und Jugendarbeit und Partizipation - Kinder beteiligen!

Wenn am 1. Mai unsere
Nachbarn Polen und
Tschechien Mitglied der
Europäischen Gemeinschaft werden,
rückt der Freistaat Sachsen weiter in
die Mitte Europas und übernimmt
eine wichtige Brückenfunktion. Mit
vielen Aktivitäten und engagierten
Projekten tragen sächsische Schulen
dazu bei, dass sich die Idee eines geeinten
Europa weiter festigt und
immer mehr gelebter Alltag wird.“ So
der sächsische Staatsminister für Kultus,
Prof. Dr. Karl Mannsfeld, am 25.
März 2004 in Dresden.
Europa unter historischem, kulturellem
oder auch wirtschaftlichem Aspekt
sei Unterrichtsgegenstand in vielen
Fächern, erläutert der Minister. In
den neuen Lehrplänen der Mittelschule
etwa nimmt das Thema einen breiten
Raum ein. Dem Lehrplan Geschichte
liegt eine europäische Leitlinie
zu Grunde: Die engere nationalgeschichtliche
Perspektive ist ergänzt
worden durch einen europageschichtlichen
Ansatz. In Gemein-
Deutsch-Tschechischer Sprachkurs mit
Erlebnispädagogik
„ERLEBEN UND LERNEN“ ist ein Deutsch-Tschechischer Sprachkurs mit
Erlebnispädagogik. Er findet in der Zeit vom 8. bis 21.August 2004 in
Karlstejn bei Prag in der Tschechischen Republik für ehren- und
hauptamtliche Multiplikator/inn/en der Jugendarbeit statt. Zusammen
mit jungen Leuten aus Deutschland und Tschechien kann man die
Grundzüge der Sprache des Nachbarlandes kennen und anzuwenden
lernen. Es gibt getrennte Gruppen für Fortgeschrittene und Anfänger.
Weiterhin werden erlebnisorientierte Fortbildung sowie Tipps und
Tricks zur methodischen Gestaltung von Jugendbegegnungen angeboten.
Die „Goldene Stadt“ Prag kann man natürlich auch ausgiebig
kennen lernen. Die Unterbringung erfolgt im Hotel. Teilnahmebeitrag:
280,00 €. Anmeldeschluss: 15. Mai 2004. Anmeldung und Infos bei:
Kinder- und Jugendring Sachsen e.V., Jost Rothe, Wolfshügelstraße 4,
01324 Dresden, Fon: 03 51/31 67 90, Fax: 03 51/3 16 79 27, eMail :
Rothe@KJRS.de
drehscheibe_jugend
Immer mehr gelebter Alltag
Kultusminister Mannsfeld: Jede achte
sächsische Schule pflegt Partnerschaft mit
polnischer oder tschechischer Schule.
schaftskunde/Rechtserziehung/Wirtschaft
der Klasse 10 am Gymnasium
stehen der Prozess der europäischen
Integration sowie die Institutionen
und politischen Entscheidungsprozesse
im Mittelpunkt.
Besondere Bedeutung, so Karl
Mannsfeld, komme mit Blick auf
Europa dem Erlernen von Fremdsprachen
zu. Mit dem Englischunterricht
ab Klasse drei vom kommenden
Schuljahr an „geben die sächsischen
Grundschulen den Kindern das Rüstzeug,
damit sie sich in einem zunehmend
internationaler geprägten Umfeld
auch sprachlich zurecht finden
können. Doch auch im Zeitalter der
Globalisierung“, so der Kultusminister,
„beginnt die Welt gleich nebenan –
bei unseren Nachbarn in Polen und
Tschechien“. Die neuen sächsischen
Lehrpläne sehen vor, dass in allen
Schularten neben Englisch als erster
Fremdsprache eine zweite Fremdsprache
erlernt werden kann. Je nach Interesse
von Schüler/inne/n und Eltern
und abhängig von den zur Verfügung
stehenden Ressourcen könne dies
zum Beispiel Polnisch oder Tschechisch
sein.
Im laufenden Schuljahr lernen im
Freistaat 620 Schülerinnen und Schüler
Polnisch, etwa 1660 Tschechisch.
„Das sind durchaus beachtliche Zahlen,
sie sind aber noch steigerungsfähig“,
so der Minister. „Sachsen ist
dabei, weitere Lehrerinnen und Lehrer
für Polnisch oder Tschechisch an
Mittelschulen und Gymnasien auszubilden.“
Im vergangenen Jahr hat an
der Universität Leipzig eine berufsbegleitende
Qualifizierung begonnen.
Derzeit nehmen daran 29 Lehrkräfte
für Tschechisch, 14 für Polnisch teil.
Weit entwickelt ist das gemeinsame
Lernen und gemeinsame Leben
sächsischer Schüler/innen und solchen
aus Polen und Tschechien in den
beiden binationalen und bilingualen
Gymnasien in Pirna und Görlitz:
Am Schiller-Gymnasium Pirna lernen
seit 1998 Tschechen und Deutsche
von Klasse 7 an gemeinsam.
Jeweils 15 Schüler/innen der beiden
Nationalitäten werden dabei in einer
zweisprachigen Ausbildung zur Hochschulreife
geführt. Bisher haben etwa
180 junge Leute diesen deutschlandweit
einmaligen Bildungsgang belegt,
bei dem in diesem Jahr erstmals das
Abitur erworben wird.
Eine kürzere Tradition hat der bilinguale
Bildungsgang am Gymnasium
Annenschule Görlitz, wo 50 der 735
Schülerinnen und Schüler aus Polen
kommen. Seit 1998 können Schüler/innen
hier ab Klasse 7 Polnisch als
zweite Fremdsprache lernen. Im vergangenen
Schuljahr wurde mit der
Aufnahme von 15 polnischen Schüler/inne/n
erstmals eine binationale
Klasse gebildet.
„Ein besonderer Aktivposten auf
dem Weg zum gelebten Europa“, so
der Kultusminister, „sind die Schulpartnerschaften.“
Das Spektrum dieser
Aktivitäten reicht von gegenseitigen
Besuchen und gelegentlichen
gemeinsamen Unternehmungen hin
bis zu länger angelegten Kooperationen
und Projekten über Grenzen hinweg
– teils auch zusammen mit
außerschulischen Partnern.
www.rabenstueck.de corax 3/2004 33