finanzierungsmöglichkeiten sich dadurch
erschließen.
BuB | 61 (2009) 04
Schwerpunkt
Schließlich soll die Interaktion zwischen
Bibliotheken und Politik im Bereich
der Bildung geprüft werden: Verstehen
sich Bibliotheken als Partner oder Wettbewerber
im Bildungskomplex mit Schulen,
Volkshochschulen, Museen, Presse,
Rundfunk und Fernsehen? Welche Rolle
übernehmen hier Staat und Politik in einer
Gesellschaft, deren Lebensbereiche
unaufhaltsam ökonomisiert werden und
in der bibliothekarische Serviceangebote
zunehmend als freiwillige Leistungen dem
Sparzwang zum Opfer fallen?
Auf dem Podium der Abschlussveranstaltung
diskutieren am Freitag, 5. Juni,
von 12.15 bis 14 Uhr unter der Moderation
von Marco Finetti von der Deutschen
Forschungsgemeinschaft (DFG): Markus
Feigl, Leitung bibliothekarischer Bereich,
Büchereien Wien; Katrin Göring-Eckardt,
Vizepräsidentin des Deutschen Bundestages,
Erfurt; Petra Hätscher, Direktorin
der Bibliothek der Universität Konstanz;
Gudrun Heute-Bluhm, Präsidentin des
dbv und Oberbürgermeisterin der Stadt
Lörrach; Sabine Homilius, Leiterin der
Stadtbücherei Frankfurt am Main.
Das ist nur eine kleine Auswahl aus der
reichhaltigen Themenfülle des 98. Deutschen
Bibliothekartags. Das vollständige
Tagungsprogramm, das in zwölf Themenkreise
eingeteilt ist, die von den »Neuen
Fundamenten der Bibliothek der Zukunft«
bis zu »Organisations- und Finanzierungsfragen«
reichen, steht unter www.
www.B–u–B.de
Der Erfurter Dom ist seit 1994 wieder Kathedrale des neugeschaffenen Bistums Erfurt und Sitz
des Domkapitels. Das beeindruckende Bauwerk kann im Rahmen des Begleitprogramms besichtigt
werden. Foto: Erfurt Tourismus & Marketing GmbH / Barbara Neumann
Lesesaal | BuB 347

BuB | Lesesaal
Schwerpunkt
348 Bibliothekartag 2009
bibliothekartag2009.de/programme/ im
Internet. Einzelne Beiträge der Referenten
werden noch während des Bibliothekartags
auf dem Opus-Server des BIB veröffentlicht
(www.bib-info.de/opus).
3 000 Teilnehmer erwartet
Insgesamt rechnen die Veranstalter mit
bis zu 3 000 Teilnehmern – auch wenn
der Termin mitten in die Pfi ngst-Schulferien
in Baden-Württemberg, Bayern und
Mecklenburg-Vorpommern fällt. Heike
Budnitz sagt: »Wir liegen verkehrsgünstig
in der Mitte Deutschlands und hoffen
neben den angereisten Gästen aus anderen
Bundesländern auch auf so manch kurzentschlossenen
Tagesteilnehmer, der es
nicht so weit hat.« Dass alle Besucher einen
Platz in den ausgewählten Veranstaltungen
fi nden, da ist sich Budnitz weitgehend
sicher: »Wir haben für die vier Tage das
gesamte Kongresszentrum mit Messehallen
gemietet.« Das Kongresszentrum ver-
Beim Newcomer-Treff des Berufsverbands
Information Bibliothek (BIB) am Mittwoch,
3. Juni, von 12 bis 13.30 Uhr am Stand des
BIB werden ausgewählte Projekte aus Ausbildung
und Studium in Form einer Poster-
Präsentation vorgestellt:
� Projekte, die Bibliotheks- und Informationspraxis
in anderen Ländern beleuchten
� Projekte, die von internationalen Kooperation
berichten
� eigene Studien- und Ausbildungserfahrungen
im Ausland
Vertreten sind Hochschulen in Deutschland,
aus Österreich und der Schweiz sowie Ausbildungsbetriebe.
Nutzen Sie die Gelegenheit,
sich von den Newcomern ihre Projekte
präsentieren zu lassen! Lassen Sie sich überraschen
von den Ideen, der Kompetenz und
der Kreativität des Nachwuchses!
Tipps für den Weg ins Ausland: Beratungsangebote
für Newcomer und PraktikerInnen
Spielen Sie mit dem Gedanken, für ein Praktikum,
eine Hospitation, einen Arbeitsaufenthalt
oder ein Studiensemester ins Ausland zu
gehen? Dann haben Sie sicher eine Menge
Fragen. Während des Bibliothekartags bieten
sechs auslandserfahrene Kolleginnen
Gesprächstermine an, bei denen viele dieser
fügt über zwei Säle mit jeweils 350 Plätzen
und mehrere kleine und mittlere Räume.
In den angrenzenden Messehallen stehen
weitere Säle mit 200 Plätzen sowie ein Saal
für 400 Zuhörer zur Verfügung.
Die Firmenausstellung ist zentral in
Halle 2 untergebracht. In diesem Bereich
war bis zum Redaktionsschluss noch
nichts von Wirtschaftskrise zu spüren.
Heike Budnitz stellte Ende März fest:
»Wir haben inzwischen 130 Stände auf
2 000 Quadratmetern vermietet.« Diese
Fläche entspricht bereits dem Umfang der
endgültigen Firmenausstellung auf dem
vergangenen Bibliothekartag vor einem
Jahr in Mannheim. Erfreulich sei, so Budnitz
weiter, dass sich zahlreiche neue Firmen
erkundigt hätten, die bisher noch nie
auf einem Bibliothekartag vertreten gewesen
seien und hier nun neues Absatzpotenzial
erschließen wollten. Dafür hat Budnitz
eine Erklärung: »Das Verhältnis von
Standmiete und erreichbaren Zuschauern
ist bei uns außerordentlich günstig – ge-
Highlights aus Ausbildung und Studium
Der Newcomer-Treff des BIB blickt über den Tellerrand
Poster-Präsentation ausgewählter Projekte
Fragen geklärt sowie Informationen und Erfahrungen
ausgetauscht und Tipps gegeben
werden können. Der BIB stärkt damit das kollegiale
Netzwerk und stellt Kontakte her.
Als Beraterinnen stehen bereit:
� Brigitte Döllgast, Goethe-Institut New
York, Librarians Exchange Working Group
of the German-North American Resource
Project: Arbeiten und Studieren in den
USA
� Gabriele Sander, Goethe-Institut Hongkong:
Arbeiten und Studieren im asiatischen
Raum
� Anne Oechtering, Staatsbibliothek Berlin:
Berufserfahrungen als Bibliothekarin
in den USA und den Niederlanden
� Katrin Sauermann, Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Internationales an der HdM
Stuttgart: Studium und Praktikum im Ausland
� Sabine Stummeyer, BIB Bundesvorstand:
BIB-ALA-Exchange
� Wiltraut Zick, BIB-Kommission für Ausbildung
und Berufsbilder: EU-Bildungsprogramm
Leonardo da Vinci Mobilität
Termine mit den Beraterinnen können am
Stand des BIB vereinbart werden. Weitere Informationen
gibt es unter: www.bib-info.de.
BIB
rade im Vergleich zu Kongressen anderer
Berufssparten.«
Außerordentlich günstig, da kostenlos,
ist auch der Eintritt zum feierlichen Eröffnungsabend
des Bibliothekartags am
Dienstag, 2. Juni, um 19 Uhr im Theater
Erfurt. Die Folge: Die kontingentierten
Karten waren schon lange vor Ende des
Frühbuchertermins am 31. März komplett
weg. Bleibt nur zu hoffen, dass der verführerische
Gratis-Mitnahmeeffekt nicht
wieder dazu führt, dass sich viele Teilnehmer,
die sich bei der Anmeldung provisorisch
schon mal eine Karte gesichert haben,
dann doch noch anders entscheiden
und nicht zur Eröffnung gehen – während
andere ohne Karten, aber mit Interesse an
der Veranstaltung, vor verschlossener Tür
stehen. Auch dem Festredner wäre es nicht
zu wünschen, vor halb leeren Rängen zu
referieren. Immerhin ist es den Organisatoren
gelungen, den Vorsitzenden des
Wissenschaftsrates, Prof. Peter Strohschneider,
zu verpfl ichten.
Fest im Kaisersaal
Dieses Problem stellt sich bei der zweiten
feierlichen Veranstaltung des Bibliothekartags,
dem Festabend am Donnerstag,
4. Juni, um 19 Uhr im Kaisersaal, so nicht.
Dafür sorgt eine Gebühr von 35 Euro, die
freilich auch zum Gang ans Buffet (mit
Getränkeanteil) sowie zur Teilnahme
am Kulturprogramm berechtigt. Dazu
versprechen die Organisatoren: »Napoleon
höchstpersönlich wird Sie an diesem
Abend empfangen und zu Speis und
Trank sowie Musik einladen.« Geplant ist
darüber hinaus der Auftritt eines Puppenspielers
und einer Jazz-Band. Außerdem
soll ein DJ den historischen Ballsaal zum
Beben bringen. Wem das zu laut ist, der
kann im angrenzenden Garten einem
A-cappella-Chor lauschen.
Ein Festabend also an historischer Stätte:
Im Jahr 1808 fand in dem Ballsaal auf
Napoleons Einladung ein europäischer
Fürstenkongress statt. Neben dem russischen
Zaren Alexander kamen damals
zahlreiche gekrönte Häupter des Kontinents
nach Erfurt.
Im umfangreichen Begleitprogramm
des Bibliothekartags gibt es weitere Gelegenheiten,
mit der großen Historie der
Stadt Erfurt bekannt zu werden. Wie wär’s
mit einem Stadtrundgang auf den Spuren
des Reformators Martin Luther? Oder
mit einer Besichtigung des Doms mit anschließendem
Orgelkonzert? Oder mit
einem Stadtrundgang auf den Spuren der
jüdischen Geschichte? Aber auch die jüngere
Erfurter Vergangenheit bietet Interes-
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BuB | 61 (2009) 04

Bibliothekartag 2009
santes, zum Beispiel einen Stadtrundgang
mit dem Fokus auf der Bauhausarchitektur.
Wer nicht so gut zu Fuß ist, sollte sich
die »Stadtrundfahrt mit der historischen
Straßenbahn im Tempo der Sechzigerjahre«
vormerken.
Und natürlich stehen auch eine ganze
Menge Bibliotheken zur Besichtigung offen:
Ein Einblick in die Universitäts- und
Forschungsbibliothek Erfurt, in die Stadtund
Regionalbibliothek Erfurt sowie in
die Stadtbibliothek im benachbarten Weimar
ist in den Kurzporträts auf den folgenden
Seiten zu fi nden. Darüber hinaus
fi nden sich weitere interessante Einrichtungen
auf dem Besuchsprogramm: die
Bibliothek der Fachhochschule Erfurt, die
Bibliothek des Bundesarbeitsgerichts (Erfurt),
die Forschungsbibliothek Gotha, die
Universitätsbibliothek Weimar und mit
der Bibliothek des Evangelischen Ministeriums
im Augustinerkloster (Erfurt) – eine
der bedeutendsten kirchlichen Büchersammlungen
in Deutschland – und der
frisch renovierten Herzogin Anna Amalia
Bibliothek in Weimar zwei ganz besondere
Leckerbissen für Freunde historischer Bibliotheken.
�
BuB | 61 (2009) 04
Schwerpunkt
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Lesesaal | BuB 349
Der Fischmarkt ist ein zentraler Platz in der thüringischen Landeshauptstadt. Er liegt in der Altstadt
zwischen Domplatz im Westen und Anger im Südosten. Dort steht auch das Erfurter Rathaus.
Foto: Erfurt Tourismus & Marketing GmbH / Barbara Neumann

BuB | Lesesaal
Schwerpunkt
350 Bibliothekartag 2009
Christoph Deeg
Kultur und Bildung gehen spielen
Zukunftswerkstatt bietet neue Wege in der Informations- und
Wissensvermittlung
In der Zukunftswerkstatt beschäftigen sich
Menschen aus öffentlichen Institutionen
und Unternehmen mit der Frage, wie kulturelle
und wissenschaftliche Inhalte in
der Zukunft vermittelt werden. Die Grenzen
zwischen Lernen und Spielen, zwischen
Education und Entertainment beginnen zu
zerfließen. Es entstehen nicht nur neue virtuelle
Welten oder neue Freizeitoptionen,
es geht um neue interaktive, multioptionale,
individuelle und globale Kommunikations-
und Lernsysteme, die für die Vermittlung
und Verwertung wissenschaftlicher
und kultureller Inhalte von zentraler
Bedeutung sein werden. Wie das in der Praxis
aussehen kann, zeigt die Zukunftswerkstatt
im Ausstellungsbereich des Bibliothekartags.
Die Nutzer, User, Gamer, wie immer man sie
nennen möchte, arbeiten und spielen mit
den neuen Vermittlungsformen. Man vernetzt
sich, kollaboriert, erschließt, spielt,
und entwickelt gemeinsam neue Inhalte.
Damit verbunden entstehen neue Erwar-
Die permanente Beobachtung
neuer Entwicklungen sowie das
Ausprobieren und die Weiterentwicklung
neuer Angebote gehört
zum zukünftigen Bibliotheksalltag.
tungshaltungen an die Kultur- und Wissensvermittlung.
Inhalte, Institutionen und Unternehmen,
die in diesen neuen Welten nicht
auffindbar sind, werden letztlich nicht mehr
wahrgenommen. Akzeptiert man diese Zusammenhänge
entsteht ein neuer Kreislauf
der Kommunikation mit neuen Netzwerken,
neuen Chancen aber auch Risiken und vor
allem neuen Kooperationsmöglichkeiten.
Die drei Gründer der Zukunftswerkstatt
kommen aus völlig unterschiedlichen Bereichen.
Julia Bergmann ist Diplom-Bibliothekarin
und Trainerin für Informationskompetenz.
Sie studierte Bibliotheks- und Informationsmanagement
und sucht seit vielen
Jahren nach neuen Möglichkeiten der Wissensvermittlung.
Für sie sind Bibliothekare
wie Wissensagenten: Menschen, die anderen
helfen, aus der schier grenzenlosen Fülle
von Informationen die passende herauszufinden.
Jin Tan ist Bibliothekar an der Staatsbibliothek
zu Berlin. Er ist in China geboren und
aufgewachsen und ist vor allem auf der Suche
nach Zukunftsmodellen für Bibliotheken.
Dabei ist ihm die reale Welt genauso
wichtig wie die virtuelle. Seine Vision einer
Symbiose beider Welten schafft neue Optionen
für die Wissensgesellschaft von morgen.
Seine Forschung im Bereich Bibliotheken
und Second Life brachten ihm 2008 den
BIT-Online Innovationspreis ein.
Christoph Deeg ist kein Bibliothekar. Der
diplomierte Jazzmusiker arbeitete bereits
während seines Musikstudiums in den Bereichen
Marketing und Vertrieb in der Musikindustrie.
Schon damals interessierte ihn
die Frage, wie Unternehmen und öffentliche
Institutionen bei der Vermittlung wissenschaftlicher
und kultureller Inhalte kooperieren
können und sollten. In den letzten
Jahren arbeitete er unter anderem im
Bereich Computer Games für die Walt Disney
Company. Für ihn geht es vor allem darum,
allen Menschen kulturelle und wis-
senschaftliche Inhalte zu vermitteln – auch
wenn dies zeitweise unorthodoxe Methoden
und Kooperationen erfordert.
Überangebot an Informationen
In einem ersten Schritt beschäftigen wir uns
mit dem Thema »Zukunft der Bibliotheken«.
Stellt man sich die Frage, was Bibliotheken
und Bibliothekare der Zukunft leisten
sollten, ist ein zentraler Punkt sicherlich
die Kenntnis neuer Medien und die Auseinandersetzung
mit den Möglichkeiten, die in
diesen Medien stecken. Sie werden zu Mediendienstleistern,
die der Gesellschaft helfen,
das neue Überangebot an Informationen
und Medien zu nutzen und zu beherrschen.
Erkennt man dies an, dann gehört die
permanente Beobachtung neuer Entwick-
Programm-Tipp 1
lungen sowie das Ausprobieren und die
Weiterentwicklung neuer Angebote zum
zukünftigen Bibliotheksalltag. Wir glauben,
dass vor allem die Bereiche Computer
Games und Web 2.0 einen starken Einfluss
auf die Kultur- und Wissensvermittlung der
Zukunft haben werden.
Wie aber werden zukünftige Projekte
und Partnerschaften aussehen? Welche
Netzwerke müssen gebildet werden, um die
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BuB | 61 (2009) 04

Bibliothekartag 2009
Zukunft der Wissens- und Kulturvermittlung
aktiv zu gestalten?
Auf dem Bibliothekartag in Erfurt wird
es ein erstes Projekt in diesem Zusammenhang
geben. Wir werden auf einer Fläche
von 35 Quadratmetern neue Medien wie
Games, Web 2.0-Anwendungen mit Best-
Practice-Beispielen, das 3D-Projekt der Viadrina
und E-Book-Reader zur Verfügung
Mit einer Podiumsdiskussion
zum Thema »Zukunft der Wissens-
und Kulturvermittlung – Neue
Netzwerke und Partnerschaften«
wird die Zukunftswerkstatt auch im
Programm des Bibliothekartags
vertreten sein.
stellen und erklären. KollegInnen werden
Besuchern unseres Standes die Möglichkeiten
dieser Medien aufzeigen und sie auffordern,
diese auf dem Stand unter Anleitung
auszuprobieren.
Begleitet wird dies durch Vorträge an unserem
Stand, die es ermöglichen, direkt mit
den Entwicklern dieser Angebote zu diskutieren.
Wir möchten mit möglichst vielen
Besuchern über eine Zukunftsvision für Bibliotheken
in der Wissens- und Kulturgesellschaft
diskutieren und werden sie auffordern,
Videostatements zu hinterlassen.
Geplant ist mit Unterstützung von Studentengruppen
eine Befragung zum Stand
der Wahrnehmung und zur praktischen
Nutzung der neuen Medien in den Bibliotheken.
Weitere Studentengruppen sollen
aus den Vorträgen die Inhalte direkt twittern
und werden uns am Stand helfen. Hier
werden wir unter anderem unterstützt von
Studenten der FH Podsdam, Studenten der
HAW Hamburg und der Gruppe der »Uncoolen
Bibliothekare«. Besonders dankbar
sind für die vielfältige Unterstützung unserer
Sponsoren und Kooperationspartner: Di-
ViBib, Editura GmbH, ekz, Electronic Arts,
ETH-Zürich, OCLC und Missing Link.
Bibliothek als Spielhölle?
Mit einer Podiumsdiskussion zum Thema
»Zukunft der Wissens- und Kulturvermittlung
– Neue Netzwerke und Partnerschaften«
wird die Zukunftswerkstatt auch im Programm
des Bibliothekartages vertreten sein.
Gäste der Podiumsdiskussion werden unter
anderen sein: Professorin Claudia Lux, Generaldirektorin
der Zentral- und Landesbib-
BuB | 61 (2009) 04
Schwerpunkt
liothek Berlin und Präsidentin der IFLA;
Professorin Gabriele Beger, Direktorin der
Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg;
Malte Behrmann, Geschäftsführer des
Bundesverbandes der Entwickler von Computer
Games und Willi Schroll, Technologieanalyst,
freier Strategieberater und Zukunftsforscher.
Es geht uns nicht darum, Bibliotheken zu
Spielhöllen oder Internetcafés zu degradieren.
Wir verschließen auch nicht die Augen
vor der Diskussion über die Inhalte bestimmter
Games oder vor der Frage nach den negativen
Seiten des Internet. Es geht auch
nicht um reine radikale Kommerzialisierung
der Kultur- und Wissensvermittlung. Allerdings
glauben wir fest daran, dass die Möglichkeiten,
die sich aus der Nutzung dieser
beiden Bereiche ergeben, immens sind.
In der Zukunft wird es nicht nur darum
gehen, kulturelle und wissenschaftliche Inhalte
global verfügbar zu machen. Vielmehr
wird es auch Aufgabe der Bibliotheken sein,
Wege zu finden, wie dieses Wissen vermittelt
werden kann. Diese erweiterte Biblio-
Weitere Informationen
gibt es im Internet unter
www.zukunftswerkstatt.org.
thek wird die neuen Angebote und Vermittlungsformen
nicht nur erforschen und nutzen,
sondern diese – zusammen mit neuen
und alten Kooperationspartnern – weiterentwickeln.
Es mag eine große Herausforderung
sein – es ist mit Sicherheit eine große
Chance.
Weitere Informationen gibt es im Internet
unter www.zukunftswerkstatt.org.
Christoph Deeg
beschäftigt die Frage
seit vielen Jahren:
Wie können in der Zukunft
kulturelle und
wissenschaftliche Inhalte
vermittelt und
verwertet werden?
Der Marketing-Profi
mit Erfahrung in der
Musik- und Games-Industrie, Kulturvermittlung
und Digitalisierung ist in der Zukunftswerkstatt
zuständig für Marketing,
Kommunikation/PR, Fundraising und Computer
Games. – Kontakt: christoph.deeg@
googlemail.com
www.B–u–B.de
Lesesaal | BuB 351
Mediennutzung
in der nächsten
Generation
Vorschau auf die erste
Schwerpunktveranstaltung
des Bibliothekartags
Wie die Mediennutzung der Zukunft
aussehen wird, ist in der Zukunftswerkstatt
im Ausstellungsbereich (Messehalle
2) des Erfurter Bibliothekartags
bereits zu besichtigen. Dort können
Besucher auf 35 Quadratmetern neue
Hard- und Software ausprobieren und
unter fachlicher Anleitung auf Herz und
Nieren prüfen.
Auch in der Theorie wird das Thema
ausführlich behandelt: Internetangebote
haben den Umgang mit Nachrichten,
mit Informationen zum Nachschlagen,
mit Zeitschrift und Zeitung
erheblich verändert. Zusätzliche Kommunikationskanäle
und neue Geräte
zur Mediennutzung sind etabliert.
Wohin führt diese Entwicklung die Leser
und die Bibliotheken in Zukunft?
Kann das gedruckte Buch zugunsten
des Netzes vom Markt verschwinden?
Wie schnell werden Buchtexte in großer
Zahl elektronisch verfügbar sein
und welchen Nutzen bieten sie? Wer
wird lange Buchtexte am Bildschirm
lesen, bearbeiten und für die wissenschaftliche
Arbeit nutzen? In der ersten
Schwerpunktveranstaltung des Bibliothekartags
werden drei Experten die
Chancen und Grenzen der Entwicklung
nach 2010 vorstellen – aus technischer
Sicht, aus der Sicht der Nutzungsforschung
und aus lernpsychologischer
Sicht:
� Web Usability and Reading On The
Screen (Jakob Nielsen, Nielsen Norman
Group, Fremont, USA)
� Electronic Paper – Anwendungen aus
der Forschung für morgen (Konrad
Herre, Plastic Logic GmbH, Dresden)
� Chancen und Grenzen für das Lernen
am Bildschirm (Prof. Gabi Reinmann,
Universität Augsburg)
Eine Diskussion mit den Besuchern
schließt sich an.
Die Veranstaltung findet am Mittwoch,
3. Juni, von 9 bis 12 Uhr in Halle 3
(3. OG) statt und wird von Ulrich Hohoff
moderiert.

BuB | Lesesaal
Schwerpunkt
352 Bibliothekartag 2009
Frank Eckardt
Der lange Weg zum Lesen
Stadtteilbibliotheken in benachteiligten Nachbarschaften
Aus den unterschiedlichen Studien über
Benachteiligungen im Arbeitsleben ist bekannt,
dass die Lesekompetenz bei den bildungsfernen
sozialen Gruppen besondere
Aufmerksamkeit und eine besondere Hinführung
zum Lesen erfordert. Die kulturelle
Nähe zum Lesen ist dabei auch von attraktiven
Angeboten in der räumlichen Nähe
abhängig. Wie und in welcher Weise sich
Stadtteilbibliotheken mit dieser Herausforderung
auseinandersetzen, ist das Thema
einer Umfrage unter den Stadtteilbibliotheken
in neun Großstädten Deutschlands
(Hamburg, Bremen, Berlin, Dresden, Leipzig,
Dortmund, Frankfurt, Stuttgart, München)
gewesen, deren Resultate beim 98.
Deutschen Bibliothekartag in Erfurt dargestellt
werden. Vorab sollen in diesem Artikel
einige wichtige Einblicke in die noch
laufende Befragung gegeben werden, während
der Vortrag auch Beispiele referieren
wird, die in positiver Weise Beispiel geben
für die Arbeit von Stadtteilbibliotheken in
benachteiligten Stadtteilen.
Es scheint, dass in den meisten Städten der
Bestand an Stadtteilbibliotheken weitgehend
gesichert ist. Die finanziellen Engpässe
der letzten Jahre haben aber dazu geführt,
dass zum Teil erheblich gespart werden
musste und dementsprechend auch
viele Stadtteilbibliotheken geschlossen
Die Ansiedlung von Stadtteilbibliotheken
ist zum Teil hochgradig
symbolisch und mit Kirchturmpolitik
verbunden.
wurden. Eine Diskussion um einen Ausbau
der bestehenden Struktur gibt es allerdings
nur in zwei der befragten Städte.
In lediglich zwei Städten wurde angegeben,
dass die Grundausstattung kritisch
sei und dass man dadurch auch weitergehenden
Ansprüchen nicht gerecht werden
könne.
Die Bedeutung der Stadtteilbibliotheken
ist aber im Allgemeinen anerkannt, und
auch die Bekanntheit der Angebote scheint
weitgehend zufriedenstellend zu sein. Letzteres
wird als eine Daueraufgabe gesehen.
Die Besuchernutzung ist konstant und in der
Mehrheit auch steigend. Statistische Zahlen
belegen in der Regel eine Ausleihsteigerung.
Bibliothek und Lage
Alle beteiligten Stadtteilbibliotheken müssen
wir als Akteure in einer Nachbarschaft
oder einem Stadtviertel betrachten. Manche
Bibliotheken sind sehr in die Alltagswelt
Programm-Tipp 2
der Bewohner integriert, etwa durch Anbindung
an eine Einkaufspassage oder durch
Integration in ein Schulgebäude. Allerdings
gibt es durchaus auch benachteiligte Stadtteile,
die keinen direkten Zugang zu einer
Bibliothek haben und der Weg wenig attraktiv,
umständlich und durchaus zeitaufwendig
ist, bis man vor einem Bücherregal
steht.
Die Ansiedlung von Stadtteilbibliotheken
ist zum Teil hochgradig symbolisch und mit
Kirchturmpolitik verbunden. Die Zugänglichkeit
ist daher oftmals ein Anliegen von
Bibliothekaren, das sich gegen andere erst
durchzusetzen hat. Eine Ansiedlung nach
Gesichtspunkten, bei der eine Umsiedlung
in einen benachteiligten Stadtteil vollzogen
wird, wird nirgends geplant.
Auf dem Hintergrund einer kulturellen
Tradition wird die Stadtteilbibliothek nicht
mehr instrumentell betrachtet, sie stellt vielmehr
eine Ressource der lokalen Identität
dar. Viele Bürger identifizieren sich mit ihr
und engagieren sich deshalb für »ihre« Bibliothek
vor Ort. Dies schafft aber das Problem,
auf die aktuellen Bedürfnisse andernorts
zu reagieren.
Bibliothek und Stadtteil
Bei allen geführten Gesprächen konnte eine
hohe und zum Teil sehr hohe Sensibilität für
die Besonderheiten der jeweiligen Stadtteile
festgestellt werden. Die Wahrnehmung
des Stadtteils ergibt sich dabei sowohl aus
der Kommunikation mit den Benutzern
als auch durch die Vernetzung mit anderen
Institutionen und Akteuren im Stadtteil.
Insbesondere die Überrepräsentation
von ethnischen Minderheiten in den betroffenen
Gebieten ist den Mitarbeitern von
Stadtteilbibliotheken gegenwärtig und Teil
der internen Diskussionen und Aktivitäten.
Dabei fällt allerdings die Herangehensweise
durchaus unterschiedlich aus. Dies hat
auch mit der Spezifik jedes einzelnen Stadtviertels
zu tun. Diese Unterschiede ergeben
sich durch die Anzahl der Menschen mit Migrationshintergrund
und deren kulturellen
Hintergründen, die manchmal eher mit einer
Einwanderergruppe (Russlandstämmige,
Türken) verbunden sind oder aber auch
durch eine große Diversität gekennzeichnet
ist.
Stadtteile mit einer großen Verschiedenartigkeit
der Einwanderer können dabei
kaum auf die besonderen Ansprüche einzelner
Gruppen eingehen, während etwa bei
der Medienanschaffung ansonsten insbesondere
türkische und russische Angebote
Es ist der Eindruck entstanden,
dass der erlaubte Spielraum
für autonomes Handeln gerne
und mit viel Elan auch von den
Stadtteilbibliotheken wahrgenommen
wird.
wahrgenommen oder erwogen werden. Es
wurde aber fast einstimmig die Auffassung
vertreten, dass deutschsprachigen Angeboten
Priorität eingeräumt werden sollte.
Auch anderen Aspekten sozialer Benachteiligung
wird von den befragten Bibliothekaren
Aufmerksamkeit geschenkt.
Mit viel Sorge werden die Auswirkungen
von Mitgliedschafts- und Nutzungskosten
registriert. Jedoch sind nach wie vor auch
Kinder und deren Familien, die unter Armutsbedingungen
leben, Nutzer der Bibliotheken.
www.B–u–B.de
BuB | 61 (2009) 04 05

Bibliothekartag 2009
Bibliothek und Netzwerke
Die Stadtteilbibliotheken sind vielfältig mit
den sozialen Netzwerken im Stadtteil und in
der Stadt verknüpft. Teilweise ergeben sich
stadtweite Bezüge über die Einbindung in
die lokale Bibliotheksstruktur, in der dann
bestimmte Kontakte zentral gebündelt werden;
teilweise haben die einzelnen Stadtteilbüchereien
auch ihre eigenen Kommunikationslinien
aufgebaut oder beteiligen sich
von sich aus und unter eigenem Namen an
stadtweiten Programmen.
Es ist der Eindruck entstanden, dass der
erlaubte Spielraum für autonomes Handeln
gerne und mit viel Elan auch von den Stadtteilbibliotheken
wahrgenommen wird. Dies
geht soweit, dass nationale oder europäische
Förderprogramme mitgenutzt werden
können.
Die Netzwerke in den Stadtteil hinein
sind anscheinend sehr abhängig von der
persönlichen Kapazität der zuständigen Bibliothekare.
»Wenn ich allen Einladungen
folgen würde, müsste ich die Bibliothek
Die Netzwerke in den Stadtteil
hinein sind anscheinend sehr abhängig
von der persönlichen Kapazität
der zuständigen Bibliothekare.
schließen«, so eine Aussage. Dies betrifft in
erster Linie formalisierte Kontakte, vor allem
mit den im Einzugsgebiet liegenden Grundschulen.
Sporadische, einmalige und eher
außergewöhnliche Netzwerke, die etwa zur
Durchführung einer kulturellen Veranstaltung
aufgebaut werden, sind dagegen eher
schwierig von den Bibliothekaren zu realisieren.
Informelle Beziehungen scheinen aber
besonders bei der Ansprache von Einwanderergruppen
und »bücherfernen« Milieus
wichtig zu sein. Diese Netzwerke werden
durchaus von einigen Bibliothekaren unterhalten,
wenngleich auch oft nicht klar ist,
wie diese gepflegt und genutzt werden können.
Bibliothek als Stadtteilakteur
Erfreulicherweise konnte in jeder Stadt, in
der diese Umfrage durchgeführt wurde,
eine nach außen gerichtete Haltung konstatiert
werden, die mit der Notwendigkeit
BuB | 61 (2009) 04
Schwerpunkt
einherging, dass sich eine Bibliothek in einem
benachteiligten Stadtteil auf eine besondere
Weise um Aufmerksamkeit, Anerkennung
und Vitalität bemühen muss.
Die vorgefundenen Beispiele sind in vieler
Hinsicht eindrucksvoll und können als
»aktiv« oder mindestens in fünf Fällen als
Informelle Beziehungen
scheinen aber besonders bei der
Ansprache von Einwanderergruppen
und »bücherfernen« Milieus
wichtig zu sein.
»pro-aktiv« bezeichnet werden, das heißt
dass sich die Bibliothek auf den Weg zum
Leser macht und sich auch an Aktivitäten
außerhalb der eigentlichen Räumlichkeiten
einlässt.
In vielen Fällen sind die Bibliotheken in
allen kulturellen, pädagogischen und bildungsorientierten
Programmen eines Stadtteils
eingebunden. Dies geschieht zumeist
auch in einer formalisierten, regelmäßigen
und aktiven Weise. Jedoch waren erhebliche
Unterschiede festzustellen, wie Programme
wie »Soziale Stadt« dann vor Ort in der Umsetzung
auch tatsächlich Prioritäten einräumen,
die eine Integration der Stadtteilbibliothek
ermöglichen.
Während die Bibliotheken in manchen
Orten direkt von solchen Programmen profitierten,
waren sie andernorts eher als Ratgeber
gefragt und wiederum in anderen
Städten gar nicht oder nur sporadisch als
Akteure einbezogen. »Wir stehen da eher in
der zweiten Reihe«, wie ein Interview-Partner
formulierte.
Frank Eckardt ist
Professor für Sozialwissenschaftliche
Stadtforschung an der
Bauhaus-Universität
Weimar. Er ist promovierterPolitikwissenschaftler
und forscht
zu Fragen der sozialen
Stadtentwicklung.
Zahlreiche Veröffentlichungen in Zeitschriften
und Editionen. Sein neustes Buch:
Die Komplexe Stadt. Orientierungen im
urbanen Labyrinth. Verlag für Sozialwissenschaften
2009. – Kontakt: frank.eckardt@
archit.uni-weimar.de
www.B–u–B.de
Lesesaal | BuB 353
Die Orte
der Bibliothek
Vorschau auf die zweite
Schwerpunktveranstaltung
des Bibliothekartags
In fünf Vorträgen versucht die zweite
Schwerpunktveranstaltung des Bibliothekartags
auszuloten, wie die »Orte
der Bibliothek« heute aussehen. Dabei
geht es zum einen um Bibliotheksarchitektur,
die von einem Architekten, einem
Kunsthistoriker und einem Bibliothekswissenschaftler
beschrieben und
analysiert wird. Zum anderen geht es
auch darum, wie Bibliotheken in ein
städtisches beziehungsweise universitäres
Umfeld integriert sind. Hier werden
neue Entwicklungen in Großbritannien
vorgestellt und – aus Sicht des
Soziologen Frank Eckardt von der Bauhaus-Universität
in Weimar – die besondere
Situation von Stadtteilbibliotheken
unter die Lupe genommen.
Die vorliegende Doppelseite gibt bereits
einen Einblick in den Vortrag von
Professor Eckardt: »Der lange Weg zum
Lesen: Stadtteilbibliotheken in benachteiligten
Nachbarschaften«. Darüber
hinaus stehen in der Schwerpunktveranstaltung
folgende Referate auf dem
Programm:
� Bibliotheksarchitektur: Szenarien
und Projektstrategien (Marco Muscogiuri,
alterstudio partners, Mailand,
Italien)
� Unikate als Speicher der Reproduktionen
– Zum Bibliohteksbau heute
(Professor Wolfgang Kemp, Universität
Hamburg)
� Learning Grid und Idea Stores – Neue
Konzepte aus Großbritannien (Tina
Hohmann)
� Die Botschaft der Häuser – Bibliotheken
als Impulsgeber für Stadtentwicklung
(Professor Wolfram Henning,
Hochschule der Medien, Stuttgart
– emeritiert)
Die Veranstaltung findet am Donnerstag,
4. Juni, von 13.30 bis 16.30 Uhr
in Halle 3 (3. OG) statt und wird von
Frank Simon-Ritz moderiert.

