Resilienz - Schulpastorales Zentrum Traunstein

Praxisbeispiel: Spielend zusammenfinden - Barrierenüberwinden (Hauptschule Trostberg)Im März dieses Jahres wurde das SchulpastoraleZentrum gebeten, eine Fortbildungfür Lehrer/innen zum Thema "Spielend zusammenfinden- Barrieren überwinden" ander Volksschule in Trostberg zu halten.Überdies wurde diese Fortbildung auch füralle interessierten Lehrkräfte im Juni im BildungshausSt. Rupert durchgeführt.Niveauvoller Unterricht erfordert ein gutesLernklima! In unserem schulischen Alltag istvon diesem positiven Lernklima oft wenigzu spüren: willkürlich zusammengesetzteLerngruppen; große, heterogene Klassen;Mobbing-Prozesse und jede Menge anderesKonfliktpotential erschweren das Unterrichten.Überdies muss eine große Stofffüllein oft beengten räumlichen Verhältnissen bewältigt werden.Diese Fortbildung sollte durch eine gezielte Auswahl von Interaktionsspielen zum Kennenlernen,zur Motivation, Kooperation und Vertrauensbildung Gelegenheit geben, diesen oftschwierigen Rahmenbedingungen entgegen zu wirken, denn durch Interaktionsspiele wirddas Sozialklima nachhaltig gefördert. Barrieren können überwunden werden und Schüler/innenkönnen oft verdeckte Stärken zeigen. Zudem müssen Regeln eingehalten und somiterprobt werden. Der körperliche Einsatz (das „Vorkommen“) hilft oft, komplexe Sachverhaltezu „begreifen“ und die Identifikation mit Unterrichtsinhalten steigt. Auch die Empathiefähigkeit,die Bereitschaft und Fähigkeit, sich in die Einstellung anderer Menschen einzufühlen,steigt. Nicht zuletzt machen Spiele auch Spaß, beleben den Unterricht und können manche„Durststrecke“ beenden.Ganz nach der Devise: "Nur wer etwas selber ausprobiert hat, kann es auch weitergeben",hatten die Lehrer/innen dann reichlich Gelegenheit, die positive Kraft von spielerischen Einheitenund kreativen Elementen zu testen.Martin StröberSchulpastorales Zentrum Traunstein - 38 - 2009 / 2010