PDF | 25 Seiten - Künste bilden Umwelten

Stand: 24.06.2013Menschenwürde: Das Stück „Recht so!“ wurde von Schüler/innen aus drei Schulen erarbeitet. JedeKlasse suchte dabei eine eigene Auseinandersetzung mit dem Thema Menschenrechte. Mit Hilfe vonTheater- und Tanzpädagog/innen wurden die vielen Ideen zu einem eigenen Stück verarbeitet.Ausgangspunkt der Beschäftigung war die eigene Lebenssituation der Schüler/innen in Verbindungmit aktuellen gesellschaftlichen Bezügen oder historischen Grundlagen sowie biografischenGeschichten von Personen, die sich für Menschenrechte eingesetzt haben. Während einerdreiwöchigen Intensivprobenphase erarbeiteten die drei Gruppen ein gemeinsames Finale. DieErgebnisse wurden Mitte März 2012 auf der Bühne der KulturFabrik Löseke präsentiert.Ein generationsübergreifender Bestandteil von „Artikel Eins“ war das Projekt „StationMenschenwürde". Die Teilnehmer/innen einer Jugend- und einer Seniorengruppe beschäftigen sichmit dem Thema Menschenrechte im alltäglichen Miteinander. Die Mitspieler/innen brachten ihreeigenen Erfahrungen und Gedanken ein und entwickelten jeweils eine Aktion in der Stadt. Neben denTheaterprojekten waren auch ein „RadioMob“ und die Herstellung von Videospots Teil desSpielzeitprojektes „Artikel Eins“.Zur Projekt-WebseiteWeitere Informationen zum Projekt (PDF)67. global total – die Welt in meinen Händen (Theater, Kunst) // Jugendtheater Rollentausch, Oldenburg// 2011Kooperationspartner: Hauptschule KreyenbrückZielgruppe: Jugendliche, Erwachsene„global total – die Welt in meinen Händen“ ist ein interdisziplinäres umwelt- undentwicklungspolitisches Theater- und Kunstprojekt. Mehr als 40 jugendliche und erwachseneTeilnehmer/innen aus Oldenburg haben sich anhand des „Werdegangs“ eines T-Shirts mit demnachhaltigen Umgang mit Ressourcen auseinander gesetzt. Die Arbeitsweise innerhalb des Projekteshat dabei immer die teilnehmenden Jugendlichen mit einbezogen: sie haben sich über Filme,Zeitschriften, Arbeitsmaterialien der Clean Clothes Campaign, über Besuche in Oldenburger fair tradeGeschäften, bei Fachleuten und über Nachfragen bei ihren Lieblingsgeschäften über das ThemaNachhaltigkeit im Umgang mit Ressourcen informiert. Die Informationen wurden anschließend inselbst verfasste Szenen, Tänze und Musikstücke umgesetzt. Die Produktion, Verwertung,Wiederverwertung und Entsorgung alltäglicher Konsumprodukte diente dem Projekt als roter Faden,um komplexe Zusammenhänge in der globalisierten Welt nachzuvollziehen, begreifbar undbeeinflussbar zu machen. Das Ergebnis war ein Jugendtheaterstück. Parallel zu dem Theaterprojektund von dessen Inhalten inspiriert, arbeiteten Schüler/innen der 8. und 9. Klassen der HauptschuleKreyenbrück mit viel Phantasie an Recycling-Kunst-Objekten und setzten sich kritisch reflektierendmit dem Thema „Dein T- Shirt erzählt Geschichten“ auseinander. Ein großer Teil der dabeientstandenen Arbeiten wurde begleitend zu den Theateraufführungen in der Ausstellung„Recyclingskunst“ gezeigt. Im Vorfeld der Theateraufführungen wurde ein Dokumentarfilm über dieEntstehung des Theaterstückes gezeigt.Zur Projekt-Webseite68. Zukunft-fair-kaufen – eine Projektwoche (Kunst, Workshops, Theater) // Akademie der Ev.-Luth.Kirche, Oldenburg // 2011Kooperationspartner: Jugendtheater Rollentausch, BBS Haarentor, Hauptschule Kreyenbrück„Wie machen wir Oldenburg, Deutschland, die Eine Welt zukunftsfähig?“ war Leitfrage und Thema derProjektwoche „Zukunft-fair-kaufen“. Das Persönliche Konsumverhalten sowie lokale und globaleProduktionsbedingungen und Ressourcennutzung wurden von den Teilnehmenden untersucht.Gezeigt wurden Theaterstücke vom Jugendtheater Rollentausch und der BBS Haarentor sowie eineWanderausstellung. Dazu wurde ein Werkstatttag mit Workshops angeboten. Zum Abschluss wurdenpolitische Verantwortungsträger und Vertreter/innen unterschiedlicher Nachhaltigkeitsinitiativen zueinem öffentlichen Gespräch eingeladen.Zur Projekt-Webseite17