BuB | Lesesaal
Schwerpunkt
354 Bibliothekartag 2009
Dirk Wissen
100 Tage – 100 Menschen – 100 Ideen
Eine Lobbying-Offensive der Stadt- und Regionalbibliothek Frankfurt
an der Oder
Für die Stadt- und Regionalbibliothek (SRB)
in Frankfurt an der Oder wurde im Rahmen
der Amtseinführung des neuen Direktors
ein intensives Lobbying unternommen. In
den ersten 100 Tagen seiner Amtszeit gab es
ein Kennlerngespräch mit über 100 Persönlichkeiten,
die für die Bildungs- und Kulturlandschaft
der Stadt beziehungsweise der
Bibliothek von Bedeutung sind. Im Folgenden
gibt Dirk Wissen einen Einblick in seine
Strategie.
Die Idee war, in den ersten 100 Tagen der
Amtszeit 100 Persönlichkeiten, die als Ansprechpartner
und Multiplikatoren von Bedeutung
sind, zu einem Espresso und Kennlerngespräch
in die Bibliothek einzuladen.
Kontakte sollten somit in kurzer Zeit zu Direktoren
anderer Bibliotheken, Museen,
Schulen und weiteren Bildungs- und Kultureinrichtungen
sowie zum Oberbürgermeister,
zur Kulturreferentin und Managern bedeutender
Wirtschaftsunternehmen Frankfurts
hergestellt werden. In einer weiteren
Einladungswelle wurden alle neu gewählten
Stadtabgeordneten eingeladen.
Was hat diese eher intuitiv geleitete Aktion
gebracht? Für die SRB stellte sie zunächst
ein intensives Lobbying dar, das nachhaltig
zu vielen sehr unterschiedlichen Partnerschaften
führte. Aus zahlreichen Gesprächspartnern
wurden rasch Kooperationspartner,
die mit unterschiedlichsten Interessen die
Termine wahrnahmen und mit gemeinsamen
Ideen das erste Gespräch wieder verließen.
Die Bibliothek hat für externe Anliegen
weder Personal noch Etat zu bieten, doch
hat sie attraktive Räumlichkeiten im Zentrum
der Stadt. Das offene Angebot an die
Gesprächspartner, wie sie künftig die Bibliotheksräume
nutzen könnten, zum Beispiel
für Empfänge, Sitzungen oder Veranstaltungen,
wurde sehr positiv aufgenommen.
Konkret ließ sich auf diese Weise auch
feststellen, mit welchen Bildungs- und Kultureinrichtungen
es bereits Kooperationen gab
beziehungsweise welche wieder aufgefrischt
werden könnten. So gab es Kooperationsverträge
mit allen Schulen der Stadt, die erneu-
ert werden mussten, und bei vielen Kultureinrichtungen
gab es den Wunsch, gemeinsam
Veranstaltungen zu organisieren.
Wichtig in den Gesprächen war es, die
Bibliothek als möglichen Partner zu etablieren
und nicht als Konkurrenzeinrichtung.
So gab es mit der Universitätsbibliothek und
dem Kleist-Museum gleich mehrere Treffen,
um mit zuständigen Abteilungsleitern die
Gemeinsamkeiten, Interessen und Positionierungen
abzustimmen.
Mit der Aktion »100 Tage – 100 Menschen
– 100 Ideen« wurde in Frankfurt die
Bibliothek ins Gespräch gebracht. Die Bürger
reden und die Medien berichten über die
Bibliothek. Die Idee, in 100 Tagen 100 Menschen
einzuladen, um sich persönlich vorzustellen
und möglichst viel über die Bibliothek,
ihr Umfeld und die Stadt zu erfahren,
war für die Stadt- und Regionalbibliothek
Frankfurt (Oder) somit ein voller Erfolg. Und
Programm-Tipp 3
das Motto »100 Tage – 100 Menschen – 100
Ideen« lässt sich zumindest in gleichgroßen
Städten ebenfalls umsetzen.
Statt einer langfristigen Analyse des Status
quo der Bibliothek konnten mit dieser Aktion
schnell und persönlich Fakten geschaffen
und zahlreiche Partnerschaften eingegangen
werden. Doch diente diese Aktion
nicht nur als Lobbying-Maßnahme, als Werbe-
oder Imageaktion, als neues Netzwerkkonzept,
als Marktumfeldanalyse oder als
Stärken-Schwächen-Analyse. Der eigentliche
Mehrwert und vielleicht auch größte
Nutzen der Aktion ist die gelungene Repositionierung
der Einrichtung SRB im öffentlichen
Raum der Stadt und Region als Ort für
Bildungs- und Kulturveranstaltungen.
Der ausführliche Vortrag beim Bibliothekartag
in Erfurt soll die Konzeption und Evaluationsergebnisse
sowie weitere Schritte
dieser Lobbying-Offensive der SRB vorstellen
und zugleich als Inspirationen für andere
Bibliotheken dienen.
Bibliotheken
für Kommunen
auf neuen Wegen
Impulse für Kultur, Kommunikation
und Integration
Bibliotheken können für Kommunen
wichtige Partner bei der Netzwerkbildung,
bei der Sponsorenakquise und
bei der Imagebildung sein. Das zeigt
Dirk Wissen, Direktor der Stadt- und
Regionalbibliothek in Frankfurt an der
Oder, in seinem Referat »100 Tage
– 100 Menschen – 100 Ideen«, dessen
Grundzüge er auf dieser Seite bereits
kurz umreißt . Welche innovativen
Ideen darüber hinaus Bibliotheken für
Städte und Gemeinden beisteuern können,
erklären die drei weiteren Referenten
der Veranstaltung »Bibliotheken für
Kommunen auf neuen Wegen«:
� Die Stadtbücherei als Medienprofi
der Kommune (Gerald Schleiwies,
Stadtbibliothek Frechen)
� Geschlechterspezifische Zielsetzungen
der Stadtbibliothek Bremen –
Gender Mainstreaming – Gender
Budgeting – Gender Planning (Erwin
Miedtke, Stadtbibliothek Bremen)
� Floating Collections: New Opportunities
and Challenges for You and
Your Library Users (Thomas Quigley,
Goethe-Institut Toronto, Kanada)
Die Veranstaltung findet am Donnerstag,
4. Juni, von 13.30 bis 15.30 Uhr
im Raum Christian Reichart/rechts und
Mitte (1.OG) statt.
Dr. Dirk Wissen ist
seit dem 1. August
2008 Direktor der
Stadt- und Regionalbibliothek
Frankfurt
an der Oder. Das Bibliothekarsexamenlegte
er an der FH Hamburg
ab. Nach freiberuflichen
Tätigkeiten
in der Zentral- und Landesbibliothek Berlin
und in Berliner Stadtbibliotheken arbeitete
Wissen ab 2000 in der Stadtbücherei Würzburg.
2007 promovierte er an der Universität
Wien. – Kontakt: dr.wissen@srb-ff.de
www.B–u–B.de
BuB | 61 (2009) 04

Bibliothekartag 2009
BuB | 61 (2009) 04
Schwerpunkt
Christiane Heibach
Herausragende historische Bestände mit
umfassendem Zugriff auf digitale Medien
Universitäts- und Forschungsbibliothek Erfurt/Gotha ist Gastgeberin
des Deutschen Bibliothekartages 2009
Neben dem straff geplanten wissenschaftlichen
Programm mit zahlreichen
Workshops, Podiumsdiskussionen und
Vorträgen bietet der diesjährige Bibliothekartag
seinen Teilnehmern auch wieder
ein Rahmenprogramm. Von Dienstag
bis einschließlich Samstag organisiert die
Erfurt Tourismus und Marketing GmbH
Ausfl üge in die Umgebung von Erfurt.
Um zu entspannen, weitere Ideen sowie
Anregungen zu sammeln, empfi ehlt sich
zum Beispiel ein Besuch der zahlreichen
Bibliotheken der Gegend. Im BuB-Schwerpunkt
werden drei dieser Ausfl ugsziele als
kleiner »Appetithappen« vorgestellt: die
Universitäts- und Forschungsbibliothek
der Universität Erfurt/Gotha, die Stadt-
und Regionalbibliothek Erfurt sowie die
Stadtbücherei Weimar.
Im Jahr 1412 vermachte der wohlhabende
Gelehrte und Arzt Amplonius
Rating de Bercka »alle myne buchere«
dem von ihm gegründeten Collegium Porta
Coeli, das zur damals gerade 20 Jahre
alten Universität Erfurt gehörte. Er legte
damit den Grundstein einer wissenschaft-
In den ersten beiden Jahrzehnten
des 16. Jahrhunderts wurde die
Erfurter Universität zu einem Zentrum
des Humanismus.
lichen Bibliothek, die mit diesem ererbten
Buchbestand von 633 Bänden plötzlich
eine der bestausgestatteten ihrer Zeit in
Europa war.
Zum Vergleich: Die Artistenfakultät
der Universität Löwen verfügte 1440 über
140 Bände, die Medizinische Fakultät in
Paris Ende des 14. Jahrhunderts gerade
mal über einen Bestand von 13 Bänden.
Auch die eigentliche Bibliothek der Universität
Erfurt gehörte mit 800 bis 1 000
Bänden zum Ende des 15. Jahrhunderts
zu den umfangreichsten ihrer Art und war
www.B–u–B.de
Lesesaal | BuB 355
sichtbarer Ausdruck des exzellenten Rufes,
den die »Hierana« zu dieser Zeit hatte.
Revolutionäre Denker
Diese glanzvolle Epoche fand einen weiteren
Höhepunkt in den ersten beiden
Jahrzehnten des 16. Jahrhunderts, als die
Erfurter Universität zu einem Zentrum
des Humanismus und damit zu einem
Kristallisationspunkt für eine der folgenreichsten
geistigen Auseinandersetzungen
auf dem Weg in die Moderne wurde: Mit
Conrad Celtis und Eobanus Hessus, mit
Crotus Rubeanus, einem der Verfasser der
gegen die traditionelle kirchliche Scholastik
gerichteten »Dunkelmännerbriefe«,
und – allen voran – mit Martin Luther
fand sich eine brisante Konstellation revolutionärer
Denker in Erfurt, deren Wirken
die politische und religiöse Landschaft
Europas nachhaltig veränderte.
Als 1816 die Universität im Zuge der
napoleonischen Kriege mangels Studenten
geschlossen werden musste, war diese
Glanzzeit nur noch eine verblassende Spur
in den Geschichtsbüchern – der Niedergang
der Universität setzte schon in der
Mitte des 16. Jahrhunderts ein. Christoph
Martin Wieland, der 1769 hoffnungsvoll
seine Professur für Philosophie in Erfurt
antrat, seufzte schon wenige Monate später
resigniert auf, »daß man leichter einen
Mohren weiß waschen, als die Erfurter
Universität empor bringen könnte«.
Während der Bestand der Universitätsbibliothek
nach der Aufl ösung der
Universität in alle Winde verstreut wurde,
verblieb die inzwischen auf weit über
Der Neubau der Universitätsbibliothek auf dem Campus ist eine wichtige Anlaufstätte für Studierende
und Wissenschaftler. Foto: Pressestelle Universität Erfurt/Gotha

BuB | Lesesaal
Schwerpunkt
356 Bibliothekartag 2009
Eine Seite aus den 2007 in der Universitäts- und Forschungsbibliothek entdeckten Predigten des
Augustinus. Foto: Universitäts- und Forschungsbibliothek Erfurt/Gotha
1 000 Bände angewachsene Bibliothek des
Amplonius in Erfurt und bildet, nachdem
sie lange von der Stadtbibliothek betreut
wurde, heute eines der Glanzlichter der
bedeutenden historischen Sammlungen
der Universitäts- und Forschungsbibliothek
Erfurt/Gotha.
Aufbauarbeit nach der Wende
Die moderne Geschichte der Bibliothek
beginnt somit erst 1994, als die politische
Entscheidung fi el, die Universität Erfurt
neu erstehen zu lassen. Das Prestigeprojekt
einer geisteswissenschaftlichen Re-
formuniversität wurde begleitet von dem
Aufbau einer modernen Bibliothek mit
einem repräsentativen Neubau. Zunächst
als »Ein-Frau-Unternehmen«, dann im
zweiten Jahr mit einem kontinuierlich
größer werdenden Mitarbeiterstab gelang
der damals neu berufenen Direktorin,
Christiane Schmiedeknecht, die Konzeption
und Realisierung einer Bibliothek,
die heute über einen Buchbestand von 1,7
Millionen Bänden und über eine moderne
technische Infrastruktur mit umfassendem
Zugriff auf digitale Medien verfügt.
Die Erfurter Universitätsbibliothek ist
wichtige Anlaufstätte nicht nur für Studierende
und Wissenschaftler, sondern
auch, in Ergänzung zur Stadt- und Regionalbibliothek
Erfurt (siehe Seite 357), für
die Bürger der Stadt und des Umlandes.
Rund 11 500 entleihende Nutzer konnte
die Bibliothek im Jahr 2008 verzeichnen.
www.B–u–B.de
Historische Bestände
Herausragend sind die historischen Bestände
mit der Bibliotheca Amploniana
und weiteren bedeutenden Sammlungen,
darunter die Bibliothek der Kirchlichen
Hochschule Naumburg mit allein 142 000
Bänden, die während der Aufbaujahre
nach und nach in die Universitätsbibliothek
integriert werden konnten. Insbesondere
die von Herzog Ernst dem Frommen
im 17. Jahrhundert begründete historische
Bibliothek in Gotha mit ihren 680 000
Mit Conrad Celtis und
Eobanus Hessus, mit Crotus Rubeanus
und Martin Luther fand sich eine
brisante Konstellation revolutionärer
Denker in Erfurt, deren Wirken Europa
nachhaltig veränderte.
Bänden, die 1999 mit der Universitätsbibliothek
verbunden wurde und zu den
vier bedeutendsten deutschen Altbestandsbibliotheken
gehört, sowie die 2002
hinzugekommene kartografi sch-geografi -
sche Sammlung Perthes in Gotha erweisen
sich derzeit als ein noch weitgehend ungehobener
Schatz für kulturwissenschaftliche
Forschungen.
Gerade in diesen Sammlungen gelingen
immer wieder bedeutende Funde,
wie die 2007 in einer über 800 Jahre alten
Pergamenthandschrift der Amploniana
entdeckten sechs bis dato unbekannten
Predigten des Augustinus. Erst kürzlich
konnte in der Forschungsbibliothek Gotha
ein wertvolles Originaldokument der
Reformation, die lateinische Handbibel
des 1546 in Gotha gestorbenen Theologen
Friedrich Myconius, wiederentdeckt werden.
Die Universitäts- und Forschungsbibliothek
Erfurt/Gotha ist ebenso wie die
Universität Erfurt von einer wechselvollen
Geschichte geprägt, die mit dem Neubeginn
vor mittlerweile 15 Jahren eine
spannende Zukunft vor sich hat – mit der
exzellent ausgestatteten neuen Bibliothek
in Erfurt und den reichen historischen
Beständen kann sie zu einem überregional
bedeutenden Zentrum für eine umfassende
Informationsversorgung und eine enge
Verfl echtung von kulturellem Erbe und
kulturwissenschaftlicher Forschung werden.
Weitere Informationen unter www.unierfurt.de/bibliothek/
Dr. Christiane Heibach, Universitäts- und
Forschungsbibliothek Erfurt/Gotha. – Kontakt:
christiane.heibach@uni-erfurt.de
BuB | 61 (2009) 04

Bibliothekartag 2009
Annamaria-Benita Lippold
Offen für alle
Die Stadt- und Regionalbibliothek
Erfurt bietet ein breites
Servicepaket für Jung und Alt
Die Stadt- und Regionalbibliothek Erfurt
(StuRB) ist etwas Besonderes. Sie ist nicht
nur die größte Öffentliche Bibliothek in
Thüringen, sondern beherbergte auch
lange wertvolle Altbestände: Die »Bibliotheca
Amploniana« geht auf die Gründung
der alten Erfurter Universität im
Jahr 1392 zurück. Ende 2001 wurde die
umfangreiche Handschriftensammlung
der wiedergegründeten Universität als
Dauerleihgabe anvertraut.
Annamaria-Benita Lippold, Aus- und Fortbildung/
Öffentlichkeitsarbeit, Stadt- und Regionalbibliothek
Erfurt. – Kontakt: ausbildung.bibliothek@
erfurt.de
BuB | 61 (2009) 04
Schwerpunkt
Mit der Kinder- und Jugendbibliothek,
den sechs Zweigstellen
und der Fahrbibliothek bildet
die StuRB ein fl ächendeckendes Netz
in der thüringischen Landeshauptstadt
Erfurt. Den Bürgern von Erfurt steht so
ein leistungsfähiges Informations-, Medien-
und Servicezentrum zur Verfügung.
Und dies nutzen sie rege: 2008 konnten
967 200 Entleihungen und 705 500 Besucher,
davon 209 700 virtuell, gezählt
werden. Damit ist die Bibliothek die am
meisten besuchte Bildungs- und Kultureinrichtung
der Stadt.
Das »Haus zum Goldnen Einhorn«
Im historischen Stadtkern von Erfurt liegt
das »Haus zum Goldnen Einhorn«, welches
die Hauptbibliothek beherbergt. Ein
Hauszeichenstein von 1536 ziert die Fassade
des Gebäudes und macht Besucher
schon von weitem mit dem Namen des
Hauses bekannt.
Im Sommer lädt dort die Leseterrasse
über den Dächern der Stadt zum Verweilen
ein – von den Räumen der Bibliothek
schweift der Blick zum Domberg. Im
Gebäude werden auf drei Etagen über
150 000 Medien unterschiedlichster Art
www.B–u–B.de
Lesesaal | BuB 357
angeboten, sieben Internetplätze und zwei
Büroarbeitsplätze stehen den Nutzern zur
Verfügung. Ausgewählte Bestandsgruppen
wie zum Beispiel »Ausbildung und Beruf«,
»Essen und Trinken«, »Feste und Feiern«,
»Familien«, »Basteln und kreatives
Gestalten« werden thematisch präsentiert
und lösen so die stringente Aufstellung
nach der Klassifi kation für Allgemeinbildende
Bibliotheken (KAB) ab. Der regionalkundliche
Bestand hält Historisches
und Aktuelles über Thüringen und Erfurt
bereit.
Hinter den Titeln »Auf heimatlichen
Wegen«, »WortKlang« und »Das politische
Buch im Gespräch« verbergen sich
regelmäßige Autorenbegegnungen, Vorträge,
Konzerte und Lesungen, welche die
Stadt- und Regionalbibliothek anbietet.
Der zur Tradition gewordene Büchermarkt
»PERGAMENTA« fi ndet jährlich
auf dem Erfurter Domplatz statt und zieht
Buchhändler und Bibliophile aus ganz
Mitteldeutschland an.
Seit Oktober 2008 gibt es noch mehr
Service für die Bibliotheksnutzer: Das
Thüringer Bibliotheksnetz (ThueBIBnet)
wurde gestartet und ist die neue virtuelle
Zweigstelle, die rund um die Uhr verfügbar
ist. Dieses Netz bietet Zugriff auf circa

BuB | Lesesaal
Schwerpunkt
358 Bibliothekartag 2009
Das »Haus zum Goldnen Einhorn«liegt im historischen Stadtkern von Erfurt und beherbergt die
Hauptbibliothek. Foto: Stadt- und Regionalbibliothek Erfurt
10 000 elektronische Medien für Kinder,
Jugendliche und Erwachsene zum Herunterladen.
»Schule und Bibliothek« –
eine sinnstiftende Verbindung
Im Jahre 1995 trafen DBV, die Landesgruppe
Thüringen und das Thüringer
Kultusministerium eine Vereinbarung,
die die Zusammenarbeit von Bibliothek
und Schule als verpfl ichtend festschreibt.
Seitdem wurden bereits 16 Kooperationsverträge
zwischen den Partnern abgeschlossen.
Die StuRB bietet zum Beispiel
in einer umfangreichen Auswahl thematischer
Medienboxen »ein Stück Bibliothek
für die Schule« an. Sie unterstützt Projekttage,
organisiert Veranstaltungen oder bildet
Lehrer fort. Darüber hinaus offeriert
die Bibliothek Leseförderung für kleine
Erfurter: »Blätterwirbel«, »Samstagstreff
im Leseland«, »Bücherzauber-Bücher verzaubern«,
»Lust auf Lesen?«.
2008 fanden so insgesamt 1 250 Veranstaltungen
für 25 500 Teilnehmer statt.
Durch die hohe Interaktivität werden Kinder
und Jugendliche motiviert, ihr Thema
von verschiedenen Seiten zu beleuchten
und kreativ zu durchdenken. So zum Beispiel
werden die Schüler bei der Veranstaltungsreihe
»Sport-Spiel-Spaß – stark
werden gegen Sucht« spielerisch zu diesem
Thema hingeführt. Workshops und Kreativseminare
wie »Lies dich stark«, »Mit
allen Sinnen«, »Vom Papier zum Buch« ergänzen
das Programm. Wichtig für diese
Zielgruppe sind auch der »Lesepass«, die
Vorlesewettbewerbe, die »Elternabende in
der Bibliothek« und die Aktion »Wer liest
gewinnt«.
Familienbibliothek und
soziale Bibliotheksarbeit
Die Zweig- und Schulbibliothek Krämpfervorstadt
ist die Familienbibliothek im
Osten der Stadt. Der Bestand von 13 000
Medien ist nach Themen aufgestellt. Er
erfreut sich einer starken Frequentierung
und lädt zum Stöbern ein.
Auch der Fachnachwuchs kommt in
Erfurt nicht zu kurz, die StuRB bildet
»Fachangestellte für Medien- und Informationsdienste,
Fachrichtung Bibliothek«
aus. 2008 bot sie Praktikumsstellen für 13
Schülerpraktika sowie zwei Praxissemester
an. Jährlich wird ein Projekt über das
»Freiwillige soziale Jahr« betreut. Hier eröffnen
sich innovative Möglichkeiten, die
sonst bei gegebener personeller Situation
nicht umsetzbar wären.
Die Kinder- und Jugendbibliothek im
»Haus zum großen Pfl ug und zum großen
Siebenbürgen« in der Marktstraße gleicht
derzeit einer Großbaustelle. Die Wände
sind durchbrochen und Balken sind frei
gelegt. Doch die Mühe lohnt sich, denn
noch in diesem Jahr wird die Bibliothek
für Kinder und Jugendliche ihre Pforten
öffnen: in neuem Glanz, mit neuem Konzept,
auf drei Etagen.
Neben den ganz jungen Erfurtern
denkt die Stadtbibliothek aber auch an
Senioren. Soziale Bibliotheksarbeit – ein
bekannter Service im neuen Gewand –
bringt älteren oder nicht mobilen Bürgern
die gewünschten Medien nach Hause und
nimmt Bestellungen für den nächsten Besuch
entgegen. Auch Senioren- und Pfl egeheime
der Stadt Erfurt werden durch
einen Zivildienstleistenden mit diesem
mobilen Bücherdienst versorgt.
Weiteres ist auf der Homepage www.
bibliothek.erfurt.de nachzulesen.
www.B–u–B.de
BuB | 61 (2009) 04

Bibliothekartag 2009
Monika Marschall
Jedes Buch öffnet
die Tür zu einem
neuen Leseerlebnis
Die Weimarer Stadtbücherei hat
ein großes Herz für ihre Gäste
Die elfjährige Pauline hat ihre Leseschätze
für die kommende Woche gut verstaut.
Dieses Mal ist auch wieder ein Buch aus
der Feder ihrer Lieblingsautorin Cornelia
Funke dabei. »Sie schreibt einfach tolle
Geschichten, ich bin immer gespannt auf
die nächsten Bände«, schwärmt die junge
Leserin. Fast jeden Dienstagnachmittag
führt Paulines Weg nach Schulschluss
in die nahe gelegene Weimarer Stadtbücherei.
»Ich komme schon ziemlich
lange hierher, weil Bücher zu meiner
Freizeit gehören«, erzählt sie und sagt,
dass die Auswahl der Bibliothek bestimmt
ausreicht, bis sie dann die Regale für die
Erwachsenen in Angriff nehmen kann.
Früher kam bei ihnen im Dorf oberhalb
von Weimar die Fahrbibliothek vorbei.
Aber seitdem Pauline das Gymnasium in
der Goethestadt besucht, ist der Weg in
die Bücherei viel kürzer, und – mindestens
ebenso wichtig – die Ausleihe bis zu ihrem
18. Geburtstag umsonst.
Monika Marschall, Diplom Journalistin, Weimar. –
Kontakt: monikamarschall2005@yahoo.de
BuB | 61 (2009) 04
Schwerpunkt
Die Stadtbücherei Weimar gehört
zu insgesamt sechs Bibliotheken
der Klassikerstadt, darunter die
berühmte »Herzogin Anna Amalia Bibliothek«
sowie die der Bauhaus-Universität
und der Hochschule für Musik »Franz
Liszt«. Während letztere inhaltlich vorrangig
auf Forschung, Wissenschaft, Lehre
und Ausbildung gerichtet sind, ist die
Stadtbücherei in der Weimarer Steubenstraße
für alle da, angefangen vom jüngsten
Bilderbuch-Liebhaber bis hin zu den
ältesten Einwohnern der Stadt an der Ilm,
die ihrer Bibliothek über Jahrzehnte hinaus
in fester Lesertreue verbunden sind.
Immerhin besitzen etwa 20 Prozent
der Weimarer im Alter von sieben bis weit
über achtzig Jahre einen Benutzerausweis,
die zentrale Lage des Hauses und die günstige
Erreichbarkeit auch mit öffentlichen
Verkehrsmitteln ermöglichen einen oftmaligen
Besuch. Das vierstöckige Bücherparadies
kann indessen auf eine hundertdreißigjährige
Vergangenheit zurückblicken.
Im einstigen Messhaus öffnete 1878
die Bibliothek des Volksbildungsvereins
mit einem Bestand von 900 Titeln seine
Türen.
Das Buch im Mittelpunkt
Mit der Leitung des Hauses ist als Direktorin
seit 1993 die Diplom-Bibliothekarin
Sabine Brendel betraut, die in diesem
Haus ihren Wunschberuf von der Pike auf
gelernt hat. Gemeinsam mit ihren 23 Mitarbeitern
sorgt sie für ein abwechslungsreiches
kulturelles, buntes Leben, ein Treffpunkt
vieler begeisterter Weimarer. Dazu
gehören neben dem täglichen Ausleihdienst
natürlich Buchpremieren, Lesungen
prominenter Schriftsteller, aber auch
die von Nachwuchsautoren, Bibliothekseinführungen,
Lese- und Schreibwettbe-
www.B–u–B.de
Lesesaal | BuB 359
werbe, auch Konzerte, Ausstellungen und
andere kulturelle Angebote.
Selbstredend steht das Buch immer im
Mittelpunkt der Bibliotheksarbeit, und
da in dieser Stadt an ziemlich vielen Orten
gelesen und vorgelesen wird, sind alle
Mitarbeiterinnen immer auf der Suche
nach Ideen und Möglichkeiten, dem Buch
weitere Freunde zu gewinnen. Im vergangenen
Jahr wurde zum sechsten Mal der
In Ferienzeiten herrscht im
Haus fröhlicher Hochbetrieb.
Thüringer Bibliothekspreis vergeben, ausgeschrieben
vom Thüringer Bibliotheksverband
zusammen mit der Sparkassen-
Kulturstiftung Hessen-Thüringen. Die
Stadtbücherei Weimar wurde mit dem
ersten Preis ausgezeichnet. Die Jury war
überzeugt von dem Gesamtkonzept sowie
von der gelungenen Vernetzung mit den
Bibliotheken sowie zahlreichen anderen
Kooperationspartnern in der Stadt, so die
Begründung für die Ehrung. Dieser Titel
für die Stadtbücherei ist Freude und Verpfl
ichtung gleichermaßen.
Zur gegenwärtig großen Schar der jährlichen
135 000 Besucher und den damit
verbundenen über 400 000 Entleihungen
gilt es, weitere Büchereifreunde zu erobern
und zu begeistern. »Ich freue mich jeden
Tag aufs Neue, wenn die Bibliothekstüren
geöffnet sind und die Leselustigen Leben
ins Haus bringen, wenn meine Kolleginnen
richtig zu tun haben mit Ausleihe,
Rücknahme, Beratung und Empfehlung«,
so die Direktorin. Und dabei gebe es keine
Unterschiede, ob Alt oder Jung das Haus
besucht. »Bewusst setzen wir unser Augenmerk
auf unsere Kinder und Jugendlichen,
hier sehen wir unsere besondere Verantwortung,
ihnen und unserer eigenen

BuB | Lesesaal
Schwerpunkt
360 Bibliothekartag 2009
Büchereizukunft gegenüber«, sagt Sabine
Brendel.
Dabei ist das Bemühen groß, immer
wieder neue Möglichkeiten zur Lesefreude
und auch Leseförderung zu fi nden. Viele
Veranstaltungen haben die Lust am Lesen
geweckt, haben die Fähigkeit des Lesenkönnens
entschieden verbessert. Dazu gehören
erste Leseversuche mit Vorschulkindern.
Es fi nden Lesungen, Schreibwettbewerbe,
Literaturprojekte, Film- und
Theatervorführungen und vieles andere
statt.
Zuverlässige und begeisterte Partner
Bei der Anschaffung von neuen Titeln
werden jene Bücher bevorzugt, die kleine
Leser begeistern und ihnen Werte vermit-
teln. Bei allen Projekten und Vorhaben
weiß die Leiterin seit vielen Jahren zuverlässige
und begeisterte Partner an ihrer
Seite. Dazu gehört zuallererst ihr engagiertes
Team. Der Kreis wird erweitert durch
die Weimarer Stadtkulturdirektion, durch
die Vertreter des Weimarer Schulamtsbereiches,
die eingetragenen Vereine, nicht
zu vergessen viele Künstler wie die Schauspieler
Heike Meyer, Conny Kieck und
Peter Rauch.
Unter dem Motto »Wissen erobern« fi nden
seit 2007 gemeinsam mit den großen
Bibliotheken der Stadt Veranstaltungen
statt, die Kindern und Jugendlichen einen
Zugang zu allen Weimarer Bibliotheken
erschließen. Die Resonanz zeigt sich im
Anstieg der Anmeldezahlen von Schülern
der 10. und 11. Klasse. Auch die kleinen
Vorschulkinder kennen ihre Bibliothek
schon sehr gut. Fast alle Kindertagesstätten
der Stadt nehmen an den auf sie abgestimmten
Vormittagsprogrammen teil. Es
kommen die Kinder der neun Grundschulen,
der vier Regelschulen*, der vier Gymnasien
und vier Förderschulen Weimars,
die der Freien Waldorfschule sind mindestens
einmal jährlich oder auch regelmäßig
zwischen den Regalen oder an den Bildschirmen
zu fi nden, suchen sich CDs aus
Die elfjährige Pauline ist eine eifrige Benutzerin der Stadtbücherei Weimar. Foto: Marschall
oder haben das eine oder andere »Lustige
Mickey-Mouse«-Taschenbuch noch nicht
durchstöbert.
In Ferienzeiten herrscht im Haus fröhlicher
Hochbetrieb. Immerhin steht den jugendlichen
Besuchern in der Kinder- und
Jugendbuchabteilung ein Bestand von
mehr als 21 000 Medien, darunter Bücher,
Spiele, Zeitschriften, CDs, Kassetten zur
Verfügung. Von im Vorjahr durchgeführten
Veranstaltungen der Stadtbücherei
richteten sich allein 273 an Kinder und
Jugendliche. Der Erfolg zeigt sich in der
großen Nutzergruppe der Altersklasse elf-
bis vierzehnjähriger Schüler, gemessen an
der Einwohnerzahl von Weimar. Bei aller
Hinwendung auf die jungen Leser bleiben
die Erwachsenen nicht außer acht. Die
Bibliothekarinnen stehen am liebsten zwischen
den Regalen der Belletristik, können
das eine oder andere Werk empfehlen
oder notieren sich auch Bücherwünsche
der Leser.
Individuelle Beratung
»Ich habe heute Nachmittag eine längere
Autofahrt vor mir und dachte an zwei oder
drei Hörbücher, die mir die Zeit nicht zu
lang werden lassen«, steht die vierzigjährige
Krankenschwester Antje Wölfel vor
einem Stapel dieser zunehmend ausgeliehenen
Medien. »Die Entscheidung wird
schwer«, schwankt sie zwischen Brigitte
Reimanns »Tagebüchern« oder eher etwas
Spannendem. »Das Angebot ist reichlich,
wenngleich ich doch eher das ›richtige‹
Buch bevorzuge«, gibt sie gern zu und ist
noch mit der Qual der Wahl beschäftigt.
Doch bei der Möglichkeit, insgesamt 20
CDs in den Urlaub mitnehmen zu können,
kann die Entscheidung nicht ganz so
schwierig sein.
82 Besucher kommen innerhalb einer
Stunde ins Haus, verweilen zwischen den
Regalen, suchen per Computer ein besonderes
Buch, eine DVD, eine interessante
Zeitschrift oder auch Noten für den Musikunterricht,
stehen vertieft in Bücherseiten,
fragen Mitarbeiter, wenn sie allein
nicht fündig werden. Und ebenfalls innerhalb
einer Stunde gehen 233 Entleihungen
mit auf den Weg in die vier Wände des
Lesers. »Für einen klug gewählten Bestand
müssen wir die Weimarer gut kennen,
manchmal sogar persönlich«, ist die langjährige
Erfahrung von Sabine Brendel.
»Mal einfach gesagt: Habe ich reichlich
Taubenzüchter in der Stadt, muss die
Bibliothek dieses Sachgebiet anbieten,
sonst bleiben einige potenzielle Leser
fern.« Das Arbeitsumfeld der Leser würde
eine Rolle spielen, ihre Freizeitgestaltung
ebenso. Eine wesentliche Rolle spielt auch
das weit gefächerte Kulturangebot der
Stadt das ganze Jahr hindurch. »Wenn wir
in diesem Rahmen unseren guten Platz
behaupten wollen, kann unsere Arbeit in
der Bücherei nach dem eigentlichen Fei-
www.B–u–B.de
* Die Regelschule ist eine Schulform in Thüringen,
bei der Haupt- und Realschule unter
einem Dach geführt werden.
BuB | 61 (2009) 04

Bibliothekartag 2009
Schwerpunkt
Themenschwerpunkte in BuB
Heft 11-12/2008:
Was bringt die IFLA?
Heft 1/2009:
Die 24-Stunden-Bibliothek
Heft 2/2009:
Impulse aus dem Ausland
Heft 3/2009:
Beilage »Berufsbild«
Heft 4/2009:
Wissenschaftskommunikation
Heft 5/2009:
Bibliothekartag 2009
Heft 6/2009:
Die Zukunft der ÖB
Heft 7-8/2009:
Schulbibliotheken
erabend oft genug um einiges länger dauern«,
sieht die Direktorin ihre Arbeit als
eine, die sich nicht nach Stunden rechnen
lässt. Sie nennt es viel eher Glück, dass sie
einer Tätigkeit nachgehen kann, die für sie
die berufl iche Erfüllung bedeutet.
Belletristik, Kinder- und Jugendliteratur,
Sachbücher, AV-Medien, CDs, Spiele,
Notenmaterial, Schallplatten, MCs und
An Hinweisen, Kritiken und
Ratschlägen sind die Mitarbeiter stets
interessiert.
DVDs, insgesamt 120 000 unterschiedliche
Exemplare, zählen zum gesamten Bestand
des Hauses.
»Ich komme in dieses Haus, seit ich
lesen kann«, gesteht der fünfundvierzigjährige
Rudolf Funke in der Abteilung
Bildende Kunst. Er könne sich noch gut
erinnern, wie die Räume vor der Rekonstruktion
der Stadtbücherei 1998 aussahen,
ganz zu schweigen vom damaligen Koh-
lenkeller, der mittlerweile einladend zum
wunderschönen Gewölbe für alle Veranstaltungen
»verzaubert« wurde. Es sei
ein beeindruckendes Gebäude geworden,
schätzt er diese Möglichkeit zur Weiterbildung
und Unterhaltung.
BuB | 61 (2009) 04
Schwerpunkt
Einmal wöchentlich steht er in der Bildenden
Kunst, auch mal in der Belletristik
oder bei den Bänden der Musikliteratur.
»Ich komme nie mit festen Vorstellungen
hierher, lasse mich sozusagen bei der
Auswahl der Bände von mir selbst überraschen.«
Er meint, dass die Regale langsam
zu voll werden, das würde dem Benutzer
die Handlichkeit erschweren. »Aber offensichtlich
platzt die Bibliothek aus den
Nähten«, glaubt er.
Bald wird Leser Funke mit seinem jetzt
fünfjährigen Sohn hierher kommen. Bis
dahin wünscht er sich von den Mitarbeitern,
dass Kinderbücher nicht nach dem
Alter der Kleinen, sondern nach Autor
oder auch Verlag geordnet werden. »Das
spart Zeit beim Suchen«, meint der langjährige
Bibliotheksfreund und ist schon
gespannt, welches Buch er in der nächsten
Woche nach Hause trägt. »Schließlich öffnet
jedes Buch Türen für die nächsten«,
weiß er schon längst.
Leser als Autoren
An Hinweisen, Kritiken und Ratschlägen
müssen die Mitarbeiter stets interessiert
sein, soll die Bibliothek weiterhin
so erfolgreich arbeiten und gut besucht
werden. »Schließlich wollen wir, außer
für unsere täglichen Besucher, auch für
andere Gäste attraktiv genug sein, wenn
beispielsweise bekannte Autoren wie demnächst
der renommierte und preisgekrönte
Schriftsteller Peter Härtling bei uns lesen
wird.«
Gemeinsam mit der Stadtkulturdirektion,
der Bauhaus-Universitätsbibliothek,
der Thalia-Buchhandlung und dem Weimarer
Jugendclub »mon ami« wurde das
jährliche Bücherfest »Lesarten« unter dem
diesjährigen Motto »Liebe« vorbereitet.
Es startete am 21. April und wird noch
bis zum 10. Mai dauern. Die Weimarer
können in dieser Zeit ihre schönsten Liebesgedichte,
auch selbst verfasste, an allen
möglichen Türen der Stadt zur Erbauung
und Beglückung der Stadt und ihrer unzähligen
Gäste vorstellen.
Vielleicht sind auch Reime aus der Feder
von Pauline Tschaket dabei. Sie möchte
wahrscheinlich Schriftstellerin werden.
Deshalb hat sie sich kürzlich in »ihrem«
Bücherparadies an dem in der Stadtbibliothek
seit 16 Jahren durchgeführten
Schreibwettbewerb »Weimarer Buchlöwe«
beteiligt. »Außerdem übe ich, wenn
Zeit nach den Schularbeiten bleibt, und
schreibe kleine Geschichten«, verrät das
Lesemädchen.
Mehr über die Stadtbücherei Weimar
unter www.stadtbibo-weimar.de
www.B–u–B.de
�
Lesesaal | BuB 361

