Inhalt - Pädiko eV

Einführung in die Sensorische Integrationsförderung
Kinder anders sehen – und verstehen!
Die Wahrnehmung, Verbindung und Verarbeitung von Sinnesreizen wie Bewegung,
Körperhaltung, Berührung, Tasten, Riechen, Schmecken, Hören und Sehen bilden eine
elementare Grundlage für Handeln, Lernen und Sprache.
Eine effektive Förderung dieses Zusammenspiels der Sinne wirkt sich sehr positiv auf
die gesamte Entwicklung aller Kinder aus.
Kinder mit Wahrnehmungsstörungen zeigen häufig Schwierigkeiten in den Bereich
Fein- und Grobmotorik, Sozialverhalten, Lernen, Konzentration und Aufmerksamkeit und
stellen ihre Eltern und Bezugspersonen im Alltag vor immer neue Herausforderungen.
In diesem Seminar werden Fachleute wie auch Eltern in die Lage versetzt,
Wahrnehmungsstörungen leichter zu erkennen und Kinder dadurch besser zu verstehen
und zu fördern.
Lernziele:
� Grundlagen der Sensorischen Integration
� Die Sinnessysteme und ihre Auswirkungen auf die Entwicklung
� Beobachtungshilfen
� Praktische Möglichkeiten zur Unterstützung der Wahrnehmung
� Stellenwert der Sensorischen Integration im Alltag
Leitung : Barbara Dittmann
Eintägig : Seminar-Nr.: 11.04.08
Mi. 06.04.11 9.00 – 16.00 Uhr
Ort : Fleethörn 59
Kosten : 75.- Euro incl. Verpflegung
Aufmerksamkeits- und Konzentrationstraining
Individuell und sinnvoll auf das Kind abgestimmt!
Aufmerksamkeitsstörungen äußern sich auf sehr unterschiedliche
Weisen: Im Lern- und Leistungsbereich
haben die Kinder nicht selten – trotz zum Teil hoher
Intelligenz - Probleme. Ihre Aufmerksamkeitsspanne ist
kürzer als bei anderen Kindern (v.a. bei wenig motivierenden
Lerninhalten), worauf sie z.B. mit motorischer
Unruhe oder auch „Wegträumen“ reagieren. In der
Folge geraten diese Kinder oft in einen Teufelskreis
aus Misserfolg, Vermeidungsverhalten und damit auch
Leistungseinbußen, die sich wiederum negativ auf das
Selbstwertgefühl und die Motivation auswirken….
Im sozialen Bereich kommt es häufig zu belastenden
Auseinandersetzungen mit Erwachsenen, aber auch
mit Freunden. Sie fühlen sich oft unverstanden und
reagieren mit Aggressionen. Bei vielen Kindern ist auch
die gefühlsmäßige Erlebnisfähigkeit betroffen. Sie
fühlen eine innere Leere, langweilen sich schneller und
suchen Abhilfe durch ständiges Wechseln von einem
Spiel zum anderen oder durch waghalsiges Verhalten.
42 | Förderung und Unterstützung