Inhalt - Pädiko eV

Die 100 Sprachen des Kindes in der Schulkind- und Hortbetreuung
Kinder lernen aufgrund ihrer individuellen Anlagen und Begabungen immer und überall.
Auch in der Hortbetreuung sind die Kinder Konstrukteure ihres Lebens. An diesem
Nachmittag werden wir aus der Praxis und den damit verbundenen Erfahrungen der
Schulkindbetreuung aus zwei Einrichtungen berichten.
Im Vordergrund steht zunächst die gesunde, vollwertige und vegetarische Ernährung.
Danach folgen andere wichtige Bedürfnisse, wie die nach Ruhe oder Bewegung, nach
einem klärenden Gespräch, nach Trost oder Lob. Die Erledigung der Hausaufgaben fällt
ebenfalls an. Damit aus Pflicht kein Zwang wird, bedarf auch dies einer individuellen
Lösung.
Die ästhetische Gestaltung der Räume regt zum Erforschen und Entdecken an, verschiedenste
Materialien ermuntern zu den unterschiedlichsten Lernprozessen.
Wir setzen „sprechende Wände“ ein, um die für Kinder wichtigen Themen und Arbeiten
zu dokumentieren.
Die Zusammenarbeit aller Beteiligten ist in der Schulkindbetreuung von besonderer
Bedeutung. Hier werden die Eltern als Experten ihrer Kinder gesehen und der Kontakt
zu den Lehrkräften gepflegt.
Die erste Stunde der Veranstaltung gewährt allen Einblick in den Alltag der Einrichtung
„Wrangelstraße“. Wir werden den Nachmittag mit vielen praktischen Beispielen, kreativen
Ideen und Tipps für die Materialausstattung abrunden.
Leitung : Margit Floors, Maria Gemind
Eintägig : Seminar-Nr.: 11.03.20
Do. 24.03.11 15.00 – 18.00 Uhr
Ort : Wrangelstr. 56
Kosten : 45.- Euro ohne Verpflegung
Bitte beachten Sie auch unsere zertifizierte Zusatzqualifikation
„Fachkraft Schulkindbetreuung“, siehe Seite 134.
Fotografische Dokumentation im pädagogischen Alltag
Die Fotografie ist ein wichtiges Medium für die Öffentlichkeitsarbeit. Sie dient auch als
Instrument, Eltern den Teil des Alltags ihrer Kinder nahe zu bringen, den sie selbst nicht
unmittelbar miterleben. Ziel des Seminars:
Mit der Kamera Stimmungen wiedergeben und dabei den Blick auf das Wesentliche
beschränken.
Anstatt ein „Cheese“-Lächeln abzulichten, authentische Bilder machen, die die
Individualität der Kinder sichtbar werden lassen.
Den eigenen Standpunkt (inhaltlich und fotografisch) hinterfragen.
Blickrichtung und Position beim Fotografieren, die Wahl des Ausschnitts und der
Perspektive überprüfen.
Die Bedeutung von Bildkommentaren klären.
Im ersten Teil des Seminars werden sowohl Merkmale der Bildgestaltung wie
Tiefenschärfe, Bewegungsschärfe und der Umgang mit vorhandenen Lichtverhältnissen,
als auch technische Fragen zu Blende, Belichtungszeit, Brennweite etc. besprochen und
die Möglichkeiten unterschiedlicher Kameratypen ausgelotet.
20 | Pädagogik und Gesellschaft
vor Ort