BuB | Lesesaal
Schwerpunkt
362 Bibliothekartag 2009
(www.b-u-b.de)
(Bis 2000: »Buch und Bibliothek«)
Fachzeitschrift des BIB . Berufsverband
Information Bibliothek e.V.
(www.bib-info.de)
61. Jahrgang,
Nr. 05, Mai 2009
ISSN 0340-0301
Herausgeber:
Dr. Carola Schelle-Wolff, Hannover
Olaf Eigenbrodt, Berlin
Prof. Cornelia Vonhof, Stuttgart
Redaktionsbeirat:
Dale S. Askey, Kansas State University
Library, Manhattan, KS . Prof. Jürgen
Hering, Stuttgart . Dr. Jürgen Lodemann,
Schriftsteller, Freiburg im Breisgau und
Essen . Dr. Gerhard W. Matter, Kantonsbibliothek
Baselland, Liestal . Prof. Dr.
Elmar Mittler, Göttingen . Walburgis Otte,
Bibliothek der FH Oldenburg/Ostfriesland/Wilhelmshaven
. Dr. Georg Ruppelt,
Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek/Niedersächsische
Landesbibliothek, Hannover
. Barbara Schleihagen, Deutscher Bibliotheksverband,
Berlin . Dr. Harald Weigel,
Vorarlberger Landesbibliothek, Bregenz
Redaktion:
BuB
Postfach 13 24 . 72703 Reutlingen
Gartenstraße 18 . 72764 Reutlingen
Telefon (0 71 21) 34 91-0
Telefax (0 71 21) 30 04 33
E-Mail: bub@bib-info.de
Redaktion: Julia Hellmich (hel) und
Bernd Schleh (verantwortlich, slh) . unter
Mitarbeit von Michael Reisser (rei) und Susanne
Richt (ric)
Verlag und Anzeigenverwaltung:
BOCK + HERCHEN Verlag
Postfach 11 45 . 53581 Bad Honnef
Reichenbergerstraße 11 e .
53604 Bad Honnef
Telefon (0 22 24) 57 75
Telefax (0 22 24) 7 83 10
E-Mail: buh@bock-net.de
Anzeigenverwaltung: Gabi Bott
Herstellung:
Satz: Punkt & Pixel, Bad Honnef
Druck: Strube OHG, Gudensberg
Erscheinungsweise:
zehn Hefte jährlich (Doppelhefte: Juli/August
und November/Dezember)
Preis:
je Heft € 12,50, jährlich € 88,–
Studierende sowie Mitglieder des
VDB jährlich € 44,–
Preise einschließlich Mehrwertsteuer
und zuzüglich Versandgebühr.
Für Mitglieder des BIB ist der Bezug
im Mitgliedsbeitrag enthalten.
BuB ist kündbar bis jeweils
15. November.
Bezug durch den Verlag
Redaktionsschluss
für Heft 7-8/2009: 14. Mai
Anzeigenschluss
für Heft 7-8/2009: 12. Juni
Wolfgang Tiedtke
Das Online-
Angebot der Bücherhallen
Hamburg
Neue E-Learning-Plattform wird
in der Firmenausstellung des
Bibliothekartags vorgestellt
Vom 2. bis 6. Juni werden in Halle 2 des
CongressCenter der Messe Erfurt zahlreiche
Aussteller ihre Produkte und Dienstleistungen
vorstellen. Bereits angemeldet
haben sich so bekannte Firmen wie ekz,
bond, swets, BiBer und OCLC. Aber auch
Hochschulen und Bibliotheken werden
sich in der thüringischen Landeshauptstadt
den Teilnehmern des Bibliothekartags
präsentieren: Humboldt-Universität
zu Berlin, Hochschule Darmstadt, Hochschule
der Medien Stuttgart, Deutsche
Nationalbibliothek, Sächsische Landesbibliothek
Dresden, Universitätsbibliothek
Göttingen. Ebenfalls mit dabei sind die
Bücherhallen Hamburg, die in Erfurt ihre
neue E-Learning-Plattform vorführen.
Wolfgang Tiedtke erklärt vorab, wie es zu
dieser Entwicklung kam und was sich die
Bücherhallen davon versprechen.
Öffentliche Bibliotheken sind wie
selbstverständlich Partner und
erste Anlaufstelle im Bereich
der Aus- und Weiterbildung. Diese Partnerschaft
muss genutzt werden. Bibliotheken
dürfen Medien nicht nur in ihren
Räumen anbieten, sondern müssen verstärkt
als Anbieter von Weiterbildungsangeboten
offensiv in Erscheinung treten.
Diese Angebote müssen der technischen
Entwicklung, der Verbreitung von Breitbandanschlüssen
und den veränderten
Erwartungen der Kunden an öffentliche
Dienstleister Rechnung tragen. Die Bücherhallen
Hamburg haben in Zusammenarbeit
mit der Firma bit media eine
E-Learning-Plattform entwickelt, die auf
die Nachfrage des modernen Bibliothekskunden
mit neuen Dienstleistungen antwortet.
Nach der erfolgreichen Einführung der
E-Medien vor mehr als einem Jahr in Zusammenarbeit
mit der Firma DiViBib ist
das neue E-Learning-Portal der Bücherhallen
Hamburg die konsequente Erweiterung
der virtuellen Bibliothek im Internet.
Bereits heute arbeiten täglich über
6 000 Kunden auf den Portalseiten. Neben
den traditionellen Mehrwertdiensten wie
Katalogrecherche, Vormerkungen, Verlängerungen
und Kundenkontoabfragen,
haben Eigenprodukte wie die Hamburger
Autorenbibliothek 2008 über 80 000 Abfragen
gehabt.
Das E-Learning-Angebot ist zunächst
ein Modul für das geplante Lerncenter in
der neuen Zentralbibliothek am Hühnerposten
in Hamburgs City. Es untermauert
den Ansatz der Hybrid-Bibliothek für
Hamburgs Bürger. Damit führt die Entwicklung
der E-Learning-Plattform die
Philosophie der Zweigleisigkeit in den öffentlichen
Bibliotheksangeboten fort. Zudem
wird die Plattform zugleich Grundlage
für das Lernzentrum sein und einen
kostensparenden Synergieeffekt darstellen,
der eine Verbindung zwischen beiden
Bibliotheksbereichen schafft.
Die enge Zusammenarbeit zwischen
den Bücherhallen Hamburg und der Firma
bit media begann mit einem Kontakt
auf der Learntec 2008 in Karlsruhe. bit
media ist ein professioneller Produzent erfolgreicher
Lernsoftware und hat versucht,
sich in zwei Workshops in Hamburg mit
dem Kundenbereich »Öffentliche Bibliothek«
konstruktiv auseinanderzusetzen.
Ergebnis ist ein E-Learning-Portfolio, das
in Zusammenarbeit mit Mitarbeitern der
Privatwirtschaft hundertfach erprobt ist.
Ausgezeichnet hat sich die Kooperation
durch unkomplizierte, zukunftsorientierte
und risikofreudige Handlungsweisen auf
www.B–u–B.de
Wolfgang Tiedtke, Bücherhallen Hamburg,
Internet-Portal und Virtuelle Dienste. – Kontakt:
wolfgang.tiedtke@buecherhallen.de
BuB | 61 (2009) 04

Bibliothekartag 2009
beiden Seiten. Entstanden ist ein Produkt,
das sich fi nanziell für Öffentliche Bibliotheken
rechnet. Es entspricht zwar noch
nicht zu 100 Prozent den Anforderungen,
kann aber durchaus als entwicklungsfähige
Startoffensive gelten. Erwähnt werden
sollte der auf beiden Seiten erforderliche
»Sprung ins kalte Wasser«, der zuweilen
gewagt werden musste. Erleichternd war
sicherlich, dass Lizenzfragen, Urheberrechte
und Preisbindungsvorgaben, die
im Buchbereich leider manchmal unüberbrückbare
Hürden aufbauen, unproblematisch
waren. Beide Parteien waren sich
schnell einig: »Wir starten zunächst und
schauen uns das Ergebnis nach einem Jahr
an!«
Als Konsortialführer ermöglichen die
Bücherhallen Hamburg anderen Öffentlichen
Bibliotheken im deutschsprachigen
Raum, sich an dieser Plattform zu beteiligen.
Bisher gibt es zehn weitere Bibliotheken
in Deutschland, die das Angebot prüfen.
Eine praktische Testmöglichkeit wird
es ab April 2009 geben. Dann werden die
Bücherhallen Hamburg im Rahmen ihrer
eBuecherhalle mit E-Learning-Kursen
online gehen. Interessierte Bibliotheken
erhalten auf Anfrage kostenlose Testken-
Fakten zum E-Learning-Angebot
der Bücherhallen Hamburg
� Internet-Plattform mit Scorm-Standard,
die durch bit media im CI des
Kunden entwickelt und auf deren Servern
betrieben wird.
� Kursangebot aus den Bereichen Sprache,
EDV, BWL, VWL, Recht et cetera.
� Authentifizierung im Rahmen der
Standards analog DiViBib, Digitale Bibliothek
(HBZ) und Munzinger-Archiv.
� Angebot von 100 Kursen (aus einem
Gesamtangebot von 150).
� Unbegrenzte Erweiterbarkeit der
Plattform sowohl durch weitere Kurse
von bit media als auch durch Angebote
von Fremdanbietern in Scorm-Standard.
� Unbegrenzte Lizenzierung der Bücherhallen-Plattform
für andere Öffentliche
Bibliotheken.
� Persönlicher Ansprechpartner für jede
Bibliothek bei bit media.
� Unbegrenzte Online- und Vor-Ort-
Nutzung.
BuB | 61 (2009) 04
Schwerpunkt
nungen und können das Angebot damit
auf Herz und Nieren prüfen. Mitarbeiter
der Bücherhallen Hamburg und der Firma
bit media stehen jederzeit für Auskünfte
zur Verfügung.
Zu einem attraktiven elektronischen
Angebot gehört selbstverständlich auch
eine automatisierte Online-Anmeldung
für auswärtige und virtuelle Kunden. Diese
Forderung trat schon bei den E-Medien
auf und wird mit einer unkonventionellen
Lösung umgesetzt. Eine automatisierte
Variante soll zusammen mit dem EDV-
Dienstleister der Bücherhallen Hamburg
umgesetzt werden.
Das Modul E-Learning ist ein neues
Element in der eBuecherhalle der Bücherhallen
Hamburg, die damit einen weiteren
Schritt in Richtung eines attraktiven
Angebots einer modernen Großstadtbibliothek
im Internet gehen. Mit der modularen
Erweiterbarkeit wird perspektivisch
ein elektronisches Angebot entwickelt, das
eine konkurrenzfähige Internet-Bibliothek
rund um die Uhr – 24/7 – bietet. Nur
mit solchen Diensten, die von Web2.0-
Tools wie Blog, Podcast et cetera ergänzt
werden, kann die Öffentliche Bibliothek
konkurrenzfähig gegenüber heutigen Mediendienstleistern
sein.
Die Bücherhallen Hamburg haben permanent
die Zukunft der Bibliothek im
Gesamtkonzert der elektronischen Medien
von heute und morgen im Blick. Die
Bibliothek muss einen festen und gesicherten
Standort – sowohl real als auch virtuell
– besetzen und so attraktiv für Anbieter
der Privatwirtschaft sein, dass diese ihr
ihre Produkte verkaufen. Derzeit fi ndet
ein Verteilungskampf zwischen Verlagen
und Buchhändlern statt, der sich exemplarisch
am E-Book-Reader Kindle und dem
damit verbundenen E-Book-Angebot zum
Beispiel von Libri oder libreka zeigt.
Eigentlich brauchen die Verlage die
Buchhändler auf diesem Distributionsweg
nicht mehr. Die Buchhändler werden jedoch
– oder sollen – mit Provisionen am
Umsatz beteiligt sein. Ebenso müssen
Bibliotheken ihre Rolle und ihren Platz
verteidigen oder neu gestalten. Mit dem
E-Learning-Angebot der Bücherhallen
Hamburg in Kooperation mit bit media ist
dieses Ziel anvisiert.
Die Bücherhallen Hamburg werden
im Rahmen der Firmenausstellung auf
dem Bibliothekartag in Erfurt präsent
sein. Anhand praktischer Beispiele und
persönlicher Beratung für interessierte
Bibliotheken können weitere Fragen geklärt
werden. Wolfgang Tiedtke und Sven
Instinske geben an Stand 2.515 gerne weitere
Auskünfte.
www.B–u–B.de
�
Lesesaal | BuB 363

BuB | Lesesaal
Schwerpunkt
364 Bibliothekartag 2009
Wilfried Sühl-Strohmenger
Gute Gesamtbewertung mit Schwächen
bei der Terminabstimmung
Die wichtigsten Ergebnisse der Teilnehmerbefragung
des Mannheimer Bibliothekartags 2008
Erstmals nach einem Bibliothekartag
hatten die Teilnehmer 1 im vergangenen
Jahr die Gelegenheit, ihre Beurteilung
der Veranstaltung mithilfe eines 28
Fragen umfassenden Feedbackbogens
abzugeben. Der Rücklauf von insgesamt
557 Bögen belegt das hohe Interesse der
Kollegen, mit einer Rückmeldung Einfl uss
auf die Gestaltung des Bibliothekartags
nehmen zu wollen. Bei insgesamt etwa
3 100 Teilnehmern des Mannheimer
Bibliothekartags entspricht dies rund
18 Prozent. Die ausführliche Evaluation
ist auf der VDB-Webseite zu fi nden, unter
www.vdb-online.org/nachricht/345.
Der Feedbackbogen umfasste im
Wesentlichen geschlossene Fragen,
zu deren Beantwortung eine
meistens fünfstufi ge Skala2 vorgegeben
war, soweit nicht inhaltliche Antwortalternativen
(teilweise Mehrfachnennungen
möglich) zur Verfügung standen. Die Datenerfassung
und die Datenauswertung
erfolgten mit SPSS3 .
Hauptbefunde
Bibliothekartage haben ihre Stammgäste,
die eigentlich Jahr für Jahr wiederkommen
und keinen Bibliothekartag verpassen
möchten. Die überwiegende Mehrheit
Die weitaus meisten Befragten
waren für die Gesamtdauer der
Tagung in Mannheim.
(320 Nennungen, 57 Prozent) der Befragten
hatte bereits an mehreren früheren
Bibliothekartagen teilgenommen. Knapp
100 (17 Prozent) gaben jedoch an, in
Mannheim erstmals an einem Bibliothekartag
teilgenommen zu haben.
Teilnehmerstatus
Die weitaus meisten Befragten (362 Nennungen,
65 Prozent) waren für die Gesamtdauer
der Tagung in Mannheim.
Eine Tageskarte hatten 78 Befragte (14
Prozent) gebucht. Unter den Befragten
waren 85 Referenten oder Moderatoren
(15 Prozent), 5 ausländische Gäste und 27
Aussteller.
Hauptinteressen
Dem berufl ichen Austausch wird von
404 Befragten ein hoher Stellenwert beim
Besuch des Mannheimer Bibliothekartages
eingeräumt, gefolgt vom Interesse
an Themen des wissenschaftlichen Bibliothekswesens
(387) und Themen des
Bibliotheks- und Informationswesens generell
(370). Erwartungsgemäß sind die
Angebote der Firmenaussteller ebenfalls
für viele Bibliothekartagsbesucher (293)
von hoher Attraktion. Daneben wurden
viele speziellere Interessen genannt.
Call for Papers
Der von der Programmkommission vorgegebene
Zeitraum 25. Juli bis 30. September
2007 wurde von der überwiegenden
Mehrzahl der Befragten (283) als angemessen
beurteilt.
Programmheft
Rund 77 Prozent der Befragten fanden das
Programmheft im Hinblick auf Umfang
und Inhalt sehr gut bis gut. Allerdings verdeutlichen
die offenen Bemerkungen, dass
man dennoch in einigen Punkten nicht
ganz zufrieden war: Layout, Glanzpapier,
Übersichtlichkeit, Vorabversand, Platz für
eigene Notizen wären hier als kritische Aspekte
zu nennen.
Homepage des Bibliothekartags
Etwa 72 Prozent beurteilten den Mannheimer
Webauftritt als sehr gut bis gut,
aber auch hier offenbarten die zusätzlichen
Anmerkungen auf manchen Feedbackbögen,
dass Usability und Übersichtlichkeit
noch verbesserungsfähig wären.
Anmeldungsorganisation
Ausgezeichnete Beurteilungen erhielt die
Organisation der Tagungsanmeldung.
Über 80 Prozent der Befragten (449) stuften
sie als sehr gut bis gut ein.
Tagungstasche
Hier gab es durchaus eine kritische Einschätzung,
denn nur knapp 46 Prozent
hielten die Tasche für sehr gut bis gut gelungen,
aber 42 Prozent nur für befriedigend
bis ausreichend und 5,6 Prozent (31)
gar für mangelhaft (Abbildung 1, gegenüberliegende
Seite). Die zusätzlichen Bemerkungen
verdeutlichten dann, woran
es lag: ungeeignetes Material und mangelnder
Tascheninhalt (keine Stifte, keine
Blöcke).
1 Im vorliegenden Text wird zur besseren
Verständlichkeit und aus Platzgründen die
männliche Form verwendet; selbstverständlich
sind dabei immer Teilnehmer und Teilnehmerinnen,
Kollegen und Kolleginnen et
cetera gemeint.
2 ++ = sehr gut; + = gut; 0 = befriedigend; - =
ausreichend; -- = mangelhaft
3 Version 16.0 für Windows
www.B–u–B.de
BuB | 61 (2009) 04

Bibliothekartag 2009
Eröffnungsveranstaltung,
Grußworte, Festvortrag
Knapp 40 Prozent der Befragten (220)
hatten nicht an der Eröffnungsveranstaltung
teilgenommen, die anderen bewerteten
sie zu knapp 63 Prozent als sehr gut bis
gut. Der Festvortrag stieß auf ein geteiltes
Echo: Zeigten sich viele sehr angetan von
der Originalität, so störten sich wiederum
andere an der englischen Sprache und der
Vortragslänge.
Tagungsprogramm
Mehr als 90 Prozent der Befragten (485)
empfanden das Tagungsprogramm als
sehr umfangreich bis umfangreich. Der
Überblick ging bei nicht wenigen verloren.
Das inhaltliche Spektrum entsprach
den Erwartungen von gut 90 Prozent der
Befragten, und für 95 Prozent (468) war
es wertvoll für die eigene Fortbildung.
Wichtige Themen fehlten nicht. Ein sehr
positives Echo fand das große Übersichtsprogrammblatt,
das es allerdings nur auf
Nachfrage beim Tagungsbüro gab.
Ein immer wieder kontrovers diskutiertes
Thema des Bibliothekartagsprogramms
betrifft die sinnvolle terminliche
Abstimmung zwischen thematisch
verwandten Themenkreisen (Abbildung
2, Seite 366). Zwar votierten gut 50 Prozent
der Befragten mit sehr gut (28) bis
gut (233), jedoch beurteilten die anderen
knapp 50 Prozent die Bemühungen um
eine terminlich-zeitliche Abstimmung
zwischen ähnlichen Vortragsthemen als
nur befriedigend (148), ausreichend (86)
oder gar mangelhaft (20).
BuB | 61 (2009) 04
Schwerpunkt
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Lesesaal | BuB 365
Beurteilung der Tagungstasche
Abbildung 1. Die Tagungstaschen kamen bei den Teilnehmern nicht so gut an: bemängelt wurden
ungeeignetes Material und fehlende Schreibutensilien. Grafiken: Sühl-Strohmenger
Auch wenn sich die Terminabstimmung
zwischen verwandten Themengebieten
bei der Programmplanung letztlich
nie perfekt an die individuelle Bibliothekartagsplanung
der Besucher anpassen
lässt, so sollten Programmkommission
und Ortskomitee alles daran setzen, um
offenkundige Überschneidungen zu vermeiden.
Ein Befragter brachte das Dilemma
auf den Punkt: »Programm war sehr
gut, anspruchsvoll, aber für mich prob-
lematisch: Bei zwei Hauptinteressen, die
nicht miteinander zu verknüpfen waren,
kann ich immer nur eines auswählen, da
Veranstaltungen oft parallel – schade!«
Schwerpunktveranstaltungen
Sofern die Befragten mit dem Begriff
der »Schwerpunktveranstaltungen« überhaupt
etwas anfangen konnten, beurteilten
sie deren Qualität zu knapp 64 Pro-

BuB | Lesesaal
Schwerpunkt
366 Bibliothekartag 2009
Abbildung 2. Ein kontrovers diskutiertes Thema des Bibliothekartagsprogramms ist die sinnvolle
terminliche Abstimmung zwischen thematisch verwandten Themenkreisen.
zent als sehr gut bis gut. So war in einem
Feedbackbogen zu lesen: »Für mich war
der Schwerpunktbereich im Programmheft
fast versteckt, diese Veranstaltungen
habe ich zuerst gar nicht richtig wahrgenommen.«
Man müsste also in Zukunft überlegen,
ob solche auf besondere Themen fokussierte
Veranstaltungen im Programm
durch eine eigene Rubrik hervorgehoben
werden sollten und ob sie überhaupt sinnvoll
sind.
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Abbildung 3. Gut 78 Prozent der Befragten (insgesamt 421) fanden das Raumangebot sowie die
Raumorganisation sehr gut bis gut.
Qualität der Vorträge/Moderation
Die Befragten schätzten die Qualität der
in Mannheim gehaltenen Vorträge zu
knapp 70 Prozent als sehr gut bis gut ein.
Auch die Moderation der Vortragsblöcke
fand ein positives Echo (knapp 60 Prozent
urteilten mit sehr gut bis gut), allerdings
beurteilten knapp 20 Prozent der Befragten
die Moderation nur mit befriedigend
bis ausreichend. Im Rahmen der offenen
Bemerkungen wurde mehrfach insbeson-
Das inhaltliche Spektrum
entsprach den Erwartungen von gut
90 Prozent der Befragten.
dere bemängelt, dass strikter auf das Einhalten
der Redezeit zu achten sei. In einem
Feedbackbogen heißt es treffend: »Moderation
bitte als Moderation verstehen, das
heißt auf Einhalten der Zeit achten, Rahmen
herstellen, in den Vortragsthemen
eingebettet werden, eventuell Vorträge
aufeinander beziehen, vielleicht unterschiedliche
Positionen, Facetten et cetera
herausarbeiten.«
Hinzuweisen ist in diesem Zusammenhang
auch auf die vom VDB (Klages/
Oberdieck) zusammengestellten »Hinweise
für Moderatorinnen und Moderatoren«,
die alles Wesentliche enthalten und den
Kollegen, die sich freundlicherweise für
die Moderation eines Themenblocks zur
Verfügung stellen, vor dem Bibliothekartag
übermittelt werden.
Raumangebot, Raumorganisation
Gut 78 Prozent der Befragten (insgesamt
421) fanden das im Mannheimer Rosengarten
verfügbare Raumangebot sowie die
vom Kongress-Dienstleister m:con geleistete
Raumorganisation sehr gut bis gut
(Abbildung 3, auf dieser Seite).
Sehr positiv wurde angemerkt, dass in
jedem Vortragsraum eine IT-Fachkraft
anwesend war und bei technischen Problemen
rasch helfen konnte. Trotz des guten
Raumangebots im Kongresscenter Rosengarten
wiesen einige Befragte darauf hin,
dass teilweise zu kleine Räume für attraktive
Themen ausgewählt worden seien. Die
Klimatisierung sei zudem nicht in jedem
Raum optimal eingestellt gewesen (zu kalt).
Firmenausstellung
Ein hervorragendes Urteil erhielt die Firmenausstellung:
Rund 87 Prozent der Befragten
(448) fanden sie sehr gut bis gut.
BuB | 61 (2009) 04

Bibliothekartag 2009
Dr. Wilfried Sühl-
Strohmenger (Bibliotheksdirektor,Universitätsbibliothek
Freiburg), geboren
1950 in Sankt Michaelisdonn(Dithmarschen).Studium
der Erziehungswissenschaft,
Politik, Geschichte und
Germanistik, seit 1986 an der Universitätsbibliothek
Freiburg als Fachreferent
und als Leiter der Dezernate »Informationsdienste«,
»Bibliothekssystem« und
»Benutzung UB 1« tätig. Er engagiert
sich seit Jahren bei der Vermittlung von
Informationskompetenz im Hochschulbereich
und ist auch in der Verbandsarbeit
(VDB, BID) aktiv. – Kontakt: suehl@
ub.uni-freiburg.de
Folgende Gründe waren für den Besuch
der Ausstellung maßgeblich:
� Überblick über neue Angebote (367)
� Mit Firmenvertretern sprechen (313)
� Sich neue Produkte und Dienste vorführen
lassen (251)
� Sich durch innovative Produkte »inspirieren«
lassen (186)
BuB | 61 (2009) 04
Schwerpunkt
� Anschaffungsentscheidungen vorbereiten
(159)
Preis-Leistungsverhältnis
Mannheim war sicherlich kein billiger
Bibliothekartag, auch wenn die veranstaltenden
Verbände kein fi nanzielles Risiko
eingingen, sondern sogar erkleckliche
Überschüsse überwiesen bekamen. Etwa
68 Prozent der Befragten beurteilten aus
ihrer individuellen Sicht das Preis-Leistungsverhältnis
als sehr gut bis gut.
Einige bemängelten die ihrer Meinung
nach zu hohen Catering-Preise im Kongresscenter,
auch wenn 55 Prozent das
Catering als sehr gut bis gut einschätzten,
die anderen 45 Prozent jedoch nur ein
Befriedigend (145) beziehungsweise Ausreichend
(53) oder Mangelhaft (22) vergaben.
Kongressorganisation insgesamt
Die überwältigende Mehrheit von über
93 Prozent der Befragten hatte einen sehr
guten bis guten Gesamteindruck von der
Mannheimer Kongressorganisation (Abbildung
4, Seite 368).
Festabend, Rahmenprogramm
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Lesesaal | BuB 367
Ein überwiegend positives Urteil fanden
auch der Festabend im Mannheimer
Schloss sowie das Rahmenprogramm mit
den zahlreichen Exkursionen. Die Atmosphäre
im Kongresscenter wurde von über
90 Prozent der Befragten als sehr gut bis
gut empfunden und für die Kommunikation
mit den Kollegen als sehr förderlich.
Gesamteindruck des Mannheimer Bibliothekartages
2008 war bei rund 95 Prozent
der Befragten sehr gut bis gut.
Offene Bemerkungen (Auswahl)
Aus den zahlreichen offenen Bemerkungen
wird im Folgenden eine kleine (nicht
repräsentative) Auswahl geboten, die sich
auf verschiedene Aspekte des Mannheimer
Bibliothekartags erstreckt, zu denen
jeweils vergleichsweise viele Kommentare
abgegeben worden sind.
»Wundervolle Musik, sehr gute Vorträge,
aber die englische Sprache ist nicht jedem
geläufi g, sodass bei einem deutschen
Bibliothekartag zumindest in der Eröffnungsveranstaltung
deutsch gesprochen
werden sollte.«
�

BuB | Lesesaal
Schwerpunkt
368 Bibliothekartag 2009
»Die Standortwahl des Kongresses fand
ich sehr gut, da man zur Mittagspause und
Kaffeepause in der näheren Umgebung
speisen konnte und nicht auf das meiner
Meinung nach zu teure Catering im CC
Rosengarten angewiesen war.«
Ȇberschneidung von Veranstaltungen/Themen
und Vereins-Mitgliederversammlungen
am Donnerstag war nicht
gut.«
»Auf den Namensschildern sollten auch
(wieder) Ort und Bibliothekseinrichtung
des jeweiligen Teilnehmers angeführt werden.«
»Das Programmheft war aufwendig
und teuer gestaltet, trotzdem war es nicht
übersichtlich. Lieber ein weniger aufwendiges
Heft und dafür vorab verschicken,
wie in den Vorjahren.«
»Themenvielfalt etwas eindämmen,
vielleicht auf wenige Themen spezialisieren,
da viele Bereiche jedes Jahr wieder auf
der Tagesordnung stehen.«
»Ich würde mir eine bessere terminliche
Planung auch themenübergreifend
wünschen. Manchmal interessieren einen
parallel laufende einzelne Vorträge und ob
der Blockgestaltung muss man mühsam
rechnen, wann ungefähr der gewünschte
Vortrag dran wäre, um dann zu gucken,
dass man nicht im eigenen Block etwas
Interessantes verpasst. Vielleicht gingen
doch konkrete Uhrzeiten für jeden Vortrag?«
»Die Veranstaltungen, die ich besucht
habe, haben in angemessenen Räumen
stattgefunden. Allerdings habe ich einige
Male Schlangen und Menschentrauben
bis zur Tür raus beobachtet, da scheinen
die Räume zu klein gewesen zu sein.«
»Generell: Kongressbeitrag für einen
Tag als Vereinsmitglied mit 48 Euro viel
zu teuer! Eventuell billigere Tageskarte für
Freitag, da nur ein halber Tagungs-Tag.«
»Bitte Schreibutensilien (Block, Stifte)
wieder Tagungsunterlagen beifügen.«
»Praktischere Vorträge, konkreter auf
Problemstellungen und Arbeitsalltag/Arbeitsabläufe
zugeschnitten: Zuweilen zu
allgemein gehalten.«
»Ich hätte mir einen Abstract-Band gewünscht,
wie es ihn auch schon bei anderen
Bibliothekartagen gab.«
»Abschlussveranstaltung war, wie schon
an vorausgegangenen Bibliothekartagen,
schlecht besucht. Da muss sich unbedingt
etwas ändern, denn es ist für alle, Podium
und Auditorium, unangenehm.«
Zusammenfassung
Der Mannheimer Bibliothekartag fand
bei den Befragten, die durchaus als reprä-
Abbildung 4. Der Gesamteindruck der Kongressorganisation in Mannheim viel überwiegend positiv
aus.
sentativ für die Gesamtheit der Teilnehmer
gelten können, ein fast durchweg sehr
gutes bis gutes Urteil (Abbildung 5, diese
Seite). Insbesondere die Organisation der
Anmeldung und des Bibliothekartags
insgesamt kamen sehr gut an, ebenso das
Raumangebot und die Raumorganisation
sowie die Firmenausstellung mit den Ständen
in unmittelbarer Nähe der Vortragssäle.
Kritische Anmerkungen gab es zu
dem als unübersichtlich empfundenen
Programm und der Darstellung im Programmheft
beziehungsweise im Internet,
zur Tagungstasche und zu den Preisen
im Kongresscenter. Diese beeinträchtigen
allerdings den überragenden Gesamteindruck
nicht, den der Mannheimer Bibliothekartag
bei seinen Besuchern hinterlassen
hat.
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Abbildung 5. Der Bibliothekartag 2008 fand bei den Befragten ein fast durchweg gutes bis sehr
gutes Urteil.
BuB | 61 (2009) 04

Nutzerforschung
Kathleen Schacht
Am Image muss noch gefeilt werden
Ergebnisse einer Befragung unter Kunden, Nicht-Kunden
und Mitarbeitern der Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg
Das Thema Image fi ndet immer größere
Beachtung in der deutschen Bibliothekswelt
und wird zunehmend diskutiert.
Doch wie lässt sich das Image einer Bibliothek
erkennen und erfragen? Wie kann
es gemessen und wie verändert werden?
Wie ist die Bibliothek bei Kunden und
Nicht-Kunden, Mitarbeitern und Multiplikatoren
positioniert? Kathleen Schacht
hat im Rahmen ihrer Diplomarbeit 1 eine
Imageanalyse für die Staats- und Universitätsbibliothek
Carl von Ossietzky in
Hamburg entwickelt, durchgeführt und
ausgewertet. In diesem Artikel stellt sie
nun die wichtigsten Ergebnisse vor.
BuB | 61 (2009) 05
In den meisten Bibliotheken fi nden
mittlerweile regelmäßig Kundenbefragungen
statt. Um ein Image defi nieren
und vor allem es verändern zu können, ist
jedoch eine umfassende Methode notwendig,
welche auch Räumlichkeiten,
Öffnungszeiten und Atmosphäre mit einbezieht,
da diese das Bild einer Bibliothek
ebenfalls prägen.
Als Image bezeichnet man die Gesamtheit
von Gefühlen, Einstellungen, Erfahrungen
und Meinungen bewusster und
Die meisten Kunden haben
zunächst negative Assoziationen.
unbewusster Art, die eine Person beziehungsweise
eine Personengruppe von einem
Meinungsgegenstand, also beispielsweise
einer Bibliothek, hat. 2 Sicherlich ist
die Erstellung einer Imageanalyse aufwendig.
Aber ist sie erst einmal entwickelt,
kann beziehungsweise muss sie später erneut
verwendet werden, um Veränderungen
im Image festhalten zu können.
Lesesaal | BuB
Die Staats- und Universitätsbibliothek
Carl von Ossietzky Hamburg (SUB
Hamburg) hatte bis Mitte 2008 kaum
eine genaue Vorstellung von ihrem Image.
Die einzige Idee, die es in Bezug auf das
Bibliotheksimage gab, war eine negative
Einstellung zur SUB aufgrund der Räumlichkeiten
und der nicht besonders hohen
Wohlfühlatmosphäre.
Im Rahmen der Imageanalyse wurden
zwei Umfragen erarbeitet. Zum einen eine
Befragung, die sich an Personen richtete,
die die SUB Hamburg sehr gut kennen
und nutzen, also Kunden und Mitarbeiter.
Zum anderen gab es eine Befragung, die
sich an die Nicht-Kunden der Bibliothek
richtete, also Personen, die die Bibliothek
nicht nutzen.
Die Imageanalyse wurde von April bis
Mitte Juni 2008 durchgeführt. Die Kundenbefragung
fand überwiegend Online
über den Weblog der SUB Hamburg statt.
Die Mitarbeiter nahmen ebenfalls anonym
über die Online-Umfrage teil. Die
Nicht-Kunden wurden per Befragung an
1 »Imageanalyse und Kommunikationsstrategie
für die Staats- und Universitätsbibliothek
Carl von Ossietzky Hamburg«. Hamburg,
2008. – http://opus.haw-hamburg.de/
volltexte/2008/673/pdf/Schacht_Kathleen_0
80722.pdf
2 Defi nition gemäß: Carola, Essig; Soulas de
Russel, Dominique; Semanakova, Marcela:
Das Image von Produkten, Marken und Unternehmen.
Sternenfels: Verl. Wissenschaft &
Praxis, 2003.
www.B–u–B.de 369
Die SUB Hamburg wird bei den Kunden größtenteils als Universitätsbibliothek wahrgenommen.
Foto: SUB
369

