Inhalt - Pädiko eV
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Achtsamkeit in der sprachlichen Begleitung von Kindern<br />
Gesprächskultur mit Kindern entwickeln<br />
Wesentlicher Bestandteil der Arbeit in Kindertageseinrichtungen ist die Kommunikation<br />
mit Kindern - Kommunikation ist Beziehungsarbeit - Sprache gilt als Schlüssel zum Kind<br />
- durch Gespräche erfahren Kinder Anerkennung, Wertschätzung und Zuwendung. Die<br />
Gesprächskultur mit Kindern ist nicht beschränkt auf „besondere“ Anlässe wie<br />
Morgenkreis, Bilderbuchbetrachtung etc. . Der Alltag im Kindergarten ist geprägt durch<br />
immer wiederkehrende Abläufe und Rituale: Das beginnt am Morgen, wenn die Kinder<br />
von ihren Eltern gebracht werden, man sich gegenseitig begrüßt und wahrnimmt, in den<br />
unterschiedlichsten Gesprächskreisen und beim gemeinsamen Frühstück. Doch es gibt<br />
weitaus mehr Sprachanlässe. Beim gemeinsamen Spiel, beim Wickeln, beim An- und<br />
Ausziehen, beim Essen, auf dem Spielplatz... .<br />
<strong>Inhalt</strong>liche Schwerpunkte:<br />
Wie funktionieren Sprache und Kommunikation?<br />
Wie Körpersprache Kommunikation beeinflussen kann<br />
Die Erzieherin-Kind-Beziehung<br />
ErzieherInnen als sprachliches Vorbild<br />
Gesprächsanlässe im Kindergarten – Dialog auf<br />
„Augenhöhe“<br />
Leitung : Kirsten Arnecke<br />
Eintägig : Seminar-Nr.: 11.09.02<br />
Fr. 02.09.11 9.00 – 15.00 Uhr<br />
Ort : Fleethörn 59<br />
Kosten : 75.- Euro incl. Verpflegung<br />
Bitte beachten Sie auch unsere zertifizierte Weiterbildung<br />
„SozialfachwirtIn“, siehe Seite 136.<br />
Ohne viele Worte - NLP im Erziehungsalltag<br />
Die neurolinguistische Prozessarbeit lässt sich als eine Methodensammlung gesprächs-,<br />
verhaltens- und körperorientierter Kommunikationsformen beschreiben.<br />
Jedes Kind, jede Einzelne von uns ist einzigartig und erlebt sich und seine Umwelt auf<br />
unverwechselbare Art und Weise. Aus Erlebnissen werden Erfahrungen und<br />
Einstellungen, die sich auf unser Verhalten auswirken. Ein Kind, das sich unser Ansicht<br />
nach „falsch“ verhält, tut dieses nicht aus böser Absicht, sondern nur, weil es in dieser<br />
Situation keine weiteren Wahlmöglichkeiten hat.<br />
Dieses Seminar bietet Eltern, LehrerInnen und ErzieherInnen Anregungen, den Alltag<br />
positiv zu gestalten, sowie mit schwierigen Situationen umzugehen. Sie erfahren außerdem,<br />
was Sie tun können, damit sich Verhaltensstörungen gar nicht erst entwickeln.<br />
Alle Spiele, Rituale, Übungen und Gesprächsanregungen basieren auf den Grundannahmen<br />
des NLP. Sie können von jedermann ohne Vorkenntnisse zuhause oder am<br />
Arbeitsplatz umgesetzt werden; einige Ideen eignen sich zudem gut für die<br />
Gruppenarbeit.<br />
50 | Sozialmanagement und Kommunikation