2/2005 - HSG Alumni - Universität St.Gallen

«Wir haben versucht,
die Universität neu zu erfinden»
uni aktuell
Nach sechsjähriger Amtszeit tritt Professor Dr. Peter Gomez auf Ende März als Rektor der Universität St.Gallen
zurück. In einem Interview mit «alma» verbindet er den Blick zurück auf Jahre des grossen Wandels mit den Plänen,
die er ab Frühjahr 2006 mit der «Executive School of Management, Technology and Law» im Bereich der
Weiterbildung umsetzen wird.
Interview: Roger Tinner
alma: Ihr sechsjähriges Rektorat
geht zu Ende. An welche «Highlights»
erinnern Sie sich besonders gerne?
Peter Gomez: Im Rückblick bleiben
mir vor allem drei Resultate unserer
Arbeit in Erinnerung: Zum ersten
die konsequent internationale
Strukturierung unserer Studiengänge:
Das Grundstudium mit Bachelor und
Master of Arts, die Weiterbildung mit
Executive MBA und Fulltime MBA.
Zum zweiten die bessere Positionierung
und Sichtbarkeit der Marke und
der Institution HSG, zu der neben
dem neu gestalteten Auftritt und Logo
insbesondere die Akkreditierungen
bei AACSB und Equis beigetragen
haben. Und schliesslich die wichtigen
Projekte im Baubereich: Das bereits
realisierte zentrale Institutsgebäude,
der projektierte Ausbau des Weiterbildungszentrums
samt Campus sowie
die vor der Volksabstimmung stehende
Sanierung mit massvollem Ausbau
der Universitätsgebäude.
Was war die Motivation für die
grundlegende Neukonzeption der Lehre?
Die HSG war bei meinem Amtsantritt
schon gut in Form. Der gerade bei
erfolgreichen Institutionen bestehenden
Gefahr der Selbstgenügsamkeit
sind wir – in einem wirklich unternehmerischen
Sinn – mit dem einzig
wirksamen Rezept begegnet: Wir haben
versucht, die Institution Universität
sozusagen neu zu „erfinden“ und
damit einen fundamentalen Wandel
eingeleitet. Die Bologna-Reform hat
uns dafür das ideale «window of opportunity»
geöffnet.
Die Neukonzeption der Lehre hat,
greifenden Wandel ausgelöst. Von
diesem Prozess waren praktisch alle
internen wie externen Anspruchsgruppen
betroffen.
Welches waren die grössten Herausforderungen
und wie sind Sie ihnen
begegnet?
Dieser Wandel hat tatsächlich alle
Anspruchsgruppen betroffen: die Studierenden,
die Dozierenden, die Mitarbeitenden
in der Verwaltung, die politischen
Gremien. Alle mussten mehr
oder weniger synchron von einer
neuen Vision und entsprechenden
Massnahmen überzeugt werden. Dabei
gab es schwierige Phasen, etwa damals,
als die St.Galler Juristen ihre Skepsis
gegenüber der Neukonzeption öffentlich
machten. Die inzwischen gesamtschweizerisch
erfolgte Entwicklung gibt
uns aber, so glaube ich, recht. Dass der
Prozess schliesslich erfolgreich war,
führe ich im Wesentlichen
auf vier Faktoren zurück:
1. Wir hatten ein Konzept,
von dem selbst
Skeptiker mit Respekt
sprachen. 2.
Wir haben vor dem
Entscheid eine breite
Diskussion und Vernehmlassungdurchgeführt.
3. Wir hatten ein
sehr gutes Kernteam, das geschlossen
agierte und für alle
berechenbar auftrat. 4. Wir haben
die Umsetzung mit hoher
Geschwindigkeit und damit in kurzer
Frist durchgezogen.
Mit der Assessment-Stufe werden die
neuen Studierenden besonders
stark gefordert und gefördert
(um es mit der Leitlinie der NKL
wie Sie selbst erwähnen, einen tief 07