370 370 BuB | Lesesaal Nutzerforschung
unterschiedlichen Orten in Hamburg interviewt.
Insgesamt wurden 119 Kunden,
100 Nicht-Kunden und 22 Mitarbeiter
befragt.
Neben einem Mix aus offenen und
geschlossenen Fragen, gab es auch ein
semantisches Differential (auch: Imagedifferential).
Gerade bei Imageanalysen
ist es wichtig, Selbstbild (Image aus Sicht
der Bibliothek; Mitarbeiter) und Fremdbild
(Image aus Sicht der Kunden) gegenüber
zu stellen. Im direkten Vergleich von
Fremd- und Selbstbild lassen sich dann
Unterschiede erkennen.
Das Fremdbild –
Image aus Sicht der Kunden
Die meisten Kunden haben zunächst negative
Assoziationen bezüglich der SUB
Hamburg. Auf die Frage, ob den Kunden
spontan etwas Positives oder Negatives
zur SUB Hamburg einfi ele, nannten etwa
50 Prozent (63 Kunden) etwas Negatives.
Dagegen gaben nur 32 Kunden eine po-
sitive Antwort. Nimmt man an, dass dies
auch die erste Dinge sind, die sie Freunden
und Bekannten erzählen, wenn sie nach
der SUB Hamburg gefragt werden, würden
sie ein stark negatives Image vermitteln.
Die meisten positiven Nennungen gab
es für den Bestand und die Mitarbeiter.
Für die Mitarbeiter gab es die Eigenschaften
kompetent, hilfsbereit und nett. Der
Bestand wird als sehr gut und breit empfunden,
gerade im Bereich der Zeitschriften.
Besonders oft ließen sich die negativen
Nennungen der Atmosphäre und dem
Service zuordnen. An dritter Stelle stehen
zu kurze Öffnungszeiten. Im Bereich Service
wurden zu lange Wartezeiten bei Ausleihe,
Verlängerung, Reservierung und
Beratung bemängelt. Im Bereich Atmosphäre
wurden schlechte Luft, zu laute Geräuschkulisse
und zu dunkle Arbeitsplätze
aufgezählt.
Die SUB Hamburg wird bei den Kunden
größtenteils als Universitätsbibliothek
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Abbildung 1. Imagedifferential. Es ist wichtig, die Ergebnisse der Zielgruppenbefragungen in direkten
Vergleich zu setzen, Selbstbild (Mitarbeiter) und Fremdbild (Kunden) gegenüber zu stellen.
In der Abbildung sind die Einstellungen der Kunden mit der Farbe blau gekennzeichnet. Die
Einstellungen der Mitarbeiter sind gelb dargestellt und wenn die Einstellungen übereinstimmen,
ist dies mit der Farbe grün markiert. Abbildung: Schacht
wahrgenommen. Dreiviertel der Befragten
assoziieren den Begriff Fachliteratur
mit der Bibliothek. Fast die Hälfte wählte
ebenso den Begriff Lern- und Arbeitsort.
Ungefähr 25 Prozent gaben »Pfl icht fürs
Studium« an. All diese Nennungen stehen
in Verbindung zu einer Universitätsbibliothek
und bilden die meist gewählten
Antworten unter den Kunden. Immerhin
betrachtet noch jeder Vierte die SUB
Hamburg als Informationszentrum. Dem
Begriff Dienstleistungszentrum stimmten
dagegen nur 19 Personen zu und Wissensmanagement
verbinden nur fünf Nutzer
mit der SUB.
Die SUB ist nicht bekannt für ihre
Ausstellungen und Veranstaltungen, obwohl
dieser Bereich eine wichtige, positive
Imagekomponente der Bibliothek sein
könnte. Nur 5 von 119 Kunden stimmten
der Aussage »die SUB Hamburg ist
bekannt für ihre kulturellen Ausstellungen
und Veranstaltungen« zu. Dieses
Ergebnis ist erschreckend, da die SUB
Hamburg sich in diesem Bereich weiter
etablieren möchte. Außerdem fi ndet nur
jeder Sechste, die Bibliothek informiere
umfassend über ihr Dienstleistungsangebot.
Auch hier besteht demzufolge noch
Potenzial.
Die Räumlichkeiten und die damit
verbundene Atmosphäre in der SUB prägen
das Image der Bibliothek maßgeblich.
Rund die Hälfte der Nutzer würden
die Räumlichkeiten ändern, wenn sie es
Die Kunden sehen die SUB im Bereich
der klassischen Bibliotheksaufgaben,
jedoch nicht als Anbieter moderner
Dienstleistungen.
könnten. 50 von 119 Befragten würden
die Bestände ändern und gut jeder Dritte
würde die Öffnungszeiten ausweiten.
Jeder Vierte hat den Wunsch nach einem
anderen Ausleihmodus. Nur wenige würden
den Standort oder die Website verändern.
Die Kunden sehen die SUB Hamburg
im Bereich der klassischen Bibliotheksaufgaben,
jedoch nicht als Anbieter moderner
Dienstleistungen. Ein Drittel der Befragten
wünscht sich auch weiterhin klassische
Bibliotheksaufgaben, wie Ausleihe,
Beratung, das Schaffen einer ruhigen
Arbeitsatmosphäre oder die Verbesserung
des Services. Die modernen Dienstleistungen,
wie Volltextsuche oder Einbindung
von Inhaltsverzeichnissen, werden weniger
wahrgenommen und/oder werden der
SUB Hamburg nicht zugeordnet. Wichtig
BuB | 61 (2009) 05

Nutzerforschung
ist jedoch, dass die Kunden scheinbar ein
Informationsbedürfnis haben, denn das
sahen einige als Dienstleistung an, die sie
erwarten.
Das Selbstbild –
Image aus Sicht der Mitarbeiter
Auch die Mitarbeiter nennen mehr negative
als positive Dinge, obwohl das Verhältnis
noch recht ausgewogen ist. Als positiv
wurden genannt: der Lichthof, die Verbindung
zu Carl von Ossietzky, Beständigkeit,
Bestand, gute Online-Angebote,
nette Kollegen und nette Kunden. Als negativ
empfunden wurden zu großen Teilen
die Atmosphäre und die Räumlichkeiten.
Aber auch Personal- und Finanzknappheit
wurden genannt.
Die Mitarbeiter sehen die SUB, ebenso
wie die Kunden, eher als Universitätsbibliothek.
Die häufi gsten Antworten
waren »Fachliteratur« und »Lern- und
Arbeitsort«. Ebenfalls verbindet mehr als
die Hälfte der Befragten den Begriff »Informationszentrum«
mit der SUB Hamburg.
Deutlich weniger sehen dagegen
die Bibliothek auch als »Dienstleistungszentrum«.
Und nur jeder Dritte bis Vierte
BuB | 61 (2009) 05
verbindet »Wissensmanagement« mit der
eigenen Bibliothek. Die Begriffe Dienstleistungs-
und Informationszentrum sind
durchschnittlich öfter genannt als bei den
Kunden.
Die Mitarbeiter sehen ihre Bibliothek
wesentlich positiver als die Kunden. Mehr
als die Hälfte stimmte der Aussage »Die
Bibliothek ist ein kompetenter Partner
bei den Medien« zu. Weiterhin fanden
Kathleen Schacht,
geboren im März
1985, schloss 2008
den Studiengang
Bibliotheks- und
Informationsmanagement
an der
Hochschule für
Angewandte Wissenschaften
Hamburg mit dem Titel
Diplom-Bibliothekarin ab. Im Hauptstudium
lagen ihre Schwerpunkte in den
Bereichen Kultur und Medien sowie
Management. Seit Oktober 2008 ist
Kathleen Schacht Trainee für Marketing
und PR bei Hamburg1. – Kontakt:
kathleenschacht@web.de
Lesesaal | BuB
die Aussagen »Die Bibliothek wird ständig
besser« und »Die Bibliothek orientiert
das Angebot an konkreten Benutzerwünschen«
die meiste Zustimmung unter
den Mitarbeitern. Jedoch sehen auch
die Mitarbeiter ihre Bibliothek nicht als
modernen Informationsdienstleister und
sind der Auffassung, die Bibliothek würde
nicht genug über ihr Dienstleistungsangebot
informieren.
Der Punkt Räumlichkeiten wird von
den Mitarbeitern schlecht bewertet. Fast
alle Befragten würden die Räumlichkeiten
verändern. Jeder Dritte würde die Bestände
beziehungsweise den Ausleihmodus
verändern. Weniger Nennungen gab es für
die Ausweitung der Öffnungszeiten oder
der Website. Den Standort würde keiner
verändern wollen.
Selbstbild versus Fremdbild –
Image im Vergleich zwischen
Mitarbeitern und Kunden
Der beste direkte Vergleich zwischen
Fremd- und Selbstbild lässt sich mittels
des Imagedifferentials (siehe Abbildung 1,
gegenüberliegende Seite) darstellen. Die
Kunden haben die einzelnen Dimensio-
www.B–u–B.de 371
371

372 372 BuB | Lesesaal
nen überwiegend mit drei und vier bewertet.
Nur im Bereich Standort konnte die
Note zwei erreicht werden. Die SUB hat
also kein absolut negatives Image, das wäre
Die Mitarbeiter sehen ihre Bibliothek
wesentlich positiver als die Kunden.
der Fall, wenn die Noten fünf bis sieben im
Endergebnis gestanden hätten. Das Image
lässt sich demnach im Mittelfeld einordnen,
was zeigt, dass die SUB Hamburg im
Durchschnitt nicht völlig schlecht bewer-
tet wird, aber eben auch nicht sehr gut. In
keiner Kategorie konnte ein sehr gut, eine
eins, erreicht werden.
Generell lässt sich festhalten, dass die
Mitarbeiter die SUB Hamburg im Schnitt
einen Punkt besser bewertet haben. Nur
im Bereich der Atmosphäre haben die
Mitarbeiter mit einem Punkt schlechter
bewertet. Es gab aber auch viele Übereinstimmungen.
Die Mitarbeiter schätzen ihre Bibliothek
also recht realistisch ein und haben
ein ähnliches Bild von der SUB Hamburg
wie die Kunden. Natürlich gibt es auch
Unterschiede, gerade im Bereich der Mitarbeitereinschätzung,
dem Standort oder
den Veranstaltungen, aber das war zu erwarten.
Die ähnlichen Einschätzungen
sind als positiv zu bewerten, da eine Übereinstimmung
von Fremd- und Selbstbild
Voraussetzung für eine erfolgreiche
Imagearbeit ist.
Somit gibt es in der SUB Hamburg gute
Voraussetzungen für die Entwicklung einer
Imageaufbaustrategie. Erstrebenswert
ist eine Annäherung an das Image der
Mitarbeiter. Natürlich wird das nicht in
Durchweg positiv bewertet wurde der Lichthof der Staats- und Universitätsbibliothek Carl von
Ossietzky. Foto: SUB
allen Bereichen möglich sein. Die Räumlichkeiten
lassen sich bisher nur schwer
verändern, aber eine klare Kommunikation
von Zielen, Aufgaben, Zielgruppen
und Dienstleistungen könnte sicherlich
zum Imageaufbau beitragen.
machten dazu keine Angabe. Von den
insgesamt 100 befragten Personen waren
85 keine Kunden der SUB, obwohl dreiviertel
der Befragten die Bibliothek kennt.
Scheinbar versprechen sich diese keinen
persönlichen Gewinn von der Nutzung
der SUB. Hier lässt sich vermuten, dass sie
die Bibliothek und die Angebote nicht gut
genug kennen.
Das Imageprofi l bei den Nicht-Kunden
ist deutlich schlechter als bei den Kunden.
Die Nicht-Kunden beurteilten die
Bekanntheit und den Bestand mit gut,
also mit zwei. Am schlechtesten wurden
der Service, die Kundenfreundlichkeit
und die Veranstaltungen bewertet. Die
SUB Hamburg ist also nicht bekannt für
guten Service und kulturelle Veranstaltungen.
Zudem konnten etwa 25 Prozent
der befragten Nicht-Kunden keine
Angaben zum Imageprofi l machen. Also
hat gut ein Viertel der Nicht-Kunden
keine klare Vorstellung von der SUB
Hamburg.
Die Nicht-Kunden haben nur eingeschränkte
Kenntnisse über die Dienstleistungen
der SUB. Die Dienstleistungen
Ausleihe, Fernleihe, Auskunft und Lesesäle
sind am bekanntesten. Obwohl es die
klassischen Bibliotheksangebote sind, sind
www.B–u–B.de
Image aus Sicht der Nicht-Kunden
75 Prozent der Nicht-Kunden gaben an,
die SUB Hamburg zu kennen. 23 Prozent
kannten die Bibliothek nicht und zwei
Nutzerforschung
Generell lässt sich festhalten, dass
die Mitarbeiter die SUB Hamburg im
Schnitt einen Punkt besser bewertet
haben als die Kunden.
sie jedoch nur bei maximal 55 Prozent der
Nicht-Kunden bekannt. Unbekannt sind
die Medienwerkstatt und die Buchsprechstunde.
Dabei sind diese durchaus exklusive
Angebote der SUB Hamburg. Auch
die Veranstaltungen, die Tutorials und die
Möglichkeit, einen Erwerbungsvorschlag
zu machen, sind relativ unbekannt. Kennen
gute 75 Prozent der befragten Personen
die Bibliothek beziehungsweise den
Namen der SUB Hamburg, kennt nur
noch jeder Zweite die klassischen Angebote
der Bibliothek. Die »Specials« der SUB
Hamburg sind dagegen kaum bis gar nicht
bekannt.
Ähnlich wie die Kunden sehen auch
die Nicht-Kunden die SUB sehr stark
als Universitätsbibliothek und sich selbst
somit nicht als potenzielle Nutzer. Nur
20 Prozent der befragten Nicht-Kunden
nannten als Zielgruppe der Bibliothek die
Hamburger Bürger und Bürgerinnen. Die
befragten Nicht-Kunden nutzen zu 36
Prozent die Hamburger Öffentlichen Bü-
BuB | 61 (2009) 05

Nutzerforschung
cherhallen (HÖB), aber auch fast genauso
viele (30 Prozent) nutzen gar keine der
Hamburger Bibliotheken.
Die Mehrheit der befragten Nicht-
Kunden hat kein klares Bild von der
SUB Hamburg. Stärken konnten nur 20
Prozent benennen, 24 Prozent immerhin
Schwächen und knappe 10 Prozent
konnten Besonderheiten nennen. Als
Stärken wurden angeführt: zentrale Lage
und umfassender Bestand. Wobei die
Größe und Breite des Bestandes am häufi
gsten genannt wurde. Zu den Schwächen:
Sehr oft wurden Unübersichtlichkeit
und komplizierte Nutzung der SUB
erwähnt.
Weiterhin ergaben sich Nachteile durch
die alten Räumlichkeiten, zu wenige
Kopiermöglichkeiten, einen Standortnachteil
gegenüber HÖB oder anderen
Hochschulbibliotheken, die Unfreundlichkeit
der Mitarbeiter und durch Sicherheitsvorschriften
und den Ausleihmodus
generell. Außerdem wurde sehr häufi g
genannt, dass die SUB zu wenig über ihre
Dienstleistungen informiere und daher
BuB | 61 (2009) 05
bei Nicht-Studierenden oder Zugezogenen
kein Begriff sei. In dem Zusammenhang
wurde genannt, dass die Bibliothek
ein »verstaubtes, starres Image« habe und
zudem als »Bücherei der Studierenden«
wahrgenommen wird.
Auf die Frage nach der Besonderheit
der SUB Hamburg antworteten nur noch
neun Personen. Dabei wurden vor allem
Die Ergebnisse der Imageanalyse
dienten zusammen mit anderen
Analyseergebnissen der Erstellung
einer Kommunikationsstrategie für
die SUB Hamburg.
die zentrale Lage und die Bestandsgröße
aufgezählt. Auch die Sammlung zu Hamburg
wurde als etwas Besonderes erkannt.
Allerdings wird auch der Security Service
im Ausleihbereich als Besonderheit wahrgenommen.
Die umfassenden Informationen
auf der Website der SUB Hamburg
wurden gelobt.
Und jetzt?
Lesesaal | BuB
Die Ergebnisse der Imageanalyse sehen
auf den ersten Blick ziemlich negativ und
erschreckend aus. Aber sie haben auch etwas
Positives: Die SUB Hamburg hat jetzt
ein klares Bild von ihrem Image und kann
präzise daran und damit arbeiten. Vorher
gab es immer nur eine schwammige Vorstellung
davon, wie die Bibliothek wahrgenommen
wird. Das ist jetzt anderes. Somit
ist es um einiges einfacher für die SUB
Hamburg, ihr Image zu gestalten und zu
verbessern.
Die Ergebnisse der Imageanalyse dienten
zusammen mit anderen Analyseergebnissen
(Wettbewerbsanalyse, SWOT-
Analyse, Medienresonanzanalyse) der
Erstellung einer Kommunikationsstrategie
für die SUB Hamburg, die ebenfalls
im Rahmen der Diplomarbeit entwickelt
wurde. Die Kommunikationsstrategie hat
ganz klar das Ziel, die Stärken der Bibliothek
gezielter zu kommunizieren und dadurch
einen strategischen Imageaufbau zu
erreichen.
www.B–u–B.de 373
�
373

374 374 BuB | Lesesaal Bau
Florian Nantscheff
Das imposante Herz
Mediathek André Malraux in Straßburg soll Stadtviertel beleben
Mitte September 2008 hat die Mediathek
André Malraux ihre Tore im alten Straßburger
Industriehafen geöffnet: In einem
ehemaligen Getreidespeicher schlägt nun
das Herz eines neuen kulturellen Zentrums.
Florian Nantscheff und das Team
der Stadtbibliothek Lörrach besichtigte
die »größte Bibliothek Ostfrankreichs« –
freundlich empfangen von André Hincker,
ihrem Direktor.
Die Mediathek André Malraux
macht ihrem Namensgeber alle
Ehre. André Malraux war ein
Abenteurer zwischen Literatur und Politik,
zwischen Existentialismus, Kommunismus
und Gaullismus, zuletzt gestaltete
er 1959 bis 1969 als Kulturminister unter
De Gaulle das kulturelle Paris neu. Die
Mediathek André Malraux ist in der Kulturlandschaft
Straßburgs ein Glanzpunkt.
Gebaut auf der Mole Seegmüller im
ehemaligen Hafen der Stadt auf einer
schmalen Halbinsel mit alten Hafenkränen
ist sie ein gutes Beispiel, wie ein altes
Industriedenkmal – ein ehemaliger Getreidespeicher
– unter Denkmalschutzkriterien
zu einem hochmodernen Bibliotheksgebäude
umgewandelt werden kann.
Ausgeführt wurde das Projekt von dem
Architekturbüro Marc Ibos und Myrto
Vitard (Schüler von Jean Nouvel).
Die Mediathek ist das imposante Herz
eines neuen städtischen und kulturellen
Zentrums im alten Hafen, und der
Bibliotheksneubau hat eine städtebauli-
che Funktion zur Belebung dieses neuen
Stadtviertels. »Ja, die Kultur kostet viel,
aber das Fehlen von Kultur ist unendlich
viel teurer«, betonte Bürgermeister Roland
Ries bei der Eröffnung der neuen Mediathek.
Und dass dieser Bibliotheksbau
großzügig ausgestattet wurde, ist offensichtlich.
Gesamtkunstwerk mit
überzeugenden Details
Vier Stege überqueren die beiden Kanäle
zu dem 135 Meter langen Gebäude – der
alte Teil des Getreidesilos ist äußerlich
erhalten und wurde ergänzt durch einen
langen klaren Glas- und Metallkörper,
der im Inneren von reinem Beton dominiert
wird. Auf dem Vorplatz beginnt ein
rotes Band, das sich als optischer Begleiter
durch die Mediathek zieht, über Böden,
Wände und Regale.
Auffallend ist an dem durchgehend
ästhetisch von den Architekten und Designern
geprägten Bau die Schriftgrafi k
an Außen- und Innenwänden: Zitate
von Autoren wir Handke, Butor, Artaud
ziehen sich wie geheimnisvolle Wegweiser
durch das Haus. Und tatsächlich hat
der Schweizer Designer Ruedi Baur, dessen
Gestaltungsideen auch in das Centre
Pompidou in Paris eingegangen sind, damit
ein Leitsystem geschaffen. Ein Zitat
des umstrittenen Louis-Ferdinand Celine,
das mit dem Wort »Messieur« auf eine
www.B–u–B.de
Vier Stege überqueren die beiden Kanäle zu dem 135 Meter langen Gebäude der Médiathèque
André Malraux. Der Designer Ruedi Baur gestalte sowohl die Fassade als auch den Innenraum
mit literarischen Schriftzügen. Foto: Florian Nantscheff
BuB | 61 (2009) 05

Bau
Toilette hinwies, erregte allerdings schon
im Vorfeld Unmut beim sozialistischen
Bürgermeister und wurde noch vor Eröffnung
wieder entfernt.
Moderne Inneneinrichtung und Architektur
bilden ein Gesamtkunstwerk mit
vielen überzeugenden Details. So liegt
zum Beispiel der Teil der Bibliothek, der
mit den alten Schriften das Kulturerbe
präsentiert wie eine große Glasvitrine inmitten
des Gebäudes, der transparente
Kunstharzboden ist mit Goldlamellen unterlegt,
um den Charakter eines Schatzes
anzudeuten. Ansonsten prägen die Farben
Grau und Rot das Innere des Hauses.
Die Mediathek erstreckt sich über sechs
Etagen auf 11 800 Quadratmetern. Die
gesamten Kosten lagen einschließlich der
Brücken bei 80 Millionen Euro, 64,5 Millionen
kostete allein die Mediathek. Allerdings
erhielt die Stadt Straßburg einen
Zuschuss von 20 Millionen Euro aus Paris
und von der Region. In Frankreich erhalten
Kommunen für den Bibliotheksbau
einen Zuschuss, wenn bestimmte Normen
bei den Quadratmetern pro Einwohner
oder Hauptamtlichkeit eingehalten werden.
Die Mediathek André Malraux soll ein
Anziehungspunkt für die Straßburger
BuB | 61 (2009) 05
Florian Nantscheff,
geboren 1951 in
Stuttgart. Erzieherausbildung
und Arbeit
als Erzieher in
Berlin. Ausbildung
zum Bibliothekar an
der FH Hamburg.
Arbeit in Wedel und
bei den Bücherhallen Hamburg. Seit
1993 Leiter der Stadtbibliothek Lörrach.
Mitglied in der grenzübergreifenden Expertengruppe
»Biblio3« der Oberrheinkonferenz.
– Kontakt: stadtbibliothek@
loerrach.de
werden, vor allem für junge Menschen.
Ihr Direktor André Hincker erwartet,
dass schon im ersten Jahr um die 20 Prozent
der Bevölkerung des Stadtverbandes
die Mediathek nutzen werden. Ihre Ausstattung
ist ganz darauf ausgerichtet: Die
Besucher können an einem Dutzend Stationen
Musik hören, an 40 Plätzen Filme
ansehen und sie haben an 120 Internetplätzen
Zugang zu Multimedia sowie zu
thematischen Kabel-Fernsehkanälen. Insgesamt
verfügt die Mediathek über 1 100
Sitz- und Arbeitsplätze, vom bequemen
Lesesaal | BuB
Kugelsessel über Sitzpolster bis zum modernen
und bequemen Arbeitsstuhl. 102
Personen sind hier beschäftigt, die laufenden
Kosten pro Jahr liegen bei 7 Millionen
Euro.
Acht thematische Bereiche
auf sechs Etagen
Im Erdgeschoss lädt zwischen dem Pressebereich
und dem Bereich, in dem man Informationssendungen
im Kabelfernsehen
sehen kann, eine Cafeteria mit 64 Plätzen
zum Ausruhen und Plaudern ein, neben
Getränken aller Art gibt es auch kleine
Gerichte.
Der Anfangsbestand setzt sich zusammen
aus 160 000 Büchern, 35 000 CDs
und DVDs, 33 000 Kinder- und Jugendbüchern
und 750 Zeitschriften- und Zeitungsabonnements
sowie Datenbanken
und Zeitschriften im Netz. Für Ausleihe
und Rückgabe steht eine RFID-Anlage
zur Verfügung. Die 13 städtischen Mediatheken
verfügen über ein gemeinsames
Portal, über das die Nutzer recherchieren
und ihre Medien verlängern oder Medien
vorbestellen können.
Aufgeteilt ist die Mediathek André
Malraux in acht thematische Bereiche
www.B–u–B.de 375
375

376 376 BuB | Lesesaal
auf sechs Etagen. Im Erdgeschoss liegen
»Empfang und Information« sowie die
Cafeteria. Dort können Medien an zwei
RFID-Stationen zurückgegeben und vorbestellte
Medien abgeholt werden. Daneben
befi nden sich im Erdgeschoss ein Ausstellungs-
und ein Veranstaltungsraum.
Die erste Etage enthält die Abteilung
»Kinder und Jugend« sowie »Musik und
Film«. In der Kinder- und Jugendabtei-
Die Öffnungszeit beträgt
46 Stunden wöchentlich.
lung für das Alter von 0 bis 14 Jahren können
Kinder in Kugelsesseln Musik hören
oder schmökern, ausgewählte Internetseiten
aufrufen, an zwölf Plätzen Sprachen
lernen oder Filme anschauen. Die Abteilung
»Musik und Film« bietet eine riesige
Sammlung an CDs und Filmen zu Musik,
außerordentlich viele Dokumentarfi lme
zum Beispiel zur Weltmusik und zu Konzerten
sowie Spielfi lme aller Art. Bücher,
Zeitschriften und Datenbanken komplettieren
dieses Angebot. Und natürlich gibt
es etliche Plätze um CDs zu hören oder
Filme anzuschauen.
Der Bereich »Sprachen und Literatur«
in der zweiten Etage umfasst sowohl Literaturwissenschaft,
Sprachenlernen als
auch Literatur selbst. Passend zur Europastadt
Straßburg hat die Bibliothek einen
Sammelschwerpunkt »Europäische
Literaturen«, die es hier auch in den Originalsprachen
gibt. Außerdem fi ndet man
Großdruck- und Hörbücher.
»Welt und Gesellschaft« in der dritten
Etage enthält zum einen die Geschichte
der Welt und des elsässischen Lebens,
zum anderen die Human- und Sozialwissenschaften,
Politik, Philosophie, Psychologie,
Religion, Wirtschaft und Recht.
Ein spezieller Bereich ist der Arbeitswelt
gewidmet, ähnlich dem bei uns bekannten
Bereich »Beruf-Karriere-Wirtschaft«.
In dieser Etage liegt auch die »Schatzkammer«
des Straßburger Bibliothekssystems,
der Bereich Kulturerbe, der an die
großen Epochen Straßburgs erinnert: die
Geburtsstunde des Buchdrucks und der
Buchillustration zur Zeit Johannes Gutenbergs,
der hier mehrere Jahre lebte, sowie
des Humanismus am Oberrhein. Die
Sammlung an Handschriften, Inkuna-
beln und anderen Büchern vom neunten
Jahrhundert bis zu unseren Tagen umfasst
250 000 Exemplare.
Es ist in Frankreich üblich, dass größere
Öffentliche Bibliotheken auch Orte des
Kulturerbes sind, die wertvolle alte Bücher
aufbewahren und pfl egen. Grundstock
dafür sind die Bestände aus den Klosterbibliotheken,
die während der französischen
Revolution säkularisiert wurden.
Die Bibliothekarinnen dieser Abteilung,
deren Bücher größtenteils in Magazinen
liegen, waren zu recht sehr stolz auf diese
Bestände und zeigten uns ihre schönsten
und seltensten Wiegendrucke in dem
wunderschönen Präsentationsbereich.
Der Bereich »Wissenschaft und Freizeit«
führt Studium und Entspannung
zusammen. Er enthält Medien zur kreativen
Freizeitgestaltung, Sport, Kochen,
Einrichtung und Garten bis hin zu Reisen
sowie Ausbildungs- und Studienlektüre zu
Mathematik, Astronomie und Biologie.
Der Bereich »Kunst – Comics – Illustration«
in der fünften Etage zeigt eine
spezielle französische Kultur: Die Comic-
Abteilung, von der jeder Liebhaber der
»bandes-dessinées« in Deutschland nur
träumen kann, steht gleichwertig neben
der Abteilung Kunst, welche Malerei, Fotografi
e, Architektur, Design, Kunst und
Theater, Grafi k sowie Kunsthandwerk
umfasst. Entsprechende Zeitschriften,
Datenbanken und Fernsehkanäle ergänzen
das Angebot.
Das Zentrum »Illustration« ist ebenfalls
ein Sondersammelgebiet, da Straßburg
über eine große Hochschule für Kunstge-
www.B–u–B.de
Bau
werbe verfügt, aus der viele bekannte Illustratoren
hervorgegangen sind. Es bietet
sowohl einen Bestand an Originalgrafi ken
und -illustrationen in großzügigen modernen
Vitrinen für Wechselausstellungen als
auch alles zum Thema Illustration, von
prämierten und besonders schönen Kinder-
und Jugendbüchern, ausgezeichneten
Comics, bis hin zu Fühl- und Pop-up-Bilderbüchern.
In der sechsten Etage befi ndet
sich die Verwaltung.
Auffallend ist der Service für Menschen
mit Sehschwächen: Schon im Eingangsbereich
gibt es eine Kabine, die Informationen
für Sehbehinderte bietet. Eine
Lesemaschine mit Sprachsoftware ermöglicht
ihnen den Zugang zu Datenbanken.
In den verschiedenen Bereichen stehen
darüber hinaus Bücher und Zeitschriften
in Brailleschrift und in Großdruck
zur Verfügung, eine große Leselupe, eine
Multimedia-Station mit einer Tastatur in
Zitate von Autoren wie Handke, Butor, Artaud ziehen sich als geheimnisvolle Wegweiser durch
das Haus und bilden ein literarisches Leitsystem. Foto: Anja Gimmler
Großdruckbuchstaben sowie Filme in gesprochenen
Beschreibungen. Der Erfolg
des Bibliothekskonzeptes ist offensichtlich
– schon in den ersten drei Monaten haben
sich 16 000 Nutzer eingeschrieben, die
Hälfte davon war vorher noch nicht Nutzer
einer Bibliothek. Jeden Tag besuchen
im Durchschnitt 3 500 Menschen die Mediathek,
am Samstag 6 000.
Noch besser könnte diese eindrucksvolle
Bibliothek zum Tragen kommen,
BuB | 61 (2009) 05

Bau
wenn am Montag nicht geschlossen wäre.
Die Öffnungszeit beträgt 46 Stunden
wöchentlich, geöffnet ist Dienstag, Mittwoch,
Donnerstag und Samstag von 10 bis
19 Uhr und am Freitag von 10 bis 20 Uhr.
Verbesserungswürdig ist auch die RFID-
Rücknahme, die nur innerhalb des Hauses
während der Öffnungszeiten möglich
ist: Eine Rückgabemöglichkeit von außen
wäre ein großer Service für die Nutzer
und würde die Reichweite der Mediathek
André Malraux sicher noch erhöhen.
Teil einer Bibliotheksentwicklungsplanung
Der Bau der Mediathek André Malraux
ist der zentrale Baustein in einer umfassenden
Bibliotheksentwicklungsplanung
für den Stadtverband Straßburg. Eine
Besonderheit in Frankreich ist der Zusammenschluss
von mehreren Kommunen zu
Stadt- beziehungsweise Verwaltungsverbänden,
die sich Verwaltungsaufgaben
und Kosten teilen. So sind im Stadtverband
Straßburg (CUS) 28 Gemeinden mit
über 450 000 Einwohnern auf einer Fläche
von 316 Quadratkilometern zusammengeschlossen.
2001 beschlossen diese 27 Mitgliedergemeinden
eine Untersuchung des öffentlichen
Bibliothekswesens im Gebiet
des Stadtverbandes. Diese Untersuchung
ergab, dass nicht mehr als 12,5 Prozent
der Bevölkerung in den diversen Bibliotheken
und Mediatheken eingeschrieben
war, gegenüber 17 Prozent im nationalen
Maßstab.
Außerdem stellte die Studie Mängel bei
der Quadratmeterzahl, den Sitz- und Ar-
BuB | 61 (2009) 05
beitsplätzen, dem Serviceangebot und der
Zahl der Medien fest. Dieses Manko war
Ausgangspunkt für die Ausbauplanung
der Bibliotheken zu einem gesamtstädtischen
Netz.
Dieses Netz sollte – neben der Mediathek
André Malraux als Zentrum – drei
weitere größere Mediatheksneubauten in
den Stadtzentren Süd, Ost und Nord enthalten,
sodass vor allem den Verbandsgemeinden
an den Stadträndern, die selbst
vielleicht nur über ehrenamtlich geführte
Gemeindebibliotheken verfügen, eine
umfassende Bibliotheksversorgung ermöglicht
wird.
Médiathèque André Malraux
Anschrift
1 Presqu’île André Malraux,
F-67076 Strasbourg Cedex
Leitung
Direktor André Hincker
Kontakt
Telefon: + 33 (0)3 88 45 10 10
E-Mail: mediatheque.malraux@
cus-strasbourg.net
Architekturbüro
Marc Ibos und Myrto Vitard
Baukosten
64,5 Millionen Euro für die Mediathek (80
Millionen Euro Gesamtkosten
einschließlich der Brücken)
Fläche
11 800 Quadratmeter, auf sechs Etagen
Lesesaal | BuB
Für die Nutzung aller 27 Bibliotheken,
Mediatheken und Bücherbusse gibt
es einen gemeinsamen Bibliothekspass,
die Carte PASS’relle (Passerelle bedeutet
Brücke). Sie kostet jährlich 8 Euro für die
gedruckten Medien und 25 Euro für die
komplette Nutzung, Kinder und Jugendliche
bis 15 Jahren können kostenlos ausleihen.
Noch kann man die Medien nicht in allen
Bibliotheken des Netzes zurückgeben,
das ist aber ebenso für die Zukunft geplant
wie ein gemeinsames Portal nicht nur der
innerstädtischen sondern aller 27 Bibliotheken
des Stadtverbandes.
Laufende Kosten
7 Millionen Euro
Personal
102 Mitarbeiter
Öffnungszeiten
montags geschlossen, dienstags bis
donnerstags und samstags von
10 bis 19 Uhr, freitags von 10 bis 20 Uhr
Bestand
160 000 Bücher, 35 000 CDs und DVDs,
33 000 Kinder- und Jugendbücher, 750
Zeitschriften- und Zeitungsabonnements
sowie Datenbanken und Zeitschriften im
Netz. 250 000 Exemplare umfassende
Sammlung an Handschriften, Inkunabeln
und Büchern
ab dem neunten Jahrhundert.
Besucher
Im Durchschnitt 3 500 Menschen pro Tag,
samstags 6 000
www.B–u–B.de 377
�
377

