PDF | 25 Seiten - Künste bilden Umwelten

Stand: 24.06.201373. HEIMAT 2035-(Szenario) // Aachener Stiftung, Aachen // 2010/2011Die Aachener Stiftung hat zwei große Regionalszenarien erarbeitet: „Indeland 2050“ setzte sich mitder Zukunft des Raumes nach dem Ende des Braunkohleabbaus auseinander, „Heimat 2035“untersuchte Zukunftsoptionen der Städte-Region Aachen. Mit rund 250 Menschen der Region wurdefür das Szenario „Heimat 2035“ über die Zukunft gesprochen. Die Gespräche wurden dokumentiertund ausgewertet. Sie dienten als Ausgangsmaterial für Szenarienworkshops.Zur Projekt-Webseite74. : welt – t – räumen : nachbarschaft (Videokunst)// Hochschule für Weltgestaltung: Mühlenkampf,Bonn // 2011/2012Zielgruppe: Jugendliche, junge ErwachseneFür die Videonale13 bot die Hochschule für Weltgestaltung Mühlenkampf ein deutsch-polnisches„wel-t-raumForschungsprogramm“ an: Das Künstlerkollektiv Mühlenkampf erforschte die Idee derWeltgestaltung ausgehend von Videokunst, wobei persönliche Räume, Kunst-/Ausstellungsräumeund deren (urbane) Umräume in die Forschung einbezogen wurden. Gemeinsame Lektüre, Raum-Körper Übungen und situative Datenerhebung ließen eigene Visionen (Videos, Zeichnungen etc.)entstehen und vermittelten Formgebungen, die nationalstaatliche (kulturelle?) Nachbarschaftenund Gäste in einen Dialog treten ließen. Kunst war in diesem Projekt Anlass, gegenwärtige Weltbilderinternational zu erforschen. Es ging um die Frage nach gemeinsamen Visionen, regionalenEigenheiten sowie um die europäische Vereinigung von Lebensräumen und die Frage, welche RolleKunst und Medien im Zusammenhang mit der Gestaltung und dem Entwurf neuer Lebensräumehaben.Zur Projekt-Webseite75. CreARTures (Tanzprojekt) // COCOONDANCE, Bonn // 2008Kooperationspartner: Bertolt Brecht Gesamtschule Bonn, Till- Eulenspiegel- Schule BonnZielgruppe: Kinder, JugendlicheDas Tanzprojekt „CreARTures“ wurde anlässlich der 9. UN- Vertragsstaatenkonferenz des„Übereinkommens über die biologische Vielfalt“ am 19. Mai 2008 in Bonn von Schüler/innen derBertolt Brecht Gesamtschule und der Till- Eulenspiegel- Schule in Bonn entwickelt, einstudiert undschließlich zur Eröffnung der Konferenz aufgeführt. In die Vorbereitungen wurde auch der Biologie-Kunst- und Religionsunterricht einbezogen. Die Rahmenhandlung des Stücks orientiert sich an ErichKästners Klassiker „Die Konferenz der Tiere“. Darin sorgen sich sämtliche Tiere um die Zukunft derKinder und setzen sich auf einer politischen Konferenz für die Kinder ein.Weitere Informationen zum Projekt76. teamGLOBAL(Workshops) // Bundeszentrale für politische Bildung, BonnZielgruppe: JugendlicheteamGLOBAL ist ein bundesweit aktives Netzwerk von jungen Teamer/innen der Bundeszentrale fürpolitische Bildung. Die Mitglieder des Netzwerkes organisieren rund um das Thema GlobalisierungProjekttage, Erkundungen, Planspiele, Szenario-Workshops u.v.m. – mit dem Ziel, in einer turbulentenZeit selbstbestimmtes und verantwortliches Handeln bei Jugendlichen zu stärken.Zur Projekt-Webseite77. Kunst im Wald (Kreativworkshops) // Sonja Stappert, BrilonZielgruppe: Kinder„Kunst im Wald“ möchte Wege aufzeigen, sich verantwortungsvoll mit der Umwelt auseinander zusetzen und richtet sich mit Projekten, Workshops und Aktionstagen an Kinder im Grundschulalter.Künstlerische Aktionen in der Natur vermitteln einen rücksichtsvollen Umgang mit Materialien undzeigen Handlungsalternativen auf. Die Natur wird spielerisch kennen und schützen gelernt.Werkstoffe für künstlerisches Arbeiten entstammen weitestgehend aus der Natur oder werden ausumweltverträglichen Materialien selbst hergestellt.19