Bildungswerkstatt Pädagogik und Landwirtschaft - SoFar

Diese Zusammenstellung zeigt, dass auf einem Schulbauernhof viele Teilaspekte
oder Grundvoraussetzungen der anfangs genannten Schlüsselkompetenzen verbunden
mit sehr intensiven Erlebnissen von Kindern erfahren werden können.
Schulbauernhöfe können somit ein wichtiger Baustein innerhalb des Konzepts der
Bildung für nachhaltige Entwicklung darstellen. Je nach dem, wie Lehrerinnen und
Lehrer die Erfahrungen auch im Anschluss an den Aufenthalt auf dem Schulbauernhof
weiter behandeln, lassen sich aus den Erlebnissen viele Brücken schlagen zu
Themen wie Ökologische Landwirtschaft, nachhaltige Ressourcennutzung und Ernährung.
7 Arbeit macht Sinn - aus dem Leben
mit Jugendlichen, die aus der Rolle fallen
Von Marie Kalisch, Markus von Schwanenflügel und Anja Christinck
Referent in der Bildungswerkstatt
Dr. Markus von Schwanenflügel ist seit über 30 Jahren Waldorflehrer mit den Fächern Mathematik,
Physik und Religion. Er war Oberstufenlehrer an der Rudolf Steiner Schule Bochum und unterrichtete
dort auch im Kleinklassen-/Sonderschulbereich; seit acht Jahren ist er mit einer viertel Stelle an der
Windrather Talschule tätig, einer integrativ arbeitenden Waldorfschule in der Nähe von Wuppertal (NRW).
Im Rahmen seiner Lehrertätigkeit und durch den Aufbau einer Beratungsstelle engagierte er sich viele
Jahre dafür, individuelle Lernsituationen für Jugendliche zu schaffen, die von den üblichen schulischen
Angeboten nicht erreicht werden. Durch diese Arbeit lernte er sehr unterschiedliche Orte und Projekte
kennen und kam zu ersten Erfahrungen, wie unterschiedlich die Wege für einzelne Jugendliche aussehen
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