378 378 BuB | Lesesaal Ausland
Bill und Melinda Gates sowie Warren Buffett (rechts) im Juni 2006 beim Town Hall Meeting in der New York Public Library. Bei diesem Anlass erklärte
Buffet seine weitreichende Unterstützung der Stiftung. Fotos: Bill and Melinda Gates Foundation
Maximilian Schreiber
Zwischen Philantropie und Produktwerbung
Das Für und Wider des US Library Program der Bill and
Melinda Gates Foundation
Nach einer Unterbrechung im Jahr 2008
ist Bill Gates jetzt wieder der reichste
Mensch der Welt. Allerdings ist sein
Vermögen durch die Finanz- und Wirtschaftskrise
– die Microsoft-Aktie verlor
in den letzten Monaten 45 Prozent ihres
Wertes – auf 31,5 Milliarden Euro zusammengeschmolzen.
Einen Großteil dieses
Vermögens steckt der Microsoft-Gründer
in seine Stiftung, der er sich seit seinem
Ausstieg aus dem operativen Geschäft
bei Microsoft im Sommer 2008 voll und
ganz widmet. Ein wichtiger Förderbereich
der Stiftung war schon immer die
Unterstützung des US-amerikanischen
und internationalen Bibliothekswesens in
strukturschwachen Regionen im Bereich
IT-Ausstattung und Online-Zugang.
Als Bill Gates im Juni 1997 bekannt
gab, über einen Zeitraum von fünf
Jahren 200 Millionen US-Dollar
in Geldmitteln und dieselbe Summe in
Form von Software seiner Firma Microsoft
zur Unterstützung der Öffentlichen Bibliotheken
bereitzustellen, wurde er in der
Öffentlichkeit mit dem großen Philanthropen
Andrew Carnegie verglichen.
Der Stahlmagnat hatte unter anderem
zwischen 1890 und 1917 über 41 Millionen
US-Dollar – diese Summe entspricht
heute etwa 600 Millionen Dollar – zum
Bau von 1 679 Öffentlichen Bibliotheken
in 1 412 Städten und Gemeinden gespendet
und damit maßgeblich zum Aufbau
des Systems der Öffentlichen Bibliotheken
in den USA beigetragen. 1
Bereits seit Dezember 1995 unterstützte
Microsoft in Zusammenarbeit mit der
American Library Association (ALA)
in der Initiative »Libraries Online!« den
Ausbau von Computerarbeitsplätzen mit
Internetzugang in Öffentlichen Bibliotheken
als Pilotprojekt in besonders strukturschwachen
und armen Regionen durch
eine Summe von 15 Millionen US-Dollar.
Das Pilotprogramm erwies sich als sehr erfolgreich,
das Angebot wurde sowohl von
den Bibliotheken als auch von den Nutzern,
die sonst keinen Zugang zu Computern
und damit zum Internet hatten, sehr
gut angenommen. 2
Um das Programm nun unter der
Bezeichnung US Library Program ent-
scheidend auszuweiten, entschloss sich
Bill Gates zusammen mit seiner Frau im
Juni 1997 die Gates Library Foundation
zu gründen, die den institutionalisierten
Ursprung seiner philanthropischen Bemühungen
bildete und später in Bill and
Melinda Gates Foundation umbenannt
wurde.
Die Bill and Melinda Gates Foundation
Die Bill and Melinda Gates Foundation
ist die größte private Stiftung der Welt.
Das Stiftungsvermögen belief sich Ende
2007 auf 38,7 Milliarden US-Dollar und
ist damit größer als das der zehn reichsten
deutschen Stiftungen zusammen, die gemeinsam
über 34,3 Milliarden US-Dollar
verfügen. In den nächsten Jahren wird sich
das Stiftungsvermögen sogar verdoppeln,
da der Finanzinvestor Warren Buffet, zurzeit
der zweitreichste Mann der Welt, bis
2011 ein Vermögen von 31 Milliarden in
die Stiftung einbringt. Damit werden die
jährlichen Ausgaben der Stiftung für Projekte
auf 3,5 Milliarden US-Dollar steigen,
da US-Stiftungen jedes Jahr fünf Prozent
ihres Vermögens ausgeben müssen.
Das Ehepaar Gates gilt als wegweisend
im Stiftungswesen, da es nicht nur viel
Geld zur Verfügung stellt, sondern auch
in die geförderten Projekte persönlich
eingebunden ist. Es werden strategische
Ziele verfolgt und nur wenige Förderschwerpunkte
gesetzt: Den Großteil der
Ausgaben verwendet die Stiftung für ihr
weltweites Gesundheits- und Entwicklungshilfeprogramm.
Allein in das Global
Health Care Program fl ossen bisher
7,8 Milliarden US-Dollar. Danach folgen
Projekte im Bildungsbereich. 3
Die Stiftung, die mit 350 Mitarbeitern
für ihre Größe eher schlanke Strukturen
besitzt, hat ihren Sitz in Seattle und wird
www.B–u–B.de
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Ausland
wie ein Unternehmen geführt. An den
Entscheidungshebeln sitzen ehemalige
Manager, die meist von Microsoft zur Stiftung
gewechselt haben. Im höchsten Aufsichtsgremium,
dem Board of Trustees,
das über die Förderprojekte entscheidet,
sind nur das Ehepaar Gates, Bill Gates Vater
William, sowie seit 2007 Warren Buffet
vertreten.
Digital Divide, Public Access
Computing und die Rolle der Öffentlichen
Bibliotheken in den USA 4
Viele Informationen sind seit der Mitte
der Neunzigerjahre des vorigen Jahrhunderts
nur noch im Internet zu bekommen.
Regierungen, öffentliche Einrichtungen,
Banken und Firmen begannen, ihre
grundlegenden Angebote ins Netz zu
transferieren. Der Zugang zum Internet
ermöglicht heute oft exklusiven Zugriff
auf Informationen, die unter anderem
auch die Möglichkeit auf eine lebenslange
Fortbildung und damit berufl iche Weiterentwicklung
bieten.
Die Diskrepanz zwischen Personen mit
und ohne Zugang zum Internet führte in
den USA zu einer Debatte, die sich um
das Konzept des Digital Divide bewegte,
einem Begriff, der von der National Telecommunications
and Information Administration
geprägt wurde. Der Ausdruck
beschreibt die Kluft zwischen den Menschen,
die mittels eines Computer- und Internetzugangs
auf Informationsressourcen
zugreifen können und denjenigen, die von
dieser Möglichkeit ausgeschlossen sind.
Studien zeigten, dass der Zugang zu
Computern und zum Internet besonders
durch ökonomische, demografi sche und
geografi sche Bedingungen bestimmt
wird. Besonders Personengruppen mit geringem
Einkommen oder einem geringen
Bildungsgrad, ethnische Randgruppen
und Bevölkerungsteile aus ländlichen Ge-
BuB | 61 (2009) 05
genden waren und sind auf einen Zugang
zu Computer und Internet über öffentliche
Einrichtungen angewiesen, da sie sich
einen eigenen PC mit Internetzugang oft
nicht leisten können.
Eine herausragende Rolle im kostenfreien
Public Access Computing – mit diesem
Begriff wird der öffentliche kostenfreie
Zugang zu Computern mit Software-
Grundausstattung und einem Zugang
zum Internet beschrieben – kommt dabei
den Öffentlichen Bibliotheken zu. In einem
Bericht der Benton Foundation und
der Nonprofi t-Organisation Libraries for
the Future wurde 1997 festgestellt, dass
die Öffentlichen Bibliotheken die »public
access computing locations« schlechthin
darstellten, da sie »open and accessible« für
alle Bewohner seien. Dies komme daher,
dass es sich um Gemeindeeinrichtungen
mit Geschichte und einer Tradition der
lebenslangen kostenfreien Bildung handle,
die mit ihrer guten Struktur 97 Prozent
des Landes erreichen könnten.
Dr. Maximilian
Schreiber, geboren
1976 in München,
ist Referendar an
der Bayerischen Bibliotheksschule.
Er
studierte Geschichte,
Germanistik und
Archäologie in München
und Pisa. Er schloss sein Studium
2006 als Stipendiat der Studienstiftung
des Deutschen Volkes mit einer wissenschaftsgeschichtlichen
Promotion über
die Ludwig-Maximilians-Universität
München in der Zeit des Nationalsozialismus
ab. Das praktische Jahr seiner bibliothekarischen
Ausbildung absolvierte
er an der Bayerischen Staatsbibliothek.
– Kontakt: maximilian.schreiber@bsbmuenchen.de
Lesesaal | BuB
Allerdings hatten 1996 lediglich 44
Prozent der Öffentlichen Bibliotheken
Zugang zum Internet, wobei sich diese
Prozentzahl auf ein Büchereisystem als
Ganzes bezog und nicht auf die einzelnen
Gebäude, die Bestandteil des Systems waren.
Gehörten also zu einem Bibliothekssystem
mehrere Gebäude, war es ausreichend,
wenn eines davon Zugang zum
Internet hatte, damit das ganze System zu
den Bibliotheken mit Internetzugang gezählt
wurde. Bei genauerer Betrachtung
hatten jedoch nur 28 Prozent der Bibliotheksgebäude
Internetzugang.
Die Gründe für diese schlechte Public
Access Computing Situation lagen darin,
dass die oft unterfi nanzierten Büchereien
die Kosten für Hard- und Software und
den Internetzugang scheuten und das Personal
sich in Belangen der IT zu wenig geschult
fühlte. Auch fehlten die personellen
Voraussetzungen, um diesen neuen Bibliotheksservice
einzuführen.
Umsetzung und Wirkung des
US Library Program
An diesem Punkt griff die Bill and Melinda
Gates Foundation ein. Mit dem Motto
»equal opportunity for all« stehen sie für
die Schaffung von Chancengleichheit.
Das Ziel des US Library Program bestand
darin, jedem US-Amerikaner unabhängig
von seinem Status einen Internetzugang
zu verschaffen. Eine zentrale
Rolle spielen dabei für die Stiftung die
Öffentlichen Bibliotheken, deren Ziel es
von jeher war, den Bürgern unentgeltlich
Zugang zu Wissen und damit zu notwendiger
Weiterbildung zu verschaffen und
dabei besonders soziale Randgruppen zu
berücksichtigen. 5
Bill Gates hat dieses Grundprinzip
durch eigene Anschauung erfahren und
dabei in Bezug auf das Public Access
Computing festgestellt: »Witnessing the
www.B–u–B.de 379
379

380 380 BuB | Lesesaal
empowerment this technology has given
people underscores my belief that computers
can really make a difference in the
lives of others.« 6 Die Vision der Stiftung
lautete deshalb bei ihren Bemühungen: »If
you could reach a public library, you could
reach the Internet.« 7
Die Stiftung begann das Programm zunächst
in »low-income communities« – in
diesen leben wenigstens zehn Prozent der
Von der Stiftung wurde eine
bestimmte Hardware geliefert, auf der
die Microsoft-Programme bereits
vorinstalliert waren.
Bewohner unter der Armutsgrenze – umzusetzen,
in denen der Bedarf an Computern
und Internetzugang am größten war.
Ziel war es dabei von Anfang an, die lokale
Gemeinde und andere potenzielle Geldgeber
einzubinden, um eine dauerhafte
Wirkung und Sicherung des Programms
zu gewährleisten.
Es wurde Hardware und Software zur
Verfügung gestellt und ein kostenfreier
Internetzugang eingerichtet. Technische
Unterstützung konnte jederzeit über Telefon
und eine spezielle Website erfolgen.
Das Besondere am US Library Program
war, dass das Bibliothekspersonal intensiv
von Mitarbeitern der Stiftung vor Ort
geschult wurde. Für Bibliothekare, deren
Bibliothek für mehr als 100 000 Einwohner
zuständig war, gab es »train the
trainer«-Workshops in der Zentrale der
Stiftung in Seattle.
Das Programm war auf fünf Jahre angelegt
und erzielte bis Ende 2003 beeindruckende
Erfolge: Fast 50 000 PCs waren in
etwa 11 000 Bibliotheksgebäuden aufgestellt
und über 62 000 Bibliothekare und
Volunteers geschult worden. Nach Aussage
der Stiftung konnten 95 Prozent der
Öffentlichen Bibliotheken für eine Zusammenarbeit
gewonnen und damit eine
annähernd fl ächendeckende Versorgung
der Bevölkerung erreicht werden. 8
Einen besonders positiven Effekt hatte
das Programm auf die große Anzahl der
Öffentlichen Bibliotheken im strukturschwachen
ländlichen Raum, da diese oft
schlecht mit Personal und Mitteln ausgestattet
und deshalb nicht in der Lage
waren, eine Grundversorgung an Infor-
mation zu gewährleisten. Nutzer und
Bibliothekare sahen nun im Internetzugang
eine deutlich verbesserte Möglichkeit,
an Information zu gelangen.
Die neuen oder ausgebauten Nutzungsmöglichkeiten
der Öffentlichen Biblio-
theken führten allgemein zu einer verstärkten
Benutzung der Einrichtungen.
Es wurde ein Anstieg um 36 Prozent im
Benutzerverkehr und um 9 Prozent in der
Buchausleihe verzeichnet. Besonders Jugendliche
besuchten vermehrt die Büchereien,
hauptsächlich um die Computer zu
nutzen.
Nach Abschluss des konkreten US Library
Program 2003 verlagerte die Stiftung
ihre Aktivitäten ins Ausland und begann
mit dem Global Libraries Program ähnliche
Projekte unter anderem in Chile und
Mexiko, sowie seit 2007 in den osteuropäischen
Ländern Litauen, Lettland, Rumänien
und der Ukraine durchzuführen.
In Litauen etwa wird besonders in
ländlichen Gebieten der allgemeine Internetzugang
ausgebaut. Bislang haben
nur ungefähr 57 Prozent der Öffentlichen
Bibliotheken dort Zugang zum Internet.
1 200 Öffentliche Bibliotheken werden
mit 4 000 PCs und Software ausgestattet
und ein Internetzugang hergestellt, 2 000
Bibliothekare sollen technisch geschult
werden und an die 50 000 Nutzer einweisen.
Auch vergibt die Stiftung seit 2000
jährliche den »Access to Learning Award«
im Wert von einer Million Dollar, welcher
die Aktivitäten Öffentlicher Bibliotheken
auf dem »Gebiet des öffentlichen Zugangs
zur neuen Informationstechnologie« auszeichnet.
Unter den Preisträgern waren
bisher etwa die Stadtbibliothek Helsinki,
die Northern Territory Library in Australien
oder die Öffentliche Bibliothek Aarhus
in Dänemark.
Kritik am US Library Program
Neben der großen positiven Resonanz, die
das Engagement der Stiftung für die Öffentlichen
Bibliotheken in den USA weltweit
hervorrief, äußerten sich von Anfang
an auch kritische Stimmen. Der Hauptkritikpunkt
bestand darin, dass Gates mit
der Software seiner Firma ein Produkt
kostenfrei zur Verfügung stellt, an dessen
Verbreitung er ohne Zweifel großes Interesse
hat: 50 000 öffentlich zugängliche
PCs ausgestattet mit Microsoft-Produkten
entfalten eine enorme Wirkung.
Kritiker bezeichnen deshalb das Programm
als gezielte Marketingstrategie
zur Gewinnung neuer Kunden, zumal
www.B–u–B.de
Ausland
Mutter und Tochter nutzen das Internet in der Jefferson Parish Library (Louisiana). Nach der Zerstörung
durch den Wirbelsturm Katrina half die Bill and Melinda Gates Foundation beim Wiederaufbau
des Bibliothekswesens in den Bundessaaten Mississippi und Louisiana.
das Product-plus-Cash Prinzip besonders
bei Computerfi rmen ein weit verbreitetes
Phänomen ist. 9
Als potenzielle Neukunden kamen zum
einen die Bibliotheken selbst in Frage, die
nach Ende der Förderzeit von drei Jahren
an die Microsoft-Produkte, die ihnen in
Schulungen vermittelt worden waren, gebunden
waren. Als zweites aber vor allem
jeder einzelne Nutzer, der durch Training
in der Bibliothek mit der Microsoft-Software
vertraut gemacht wurde.
BuB | 61 (2009) 05

Ausland
Besonders den Zeitpunkt der philanthropischen
Aktion brachten einige Kritiker
mit dem Höhepunkt des »Browserkriegs«
in Verbindung. Durch die massenhafte
Verbreitung seines Browsers Explorer habe
das Unternehmen versucht, den Konkurrenten
Netscape Communications einzuholen,
nachdem Microsoft erst spät in die
Internet-Software eingestiegen war. 10
Auch eine verbesserte positive Außenwirkung
wurde als Ziel der altruistischen
Bemühungen von Gates gesehen, da sich
Microsoft zu dieser Zeit in mehreren Kartellverfahren
gegen den Vorwurf verteidigen
musste, eine Monopolstellung auf
dem PC-Markt zu verfolgen. 11
Diese Vorwürfe konnte Gates nie ganz
entkräften und gab in einem Interview
auch indirekt zu, dass vielleicht der ein
oder andere Nutzer durch das Programm
Kritiker bezeichnen das Programm
als gezielte Marketingstrategie zur
Gewinnung neuer Kunden.
zum privaten Microsoft-Kunden geworden
sei. Trotzdem stellte er fest: »Exposure
to computers and software might have
a benefi t to the industry, it wasn’t the key
motivation.« 12
Auch betonte er, dass die Bibliotheken
von dem gespendeten Geld andere Softwareprodukte
kaufen könnten, weiterhin
sei in seinem Programm jede Softwarespende
einer anderen Firma willkommen.
13
BuB | 61 (2009) 05
Der Microsoft-Gründer Bill Gates widmet sich
seit Juni 2008 vermehrt seiner Stiftung.
So einfach lagen die Dinge allerdings
nicht. Bibliotheken, die sich für eine andere
Software, etwa von Apple, entscheiden
wollten, konnten die Schulungen der
Stiftung nicht nutzen, da sich diese nur
auf Microsoft-Produkte bezogen. Auch
wurde von der Stiftung eine bestimmte
Hardware geliefert, auf der die Microsoft-
Programme bereits vorinstalliert waren.
Wer also den einfachen Weg gehen wollte,
entschied sich automatisch für Microsoft.
Die Stiftung schlug also einen bestimmten
Weg vor, eine wirkliche Wahl
blieb den Bibliotheken mit ihrem in Belangen
der IT meist ungeschulten Personal
nicht. Die Folge war, dass sich alle am Programm
teilnehmenden Bibliotheken für
die von der Stiftung vorgegebene Lösung
Lesesaal | BuB
und damit für die Microsoft-Produkte
entschieden.
Neuaufl age des US Library
Program seit 2007
In den letzten Jahren wurde immer deutlicher,
dass die Öffentlichen Bibliotheken
in den USA trotz weiterer ideeller Unterstützung
durch die Stiftung, etwa durch
Online-Portale wie »WebJunction«, nicht
in der Lage waren, das Public Access
Computing aufrecht zu erhalten. Daher
beschloss die Stiftung im Januar 2007 aus
Angst vor einem Second Digital Divide,
wieder vermehrt die Öffentlichen Bibliotheken
in den USA zu unterstützen, da
laut einer Umfrage der ALA aus den Jahren
2006 und 2007 73 Prozent der Öffentlichen
Bibliotheken berichteten, immer
noch die einzige Möglichkeit eines freien
Internetzugangs in ihren Gemeinden zu
bieten. 14
Wie notwendig dieser Zugang ist, belegen
folgende Zahlen: Im Jahr 2007 hatten
nur 56 Prozent der Haushalte mit einem
Jahreseinkommen unter 30 000 US-Dollar
einen Computer und nur 45 Prozent
einen Internetanschluss zu Hause. 15 Die
folglich große Nutzernachfrage in den
Öffentlichen Bibliotheken führte oft zu
Engpässen, da zu wenige Rechner bereitstehen.
Auch gaben 60 Prozent der Öffentlichen
Bibliotheken an, dass sie kein
Budget hätten, um in den nächsten Jahren
neue Rechner anzuschaffen oder technische
Neuerungen durchzuführen.
Deshalb will die neue Aktion der Stiftung
mit der Bezeichnung »Keeping com-
www.B–u–B.de 381
381

382 382 BuB | Lesesaal
Eine Familie nutzt das Internet in der Aztec Public Library (New Mexico).
munities connected: The next Stepp« über
fünf Jahre vornehmlich die Büchereien in
den ärmsten Regionen unterstützten. Neben
einer Aktualisierung der Hard- und
Software sowie technischer Unterstützung
wird auch der Ausbau von high-speed
Internet-Verbindungen und Trainingsprogrammen
in Angriff genommenn.
Mit der Neuaufl age des US Library
Program kommt nun massive Kritik besonders
von Bibliothekaren, die Anhänger
der Open-Source-Software-Bewegung
sind: Diese fordern, dass besonders seit der
Weiterentwicklung und dem verstärkten
Einfl uss der Free- beziehungsweise Open-
Source-Software in den letzten Jahren diese
Produkte auch im Bereich der Öffentlichen
Bibliotheken angewendet werden
müssten.
Solange nämlich Microsoft-Produkte
das Zentrum von Gates Philanthropie zur
Überwindung des Digital Divide blieben,
gewinne am meisten die Softwareindustrie
und nicht die Rezipienten des Programms.
Eine Anwendung von Free- oder
Open-Source-Software im Public Access
Computing wäre eine kosteneffektive Alternative
und würde die Abhängigkeit der
Öffentlichen Bibliothek von Microsoft-
Produkten und der Stiftung beenden. 16
Die Neuaufl age des US Library Program
zeigt, dass das Konzept des Programms,
nämlich mittelfristig die Finan-
zierung des Public Access Computing
durch den Staat zu erreichen, nicht aufgeht.
Dadurch entsteht aber eine zu große
Abhängigkeit der Öffentlichen Bibliotheken
von der Stiftung. Die Stiftung, die immer
auch ihre eigenen Interessen verfolgt,
übernimmt damit Aufgaben, die eigentlich
der öffentlichen Hand zukommenen.
Ein erstes Anschubprogramm war trotz
aller berechtigter Kritik dabei noch sehr
sinnvoll. Es wurde so ein Reformprozess
angestoßen, der den Öffentlichen Bibliotheken
in den USA und auch weltweit
neue Aufgaben in der Informationsversorgung
zuwies und damit das Bild dieser
Einrichtungen nachhaltig verändert hat. 17
Dieser Prozess hätte ohne die Unterstützung
der Stiftung so nicht stattgefunden.
Es wurde ein Reformprozess
angestoßen, der den Öffentlichen
Bibliotheken neue Aufgaben in der
Informationsversorgung zuwies.
Durch die Zusammenarbeit zwischen
Stiftung und Öffentlichen Bibliotheken
wurden neue Entwicklungen maßgeblich
forciert.
Aber anders als seinerzeit bei Carnegie,
dem es gelang, einen dauerhaften Betrieb
seiner gestifteten Bibliotheksgebäude
durch die öffentliche Hand zu gewährleisten,
käme das Projekt der Bill and Melinda
Gates Foundation ohne eine weitere beständige
Unterstützung in der Neuaufl age
des US Library Program zum Erliegen, da
die öffentliche Hand ihrer Verpfl ichtung,
den Digital Divide zu überwinden, nicht
nachkommt. Dadurch entsteht aber eine
Abhängigkeit der Öffentlichen Bibliotheken
in den USA von Microsoft-Produkten,
die Anhänger der Open-Source-Bewegung
nicht mehr hinzunehmen bereit sind.
www.B–u–B.de
Ausland
1 Lorenzen, Michael: Deconstructing the Carnegie
Libraries: The Sociological Reasons Behind
Carnegie’s Millions to Public Libraries,
Illinois Libraries 81, 1999, 2, Seite 75–78
2 Hughes, Kathleen: Microsoft invests in equal
access with more libraries online, American
Libraries 27, 1996, Dezember, Seite 19f.
3 Kuls, Norbert: Bill & Melinda Gates Foundation
– der konservative Gigant, in: Bierbaum,
Detlef (Hg.): So investiert die Welt, Wiesbaden
2008, Seite 127–134, Seite 128f.
4 Hoerner, Darren: Public Libraries, Public Access
Computing, and the Bill & Melinda Gates
Foundation, in: Drake, Miriam A. (Hg.):
Encyclopedia of Library and Information
Science, First Supplement, NY 2004, Seite
335–341, Seite 335ff.
5 Seyder, Medea: Zur Stellung der Public Libraries
in den USA und Kanada innerhalb der
nordamerikanischen Bibliothekslandschaft,
Seite 15 (www.bib-bvb.de/bib_schule/refera
te-hd.html#Public)
6 Kniffel, Leonard: Gates Foundation to Invest
$ 400 Million in Libraries, American Libraries
28, 1997, August, Seite 14f.
7 Hoerner, Darren: Public Libraries, Public Access
Computing, and the Bill & Melinda Gates
Foundation, in: Drake, Miriam A. (Hg.):
Encyclopedia of Library and Information
Science, First Supplement, NY 2004, Seite
335–341, Seite 336
8 Bill Gates: Why he did it, Interview, American
Libraries 33, 2003, Dezember, Seite
48–53, Seite 51
9 Martin, Patricia: Is Bill Gates the New Andrew
Carnegie?, American Libraries 28, 1997,
September, Seite 38
10 »Gates to Help Libraries Acquire Gear To Go
on Line«, New York Times vom 24. Juli 1997
11 »Bill Gates Views What He’s Sown in Libraries«,
New York Times vom 6. November 2002
12 Bill Gates: Why he did it, Interview, American
Libraries 33, 2003, Dezember, Seite
48–53, Seite 52
13 Gatlin, Jonathan: Bill Gates: The path to the
future, NY 1999, Seite 201
14 www.ala.org/ala/newspresscenter/news/press
releases2007/september2007/plfta07.cfm
15 www.leichtmanresearch.com/
press/060707release.html
16 Stevenson, Siobhan: Public libraries, public
access computing, FOSS and CI: There are
alternatives to private philanthropy, First
Monday 12, 2007, Mai (http://fi rstmonday.
org/issues/issue12_5/stevenson/index.html)
17 Jörgensen, Corinne: The Internet and Public
Library Use, in: Drake, Miriam A. (Hg.):
Encyclopedia of Library and Information
Science, First Supplement, NY 2004, Seite
261–270
BuB | 61 (2009) 05

Ausland
Christina Hasenau
Völkerverständigung auf römisch
Die »Biblioteca Europea di Roma« ist ein Projekt mit vielen Akteuren
Die Biblioteca Europea in der italienischen
Hauptstadt ist eine Themenbibliothek und
mit ihrem Konzept einzigartig in Italien.
Im Fokus der Aktivitäten und des Angebots
steht die Vermittlung der europäischen
Kulturen und Sprachen. Wichtigstes
Ziel ist die Schaffung einer bewussten
europäischen Identität bei den italienischen
und nicht-italienischen Bürgern. Die
Einrichtung entstand in enger Zusammenarbeit
zwischen dem römischen Stadtbibliothekssystem
»Biblioteche di Roma«,
den in Rom ansässigen europäischen Kulturinstituten
1 sowie den Repräsentanzen
der Europäischen Kommission und des
Europäischen Parlaments in Italien.
BuB | 61 (2009) 05
Die Biblioteca Europea di Roma
wurde am 24. Oktober 2006 in
den ehemaligen Räumen der Bibliothek
des Goethe-Instituts Rom eröffnet.
Seitdem sind über zwei Jahre vergangen,
ein guter Zeitpunkt für eine erste Bilanz.
Die Kernaufgabe der beteiligten Kulturinstitute
und Kulturabteilungen liegt
in der Kooperation bei Veranstaltungsprogrammen
für Erwachsene und Kinder.
Außerdem unterstützen sie die Bibliotheksleitung
bei Bedarf mit Fachinformation
im Rahmen des Bestandsaufbaus
fremdsprachiger Medien. In Abstimmung
mit dem Auswärtigen Amt stellt das Goethe-Institut
als Initiator des Projektes seine
bisherigen Bibliotheksräumlichkeiten der
Kommune Rom für die Biblioteca Europea
zur Verfügung.
Die Bibliothek ist als »Themenbibliothek«
mit einem Medienangebot für
Erwachsene sowie für Kinder- und Jugendliche
Teil des römischen Stadtteilbibliotheksystems
und vollständig eigenverantwortlich
für die betriebsinterne und
personelle Bewirtschaftung.
Lesesaal | BuB
Aus der Not eine Tugend machen
Die Wurzeln der Bibliothek des Goethe-
Instituts Rom gehen bis auf das Jahr 1955
zurück. Viele strukturelle Veränderungen
in den letzten Jahren zwangen uns stetig,
wichtige Serviceleistungen einzuschränken
beziehungsweise verhinderten den
Aufbau neuer Angebote. Demzufolge sanken
Besucher- und Ausleihzahlen stark.
Der Standort wurde intern und extern
immer öfter infrage gestellt. Die Not war
bereits seit mehreren Jahren durch Personal-
und Betriebsmittelabsenkung größer
geworden, als wir 2005 im Rahmen eines
massiven Umstrukturierungs- und Veränderungsprozesses
aller Goethe-Institute in
Italien den Entschluss fassten, den bisherigen
Bibliotheksstandort in Rom rasant
und einschneidend zu verändern und
nicht mehr in der bisherigen Form aufrecht
zu erhalten.
1 Ungarische Akademie, Kulturabteilung der
Französischen Botschaft, Kulturabteilung
der Botschaft der Niederlande, Kulturabteilung
der Botschaft der Schweiz, Schweizer
Kulturinstitut, The British Council, Österreichisches
Kulturforum Rom, Goethe-Institut,
Instituto Cervantes, Polnisches Kulturinstitut,
Slowakisches Kulturinstitut. Inzwischen
hat auch die Bulgarische Botschaft
die Projektvereinbarung unterzeichnet. Die
Kulturabteilungen der Botschaften Tschechiens,
Schwedens und Rumäniens arbeiten mit
der Biblioteca Europea Roma außerhalb einer
offi ziellen Vereinbarung zusammen.
www.B–u–B.de 383
Lesenachmittage sind ein Teil des umfangreichen Kinderprogramms, das ein Bewusstsein für
europäische Kulturen und Sprachen bei den Jüngsten wecken soll. Foto: C. Paterlini
�
383

384 384 BuB | Lesesaal
Das städtische Bibliothekssystem in Rom
Das städtische Bibliothekssystem Rom versorgt
als Kultur-, Bildungs- und Informationseinrichtung
2,7 Millionen Menschen.
Mehr als 250 000 Einwohner sind ausländischer
Herkunft, wovon 50 Prozent aus europäischen
Ländern stammen.
Erst 1996 wurden die vielen Stadtbibliotheken
der einzelnen Bezirke Roms zu einem
System (Sistema Delle Biblioteche Centri
Culturali di Roma) mit einer zentralen Organisationseinheit
zusammengeführt. Bis dahin
gab es keine Abstimmung und keine Koordination
der Einrichtungen untereinander.
Heute besteht das Netz aus:
� 27 Stadtteilbibliotheken
� 1 zentralen Kinder- und Jugendbibliothek
� 8 Bibliotheken mit Themencharakter
(Casa della Memoria, Casa dei Bimbi, Casa
dei Teatri und Casa del Parco, Biblioteca
Romana Sarti, Teatro Biblioteca Quarticciolo,
Biblioteca Europea di Roma, Biblio-
Caffè letterario)
� 1 Fahrbibliothek
� 8 Schul- und Stadtteilbibliotheken (Bibliopointscuole)
� 3 Gefängnisbibliotheksstandorten
Der Bibliothekstyp Stadt- beziehungsweise
Stadtteilbibliothek entstand in Rom erst
Mitte der Siebzigerjahre. Bis zu diesem Zeitpunkt
gab es vorwiegend Forschungs- und
Spezialbibliotheken, Universitätsbibliotheken
und Bibliotheken mit nationalem Charakter.
Seit der Entstehung des Bibliothekssystems
befindet sich dieses in einem anhaltenden
Transformationsprozess. Das Hauptaugenmerk
liegt auf der Schaffung eines
flächendeckenden Netzes sowie neuer Einrichtungen
in den immer noch stark wachsenden
Randbezirken und auf einer Ausweitung
der Kooperationen mit den Schulen
Daraus entstand die Idee zur Gründung
der Biblioteca Europea innerhalb
des städtischen Bibliothekssystems Rom.
Das Hauptanliegen war, weiterhin eine
Öffentliche Bibliothek vor Ort zu haben.
Allein hatten wir jedoch nicht die Mittel
und nicht das Know-how. Schon früher
war jedoch das städtische Bibliothekssys-
tem (Biblioteche di Roma) ein enger Part-
ner in Sachen Bibliothekskooperation bei
Fachtagungen und Seminaren gewesen.
Bei Besuchen der Stadtteilbibliotheken
fi el uns eine deutliche Schwachstelle im
Angebot auf, die wir zu unserer Tugend
und sonstigen kulturellen Einrichtungen und
Partnern. Eines der großen ungelösten Probleme
ist die Gründung einer Zentralbibliothek.
Der ehemalige Direktor Maurizio Caminito
bezeichnet das Fehlen einer Zentralbibliothek
als eine prekäre Anomalie.
Die Stadtteilbibliotheken bieten neben
den klassischen Bibliotheksdienstleistungen
eine Reihe zentral organisierter Serviceangebote:
Fernleihe, digitale Bibliothek, Katalogrecherche
und Kontoführung »BiblioInLinea«,
virtuelle Auskunft »BiblioSms« sowie
Veranstaltungsinformationen via SMS – um
nur einige zu nennen. Die Kundenjahreskarte
»Bibliocard« ist für fünf Euro pro Jahr erhältlich
und ermöglicht gleichzeitig den Erhalt
von 10 bis 15 Prozent Rabatt bei vielen
städtischen Kultureinrichtungen, Veranstaltungen,
Buchhandlungen, Kinos und Kursstätten.
Zentral arbeitet man verstärkt an einer
größeren und einheitlichen Sichtbarkeit, an
neuen Bibliotheksprofilen und an verschiedenen
bibliotheksspezifischen Projekten. Besonders
umfangreich ist die Veranstaltungstätigkeit
aller Einrichtungen. 2008 fand bereits
die sechste Ausgabe des Literaturpreises
»Pre.mio Biblioteche di Roma« statt. Der
Preis wird von den Lesezirkeln der einzelnen
Stadtteilbibliotheken organisiert und durch
eine ausgesuchte Jury verliehen.
Seit Jahren spielt das römische Bibliothekssystem
innerhalb der landesweiten Lesekampagne
»Nati per Leggere« (www.na
tiperleggere.it; vergleichbar mit dem deutschen
Projekt Lesestart) eine wichtige Rolle.
Neue Programme und Workshops zur Leseförderung
werden vor allen Dingen in der
zentralen Kinder- und Jugendbibliothek erarbeitet
und zusammen mit den Stadtteilbibliotheken
getestet.
machen konnten. Die Stadtteilbibliotheken
verfügten in 2004 kaum oder nur sehr
beschränkt über fremdsprachige Medien
beziehungsweise Materialien zum Erwerb
einer Fremdsprache und zur Unterstützung
der Mehrsprachigkeit. Anfang
2005 unterbreiteten wir dem städtischen
Bibliothekssystem den Vorschlag zur Einrichtung
einer »Themenbibliothek« als
Stadtteilbibliothek mit einem Angebotsund
Medienprofi l in den verschiedenen
europäischen Sprachen. In eineinhalb
Jahren wurde gemeinsam mit anderen
europäischen Kulturinstituten ein Biblio-
thekskonzept gestaltet und umgesetzt, das
folgende Ziele verfolgt:
� Förderung europäischer Kulturen und
Sprachen durch die Bereitstellung und
Vermittlung eines umfassenden und aktuellen
Medienangebots
� Schaffung eines europäischen Bewusstseins
� Schaffung einer aktiven mehrsprachigen
Kultur-, Informations- und Literaturplattform
in der Stadt Rom
� Wahrnehmung von Aufgaben im Bereich
der außerschulischen Leseförderung
� Wahrnehmung von Aufgaben im Bereich
der Vermittlung von Medienkompetenz
� Wahrnehmung von Aufgaben im Bereich
der Förderung der Mehrsprachigkeit
Die Biblioteca Europea di Roma stößt
besonders bei den Kulturabteilungen der
osteuropäischen Botschaften in Rom auf
Interesse, fi nden sie doch hier einen inzwischen
in der Stadt bekannten Ort, um
ihre Sprache und ihre Kultur einem zielgerichteten
Publikum näherzubringen.
Die Bibliothek versteht sich als offene und
sich stetig verändernde Struktur, die durch
die Erfordernisse und Bedürfnisse der Benutzer
geprägt wird. Zukünftig wird man
auch verstärkt die Zusammenarbeit mit
den europäischen Beitrittskandidaten und
den Schwellenländern des Mittelmeerraumes
suchen.
Themenspezifi sches Medien-
und Serviceangebot
Das themenspezifi sche Medien- und Serviceangebot
auf 600 Quadratmetern zog
bisher 65 000 Besucher an. Der Bestand
ist konzeptions- und zielgruppenbezogen
und umfasst derzeit circa 16 000 Medieneinheiten
(Bücher, Musik-CDs, Videos
und DVDs, CD-ROMs, Hörbücher,
Lernprogramme der europäischen Fremdsprachen,
Zeitungen und Zeitschriften).
Der Zielbestand liegt bei 28 000 Medien.
Das Medienangebot setzt sich aus rund 50
Prozent fremdsprachigen und 50 Prozent
italienischen Medien (Übersetzungen) zusammen
und ist thematisch ausgerichtet
auf die Bereiche Belletristik, Kunst, Soziologie,
Geschichte, Reiseliteratur und Länderporträts,
Sprachlernmaterialien sowie
Kinder- und Jugendliteratur.
Bisher werden Medien in den Sprachen
Englisch, Französisch, Spanisch
und Deutsch sowie in einem geringeren
Umfang in Polnisch, Rumänisch, Portugiesisch,
Schwedisch und Albanisch zur
Verfügung gestellt. Es gilt in den nächsten
Jahren verstärkt, den Anteil an fremdsprachigen
Werken auszubauen und vor allen
www.B–u–B.de
Ausland
BuB | 61 (2009) 05

Ausland
Dingen auf die bisher noch nicht vertretenen
europäischen Sprachen auszuweiten.
Die Bibliothek hält alle gängigen bibliothekarischen
Serviceleistungen, die auch
im gesamten Stadtteilbibliothekssystem
angeboten werden, bereit. Fachspezifi sche
Informationsanfragen, die nicht direkt
Die Biblioteca Europea di Roma
stößt besonders bei den Kulturabteilungen
der osteuropäischen Botschaften
in Rom auf Interesse.
beantwortet werden können, werden über
die europäischen Kulturinstitute oder
über andere Bibliotheken im In- und Ausland
besorgt.
Rom hat ein sehr hohes Verkehrsaufkommen
und ist was die öffentliche Mobilität
betrifft weniger entwickelt als andere
norditalienische Städte. Deshalb schätzen
die Leser und Leserinnen, die im unmittelbaren
Einzugsgebiet der Bibliothek
wohnen 2 , den Service der Fernleihe mit
den Stadtteilbibliotheken sehr. Hier wird
2009 der Service auch auf die Fernleihe
mit anderen in Rom ansässigen Bibliotheken
(Universitätsbibliotheken) ausgeweitet.
Viele ehemalige Leser und Leserinnen
der Bibliothek des Goethe-Instituts besuchen
nun die Biblioteca Europea. Die
Nutzergruppen der Stadtteilbibliotheken
wurden auf das neue Angebot aufmerksam
und begrüßen vor allen Dingen die
Möglichkeit der Ausleihe verschiedenster
Sprachlernmaterialien und mehrsprachiger
Belletristik.
Mehrsprachigkeit und Leseförderung
Als besonders wichtige Zielgruppen werden
Kinder- und Jugendliche angesehen.
Bei der Konzeption der Bibliothek war allen
Beteiligten sofort klar, dass es auch bei
eingeschränkter Fläche unabdingbar ist,
ein mehrsprachiges Angebot für Kinder
und Jugendliche bereitzustellen und mit
einzelnen Aktivitäten zu untermauern.
Der Bereich der Kinder- und Jugendliteratur
in den einzelnen europäischen Fremdsprachen
ist bereits sehr gut ausgebaut.
2 Der zweite Bezirk (II. Municipio www.muni
cipioroma2.it), bestehend aus fünf Stadtteilen,
hat insgesamt circa 124 000 Einwohner.
Hier ansässig sind neben der Biblioteca Europea
auch zwei Stadtteilbibliotheken – Biblioteca
Flaminia mit 25 000 Medien und Biblioteca
Villa Leopardi mit 13 000 Medien.
BuB | 61 (2009) 05
Hier steht ein Gesamtbestand von 3 500
Medien für die Leser bereit. Der Leiterin
der Kinder- und Jugendbuchabteilung C.
Paterlini ist es gelungen, in Zusammenarbeit
mit der Kinderbuchmesse in Bologna,
Verlagen, Stiftungen, Kulturinstituten
und anderen Partnern Akzente in der Bestandsauswahl
und den Vermittlungsaktivitäten
zu setzen, sodass die Abteilung
bei den Bibliothekaren in Kinder- und
Jugendbibliotheken sowie Lehrern italienweit
bereits hohes Ansehen genießt.
Lesesaal | BuB
Die Europäische Bibliothek bietet ihren Nutzern neun Internetzugänge und 60 Arbeitsplätze.
Foto: Goethe-Institut Rom
Jeden Tag erreichen die Bibliothek eine
Vielzahl von Kooperations- und Informationsanfragen
rund um die Thematik der
In Planung ist die Einrichtung
eines Sprachlernzentrums.
Vermittlung mehrsprachiger Kinder- und
Jugendbücher. Viele italienische Kinder-
und Jugendbibliotheken holen sich hier
www.B–u–B.de 385
Das Medienangebot der Biblioteca Europea di Roma setzt sich je zur Hälfte aus fremdsprachigen
und italienischen Medien (Übersetzungen) zusammen und ist ausgerichtet auf die Bereiche Belletristik,
Kunst, Soziologie, Geschichte, Reiseliteratur und Länderporträts, Sprachlernmaterialien
sowie Kinder- und Jugendliteratur. Foto: Goethe-Institut Rom
385

386 386 BuB | Lesesaal Ausland
Christina Hasenau, in Berlin geboren.
Von 1991 bis 1996 Ausbildung an der
Hochschule für Technik, Wirtschaft und
Kultur Leipzig mit Abschluss Diplom-
Bibliothekarin, von 2002 bis 2004 Fernstudium
an der Humboldt-Universität
zu Berlin mit Abschluss Master of Arts
in Library and Information Science. Seit
1999 als Bibliothekarin am Goethe-Institut
Rom tätig und seit 2005 Leiterin des
Bereichs Information und Bibliothek für
die Goethe-Institute in Italien. Von 2004
bis 2006 Projektleitung zur Einrichtung
der Biblioteca Europea am Goethe-
Institut Rom. – Kontakt: info1@rom.goe
the.org
Tipps über die neusten europäischen Titel,
Ideen zur mehrsprachigen Leseförderung
und zu speziellen Veranstaltungen. Fest
im Repertoire verankert sind für bestimm-
Jeden Tag erreichen die Bibliothek
eine Vielzahl von Kooperations- und
Informationsanfragen.
te Zielgruppen erstellte Ausstellungen, für
die ein Rahmenprogramm mit Führungen
und Workshops (einerseits für Kitas
und Schulklassen andererseits auch an den
Samstagen für freie Gruppen) zur medialen
Vertiefung des Themas der Ausstellung
angeboten wird. Bibliotheksbesuche
für die verschiedenen Klassenstufen in
Absprache mit den umliegenden Schulen
fi nden regelmäßig statt, leider noch nicht
auf der Basis eines Bibliothekscurriculums,
das das städtische Bibliothekswesen
bisher noch nicht entwickeln konnte.
Ausblick
Als besonders wichtig sieht die Leiterin der
Biblioteca Europea Anita Raja die Erweiterung
der Öffnungszeiten und den Ausbau
der Bestände sowie der zielgruppenbezogenen
Serviceleistungen an. In Planung
ist die Einrichtung eines Sprachlernzentrums.
Ziel ist in den nächsten ein bis zwei
Jahren, eine umfassende virtuelle Biblioteca
Europea aufzubauen. Die bereits gute
Zusammenarbeit mit den europäischen
Kulturinstituten im Veranstaltungsbereich
soll intensiviert werden. Das Goethe-
Institut Rom hat in Zusammenarbeit mit
der Biblioteca Europea eine Reihe von Initiativen
und Programmen für Schulklassen
zur Stärkung der Mehrsprachigkeit
und Interkulturalität gestartet. Künftig
wird die noch fehlende Gruppe der Oberstufe
stärker angesprochen.
www.B–u–B.de
Der Flyer »L’Europa, unità dalle biblioteche« lud 2006 in die neueröffnete Europäische Bibliothek
ein. Foto: Biblioteca Europea
Die Biblioteca Europea di
Roma im Jahr 2008
Gesamtbestand ____________ 16 000
Personalstellen _________________ 8
Entleihungen ______________17 882
Internetarbeitsplätze ____________ 9
Besucher __________________35 670
Arbeitsplätze _________________ 60
Besucher von
Veranstaltungen _____________ 3 975
Öffnungsstunden pro Woche ____ 46
Weiteres Datenmaterial ist unter www.
bibliotechediroma.it in der Rubrik »Chi
siamo / I numeri delle biblioteche« einsehbar.
Mit der Einrichtung der Biblioteca Europea
mussten neue Räumlichkeiten für
das Informationszentrum des Goethe-
Instituts Rom gefunden werden. Bisher
gibt es für das Informationszentrum nur
eine provisorische Lösung, leider nicht in
direkter Nähe der Bibliothek. In naher
Zukünftig wird man auch verstärkt
die Zusammenarbeit mit den europäischen
Beitrittskandidaten und den
Schwellenländern des Mittelmeerraumes
suchen.
Zukunft streben wir einen genaueren Abgleich
der Serviceleistungen an sowie den
räumlichen Anschluss der Serviceeinheit
Informationszentrum an die Räume der
Biblioteca Europea, um den neuen Publikumsfl
uss gemeinsam zu nutzen und höhere
Synergieeffekte bei den Angeboten zu
erzielen.
BuB | 61 (2009) 05

Fachliteratur
Von Komplexität
befreit
Achte Aufl age des »Hacker«
inhaltlich neu gewichtet
Gantert, Klaus; Rupert Hacker: Bibliothekarisches
Grundwissen. 8., vollständig
neu bearbeitete und erweiterten Aufl age.
München: Saur, 2008. 414 Seiten: Illustrationen,
grafi sche Darstellungen. – broschiert
29,80 Euro
Anschrift der Rezensentin: Prof. Dr. Haike Meinhardt,
Fachhochschule Köln, Fakultät für Informations-
und Kommunikationswissenschaften, Institut
für Informationswissenschaft, Claudiusstraße 1,
50678 Köln; haike.meinhardt@fh-koeln.de
BuB | 61 (2009) 05
Der »Hacker« hat die Ausbildung
und das Studium ungezählter angehender
Bibliothekarinnen und
Bibliothekare als Standardwerk begleitet.
Nun wird man zukünftig wohl vom »Gantert/Hacker«
sprechen, denn die vorliegende
8. Aufl age ist in der Tat eine umfassende
Neubearbeitung mit einer veränderten
Schwerpunktsetzung. Auch wenn der
grundlegende Aufbau und das Anliegen
des Titels im Wesentlichen beibehalten
wurden.
Präzise Terminologie
Nach wie vor geht es den Autoren darum,
»eine knappe und verständliche Einführung
in die grundlegenden Begriffe, Fakten
und Zusammenhänge des heutigen
Bibliothekswesens und in die bibliothekarischen
Arbeitsvorgänge [zu] geben«, und
dem werden die Autoren auch (grundsolide)
gerecht. Viele Studenten und Auszubildende
werden dankbar dafür sein,
dass insbesondere auch die Terminologie
des Faches präzise gebraucht und erläutert
wird. Im besten Sinne von Komplexität
befreit sind viele Ausführungen, etwa zu
Katalogen oder dem bibliothekarischen
Geschäftsgang.
Die Neubearbeitung zeigt sich in einer
Neugewichtung einzelnen bibliothekarischer
Arbeitsfelder, die bereits in der
Gliederung auffällt. Während die beiden
ersten Kapitel (mit geringen Abweichungen)
sich nach wie vor den Themen
»Bibliothek und Bibliothekswesen«, »Der
Bibliotheksbestand – Literatur, Bücher,
Medien, Informationen« widmen, folgen
anschließend zwei Kapitel »Aufbau, Erschließung,
Aufbewahrung und Vermittlung
des Bestandes« sowie »Bibliothekarische
Informationsangebote« anstelle eines
vormaligen Kapitels »Bibliothekarische
Literatur- und Informationsversorgung«.
Neues Selbstverständnis
Diese Modifi zierung ist vor allem sinnvoll,
weil nun den bibliothekarischen Informationsmitteln
und -angeboten erstmals
umfassend Raum gegeben wird. Auch
das bedeutende Feld der Vermittlung von
Informationskompetenz wird hier einführend
behandelt. Sinnvoll ist die Neu-
www.B–u–B.de
1 Engelbert Plassmann [u.a.]: Bibliotheken und
Informationsgesellschaft in Deutschland.
Eine Einführung. Wiesbaden: Harrassowitz,
2006
2 Die moderne Bibliothek. Ein Kompendium
der Bibliotheksverwaltung. Hrsg. von Rudolf
Frankenberger [u.a.]. München: Saur, 2004
Magazin Lesesaal | BuB387 BuB 387
gliederung zudem, da sie sich entlang der
wichtigen Kernfelder bibliothekarischer
Arbeit bewegt.
Die Neugliederung ist jedoch vor allem
Ausdruck eines den gesamten Titel
durchziehenden veränderten Verständnisses
von Bibliothek. Auch wenn der »alte
Hacker« hier bereits Zeichen gesetzt hat:
Die Orientierung an einer modernen Bibliothekskonzeption,
die den digitalen
Informationen und den damit verbundenen
Dienstleistungen, der Hybriden
Bibliothek insgesamt, einen hohen Stellenwert
einräumt, ist fast durchgängig
spürbar – übrigens nicht immer konsistent
zu den Kapitelüberschriften, die eine viel
stärkere konventionelle Bestandsorientierung
suggerieren. Insbesondere die
Entwicklungen im Bereich des elektronischen
Publizierens, die bibliothekarischen
elektronischen Informationsangebote und
-dienstleistungen (virtuelle Fachbibliotheken,
virtuelle Auskunft etc.) sind aktuell
präsent. Das ist nur zu begrüßen.
Wenig Refl exion
Freilich wird mit dieser Schwerpunktsetzung
auch deutlich, dass die Konzeption
des Buches an seine Grenzen stößt. Der
Grad an Problematisierung, Detailfreudigkeit
und refl exiven Anteilen ist generell
nicht sonderlich hoch (kann es auch nicht
sein) und zudem im Vergleich der einzelnen
Kapitel sehr unterschiedlich. Sichtbar
wird das vor allem im ersten Kapitel,
das insgesamt recht oberfl ächlich wirkt,
insbesondere, weil weitgehend darauf
verzichtet wird, das deutsche Bibliothekswesen
aus einer Entwicklungsperspektive
heraus strukturell zu verstehen.
Nur ein Beispiel: Die Neufassung des
Gesetzes über die Deutsche Nationalbibliothek
wird lediglich mitgeteilt, weder
historisch eingeordnet noch problematisiert.
Ganz ähnlich die Abschnitte zu Öffentlichkeitsarbeit
oder Bau und Technik,
die Informationen in solcher Allgemeinheit
bereithalten, dass sich der Nutzen
nicht so recht erschließt.
Es ist ein Verdienst des Buches, den
Spagat zwischen erster Einführung (ohne
im Trivialen stecken zu bleiben) und Vermittlung
neuer Entwicklungen (ohne ein
Zuviel an Komplexität) weitestgehend
geschafft zu haben. Und man sollte den
»Gantert/Hacker« ja auch im Kontext der
bibliothekarischen Fachliteratur einordnen.
Und da hat er als Komplement etwa
zu »Bibliotheken und Informationsgesellschaft
in Deutschland« 1 oder »Die moderne
Bibliothek« 2 unbestreitbar seinen Platz.
Haike Meinhardt

388 388 BuB | Magazin Lesesaal
Fachliteratur
Besonders begabt
Zum Mediennutzungsverhalten
der nach 1980 Geborenen:
Forschungsergebnisse und
Konsequenzen
Palfrey, John; Urs Gasser: Generation Internet.
Die Digital Natives: Wie sie leben,
was sie denken, wie sie arbeiten. München:
Hanser, 2008. VIII, 440 Seiten: grafi
sche Darstellungen. – gebunden 19,90
Euro
Anschrift der Rezensentin: Prof. Susanne Krüger,
Hochschule der Medien, Fakultät Information
und Kommunikation, Wolframstraße 32,
70191 Stuttgart; kruegers@hdm-stuttgart.de
Die »Digital Natives« sind Menschen,
die nach 1980 direkt in das
digitale Zeitalter hineingeboren
wurden. Sie sind vernetzt und mit den
neuen digitalen Medien und Möglichkeiten
vertraut. So lautet die Defi nition der
beiden Autoren, die auf 350 Seiten die
»Generation Internet« in einer Mischung
aus soziologischer Analyse und einem Ratgeber
für besorgte Eltern, Lehrer und auch
Bibliothekare (!) beschreiben.
Die sogenannten »Digital Immigrants«,
also die Älteren, die sich noch an eine Zeit
ohne Handy und Internet erinnern können
und die sich mit dem rasanten Wechsel
der Technik und ihren pädagogischen
Vorbehalten herumschlagen, sind die eigentlichen
Adressaten für das Buch.
Neue Identitäten
Methodisch haben Palfrey und Gasser,
Professoren in unterschiedlichen Disziplinen,
für dieses Buch aktuelle Forschungsansätze
referiert und kommentiert, dazu
kommen Ergebnisse aus Befragungen mit
jungen Leuten aus aller Welt und Interviews
mit Multiplikatoren. Akademisch
korrekt, mit vielen Quellenangaben, ist
das Buch in 13 Kapiteln leicht rezipierbar,
»populärwissenschaftlich« im positiven
Sinn.
Ganz zu Anfang wird auf die »Partizipationslücke«
hingewiesen: Von sechs
Milliarden Menschen verfügen lediglich
eine Milliarde über Zugang zu digitalen
Technologien! Diese Milliarde ist durch
den Umgang mit elektronischen Medien
geprägt: Die Autoren diskutieren einen
neuen »Identitätsbegriff«, da neben einer
realen auch eine virtuelle persönliche
Identität kreiert werde, die dazu gewechselt
werden kann und sich in ständiger
Kommunikation mit anderen befi ndet.
Paradox sei dabei die Tatsache, dass
durch das Hinterlassen von persönlichen
Informationen im Netz, diese öffentlich
fi xiert werden und sich der Kontrolle oft
Die sogenannten »Digital Immigrants«,
also die Älteren, die sich noch
an eine Zeit ohne Handy und Internet
erinnern können, sind die eigentlichen
Adressaten für das Buch.
www.B–u–B.de
entziehen. Die Befürchtung, dass sich in
der Zukunft diese gesammelten Informationen
für User schädlich auswirken
können, wird breit diskutiert. Der Markt
für personenbezogene Informationen entwickele
sich schneller als der Datenschutz.
Keiner könne zurzeit die von ihm angelegten
»digitalen Dossiers, sei es vom Arbeitgeber,
von der Krankenkasse oder anderen
Institutionen, kontrollieren.
Aufklärung und Vertrauen
Die Themen Sicherheit, Pornografi e und
Cyberbullying (Mobbing im Netz) behandeln
die Autoren ausführlich, indem
sie die Ängste von Eltern aufgreifen und
nachweisen, dass auch im digitalen Zeitalter
Strategien greifen, mit denen Kinder
offl ine vor Gefahren geschützt werden
können. Statt Verboten, die nicht viel
nützten, setzen die Autoren auf Aufklärung
und Vertrauen.
Neue Formen der kreativen Betätigung
wie Fun-Synchro, Fan-Fiction oder Sampling
werden in ihrem Spannungsverhältnis
zu den geltenden urheberrechtlichen
Bestimmungen gesehen, wobei die Autoren
für eine neue, den Digital Natives entgegenkommende
Rechtsprechung plädieren
und dafür die Entwicklungen in der
Musikindustrie genauer unter die Lupe
nehmen.
Als Unternehmer seien die Digital Natives
besonders darin begabt, Dienste und
Produkte zu entwickeln, die andere Digital
Natives ansprechen sollen. Im Buch
wird das Beispiel der Facebook-Gründer
ausführlich dargestellt. Problematisiert
wird der fl apsige Umgangsstil, den man,
so die Autoren, nicht immer tolerieren
müsse. Stressintensive Arbeitsfelder würden
dagegen nachweislich von multitasking-fähigen
Digital Natives sehr viel besser
bewältigt als von den Immigrants.
Mehr Kontakte – mehr Quellen
Für den bibliothekarischen Berufsstand ist
die Auseinandersetzung um die »Qualität«
der Informationen interessant. Heute,
so die Autoren, sei die Herausforderung
nicht mehr länger, sicherzustellen, dass
ausreichend Informationen vorhanden
sind. Als Problem zeige sich vielmehr, dass
wir Zugang zu einem Überfl uss an Informationen
haben: »Wir erleben etwas Außergewöhnliches:
einen Echtzeittest der
Philosophie, dass mehr Information aus
mehr Quellen für eine Gesellschaft letztlich
›besser‹ ist.« (Seite 185). Doch was ist
»Informationsqualität«? Je nach Vorwissen
könne diese sehr unterschiedlich empfunden
werden, sei also sehr subjektiv.
Die Autoren untersuchen die vier »Regulationsinstanzen«
Märkte, Normen,
Codes und Recht um festzustellen, dass
im Moment Aufklärung und Ausbildung
der beste Weg sind, Digital Natives da-
BuB | 61 (2009) 05

Fachliteratur
bei zu helfen, sich qualitativ hochwertige
Informationen zu beschaffen: »Kritisches
Denken ist heute noch wichtiger als vor
zwanzig Jahren, als Kinder noch Büchereiausweise
statt Internet-Flatrates hatten.«
(Seite 223). Dabei habe sich das Lernen
grundsätzlich geändert: »Wenn Digital
Natives Hilfe brauchen, wenden sie sich
eher an die Wikipedia-Community oder
an Online-Formen, statt einen Bibliothekar
um Auskunft zu bitten.« (Seite 289)
Die pädagogischen Sorgen werden relativiert:
Wenn Interesse vorhanden ist, können
sich Digital Natives sehr viel besser
und extensiver informieren als in früheren
Zeiten, einfach, weil ihnen mehr Quellen,
auch persönliche Kontakte weltweit, zur
Verfügung stehen.
Meisterwerke am Computer
Doch die unangenehmen Begleiterscheinungen
der Entwicklung werden nicht
verschwiegen, etwa dass weitaus nicht alle
Jugendlichen über »ausgeklügelte Sammel-
und Verarbeitungstechniken« (Seite
291) verfügen, dass im Unterricht die
Aufmerksamkeit bestenfalls geteilt und
kurzfristig zu haben ist oder dass es eine
»Copy-und -Paste-Kultur« gibt.
Die Lösung? Schulen sollen »New Media
Literacy«-Lehrpläne entwickeln, um
Kindern beizubringen, wie man sich erfolgreich
in ihr bewegt. Beispiele:
� »Musikunterricht würde völlig anders
ablaufen, wenn Kids zuerst eine Beethoven-Symphonie
hören und dann ein eigenes
Meisterwerk am Computer komponieren
dürften.« (Seite 300)
� »Der Gedanke, Games im Unterricht
zu nutzen, um zum Beispiel Mathematik
oder Naturwissenschaften zu lehren, wird
in den Lehrplänen der Zukunft sicherlich
eine Rolle spielen«. (Seite 301)
� Schulen und Bibliotheken sollten sich
vor allem um die Lernenden kümmern.
»Manchmal bedeutet das, Kindern die
Arbeit mit Computern beizubringen,
manchmal aber auch, sie ganz bewusst
wegzulassen.« (Seite 307)
Die wichtigste Aufgabe der Bibliothekare
werde sein, den Digital Natives beratend
zur Seite zu stehen. Dabei müssen
sich die Bibliotheken grundsätzlich darauf
einstellen, wie sich Digital Natives
mit Informationen versorgen, und sich als
Institution entsprechend anpassen. Die
Bibliotheken sollen zu digitalen Archiven
werden, und die Aufgabe eines Bibliothekars
sollte in Zukunft sein, eine Informationsumgebung
zu schaffen, in der Studenten
selbst entscheiden können, welche
der immer vielfältiger werdenden Recher-
BuB | 61 (2009) 05
chemöglichkeiten wann für sie geeignet ist
(Seite 305). Für das Medium Buch selbst
sehen die Autoren keine Gefahr, weil es ein
nahezu perfektes Design und ein stabiles
Format hat.
Politischer Druck
Die Autoren von »Generation Internet«
bieten eine ausführliche und differenzierte
Darstellung der verschiedenen Entwicklungen,
die sich aus der Adaption der
technologischen Möglichkeiten durch
ihre Anwender ergeben. Die Lösung der
angesprochenen Probleme wird hingegen
etwas einseitig bei den Eltern und Lehrern
gesucht. Fast gebetsmühlenartig werden
Eltern und Lehrer aufgefordert, junge
Menschen über Privatsphäre und den
Schutz ihrer Identität aufzuklären.
Schlichte Vorschläge, etwas dass die
Computer in einem gemeinsam zu nutzenden
Raum aufgestellt werden, dass sich
Eltern und Lehrer mit Online-Inhalten
auseinandersetzen und mit den Kindern
reden sollen, wiederholen das pädagogische
Mantra: Aufklärung und Vertrauen.
Für das Medium Buch sehen die
Autoren keine Gefahr, weil es ein
nahezu perfektes Design hat.
So richtig diese Haltung ist, ein wenig naiv
und widersprüchlich mutet sie schon an,
angesichts des beschriebenen Vorsprungs
der Digital Natives, die solche Versuche
locker unterlaufen können.
Der weitere »Ring« zum Schutz der Jugendlichen
bilden laut Autoren die IT-Firmen,
die viel zur Lösung des Datenschutzproblems
beitragen könnten. Man solle
politischen Druck auf sie ausüben, damit
sie ihrer Verantwortung gerecht werden
und ihre Datenschutzrichtlinien klar und
verständlich vermitteln. Der Gesetzgeber
sei gefordert, hier die Voraussetzungen zu
schaffen.
Dass durch eine globale, partizipatorisch
geprägte Online-Kultur mehr Menschen
an der kulturellen Sinnstiftung, -fi ndung
und -deutung im weiteren Sinne beteiligt
sind, wird eindeutig positiv gesehen. Deshalb
müsse der Zugang zu den modernen
Kommunikationsmitteln global und für
alle sozialen Schichten gesichert werden.
Eltern, Lehrer und Bibliothekare können
– laut Autoren – nach wie vor viel dazu beitragen,
dass auch die Digital Natives lernen,
wie man mit diesen Kommunikationsmitteln
sinnvoll umgeht!
Susanne Krüger
www.B–u–B.de
Magazin Lesesaal | BuB389 BuB 389
Neue Fachliteratur
Devine, Jane; Francine Egger-Sider: Going
beyond Google. The invisible web in
learning and teaching. London: CILIP,
2009. – broschiert ca. 44,95 Pfund
McGlamery, Susan: 24/7 reference.
Global partnerships. Oxford: Chandos,
2009. 200 Seiten. – broschiert ca. 39,95
Pfund, gebunden ca. 59,95 Pfund
Munique, Ilona: Situation und Entwicklung
in der Fort- und Weiterbildung
für Bibliotheken 2000–2005. Fortsetzung
der Ergebnisse der Wega-Umfrage
2005. Bamberg: Wega-Team, 2009
(Wega-FlipCharts; 2). 108 Seiten: Tabellen,
grafische Darstellungen. – online unter
www.wegateam.de/wega/team/pro
jekt.htm
Schulz, Manuela: Soziale Bibliotheksarbeit
– »Kompensationsinstrument« zwischen
Anspruch und Wirklichkeit im öffentlichen
Bibliothekswesen. Simon,
Verlag für Bibliothekswissen, 2009. 115
Seiten. – broschiert 19,– Euro
Spließ, Christian: Anleitung zur Erstellung
eines Podcasts anhand des Netbib-
Podcastes. 1. Auflage. Reutlingen: Berufsverband
Information Bibliothek e.V.,
Kommission für One-Person Librarians,
2009 (Checklisten; 27). 28 Seiten: Illustrationen.
– online unter www.bib-info.
de/kommissionen/one-person-librari
ans/publikationen/checklisten.html
Wozu noch Zeitungen? Wie das Internet
die Presse revolutioniert. Herausgegeben
von Stephan Weichert, Leif Kramp und
Hans-Jürgen Jakobs. Göttingen [u.a.]:
Vandenhoeck & Ruprecht [u.a.], 2009.
280 Seiten: Illustrationen. – broschiert
19,90 Euro
Zur Erforschung mittelalterlicher Bibliotheken.
Chancen – Entwicklungen – Perspektiven.
Herausgegeben von Andrea
Rapp und Michael Embach. Frankfurt
(Main): Klostermann, 2009 (Zeitschrift
für Bibliothekswesen und Bibliographie:
Sonderband; 97. ca. 450 Seiten: zahlreiche
Illustrationen. – gebunden ca. 89,–
Euro (in ZfBB-Abonnement 80,10 Euro

390 390 BuB | Magazin Lesesaal
Fachliteratur
Gespür für
Sprache und Klang
vermitteln
Handreichung für die
Sprach- und Leseförderung in
Kinderbibliotheken
Brandt, Susanne: Lauschen und Lesen.
Hörerlebnisse in der Sprach- und Leseförderung
von Kinderbibliotheken. Mit Praxisbeispielen
auf einer CD-Rom. Berlin: Simon,
Verlag für Bibliothekswissen, 2008.
114 Seiten + 1 CD-Rom. – broschiert 19,–
Euro
Anschrift der Rezensentin: Anne Lohe,
Stadtbibliothek KÖB Georgsmarienhütte,
Schoonebeekstraße 8, 49124 Georgsmarienhütte;
STB49124@aol.com
Regelmäßige Hörclubs und das Training
der Kommunikationsfähigkeit
gehören inzwischen in einigen Bibliotheken
zum festen Aufgabenbereich.
Die Fähigkeit des Zuhörens und das Gehörte
zu verstehen zählt schließlich zu den
Schlüsselqualifi kationen in der Entwicklung
eines Kindes.
Genau hier setzt dieses Buch an. Susanne
Brandt, profi lierte Sprach- und
Leseförderin, Bibliothekarin und Autorin
aus Norddeutschland, legt eine Beispielsammlung
vor, die sie über viele Jahre in
Kindergärten und Grundschulen erprobt
hat. Bei Bibliothekartagen oder anderen
Fortbildungen konnten viele Kollegen sie
bereits erleben.
Achtsamkeit und Zeit
Mit einigen Bemerkungen über die »Wiederentdeckung
des Hörens in einer ›Kultur
des Auges‹« beginnt der Hauptteil mit
umsetzbaren Anleitungen. Dabei soll auf
unterschiedlichen Ebenen ein Gespür für
Sprache und Klang vermittelt werden.
Wer Susanne Brandt kennt, weiß, dass
sie einen ganzheitlichen Ansatz verfolgt.
In ihren Methoden fi nden sich verschiedene
Elemente der Pädagogik: Ob mit
Bewegungsliedern, Kreistänzen oder Rollenspiel,
immer geht es um ein Vertiefen
und Begreifen des Gehörten. Je nach Art
des Themas und Alter der Zielgruppe gibt
es unterschiedliche Mitmachangebote.
Achtsamkeit und Zeit füreinander sind
dabei wesentliche Rahmenbedingungen.
Mit einfachen Instrumenten oder durch
den Einsatz des eigenen Körpers können
schon Kinder spannende Klangreisen erleben.
Durch den richtigen Einsatz der
Stimme beim Erzählen oder Vorlesen,
durch gemeinsames Singen und Bewegen
kann das Gehörte lebendig werden.
Raum für Improvisation
Einige der vorgestellten Texte sind jahreszeitlich
ausgerichtet und enthalten Naturfühlungen.
Dem liegen Schätze aus dem
»Egon-Naturgeschichtenprojekt« (Entdecke
geheimnisvolle Orte in der Natur)
zugrunde, das als offi zielles UN-Dekadeprojekt
»Bildung für nachhaltige Entwicklung«
ausgezeichnet worden ist.
Die Bandbreite der Vorschläge reicht
vom Kennenlernen fremder Sprachmelodien
über das Einstudieren eines Märchens
in verschiedenen Sprechrollen oder
das Aufnehmen eigener Hörbeispiele
bis hin zu Hörkrimis zum Mitraten. Die
Autorin ermutigt, sich in unbekanntes
Terrain aufzumachen: Hörkinoerlebnisse
mit experimenteller Musik beispielsweise
erweitern den Horizont und fördern Ästhetik
und Kreativität.
Susanne Brandt gibt Anregungen, lässt
aber Raum für Improvisation und will
keineswegs ein starres Konzept vorschreiben.
Auch die beiliegende CD-Rom mit
Tonbeispielen aus elf Texten ist so zu verstehen.
Drei Musiker und ein Sprecher
vertonen Geschriebenes und produzieren
dazu jazzige Klänge. Kein gewöhnliches
Erlebnis.
Wer einmal reinhören möchte, kann die
Musikdateien kostenlos von der Homepage
des Verlages downloaden (www.
simon-bibliothekswissen.de/lauschen). In
der Umsetzung der Texte mit Kindern
entstehen garantiert andere Ergebnisse.
Mehr Hörförderung
Organisatorische Rahmenbedingungen,
Tipps zum Vorlesen und Erzählen, rechtliche
Hinweise, wichtige Internetadressen,
Literaturhinweise und ein Nachwort des
Verlages runden das sehr empfehlenswerte
und gut strukturierte Werkbuch ab. Ein
Sachregister wäre allerdings wünschenswert
gewesen.
Insgesamt ist das Buch ein Plädoyer für
mehr Hörförderung, auch in kleineren
Bibliotheken, weil das Vorgeschlagene
ohne großen Aufwand umsetzbar ist. Das
Buch ist nicht nur für Bibliotheken nützlich,
sondern ebenso in Kindergärten,
Schulen, in der außerschulischen Jugendarbeit
(Umweltbildung, Jugendgruppen)
oder in Musikschulen. Für Vorlesepaten,
interessierte Eltern, Schulbetreuer im
Rahmen der verlässlichen Grundschule,
Reformpädagogen.
Fundgrube an Tipps
Es enthält eine Fundgrube an Tipps für
den eigenen Medienbestand, die in der
Veranstaltungsarbeit gut einsetzbar sind.
Die Handreichung ist zudem gespickt mit
praktischen Tipps, sodass sich Theorie
und Praxis auf wunderbare Weise vereinen.
Oder um es kurz mit Axel Hacke zu
sagen: »Wumbaba!«
In Teilen ist das Buch mit »Hörspaß
– über Hörclubs an Grundschulen« aus
dem Verlag Vandenhoeck & Ruprecht
vergleichbar. Und noch ein abschließender
Hinweis: Der kleine bibliothekarische
Fachverlag, in dem das Buch erschienen
ist, publiziert erst seit gut einem Jahr. Geschäftsführerin
ist Elisabeth Simon, die
bereits den kleinen Verlag BibSpider mit
aufgebaut hat.
Anne Lohe
www.B–u–B.de
BuB | 61 (2009) 05

Summary of the Main Articles
A New Perspective on Libraries / Four Days
of Top-Level Continuing Education at the
98th German Library Convention in Erfurt –
Strict Selection Criteria for Speakers – Exciting
Topics (Bernd Schleh) (pp. 342–345)
The 98th German Library Convention will
take place in Erfurt from June 2-5, 2009. At
this largest continuing education event for librarians
and information specialists in German-speaking
countries nearly 400 speakers
and moderators will be actively involved.
Alone in the academic section 76 events are
scheduled. In addition, there will be company
presentations, discussion sessions, and excursions
to libraries in Erfurt and surroundings.
Among the latter will be real treats for friends
of historical libraries: a visit to the library of
the Augustine monastery in Erfurt – with one
of the most significant religion collections in
Germany – and the Herzogin Anna Amalia Library
in nearby Weimar.
This year three cross-disciplinary keynote
events will form the anchor-pin to the many-sided
program being offered on the three
main days of the convention (Wednesday
through Friday) that will demonstrate current
and future trends and political goals of the library
profession. The conference organizers
– the professional association Information
and Librarianship (BIB) and the Association of
German Librarians (VDB) – hope in this way to
bring in an outside view. Lectures are therefore
being held mainly by journalists, politicians,
and academic researchers from other disciplines.
Their topics range from the future of
media usage to the library as an architectonic
edifice and social gathering place to the library
as educational institution.
Altogether 3 000 participants are expected
to attend the convention being held at the Erfurt
Conference and Trade Fair Center. Already
130 companies have registered to present
their goods and services in the 2 000 square
meter sized trade fair hall.
BuB | 61 (2009) 05
The Imposing Heart / Médiathèque André
Malraux in Strasbourg, France, Hopes to Liven
Up an Entire City Quarter (Florian Nantscheff)
(pp. 374–377)
In mid-September 2008 the Médiathèque
André Malraux was opened up in the old industrial
harbor area of Strasbourg. It is a fine
example of how a monument to the industrial
age can be transformed into a super-modern
library building. The project was executed
by the architectural office Marc Ibos and
Myrto Vitard.
The médiathèque is at the heart of this new
city center. Four gangways lead to the 135
meter long building; the exterior of the old
part has been maintained and extended by
an annex of glass and metal. Starting in the
front courtyard a red stripe continues through
the building as an optical companion. Conspicuous
on the external and internal walls
are the lettered graphics: citations by authors
such as Handke, Butor, and Artaud act as directional
signs through the house. The Swiss
designer Ruedi Baur has thus created a literary-based
guidance scheme.
The médiathèque covers 11,800 square
meters over six floors and is divided into eight
thematic sub-divisions. With construction
costs of 80 million Euros, the médiathèque is
designed to be a magnet for Strasbourg residents,
particularly young people. And it is
equipped to do just that: there are dozens
of stations for listening to music, 40 stations
for watching films, and 120 internet stations
with access to multimedia and theme-oriented
cable television channels. Altogether the
médiathèque offers 1 100 seats and work stations.
It employs 102 staff members.
The construction of the Médiathèque André
Malraux is a key building stone for a comprehensive
library development plan for the
municipal region of Strasbourg. The network
will eventually include three further largescale,
médiathèques which are yet to be built.
www.B–u–B.de
Summary Lesesaal | BuB 391
Computer Usage and Internet Access in U.S.
Public Libraries / Pro and Cons of the Bill and
Melinda Gates’ Library Program (Maximilian
Schreiber) (pp. 378–382)
Bill Gates is once again the richest man in the
world. A considerable chunk of the Microsoft
founder’s fortune is wrapped up in the Bill
and Melinda Gates Foundation. One important
area of the foundation’s involvements is
the support of U.S. and international librarianship
through computer hardware and internet
access.
Today internet provision often enables exclusive
access to information. An outstanding
role in providing free-of-charge, publicly
available access to computers is being played
by public libraries. However, in 1996 only 44
percent of the public libraries in the U.S.A.
had access to the Internet.
The main reasons for this poor situation included
the reluctance to take on additional
costs and the lack of trained staff members.
This is where the foundation could help. Its
goal has been to guarantee every U.S. resident
access to the Internet. Public libraries
were supplied hardware and software and
free-of-charge Internet service. Another particular
feature of the U.S. Library Program
involved the training of library staff by employees
of the foundation. The program was
scheduled to last five years and by the end of
1993 it had achieved impressive results.
Critics describe the program as a marketing
strategy aimed at winning new customers, especially
as it coincided with the height of the
so-called «browser software wars«. Gates
was never able to completely dispel these accusations.
In recent years it has become ever clearer
that U.S. public libraries are not in a position
to maintain public access computer services.
Hence, the foundation has resolved to renew
its support in this area. The revamped version
of the program shows that the idea of eventually
gaining state financial support has not
succeeded. The foundation is thus fulfilling
responsibilities which should in fact be part of
public spending.
Translated by Martha Baker

392 BuB | Résumé Lesesaal
Résumé des principaux articles
Un nouveau regard sur les bibliothèques /
4 jours de formation continuede haut niveau
au 98ème congrès des bibliothécaires
à Erfurt – Sélection sévère des intervenants
– Thématiques passionnantes (Bernd Schleh)
(pp. 342–345)
Le 98ème congrès des bibliothécaires aura
lieu du 2 au 5 juin à Erfurt (Thuringe). Pour
la plus grande action de formation continue
des bibliothécaires et des spécialistes
de l’information de l’espace germanophone,
plus de 400 intervenants et modérateurs
sont mobilisés. Le programme scientifique
à lui seul comprend 76 manifestations. S’y
ajoutent les présentations de fournisseurs, les
groupes de discussion et les visites de bibliothèques
à Erfurt et dans les environs. Parmi
elles de vrais joyaux pour les amateurs de bibliothèques
historiques: par exemple la visite
de la bibliothèque du cloître des Augustins à
Erfurt, l’une des plus importantes collections
confessionnelles d’Allemagne, ainsi que la bibliothèque
de la princesse Anna Amalia dans
la Weimar voisine.
Les points d’ancrage au sein d’une offre
thématique multiple sont constitués cette
année par 3 séries principales de thématiques
transversales, qui sont traitées lors des
journées les plus importantes du congrès, du
mercredi au vendredi, et qui abordent les tendances
actuelles et futures ainsi que les objectifs
politiques de la profession. Les organisateurs,
c’est à dire l’association professionnelle
information et bibliothèque (BIB) et
l’association des bibliothécaires allemands
(VDB) veulent avant tout amener un regard
extérieur au sein du congrès. Les intervenants
sur ces thématiques seront surtout des journalistes,
des politiques ainsi que des spécialistes
d’autres disciplines. Du point de vue
des contenus, il sera question de l’avenir de
l’usage des documents, de la bibliothèque en
tant que bâtiment architectural et lieu de rencontre
social, ainsi que des bibliothèques en
tant qu’établissements de formation.
3 000 participants sont attendus pour
ces journées dans le centre de congrès et
d’exposition d’Erfurt. Pour l’exposition professionnelle,
130 fournisseurs se sont inscrits
pour présenter leurs nouveaux produits et
services sur plus de 2000 m 2 .
Le coeur imposant du réseau / La médiathèque
André Malraux à Strasbourg doit
animer un quartier (Florian Nantscheff)
(pp. 374–377)
C’est à la mi-septembre 2008 que la médiathèque
André Malraux a ouvert ses portes
dans l’ancien port industriel de Strasbourg.
Elle est un bon exemple de la transformation
d’un ancien monument industriel en une bibliothèque
à la pointe de la modernité. La réalisation
est dûe à l’équipe d’architectes Marc
Ibos et Myrto Vitard.
La médiathèque est le coeur d’un nouveau
centre urbain. 4 passerelles amènent vers le
bâtiment long de 135 m – la partie ancienne
est conservée extérieurement et a été complétée
par une structure en verre et en métal.
Sur le parvis commence une bande rouge, qui
se déroule à travers la médiathèque et sert de
guide optique. On remarque immédiatement
le graphisme des inscriptions sur les murs extérieurs
et intérieurs: des citations d’auteurs
comme Handke, Butor, Artaud servent de guides
à travers l’établissement. Le designer suisse
Ruedi Baur en a fait une signalisation littéraire.
La médiathèque André Malraux s’étend
sur 6 étages et 11 800 m2 , et se divise en 8
domaines. Le coût de la construction s’élève
à peu près à 80 millions d’euros. La médiathèque
doit devenir un point d’attraction
pour les Strasbourgeois, notamment les jeunes.
L’équipement de la médiathèque est ciblé
en ce sens: les visiteurs peuvent écouter de
la musique sur une douzaine de stations, regarder
des films à 40 places, et 120 postes internet
permettent l’accès au multimedia ainsi
qu’à des chaînes câblées thématiques de télévision.
En tout , la médiathèque dispose de
1 100 places assises. 102 personnes y travaillent.
La médiathèque André Malraux est le pilier
central d’un plan de développement de bibliothèques
de l’agglomération strasbourgeoise.
Ce réseau comprendra en outre 3 autres
nouvelles constructions importantes de médiathèques.
Utilisation des PC et accès internet dans les
bibliothèques publiques des Etats-Unis /
Pour ou contre l’ US library Program de la
fondation Bill et Melinda Gates (Maximilian
Schreiber) (pp. 378–382)
Bill Gates est à nouveau l’homme le plus
riche de la terre. Le fondateur de Microsoft
investit une grande partie de sa fortune dans
la fondation Bill et Melinda Gates. Le soutien
à l’équipement informatique et à l’accès
internet des bibliothèques américaines et internationales
représente une part importante
de la politique de mécénat de la fondation.
L’accès à Internet permet souvent l’accès
à une information exclusivement présente sur
internet. Les bibliothèques de lecture publique
ont un rôle important dans la mise à disposition
gratuite d’ordinateurs. Toutefois, en
1996, seules 44% des bibliothèques avaient
un accès à Internet.
Les raisons de cette situation déplorable
étaient la crainte des bibliothèques par rapport
aux coûts et la formation insuffisante du
personnel. C’est alors que la fondation intervient
avec son US Library Program. L’objectif
était d’offrir à chaque Américain la possibilité
d’accéder à Internet. Les bibliothèques de lecture
publique ont été équipées d’ordinateurs
et de logiciels, ainsi que d’un accès gratuit à
Internet. La particularité de l’US Library Program
réside dans la formation intensive du
personnel des bibliothèques par des membres
de la fondation. Le programme devait durer
5 ans et il atteint fin 2003 des résultats impressionnants.
Les critiques considèrent ce programme
comme une opération bien ciblée de marketing
pour gagner de nouveaux clients. Certains
firent d’ailleurs la relation entre le moment
de cette action et celui de la »guerre des
navigateurs«. Gates ne pouvait pas complètement
réfuter ces arguments.
Ces dernières années, il est apparu de plus
en plus clairement que les bibliothèques de
lecture publique aux Etats Unis ne sont pas en
mesure de perpétuer l’accès public aux ordinateurs.
C’est pourquoi la fondation a décidé
de soutenir à nouveau ces bibliothèques aux
Etats Unis. La nouvelle édition du programme
montre que l’idée d’assurer le financement à
moyen terme par l’Etat ne fonctionne pas. La
fondation prend en charge des missions qui
devraient revenir de fait à la puissance publique.
Traduit par Suzanne Rousselot
www.B–u–B.de
BuB | 61 (2009) 05

Aus dem Bundesvorstand
Aus dem
Bundesvorstand
Rechenschaftsbericht 2008/2009
zur Mitgliederversammlung am
4. Juni 2009 in Erfurt
Auf der Mitgliederversammlung in
Mannheim 2008 sind Prof. Dr. Haike
Meinhardt (FH Köln), Jens Renner (FH
Ansbach), Sabine Stummeyer (TIB/UB
Hannover), Prof. Cornelia Vonhof (FH
Stuttgart) und Susanne Riedel (UB Bielefeld,
Vorsitzende) für eine zweite Amtszeit
gewählt worden. Wir danken den BIB-
Mitgliedern sehr herzlich für das erneut
in uns gesetzte Vertrauen und legen hiermit
den ersten Jahresbericht der Amtszeit
2008 bis 2011 vor.
Finanzen
Im Bereich Finanzen setzt sich die positive
Entwicklung der vergangenen Jahre
fort. Auf der Einnahmenseite konnte das
Beitragsaufkommen im Rahmen des erwarteten
Budgets erwirtschaftet werden.
Hinzu kam das überdurchschnittliche
Ergebnis des Bibliothekartages mit mehreren
zehntausend Euro. Das Ergebnis von
BuB und BIB-Publikationen beim Verlag
K.H. Bock/Bock + Herchen liegt im Rahmen
von 2007, die Erlöse aus BuB (Anteile
Abos und Anzeigen, Honorare aus sonstigen
Publikationen) belaufen sich auf über
40 000 Euro.
Auf der Ausgabenseite trugen Ausgabenverminderungen
zum positiven Gesamtergebnis
bei. Über diese Minderausgaben
kann aber keine rechte Freude aufkommen,
da die Minderausgaben beim
Personal durch längere Erkrankungen
zweier Mitarbeiter zustande kamen. Um
so größer ist auch hier der Dank an alle
Beschäftigten in Geschäftsstelle und BuB-
Redaktion, die diese überaus schwierige
Zeit engagiert und motiviert gemeistert
haben.
In Erwartung eines positiven Gesamtergebnisses
konnte die schon lange geplante
Renovierung der Geschäftsstelle durchgeführt
werden (Gesamtkosten rund 22 000
Euro), außerdem wurden über Sondermittel
die derzeit laufende Überarbeitung
von www.bibliothekssterben.de sowie der
Relaunch der Website www.bib-info.de
fi nanziert.
Trotz dieses Ergebnisses war die Entscheidung
zu einer moderaten Anpassung
der Mitgliedsbeiträge durch die Mitglie-
BuB | 61 (2009) 05
derversammlung in Mannheim richtig
und wegweisend. Nur so lässt sich mittelfristig
eine strukturelle Unterfi nanzierung
verhindern, nur so kann Vorsorge gegen
höhere Kosten durch Energie- und Personalkosten
getroffen werden.
Mitgliederentwicklung
Der BIB hatte per Stichtag 1. Januar 2009
6 181 Mitglieder (zum Vergleich 1. Januar
2008: 6 182 Mitglieder). Die stabile Mitgliederentwicklung
des Jahres 2008 zeigt,
dass die Erhöhung der Mitgliedsbeiträge
von nahezu allen Mitgliedern mitgetragen
wird, dafür möchten wir unseren Dank
aussprechen. Nach wie vor attraktiv ist
der »BIB-Appetizer« für Auszubildende
und Studierende, über den angehende Bibliothekar/innen
und Fachangestellte mit
dem BIB in Berührung kommen (siehe
auch im Folgenden »Zielgruppe Studierende
und Auszubildende«).
Sehr erfreulich ist aber auch, dass immer
wieder Kolleginnen und Kollegen die
Arbeit des BIB unterstützen wollen oder
sich von den Vorteilen einer BIB-Mitgliedschaft
haben überzeugen lassen. Die
Kommission für Verbandsmarketing und
-kommunikation konzentriert sich unter
anderem auf die Erarbeitung von Konzepten
zur Mitgliederbindung.
Zielgruppe Studierende
und Auszubildende
Den bibliothekarischen Nachwuchs für
den BIB zu gewinnen, blieb für den Bundesvorstand
auch 2008 eine wichtige Aufgabe.
Der als befristete Werbekampagne
gestartete »BIB-Appetizer« ist mittlerweile
zu einem dauerhaften und überaus erfolgreichen
Anreiz für Studierende und
Auszubildende geworden, dem BIB schon
während der Ausbildung oder dem Studium
beizutreten. Mit diesem Angebot
im Gepäck, nämlich in den ersten zwölf
Monaten der Mitgliedschaft BIB und BuB
für 25 Euro kennen zu lernen, sind Landesgruppen
und Kommissionen in Hochschulen
und Ausbildungseinrichtungen
unterwegs, um neue Mitglieder für den
Verband zu gewinnen.
Wie auch in den letzten Jahren setzt der
BIB seine Aktivitäten für »Newcomer« auf
den Jahrestagungen fort. Nach erfolgreichen
Newcomer-Treffs 2007 und 2008
wird 2009 das Format erweitert: Der diesjährige
Newcomer-Treff (NCT) in Erfurt
steht unter dem Motto »Ein Blick über den
Tellerrand!« Zu Posterpräsentationen sind
deshalb vorrangig Studierende und Auszubildende
eingeladen, die über Projekte
Aus dem Berufsverband Lesesaal | BuB 393
oder Arbeitsergebnisse berichten, die die
Bibliotheks- und Informationspraxis in
anderen Ländern beleuchten, Kooperationsprojekte
vorstellen oder die eigenen
(Projekt-)Erfahrungen im Ausland präsentieren.
Rund um diesen »eigentlichen« Newcomer-Treff,
der am Mittwoch, 3. Juni 2009,
von 12 bis 13.30 Uhr auf dem Bibliothekartag
in Erfurt stattfi nden wird, wird ein
thematisch passendes Beratungsangebot
organisiert. Dieses wendet sich an Newcomer,
aber auch an Kolleginnen und Kollegen
aus der Praxis und zeigt ihnen Möglichkeiten
und Wege auf, den »Blick über
den (nationalen)Tellerrand« zu wagen und
für einen Arbeitsaufenthalt ins Ausland zu
gehen.
Am Messestand des BIB können Gesprächs-
und Beratungstermine mit Kolleginnen
und Kollegen vereinbart werden,
die über unterschiedliche Auslandserfahrungen
verfügen und deshalb Hinweise
und Tipps geben können. Auch dieses
neue Format soll dazu beitragen, das Netzwerk
zwischen den BIB-Mitgliedern enger
zu knüpfen, Erfahrungsaustausch zu organisieren
und damit den Verband zu einer
lebendigen Plattform für seine Mitglieder
zu machen.
Berufspolitische Diskussionen
Ehrenamt in Bibliotheken
Im vergangenen Jahr ist das Thema »Ehrenamt
in Bibliotheken« wieder aufgefl
ammt und eine geraume Weile kontrovers
diskutiert worden. Für den BIB haben
die Bundesvorsitzende Susanne Riedel
und der Vorsitzende der Kommission für
Bibliothekspolitik, Jörg Sämann, Stellung
bezogen. Die Stellungnahme ist in BuB
Heft 3/2008, Seite 185, nachzulesen.
Bibliotheksgesetz in Thüringen
Im letzten Sommer ist in Thüringen das
erste Bibliotheksgesetz Deutschlands verabschiedet
worden. Der BIB hat sich dafür
ausgesprochen, den Bildungsauftrag der
Bibliotheken in Deutschland gesetzlich zu
verankern und Öffentliche Bibliotheken
zur Pfl ichtaufgabe in den Kommunen zu
machen (siehe dazu die gemeinsame Pressemitteilung
von BIB und VDB zum Bibliothekartag
in Mannheim auf www.bibinfo.de/verband/positionen.html).
Der
BIB hat den Parlamentarischen Abend
des dbv im Thüringischen Landtag am 11.
September 2008 fi nanziell und personell
unterstützt; für den BIB hat die Vorsitzende
Susanne Riedel teilgenommen. �
www.B–u–B.de 393

394 394 BuB | Aus Lesesaal dem Berufsverband
Aus dem Bundesvorstand
BIB-Position zur Änderung des Bundesarbeitszeitgesetzes
(»Sonntagsöffnung«)
Von kontroversen Diskussionen begleitet
wurde und wird der Vorstoß des dbv zur
Änderung des Bundesarbeitszeitgesetzes,
wobei es vor allem um die Sonntagsöffnung
in Öffentlichen Bibliotheken geht.
Der BIB hat sich in seiner Stellungnahme
aus kultur- und bildungspolitischen
Gründen zum jetzigen Zeitpunkt dagegen
ausgesprochen (siehe dazu BuB Heft
1/2009, Seite 41).
Neuausrichtungsprozess
Der Neuausrichtungsprozess des BIB hatte
in einem ersten Schritt die Umorganisation
der Kommissionsarbeit beinhaltet.
Während der MV in Mannheim wurde
die satzungsgemäß notwendige Bestätigung
der noch ausstehenden Kommissionsvorsitzenden
durchgeführt. Im Rahmen
der Mitgliederversammlung haben
die anwesenden Mitglieder die Gelegenheit
genutzt, im »Kommissionsforum« die
Fachkommissionen und die Menschen
dazu kennen zu lernen.
Inzwischen haben sich die Kommissionen
gefestigt und sind längst zur fachlichinhaltlichen
Arbeit übergegangen. Bitte
lesen Sie dazu die Jahresberichte der Kommissionen
auf der BIB-Website (www.
bib-info.de)! Hier noch mal die aktuelle
personelle Zusammensetzung der Kommissionen:
� Kommission für Bibliothekspolitik
(KfB): Monika Augustin (StB Berlin-
Spandau), Dorothee Eberbach-Houtrouw
(aid-Infodienst, Bonn), Corvin Jordan
(n.D.), Dr. Eberhard Kusber (Stadt- und
Regionalbibliothek Erfurt), Jörg Sämann
(StB Merzig; Vorsitz), Gerald Schleiwies
(Stadtbücherei Frechen) und Irmgard
Schmitt (VG Wort, München).
� Kommission für Fortbildung (Fobi-
Kom): Ulrike Kraß (StB Freiburg i.Br.),
Sonja Lebert (FHB Würzburg/Schweinfurt)
Ilona Munique (Wega-Team, Bamberg;
Vorsitz), Ursula Stolarski (SuUB
Göttingen) und Karoline Weise (ZBW
Kiel)
� Kommission für Verbandsmarketing
und -kommunikation (KVV): Heidi Best-
Sendel (Hamburger Öffentliche Bücherhallen),
Elmar Bickar (RWTH Aachen;
Vorsitz), Kirsten Marschall (Hamburger
Öffentliche Bücherhallen), Frauke Schade
(HAW Hamburg), Elisabeth Sträter (StB
Reutlingen), Franziska Sievert (Büchereizentrale
Niedersachsen, Lüneburg).
� Kommission für Ausbildung und Berufsbilder
(KAuB): Cornelia Awenius
(UB Mainz), Claudia Hartmann (TIB/
UB Hannover), Karin Holste-Flinspach
(Stauffenberg-Schule Frankfurt a.M.;
Vorsitz), Heike Kamp (SuUB Bremen),
Christa Meyer (IBIT/UB Oldenburg),
Sandra Schütte (UB der HU Berlin), Susanne
Taege (Fachstelle Potsdam) und
Wiltraut Zick (Oberstufenzentrum Berlin).
� Kommission für Eingruppierung und
Besoldung (KEB): Roswitha Dittmar
(SuUB Hamburg), Wolfgang Folter (StuB
Frankfurt/Main), Volker Fritz (StB Radolfzell),
Ulrika Katholi (StB München),
Kristina Lippold (SLUB Dresden; Vorsitz)
� Kommission für One-Person-Librarians
(OPL): Regina von Berlepsch (Astrophysikalisches
Institut Potsdam), Frank
Merken (StB Wipperfürth; Vorsitz), Dr.
Jürgen Plieninger (Uni Tübingen, Bibliothek
des Instituts für Politikwissenschaft),
Werner Tussing (Statistisches Amt Saarland).
Aus der bisherigen gemeinsamen BIB/
VDB-Kommission für Management und
betriebliche Steuerung (KMbS) zieht sich
der BIB zum Ende der laufenden Amtszeit
der Delegierten im Sommer 2009 zurück.
Den BIB-Delegierten Anna-Maria Huesmann
(TIB/UB Hannover) und Eberhard
Kusber (Stadt- und Regionalbibliothek
Erfurt) danken wir sehr herzlich für die
jahrelange inhaltlich kompetente und engagierte
Mitarbeit!
Wichtige zentrale Einheiten innerhalb
des Personalverbandes BIB sind die Landesgruppen.
Dort bestehen die direkten
Kontakte, dort wird das Netzwerk geknüpft
und gepfl egt, dort spielt sich das
Verbandsleben ab. In einer nächsten Phase
des Neuausrichtungsprozesses soll die Arbeit
der Landesgruppen gefördert werden.
Nachdem sich die Landesgruppen selber
mit eindeutiger Mehrheit gegen die Bildung
von Regionalgruppen ausgesprochen
haben, werden nun weitere Möglichkeiten
der Stärkung und Weiterentwicklung erarbeitet
und diskutiert.
BIB und der Dachverband BID
Für den BIB ist die Zusammenarbeit mit
den anderen bibliothekarischen Verbänden
in Deutschland wichtig. Über die
Mitgliedschaft in Bibliothek & Information
Deutschland –Bundesvereinigung
Deutscher Bibliotheks- und Informationsverbände
(BID) und die Teilnahme von
mindestens zwei der drei BIB-Delegierten
(Michael Reisser, Susanne Riedel und Sabine
Stummeyer) an allen Sitzungen der
BID ist der Kontakt und die kontinuierliche
Beteiligung gewährleistet.
BIB bringt sich immer auch mit persönlichem
Einsatz in die Dachverbandsarbeit
ein. So werden mit unserer Beteiligung
zum Beispiel die Wahlprüfsteine zur Bundestagswahl
2009 erstellt, Michael Reisser
ist Mitglied im Programmkomitee des
Bibliothekskongresses 2010 und Cornelia
Vonhof hat maßgeblich an der Erstellung
der Imagebroschüre »21 gute Gründe
für gute Bibliotheken« mitgewirkt (für
BIB-Mitglieder kostenlos in der BIB-Geschäftsstelle
zu bestellen oder online auf
der BID-Website unter www.bideutsch
land.de verfügbar).
Diese Broschüre ist optisch und textlich
so gestaltet, dass sie über ihre Farbigkeit
und journalistisch lockere Ansprache verstaubten
»Bibliotheksbildern« ein frisches
und überraschendes Image entgegensetzt.
Für die politische Diskussion mit lokalen
oder regionalen Entscheidungsträgern
dient der Einleger »Grundlagen für gute
Bibliotheken – Leitlinien für Entscheider«.
Darin enthalten sind Argumentationslinien
zu Themen, die – auch in Folge der
Enquête-Kommission Kultur des Deutschen
Bundestages – zurzeit auf der politischen
Tagesordnung stehen. Der Einleger
behandelt die Themen »Leistungs- und
Qualitätsindikatoren« für Öffentliche Bibliotheken
beziehungsweise für Hochschulbibliotheken
und »Bibliotheksgesetz«. Die
Broschüre bildet die fachliche Grundlage
für die politische Diskussion und unterstützt
die Lobbyarbeit auf allen Ebenen.
Der Text wurde beim Bibliothekartag
in Mannheim erstmalig vorgestellt,
öffentlich diskutiert und danach überarbeitet.
Am »Tag der Bibliotheken« am
24. Oktober 2008 wurde sie offi ziell präsentiert
und die endgültige Version als
Druckausgabe im Februar 2009 verteilt.
Den Parlamentarischen Abend, der
am 19. März 2009 in der Berliner Staatsbibliothek
unter dem Motto »Ein Abend
für gute Bibliotheken« stattfand, nutzten
die Verfasserinnen und Verfasser der Broschüre,
um einer Reihe interessierter Bundestagsabgeordneter
und Gästen aus dem
politischen Umfeld, die Qualitäts- und
Leistungsindikatoren sowie die notwendigen
politischen Rahmenbedingungen für
gute Bibliotheksarbeit zu präsentieren.
Fortbildung
www.B–u–B.de
Zu erkennen, welcher Fortbildungsbedarf
besteht, und darauf mit dem Angebot von
Fortbildungsveranstaltungen zu reagieren,
ist ein wichtiges Betätigungsfeld des
BIB. Vornehmlich die Landesgruppen
planen und organisieren Veranstaltungen
auf regionaler Ebene.
BuB | 61 (2009) 05

Aus dem Bundesvorstand
Sie werden dabei stark von der Kommission
für Fortbildung (FobiKom)
unterstützt, die konzeptionell und mit
praktischen Handreichungen die Arbeit
erleichtert. Die Kommission hat im letzten
Jahr erstmalig die Organisation und
Durchführung der erfolgreichen Serie
der BIB-Sommerkurse übernommen und
wird in diesem Jahr einen Sommerkurs
mit dem Thema »Strategisches Lobbying
für Bibliotheken« anbieten.
Der Bundesvorstand ist auf überregionaler
Ebene in drei Fortbildungsaktivitäten
involviert: beim Deutschen Bibliothekartag,
beim ekz-BIB-Seminar und bei
»La Biblioteca Apprende«.
Deutscher Bibliothekartag
Der Deutsche Bibliothekartag ist die zentrale
Fortbildungsveranstaltung des Jahres
und wird von den Personalverbänden BIB
und VDB veranstaltet. Bereits seit einigen
Jahren ist der dbv Kooperationspartner
des Bibliothekartages; im vergangenen
Jahr wurde die Zusammenarbeit durch
eine schriftliche Vereinbarung zu Standards
gefestigt.
Im Vorfeld des Bibliothekartages in
Mannheim hatten die beiden Vorsitzenden
der Personalverbände, Dr. Ulrich
Hohoff und Susanne Riedel, in einem gemeinsamen
Offenen Brief an die Berufsöffentlichkeit
auf die Notwendigkeit von
berufl icher Fortbildung ausdrücklich hingewiesen
und dazu aufgerufen, den Bibliothekartag
dazu zu nutzen. Der Vorstand
des dbv hat diese Aufforderung zum Anlass
genommen, festzustellen, dass Bibliothekartage
den Charakter einer Fortbildungsveranstaltung
für seine Mitglieder haben,
und hat seine Mitglieder aufgefordert,
entsprechend zu handeln (zum Beispiel
Dienstbefreiung für Mitarbeiter(inne)n zu
gewähren). Die dbv-Mitgliederversammlung
hat dem einstimmig zugestimmt,
sodass wir hoffen, dass nun die Teilnahme
am Bibliothekartag selbstverständlicher
wird.
Der Bibliothekartag in Mannheim war
in fachlich-inhaltlicher, fi nanzieller und
organisatorischer Hinsicht ein großer
Erfolg. Untermauert wurde diese Bewertung
durch eine erstmalig durchgeführte
Evaluation von Seiten der Teilnehmer. Die
Endauswertung liegt vor und kann auf der
BIB-Website (www.bib-info.de) nachgele-
sen werden.
Für den nächsten Bibliothekartag, der
vom 2. bis zum 5. Juni 2009 unter dem
Motto: »Ein neuer Blick auf Bibliotheken«
in Erfurt stattfi ndet, laufen die letzten
Vorbereitungen. Das Motto will auffor-
BuB | 61 (2009) 05
dern, neue Wahrnehmungen von Bibliotheken
in Politik, Kultur und Gesellschaft
zu betrachten. Es hat enorm viele Vortragseinreichungen
gegeben, sodass die
Programmkommission stark selektieren
musste. Die Auswahl verteilt sich dennoch
auf ein breites Spektrum aus zwölf
Themenkreisen und hat ein erfreuliches
Mehr an internationaler Beteiligung zu
verzeichnen.
Die beteiligten Bibliotheken in Erfurt
haben früh mit der Planung begonnen
und sind mit sehr großem Engagement
und Verve bei der Sache; bereits an dieser
Stelle sei ihnen sehr herzlich gedankt!
ekz-BIB-Seminar
Vom 10. bis zum 12. Februar 2009 fand in
der ekz in Reutlingen das ekz-BIB-Kooperationsseminar
»Bibliotheken gestalten
Partnerschaften: Grundlagen, Ziele, Perspektiven«
unter Leitung von Andreas Mittrowann
(ekz) und Prof. Dr. Haike Meinhardt
(BIB-Bundesvorstand, FH Köln)
statt. Wie in der Vergangenheit war dem
Seminar ein bundesweites Bewerbungsverfahren
vorausgegangen. 16 erfahrene
Praktiker(innen) aus dem gesamten Bundesgebiet
erhielten Input von renommierten
Expert(inn)en (ein Bericht erschien in
BuB Heft 4/2009, Seite 236 f.).
Das Seminar hat zum Überdenken und
Weiterdenken der eigenen Praxis angeregt
und nebenbei auch viel Spaß gemacht.
Zum ersten Mal wurden die Vorträge
auch gleichzeitig mit einer Videokamera
aufgenommen. Die Ergebnisse werden
der Fachöffentlichkeit ab dem II. Quartal
unter dem Schlagwort »Webcasting«
von der ekz angeboten. Die Powerpoint-
Vorträge können schon seit geraumer Zeit
von der ekz-Website unter www.ekz.de/
ekz/angebote/bibliotheksentwicklung/
fortbildung/skripte/ekz-skripte-2009.php
heruntergeladen werden.
Das ekz-BIB-Seminar hat in dieser
Form zum letzten Mal stattgefunden.
ekz und BIB planen gemeinsam ein neues
Veranstaltungsformat, um einen größeren
Kreis von Kolleginnen und Kollegen
erreichen zu können. Das Konzept wird
derzeit erarbeitet und soll im Februar des
kommenden Jahres seinen »Probelauf«
haben.
Falls eine BIB-Landesgruppe ihre
Fortbildungsveranstaltung im Süden
Deutschlands plant, erübrigt sich nun
die oft mühsame Suche nach geeigneten
Räumlichkeiten – dank der ekz, die Räume,
Equipment und ihre Infrastruktur für
Kommunikation und das leibliche Wohl
bereit ist zur Verfügung zu stellen!
Aus dem Berufsverband Lesesaal | BuB 395
»La Biblioteca Apprende«
Der BIB unterstützt erneut die Vier-
Länder-Tagung »La Biblioteca Apprende«
(»Die Lernende Bibliothek«), die vom 6. bis
zum 8. September 2009 in Chur (Schweiz)
stattfi nden wird. Schon zum vierten Mal
treffen sich Experten aus Deutschland,
Österreich, Italien und der Schweiz zum
Austausch.
In diesem Jahr lautet das Thema: »Wissensklau
– Unvermögen oder Paradigmenwechsel?
Aktuelle Herausforderungen für
die Bibliothek und ihre Partner im Prozess
des wissenschaftlichen Arbeitens.« Die
Konferenzwebsite fi ndet sich unter www.
lernendebibliothek2009.ch, eine Anmeldung
wird ab Mai möglich sein.
Der BIB als ein Träger
der Lektoratskooperation
Der BIB ist einer der drei Träger der Lektoratskooperation
(ekz, dbv, BIB) und
über den BIB-Bundesvorstand im Vorstand
der Steuerungsgruppe der Lektoratskooperation
vertreten. Aufgabe dieses
Gremiums ist es, die Leistungsfähigkeit
der Lektoratskooperation zu erhalten
und auszubauen und die Leko bei ihrer
täglichen Arbeit zu unterstützen. Im Berichtszeitraum
haben sowohl der Vorstand
der Steuerungsgruppe als auch die Steuerungsgruppe
selbst insgesamt vier Mal
getagt. Einige der Tätigkeitsfelder waren:
� Die Einführung des neuen Lektoratsmanagement-Systems
der ekz, das inzwischen
erweiterte und komfortablere Möglichkeiten
für Rezensenten und Lektoren
enthält und mittlerweile gut angenommen
wird.
� Die Festlegung der Quoten für den
Großen ID 2009 (dabei handelt es sich,
wie immer, um Richtwerte).
� Die Planung eines nächsten Gesamtlektoren-Treffens
für den Februar 2010.
� Die Gewinnung neuer Rezensenten
und Lektoren; bislang ist das Verhältnis
zwischen ausscheidenden und neu hinzukommenden
Mitarbeitern ausgeglichen.
� Eine intensive Öffentlichkeitsarbeit für
die Leko. Auf dem letzten Bibliothekartag
trafen wiederum Rezensenten und Lektoren
zu einem informellen Meinungsaustausch
zusammen. Auch in BuB war die
Leko immer wieder Thema; zuletzt zum
Beispiel in den Heften 2/2009 (Seite 89),
10/2008 (Seite 702) und 3/2008 (Seite
200).
� Nicht zuletzt konnte endlich der Leko-
Webauftritt (auf der BIB-Website unter
www.bib-info.de/verband/leko.html) realisiert
werden, dank des großen Einsatzes
www.B–u–B.de 395

BuB | Aus dem Berufsverband
396
396 BuB | Lesesaal
Einladung zur BIB-Mitgliederversammlung
am 4. Juni 2009 in Erfurt
Liebe Kolleginnen und Kollegen,
hiermit lade ich Sie herzlich ein zur Mitgliederversammlung
des Berufsverbandes Information
Bibliothek (BIB) e.V. im Rahmen des
98. Deutschen Bibliothekartages in Erfurt.
Die Mitgliederversammlung findet statt am
Donnerstag, 4. Juni 2009, von 9 bis 12 Uhr
in der Messe Erfurt, Carl-Zeiss-Saal, rechte
Seite.
Tagesordnung:
1. Regularien
1.1 Genehmigung der Tagesordnung
1.2 Wahl der Versammlungsleitung
1.3 Bestätigung der Beisitzer/innen
1.4 Genehmigung des Protokolls der BIB-
Mitgliederversammlung vom 5. Juni
2008 in Mannheim
2 Jahresbericht des Vorstandes
3 Aussprache über den Jahresbericht des
Vorstandes
4 Bericht der Kassenprüfer
5 Aussprache über den Bericht der Kassenprüfer
von Dr. Jürgen Plieninger (BIB), Brigitte
Robenek (ekz) und Bernd Schleh (BuB).
� Neuregelungen im Bereich Künstlersozialversicherung:
Die Abgabe an die KSK
muss nach aktueller Rechtsprechung auch
für Rezensionen (rückwirkend) geleistet
werden. ekz, dbv und BIB haben nach
gemeinsamen Lösungen gesucht und teils
Lasten übernommen, vor allem für das
erste Halbjahr dieses Jahres sowie vergangene
Jahre. Leider wird die Neuregelung
die Honorare der Rezensenten ab Jahresmitte
um 4,4 Prozent schmälern, da weder
die Verbände noch die ekz diese zusätzliche
Last auf Dauer schultern können.
Vorhaben, die dieses Jahr anstehen, sind
insbesondere:
� Die Wertigkeit der LK-Arbeit soll zukünftig
noch stärker bekannt gemacht
und gewürdigt werden. Eine Arbeitsgruppe
wird dazu entsprechende Vorschläge
erarbeiten.
� Eine weitere Arbeitsgruppe wird ein
Konzept für eine systematische und früh-
zeitige Nachwuchsgewinnung erarbeiten.
Gedacht ist beispielsweise an ein Mentoren-/Tutorensystem
für Neulinge.
� Ein wichtiges Vorhaben ist die Erarbeitung
einer Bonus-Regelung für Rezensen-
6 Entlastung des Vorstandes
7 Wahl des/der Kassenprüfers/Kassenprüferin
für die Geschäftsjahre 2009
und 2010
8 Anträge
9 Verabschiedung der BIB-Delegierten
in der BIB-/VDB-Kommission für Management
und betriebliche Steuerung
10 Bericht von BuB durch die Sprecherin
der Gemeinsamen Konferenz der Herausgeber
und Redakteure, Dr. Carola
Schelle-Wolff
11 Kommissionsforum
12 Bericht aus dem Dachverband BID
durch die Präsidentin Barbara Lison
13 Nachträge
14 Verschiedenes
BIB-Mitglieder, die nicht zugleich Besucher
des Bibliothekartages sind, erhalten für die
Zeit der Mitgliederversammlung auch ohne
Teilnehmerausweis Zutritt zum Gebäude.
ten und Lektoren, die besonders aktuell
und zuverlässig zuarbeiten.
Fachzeitschrift BuB
Susanne Riedel, Vorsitzende
In ihren beiden Funktionen als unabhängiges
Fachorgan einerseits, das die berufspolitischen
Diskussionen in Deutschland
begleitet und anregt, und andererseits als
Verbandszeitschrift des BIB hat BuB auch
2008 seine zentrale Rolle für den Berufsverband
wahrgenommen. Nach wie vor ist
der Bezug von BuB als Teil der Mitgliedschaft
ein wichtiges Argument, um in den
Verband einzutreten.
Das Konzept der Themenschwerpunkte
wurde von der Redaktion konsequent
weiterverfolgt: So wurden unter anderem
mit den Themen »Die Bibliothek der Zukunft«,
»Bau und Architektur«, »Bibliotheksgesetz«
oder »24-Stunden-Bibliothek«
heiße Eisen angefasst und lebhafte
Diskussionen »angezettelt«.
Die professionelle und fachlich unabhängige
Redaktion ist der zentrale Aspekt,
auf dem die Qualität von BuB basiert. Die
Arbeit der Redaktion wird von einem Herausgebergremium
begleitet, das 2008 in
Mannheim von den BIB-Mitgliedern neu
gewählt wurde: Neben Dr. Carola Schelle-
Wolf (StB Hannover) als Sprecherin des
Herausgebergremiums und Olaf Eigenbrodt
(UB der HU Berlin), gehört Prof.
Cornelia Vonhof (HdM Stuttgart) als
BIB-Vorstandsmitglied zu den Herausgebern.
In den gemeinsamen Konferenzen
von Herausgeber/innen und Redaktion
werden Themen diskutiert, Anregungen
ausgetauscht, Kontakte zu Autorinnen
und Autoren vermittelt und Ideen für die
Weiterentwicklung der Zeitschrift entwickelt.
Neue BIB-Website
Der neue BIB-Webauftritt ist am 1. Dezember
2008 online gegangen. Die Seiten
wurden teilweise neu strukturiert und haben
ein frischeres, bunteres Erscheinungsbild
bekommen. Auch technisch haben
wir einen Sprung nach vorn gemacht,
aktuelle, interaktive Features eingebaut
und von »Handbetrieb« auf das Content-
Management-System TYPO 3 umgestellt.
Nach diesem zunächst sehr aufwendigen
Umbau können die Seiten nun einfacher
und schneller aktualisiert und erweitert
werden. Die Seiten sind barrierefrei nach
BITV-Standard angelegt.
Der Webredaktion, der derzeit Christoph
Ackermann (FHB Nürnberg), Andreas
Graupp (UB Bielefeld), Barbara Jedwabski
(Dortmund), Bettina Lapp (UB
Augsburg), Dr. Jürgen Plieninger (UB Tübingen)
und Ute Winter (UB Erfurt) angehören,
sei für das Gelingen dieses Großprojektes
sehr herzlich gedankt. In den
letzten Monaten vor dem Onlinegang und
auch noch für die jetzt nötigen Nacharbeiten
haben sie mit großem Engagement viel
Zeit und viele Nerven investiert.
Besonders Barbara Jedwabski, die sich
aus dem Ruhestand heraus (!) mit viel
Energie und Weitsicht an dem Projekt
beteiligt hat, verdanken wir viel. Tibor
Maxam (StB Springe), der der Web-AG
einige Jahre angehörte, musste leider aus
persönlichen Gründen seine Mitarbeit
einstellen – ihm gebührt ebenfalls großer
Dank.
BIB@Mentoring – Mentoring-Programm
des BIB
Das Thema Nachwuchsförderung als zentrale
Aufgabe eines Personalverbands auf
der einen Seite und die Vernetzung von
Kompetenzen und Erfahrungen engagierter
BIB-Mitglieder auf der anderen Seite
stand auch Pate für eine Projektidee, die
der Bundesvorstand in seiner laufenden
Wahlperiode verfolgen wird.
www.B–u–B.de
Aus dem Bundesvorstand
BuB | 61 (2009) 05

Aus den Landesgruppen
Die Entwicklung der Konzeption für
ein Mentoring-Programm, das Newcomer
als Mentees und berufserfahrene BIB-Mitglieder
als Mentorinnen und Mentoren in
sogenannten Tandems zusammenbringt,
wird 2009 abgeschlossen. Der Startschuss
wird 2010 beim Bibliothekskongress in
Leipzig fallen.
Systematikkooperation
Gemeinsam mit ekz und dbv trägt der
BIB die Systematikkooperation. Der BIB-
Bundesvorstand ist im Vorstand der Steuerungsgruppe
vertreten. Beide Verbände
fungieren dabei als Herausgeber der Systematiken:
Der BIB gibt die ASB heraus, der
dbv die KAB.
Im Berichtszeitraum wurden intensiv
die Möglichkeiten sondiert, künftig die
laufende Aktualisierung der Systematiken
sicherzustellen. Dabei war das Ziel, eine
Lösung zu fi nden, die langfristige Weiterentwicklung
beider Systematiken als
wichtiges Handwerkszeug für Öffentliche
Bibliotheken garantiert und sich dabei,
wie bei früheren Aktualisierungen, auf
den Sachverstand und die Erfahrung von
Expertinnen und Experten aus der Berufspraxis
stützt.
Internationales
Der BIB ist Mitglied in mehreren Sektionen
des internationalen Bibliotheksverbandes
IFLA (International Federation of
Library Associations and Institutions), unter
anderem in der Sektion Management
of Library Associations. Die im Laufe
der Jahre durch die Mitarbeit von Sabine
Stummeyer in der Sektion entstandenen
Kontakte führten 2008 zur Unterzeichnung
einer Kooperationsvereinbarung mit
der American Library Association (ALA)
über das »German-U.S. Librarian Exchange«
genannte Austauschprogramm.
Damit wird Bibliothekarinnen und
Bibliothekaren beider Länder bei der
Vermittlung von Praktikumsplätzen geholfen,
um ihnen den »Blick über den
(nationalen) Tellerrand« zu erleichtern.
Ausführliche Informationen zum »BIB-
Exchange« sowie den Fragebogen zum
Download fi nden Sie auf der Website des
BIB www.bib-info.de/verband/der-bibund-die-welt/bib-exchange.html.
Der BIB entsendet zwei Delegierte zu
Bibliothek & Information Internatio-
nal (BII), der ständigen Kommission des
Dachverbandes BID für den internationalen
Austausch und Know-How-Transfer.
Zurzeit sind dies Klaus-Peter Böttger (StB
Mülheim/Ruhr) und die Bundesvorsit-
BuB | 61 (2009) 05
zende Susanne Riedel. Im Berichtszeitraum
sind Ideen entwickelt worden, wie
BII neben den bewährten Individualförderungen
für Reisen nach Deutschland
bzw. von Deutschen ins Ausland eine aktivere
Rolle bei der Förderung der Internationalität
spielen kann. Für die Programme
werden derzeit Details ausgearbeitet und
im Laufe des Jahres veröffentlicht.
Ausblick
Damit beschließen wir unseren Jahresbericht
für 2008/2009 und bedanken uns
herzlich wie immer an dieser Stelle bei
allen BIB-Aktiven in den Kommissionen
und Landesgruppen, dem Geschäftsführer,
der Webredaktion, dem Bearbeiter des
Verbandsteils in BuB, den Mitarbeiterinnen
der Geschäftsstelle, den gewählten
BuB-Herausgebern, den Beauftragten bei
BII und AKJ sowie bei der BuB-Redaktion,
dem Verlag Bock + Herchen, der ekz,
den Partnern der anderen Verbände – bei
Aus den
Landesgruppen
Landesgruppe
Mecklenburg-Vorpommern:
Meck-Pomm erobert das Web 2.0
Die bibliothekarische Arbeit ohne Internet,
das ist in der heutigen Zeit unvorstellbar.
Aber auch hier kommen immer neue
Veränderungen auf die Beschäftigten im
Bibliotheks- und Informationssektor zu.
»Web 2.0« – dieses Schlagwort haben zwar
viele Kolleginnen und Kollegen schon
häufi ger gehört. Aber um was geht es dabei
konkret? Und was ist der Nutzen für die
tägliche Arbeit?
Theorie und Praxis
Kurz gesagt, ist Web 2.0 die veränderte
Nutzung und Wahrnehmung des Internet.
Davon wollte die Landesgruppe
Mecklenburg-Vorpommern mehr wissen.
Und so war der Landesvorstand überaus
gespannt, als er Julia Bergmann, Trainerin
für Informationskompetenz aus Bremen
(www.the-librarian.de), im Rahmen
Aus dem Berufsverband Lesesaal | BuB 397
allen, die unsere Arbeit im vergangenen
Jahr auf die eine oder andere Weise begleitet
haben und gehen vor dem Hintergrund
des Erlebten und Erreichten optimistisch
in das nächste Jahr.
Susanne Riedel (Vorsitzende; UB Bielefeld),
Prof. Dr. Haike Meinhardt (FH Köln),
Jens Renner (FHB Ansbach),
Sabine Stummeyer (TIB/UB Hannover)
und Prof. Cornelia Vonhof (HdM Stuttgart)
Kommissionsberichte
Die Jahresberichte der BIB-Kommissionen
werden seit 2008 Jahr nicht mehr
in BuB veröffentlicht. Die Berichte können
auf den Seiten der Fachkommissionen
auf der BIB-Website unter www.bibinfo.de/kommissionen.html
eingesehen
werden.
einer Fortbildung für Mitglieder des BIB
Mecklenburg-Vorpommerns und andere
Interessierte gewinnen konnte.
Die Veranstaltung fand an zwei Tagen
statt: Das Aufbauseminar wurde Anfang
November 2008, das Praxisseminar Ende
Januar 2009 an der UB Rostock durchgeführt.
Den Teilnehmer/innen fl ogen
in den Schulungen Begriffe wie Social
Bookmark, Tagging, Blog und noch viele
andere mehr geradezu um die Ohren. Julia
Bergmann hatte für alle im Seminar Arbeitspapiere
zusammengestellt. Die Teilnehmer/innen
konnten also auch später
noch einmal alles in Ruhe durcharbeiten.
Die Art und Weise der Darstellung hat
uns zunehmend begeistert. Staunend saßen
wir immer wieder vor den Bildschirmen
und tauchten ein in neue, uns bislang
unbekannte Computerwelten. Voller
Tatendrang hätten wir am liebsten alles
gleich ausprobiert.
Endlich selbst »mitreden«
So freuten wir uns im November schon auf
das Praxisseminar, was dann leider erst im
neuen Jahr stattfi nden konnte. Wir alle
wollten Blogs und virtuelle Terminkalender
anlegen, das Netzwerk der Social
Bookmarks einrichten. Und dann verfl og
die Zeit wieder wie im Fluge.
Künftig können auch wir kompetent
»mitreden«, wenn Studenten ganz selbst-
www.B–u–B.de 397

398 398 BuB | Aus Lesesaal dem Berufsverband
Aus den Landesgruppen
Nach einem Kompaktseminar mit der Dozentin Julia Bergmann im vergangenen Herbst zu Technologien
und Diensten des Web 2.0 gab es in diesem Frühjahr ein eintägiges Praxisseminar an
der UB Rostock. Foto: LG MV
verständlich mit diesen Begriffen umgehen.
Das Fazit des Landesvorstandes
ist durchweg positiv, was nicht zuletzt an
der Referentin lag, die die Seminarinhalte
spannend und innovativ vermittelte.
Für die tägliche Arbeit haben wir auf
alle Fälle neue Impulse bekommen – und
so stürzen wir uns auch in Zukunft voller
Neugierde ins Web 2.0.
Sylvia Krentz (UB Rostock),
BIB-Landesvorstand MV
Landesgruppe Rheinland-Pfalz:
Auf Bibliothekstour
durch Koblenz
Der BIB Rheinland-Pfalz war Anfang
März in der Stadtbibliothek sowie in der
Universitätsbibliothek Koblenz unterwegs.
Die Stadtbibliothek wurde im Jahr
1701 gegründet und war bis 1989 eine
Einheitsbibliothek, zu der auch die Landesbibliothek
gehörte. Seit der Teilung
von Öffentlicher und wissenschaftlicher
Bibliothek präsentiert diese ihren Kunden
rund 210 000 Medien auf drei Standorte
verteilt, die sich alle in historischen Gebäuden
befi nden.
Die Zentralbibliothek, die sich bereits
seit 1977 im Dreikönigen-Haus befi ndet,
hält überwiegend Literatur für Erwachsene
bereit. Im Eingangsbereich befi ndet
sich eine sehr einladende Leseecke mit
Tageszeitungen und Zeitschriften. Seit
einigen Wochen gibt es im ersten Ober-
geschoss eine kleine Kinderecke, in der
Eltern ihre Kinder spielen lassen können,
während sie selbst im breit gefächerten Bestand
der Bibliothek stöbern.
Präsenz im ländlichen Raum
Im Bürresheimer Hof, der sich nur wenige
Gehminuten von der Zentralbibliothek
befi ndet, ist die Kinder- und Jugendbücherei
sowie die Musik- beziehungsweise
Medienbibliothek eingerichtet. Hier
können Kinder aller Alterstufen, die in
etwa die Hälfte aller angemeldeten Nutzer
darstellen, in einem kindgerechten
Ambiente in Büchern schmökern, sich für
eine Stunde kostenlos im Internet aufhalten
oder CD-ROMS, Comics und Playstation
Spiele ausleihen. Das Magazin, der
Ausstellungsraum und die Buchbinderei
befi nden sich in der Alten Burg.
Neben den selbstverständlichen Dienstleistungen
bietet die Stadtbücherei in ihren
Räumen auch Lesungen, Ausstellungen,
Vorträge und Seminare an. Ein feststehendes
Programm bietet die Kinder- und
Jugendbibliothek. Jeden Donnerstag gibt
es eine Lesung zu einem Thema, danach
wird unter Aufsicht der BibliotheksmitarbeiterInnen
gebastelt.
Ein weiterer Service der Stadtbibliothek
Koblenz sind die zwei Bücherbusse.
Sie fahren die ländlichen Gebiete und die
Schulen im Umkreis an, um die dortigen
Lesebegeisterten mit Literatur zu versorgen.
Am Nachmittag der eintägigen Exkursion
stand schließlich die Besichtigung
der größten wissenschaftlichen Bibliothek
in der Stadt, der Universitätsbibliothek
Koblenz, auf dem Programm.
Vormals Kaserne
Die Universität Koblenz-Landau wurde
1990 gegründet und ist somit die jüngste
Universität in Rheinland-Pfalz. Ein
Charakteristikum ist die außergewöhnliche
Struktur mit drei Standorten auf
einer Nord-Süd-Achse von 150 Kilometern.
Der Standort Koblenz besteht aus
einem nahezu komplett neu errichteten
modernen und übersichtlichen Campus
oberhalb der Mosel, der sich auf einem
früheren Kasernengelände befi ndet. Am
Campus Koblenz sind die vier Fachbereiche
Bildungswissenschaften, Philosophie
/ Kulturwissenschaften, Mathematik /
Naturwissenschaften sowie Informatik
vertreten.
Die UB liegt im Zentrum des Campus
und ist schon von weitem durch den
Schriftzug »Bibliothek«, der in vielen unterschiedlichen
Sprachen die Außenfront
ziert, zu erkennen. Die Verwaltungsabteilungen
sind in einem alten Kasernengebäude
untergebracht, daran, mit drei
Brücken verbunden, schließt sich ein Neubau
für den Benutzungsbereich an, der
www.B–u–B.de
Die UB Landau liegt im Zentrum des Campus und ist schon von weitem durch den Schriftzug
»Bibliothek«, der in vielen unterschiedlichen Sprachen die Außenfront ziert, zu erkennen.
Foto: LG RP
BuB | 61 (2009) 05

Aus den Landesgruppen
aus Glas besteht und somit eine helle und
freundliche Atmosphäre bietet.
Die UB stellt ihren Kunden rund
200 000 Medien, größtenteils im Freihandbereich,
zur Verfügung. Im Lesesaal
befi nden sich 62 Einzelarbeitsplätze, die
alle für das Arbeiten mit Notebooks ausgestattet
und vernetzt sind. Besonders aufgefallen
ist die Ausstattung der Arbeitsplätze
mit Design-Leselampen, die nicht nur optisch
schick aussehen, sondern auch durch
ihre Drehbarkeit nach allen Seiten sehr
funktional sind. Seit 2002 hat die UB das
integrierte Bibliothekssystem Aleph mit
allen Modulen im Einsatz.
Kundenfreundlich
Zusammenfassend bietet die UB mit einem
kleinen Team (20 Mitarbeiter) einen
tollen und kundenfreundlichen Service.
Es werden unter anderem regelmäßig
Führungen und Schulungen angeboten,
die Informationstheke ist bis 18 Uhr besetzt.
In beiden Bibliotheken wurden wir sehr
nett empfangen und erhielten jeweils eine
kompetente Führung. Im Anschluss war
ausreichend Zeit für einen Austausch bei
Kaffee und Gebäck, der sowohl für die
BIB-Mitglieder als auch für die Kolleginnen
und Kollegen vor Ort sehr bereichernd
war. Vielen Dank dafür!
Bettina Wandrowitsch
(UB Kaiserslautern) und
Petra Kille (ebenfalls UB KL),
BIB- Landesvorsitzende RP
Landesgruppe Saarland:
BIB befragt Parteien
zur Landtagswahl
Die BIB-Landesgruppe hat anlässlich
der Landtagswahl am 30. August 2009
zusammen mit der Fachstelle für Büchereiarbeit
im Bistum Trier sogenannte
»Wahlprüfsteine« zu folgenden vier Themenbereichen
an die Parteien im Saarland
verschickt:
BuB | 61 (2009) 05
Wahlprüfstein Nr. 1:
Förderung der Bibliotheken
� Welche landespolitischen Maßnahmen
können Sie sich zum einen für den Aufund
Ausbau von Bibliotheken und zum
anderen ihrer bereits bestehenden Medien-
und Dienstleistungsangebote vorstellen?
Bestehen in Ihrer Partei bereits konkrete
Vorstellungen oder Konzeptionen,
die in diese Richtung zielen?
� Begrüßt Ihre Partei in diesem Zusammenhang
die Berufung einer unabhängigen
Expertengruppe zur Erstellung eines
Bibliotheksentwicklungsplanes für das
Saarland?
� Für wie wichtig erachtet Ihre Partei
eine zentrale Einrichtung zur Förderung
und Unterstützung hauptamtlich und
ehrenamtlich geleiteter Bibliotheken im
Saarland?
Wahlprüfstein Nr. 2: Rechtliche Absicherung
der Bibliotheken – Bibliotheksgesetz
� Welche Position vertritt Ihre Partei bezüglich
eines Bibliotheksgesetzes im Saarland?
� Sieht ihre Partei alternative Möglichkeiten
der rechtlichen Absicherung der
Bibliotheken auf Landes- beziehungsweise
Kommunalebene. Wenn ja, welche?
Wozu »Wahlprüfsteine«?
Mit der Verschickung von »Wahlprüfsteinen«
an die Parteien und Kandidaten
verfolgen Verbände und Gewerkschaften
vor allem zwei Ziele:
� Sie wollen den Wählerinnen und Wählern
und damit vor allem auch ihren
Mitgliedern eine bessere Orientierung
vor der Wahl ermöglichen. Diese haben
dann die Möglichkeit, sich über
die gesammelten Antworten und Positionen
der Parteien intensiv und genau
zu informieren und können so ihre
Wahlentscheidung direkt von den für
sie besonders wichtigen Themen abhängig
machen.
� Die Verbände selbst bringen sich und
ihre Anliegen vor der Wahl noch einmal
in Erinnerung. Anhand der dokumentierten
Antworten lässt sich zudem
später prüfen, ob und wie Regierung
und Opposition die von ihnen in
den Wahlprüfsteinen formulierten Ziele
und Konzepte tatsächlich umsetzen.
Für die Verbände ergeben sich so auch
wichtige Ansatzpunkte für die politische
Lobby- und Kontaktarbeit.
Aus dem Berufsverband Lesesaal | BuB 399
Wahlprüfstein Nr. 3: Zusammenarbeit
von Schulen und Kindergärten mit
Bibliotheken
� Welchen Stellenwert hat für Sie die
Einbindung von Bibliotheken in den Alltag
von Kindern und Jugendlichen?
� Sehen Sie es als eine Aufgabe des Landes
an, die Zusammenarbeit zwischen
Kindergärten beziehungsweise Schulen
mit Bibliotheken zu fördern?
� Sind in diesem Zusammenhang entsprechende
Förderprogramme für die
Ausstattung der Schulbibliotheken sowie
der Öffentlichen Bibliotheken geplant
(Personal, Räumlichkeiten, Informationstechnologie,
fi nanzielle Mittel)?
� Sollte es aus ihrer Sicht auf Landesebene
eine Kooperationsvereinbarung zur
Zusammenarbeit von Schulen und Bibliotheken
geben?
Wahlprüfstein Nr. 4:
Wissenschaftsstandort Saarland
� Wie will Ihre Partei künftig die Attraktivität
des Hochschul- und Forschungsstandortes
Saarland durch eine ausreichende
Informations- und Literaturversorgung
sicherstellen?
� Inwieweit unterstützen Sie diesbezüglich
eine Gesetzesänderung von der derzeitigen
Anbietungsverpfl ichtung von Verlagen
und Druckereien zur Pfl ichtabgabe
von Neuerscheinungen?
Dokumentation
Berücksichtigt wurden CDU, SPD, FDP,
Bündnis 90/Die Grünen sowie Die Linke.
Die Antworten wird die Landesgruppe
Saarland auf der BIB-Website unter www.
bib-info.de/landesgruppen/saarland.html
dokumentieren. Dort sind auch Hintergrundinformationen
zu den einzelnen
Frageblöcken zu fi nden.
Petra Klotz (Stadt Saarbrücken),
BIB-Landesvorsitzende Saarland
BIB Saarland auf
Europäischer Kinder- und
Jugendbuchmesse 2009
www.B–u–B.de 399
Auch 2009 ist die BIB-Landesgruppe
Saarland wieder auf der Europäischen
Kinder- und Jugendbuchmesse vom 13.
bis zum 17. Mai in Saarbrücken vertreten.
Zusammen mit der KÖBBV (Fachstelle
für katholische Büchereiarbeit Mainz)

400 400 BuB | Aus Lesesaal dem Berufsverband
Aus den Kommissionen
und dem dbv (Deutscher Bibliotheksverband)
lädt der BIB alle Interessierten ein,
den gemeinsamen Stand auf der Messe am
Saarbrücker Schloss zu besuchen.
Unter dem Motto »Bücher bauen Brücken«
ist die Messe Kommunikationsbühne
für Verlage, Autoren und Fachbesucher.
Näheres fi nden Interessierte unter
www.buchmesse-saarbruecken.eu.
Katrin Lück (Universität Saarbrücken,
Bibliothek des Europa-Instituts),
BIB-Landesvorstand Saarland
Landesgruppe Sachsen:
Lene-Voigt-Abend in Leipzig
Hubbe mei Begahsus, hubbe!
(Vers aus dem Gedicht
»Sächs’sches Ginsdlerblud«)
Den Abschluss des Jahres 2008 des Leipziger
BIB-Stammtisches bildete eine ganz
besondere Veranstaltung. Entgegen der
»Gewohnheit«, eine interessante Bibliothek
vor Ort zu besuchen, bot sich Birgit
Scheps, Leiterin der Bibliothek des Museums
für Völkerkunde Leipzig an, einen
Abend zu Lene Voigt zu gestalten. Mit viel
Sachkenntnis und Leidenschaft stellte die
Kollegin den zahlreichen Besuchern der
Veranstaltung das Leben der Leipziger
Humoristin vor und las aus ihren Texten.
Umfangreiches Werk
Das Werk der Lene Voigt (1891–1962)
umfasst rund sechseinhalbtausend (!) Gedichte,
Erzählungen und Miniaturen. Die
meisten Veröffentlichungen erschienen in
den Zwanziger- und Dreißigerjahren des
20. Jahrhunderts, hauptsächlich in Zeitungen
und Zeitschriften.
Themen für ihre Texte fand Lene Voigt
im Alltag, im eigenen Erleben und beim
Erlauschen von Gesprächen. Gedichte
und Miniaturen in sächsischer Mundart
wurden ihr Markenzeichen. Sehr populär
wurde sie mit Parodien, zum Beispiel auf
klassische Balladen.
Aufgrund ihrer großen Popularität
konnte sie als Freiberufl erin arbeiten, jedoch
erhielt sie unter den Nationalsozialis-
ten Publikationsverbot. Ihrem »Begahsus«
jedoch blieb sie treu, indem sie ihre Texte
in Schulhefte schrieb, die sie an Freunde
und Bekannte verschenkte. Außerdem
veröffentlichte sie hochdeutsche Stücke.
Auch privat hatte Lene Voigt große
Schicksalschläge zu verkraften. Beeindruckend,
zu welchen humoristischen Versen
sie trotzdem fähig war.
Wiederentdeckt
Nach dem Zweiten Weltkrieg wurden die
Texte der Lene Voigt in Westdeutschland
zwar regelmäßig verlegt, in der DDR wurde
die sächsische Mundart jedoch nicht
sonderlich gepfl egt und ihre Werke gerieten
in Vergessenheit. Erst seit Ende der
Achtzigerjahre engagieren sich sächsische
Kabarettisten für ihre Wiederentdeckung.
Vorher gab es nur einzelne Veröffentlichungen
wie die von Wolfgang U. Schütte
herausgegebene Sammlung »Bargarohle,
Bärchschaft un sächs’sches Ginsdlrblud«
von 1983.
Heute wird das Erbe der sächsischen
Mundartdichterin von der Lene-Voigt-Gesellschaft
(siehe Abbildung) lebendig gehalten
– durch die Herausgabe ihrer Werke
oder auch mit dem jährlichen nationalen
Rezitationswettbewerb um »De Gaffeganne«
oder bei den neu- bis zwölfjährigen
Schülern ums »Gaggaudebbchen«.
Wir bedanken uns sehr herzlich bei
Birgit Scheps für den informativen und
unterhaltsamen Abend. Aufgrund des
großen Interesses an der Dichterin ist für
den BIB-Stammtisch im Mai bereits der
Besuch des Lene-Voigt-Archivs Leipzig
organisiert.
Daniela Neumann
(Bibliothek der Handelshochschule Leipzig),
BIB-Landesvorstand Sachsen
Aus den
Kommissionen
BIB-/VDB-Kommission für
Management und betriebliche
Steuerung:
Wie fi nde ich das richtige
Personal für meine offene
Stelle? Ein Workshop zum
Personal Recruitment
Offensichtlich ein Problemfeld, das
Führungskräfte in Bibliotheken bewegt:
Das Seminar der gemeinsamen
BIB-/VDB-Kommission für Management
und betriebliche Steuerung zum
Thema »Personal Recruitment« Mitte
Februar in der Deutschen Nationalbibliothek
in Frankfurt war jedenfalls ausgebucht.
Es gab dabei wohl auch einen »Clash
of Cultures« – das Zusammentreffen
zweier Berater aus der Wirtschaft mit
Führungskräften zumeist aus dem öffentlichen
Dienst. Mit Volker Mayer und Peter
Geyer konnten zwei Referenten aus der
Wirtschaft gewonnen werden, die sowohl
in der Berufspraxis bei der Commerzbank
als auch als Unternehmensberater
der StrimGroup Bewerbungsverfahren
für Dritte durchführen.
www.B–u–B.de
Heute wird das Erbe der sächsischen Mundartdichterin
von der Lene-Voigt-Gesellschaft
lebendig gehalten – durch die Herausgabe ihrer
Werke oder auch mit dem jährlichen nationalen
Rezitationswettbewerb.
Abbildung: Lene-Voigt-Gesellschaft
Auswahl via Internet
Zunächst ging es darum, sich mit dem
Profi l der ausgeschriebenen Position auseinanderzusetzen.
Wen braucht man, über
welche Qualifi kationen und Soft Skills
sollen die Bewerber und Bewerberinnen
verfügen?
Und: In welchen Kanälen wirbt man?
Dabei sprachen die Referenten den Teilnehmern
Mut zu, sich auf Internetkanäle
zu beschränken und damit das Geld für
Printanzeigen zu sparen. Gleichzeitig wurde
der Umstieg auf die Online-Bewerbung
empfohlen, um Kosten und Zeitaufwand
zu reduzieren.
Printunterlagen sollen nur von den
zum Gespräch geladenen Personen angefordert
werden. Eine aktuelle Tendenz
in der Wirtschaft ist, dass bereits
im Vorfeld der Bewerbungsgespräche
zum Chat geladen wird. Ein Verfahren,
dass sich bei großen Mengen an Bewerbern
und einer jungen Zielgruppe anbietet.
BuB | 61 (2009) 05

Aus den Kommissionen
Mit was aber kann der öffentliche
Dienst punkten, wenn nur wenige Bewerber
auf dem Markt sind wie etwa bei
den IT-Spezialisten? Die Vorteile wie
Arbeitssicherheit, geregelte Arbeitszeiten
sollten bei Ausschreibungen gezielt
betont werden. Dabei wurde auch das
Thema »Image« von Bibliotheken gestreift.
Provokation erlaubt
Ein wenig zu sehr verliebten sich die Referenten
in ihr Produkt der Personalauswahl.
Ein Online-Programm, bei dem
auf die Stelle zugeschnittene Pretests via
Internet mit den BewerberInnen durchgeführt
werden. So werden die geeigneten
Personen zum Profi l ausgewählt, Absagen
können begründet werden. Ein innovativer
Ansatz, der unter Umständen bei der
Einstellung von Azubis als Programm für
das gesamte Bibliothekswesen von Interes-
se sein könnte.
Im zweiten Teil des Workshops folgten
konkrete Tipps und Gruppenarbeiten zum
Bewerbungsgespräch. Wie man hinter die
Kulissen des Bewerbers schaut – besonders
BuB | 61 (2009) 05
empfehlenswert sind dabei Fragen, die auf
konkrete Situationen bezogen sind: »Wie
lösen Sie den folgenden Streit an der Theke?«
»Wie bearbeiten sie folgende Anfrage
von Prof. XY?« Auch provokative Fragen
sind erlaubt, etwa: »Wieso braucht man
im Zeitalter von Google noch Katalogisierung?«
Praxistests sinnvoll
Auf Fallschilderungen kann sich der Bewerber
nicht genau vorbereiten und wird
ein Stück von sich und seiner Arbeitsweise
preisgeben. Bei manchen Aufgaben sind
auch Praxistests möglich, dazu gehört beispielsweise
die Sortierung von Unterlagen
oder Büchern, die Katalogisierung von
Titeln etc.
Wer mehr zum Thema wissen möchte,
kann die Checklisten und Unterlagen der
Referenten der StrimGroup auf der BIB-
Website fi nden unter www.bib-info.de/
kommissionen/management-und-betrieb
liche-steuerung/workshop.html
Petra Wucherer (StB Tübingen),
BIB-/VDB-Kommission für Management
und betriebliche Steuerung
Aus dem Berufsverband Lesesaal | BuB 401
Kommission für Ausbildung
und Berufsbilder:
»Beruf(ung) FaMI!« –
Stand der Auszubildenden auf der
Leipziger Buchmesse 2009
In der BuB-Märzausgabe hatten wir den
FaMI-Stand auf der Leipziger Buchmesse
angekündigt – und nun können die Beteiligten
sagen: »Wir haben es geschafft!«
Vier anstrengende Tage Mitte März liegen
hinter uns, wir können feststellen, die
Präsentation auf der Messe war ein voller
Erfolg.
Mit Vorurteilen aufräumen
Seit Oktober vergangenen Jahres haben
wir, vier Berliner Azubis, einen Messestand
für die Leipziger Buchmesse organisiert.
Diese Idee wurde durch eine
Fachlehrerin am Oberstufenzentrum für
Bürowirtschaft und Verwaltung in Berlin-
Lichterfelde an uns herangetragen. Wir
haben uns daraufhin entschlossen, die
Ausbildung des Fachangestellten für Medien-
und Informationsdienste bekannter
www.B–u–B.de 401

BuB | Aus dem Berufsverband
402
402 BuB | Lesesaal
Über 400 Kontakte gab es am FaMI-Stand auf der Buchmesse Leipzig, wo sich interessierte
Jugendliche und Eltern, aber auch viele Kolleginnen und Kollegen aus der Praxis über das Berufsbild
des Fachangestellten informierten. Fotos: KAuB
zu machen. Unser Berufsfeld leidet nach
wie vor unter dem Image, bei Bibliotheksangestellten
handele es sich um reifere
Damen mit Dutt, die sich freiwillig in verstaubten
Räumen aufhielten. Mit diesem
Vorurteil wollten wir aufräumen.
Freikartenaktion für FaMIs auch
erstmals in Leipzig
Der Berufsverband hatte in den letzten
Jahren zusammen mit der Messegesellschaft
Freikarten speziell für FaMI-Azubis
zum Besuch der Buchmesse Frankfurt
angeboten. Erstmalig gab es auch auf der
Leipziger Buchmesse eine erfolgreiche
Freikartenaktion für Auszubildende, die
von der Messe Leipzig zusammen mit der
BIB-Geschäftsstelle organisiert wurde.
Rund 230 angehende Fachangestellte
für Medien- und Informationsdienste
nutzten die Gelegenheit zum Messebesuch,
um auf abwechslungsreiche Art
und Weise in den Buch- und Medienmarkt
einzutauchen. Der BIB ist in Verhandlungen
mit der Buchmesse Leipzig,
um den angehenden Fachangestellten
auch künftig den kostenlosen Besuch der
Messe zu ermöglichen.
Wiltraut Zick (OSZ Berlin),
BIB-Kommission für Ausbildung und
Berufsbilder
Bereits am Tag vor Eröffnung der Messe
sind wir nach Leipzig gereist und haben
unseren kahlen Stand in einen bunten Informationspool
verwandelt. Zu sehen gab
es unter anderem Ergebnisse aus Berufsschulprojekten.
Dazu gehörten ein Kalen-
der mit Motiven der Berliner Öffentlichen
Bibliotheken, eine Baumwolltragetasche,
die es ermöglicht einen Stapel schwerer
Bücher auszuleihen, ohne das der Henkel
abreißt, und verschiedene Plakate, die
Auskunft rund um das Berufsfeld FaMI
boten.
Umfassend informiert
Mit BIB-Beuteln und -Kugelschreibern,
mit Bonbons und einer Menge an Informationsmaterialien
haben wir Schüler,
Eltern, Großeltern und sonstige Interessierte
an unseren Stand gelockt und von
der Ausbildungsdauer über Voraussetzungen
bis zu Auslandspraktika über die
abwechslungsreiche Ausbildung des FaMI
beraten.
Besonders gefreut haben uns, neben den
Besuchen von anderen FaMI-KollegInnen,
Anfragen von BibliothekarInnen, die
vorhaben selbst auszubilden. Während der
vier Messetage haben wir die Möglichkeit
gehabt, viele Erfahrungen zu sammeln
und interessante Gespräche zu führen.
Wir hoffen, dass der FaMI-Beruf auch in
Zukunft auf Informationsveranstaltungen
und Messen präsentiert wird.
Für die Realisation unseres Standes
möchten wir uns bei dem Verlag Bock +
Herchen, der BIB-Kommission für Ausbildung
und Berufsbilder, dem Dachverband
Bibliothek & Information Deutsch-
www.B–u–B.de
Aus den Kommissionen
Ein vierköpfiges Team von Berufsschülerinnen des OSZ Berlin hatte den Stand auf der Buchmesse
organisiert und betreute die Präsentationen; von links die FaMI-Auszubildenden
Franziska Seifert (BA für Materialforschung und -prüfung), Christina Watzke (BM für Wirtschaft
und Technologie), Juliane Brust (BM für Arbeit und Soziales) und Friederike Zois (BA für Materialforschung
und -prüfung).
BuB | 61 (2009) 05

Mitglieder
land sowie dem OSZ Berlin bedanken.
Des Weiteren möchten wir unseren
Ausbildern, die uns für den Zeitraum
freigestellt haben, unseren Dank aussprechen.
Ein besonderer Dank gilt Wiltraut
Zick, die uns mit Rat und Tat zur Seite
stand.
Das Azubi-Team
des OSZ Berlin
Mitglieder
Neueintritte
BuB | 61 (2009) 05
Änderungen
Aus dem Berufsverband Lesesaal | BuB 403
Mitglieder des BIB
werden gebeten, alle Änderungen ihrer
personenbezogenen Angaben, insbesondere
des Namens, der Anschrift und
der Beitragsgruppe, nicht dem Verlag
von BuB, sondern der Geschäftsstelle des
BIB mitzuteilen:
BIB-Geschäftsstelle
Postfach 13 24
72703 Reutlingen
Telefon 0 71 21/34 91-0
Telefax 0 71 21/30 04 33
mail@bib-info.de
Verstorben
Impressum »Aus dem Berufsverband«
Herausgeber:
BIB . Berufsverband Information
Bibliothek e.V., Postfach 13 24,
72703 Reutlingen
Redaktion:
Jörg Sämann, Stadtbibliothek Merzig,
Hochwaldstraße 47, 66663 Merzig
Telefon 0 68 61/85-393/-394
Telefax 0 68 61/85-158
j.saemann@merzig.de
www.B–u–B.de 403
Redaktionsschluss für
Verbandsmitteilungen
BuB Heft 7-8/2009: 14. Mai