Zeitschrift des Deutschen Olympischen Sportbundes und der ...

Qualifikation der Trainer, in der Ausstattung mit Sportanlagen
sowie in der flächendeckenden Verbreitung über das gesamte
russische Gebiet. Auch wird die Talentsuche in enger Zusammenarbeit
zwischen den Trainern an den Sportschulen und
den Lehrern an den Regelschulen durchgeführt. Talentierten
Athleten wird somit in dem aufeinander aufbauenden System
von Sportschulen eine umfangreiche Unterstützung und
Förderung bis hin zum Nationalkader geboten.
Die erste Jugendsportschule der ehemaligen UdSSR wurde
bereits 1934 in Tiblissi (Georgische SSR) gegründet. Anfang
der 70er Jahre existierten bereits über 3.300 Kinder- und
Jugendsportschulen. Heute trainieren rund drei Millionen
Sportlerinnen und Sportler unterschiedlicher Altersgruppen in
den fünf aufeinanderaufbauenden
Stufen. Die
Basis bilden die so
genannten "Kinder-
und Jugendclubs
für die
körperliche Vorbereitung",
die die
Aufgabe haben,
über vielfältige
Sportangebote
möglichst viele
Kinder und
Jugendliche zum
Sporttreiben zu
veranlassen und
ihnen somit eine
sinnvolle Freizeitgestaltung
zu
ermöglichen. Besonders talentierte und sportbegeisterte
Kinder und Jugendliche werden an die "Kinder- und Jugendsportschulen"
vermittelt, die die sportliche Grundlagenausbildung
in den verschiedenen Sportarten und Disziplinen übernehmen.
Die darauf aufbauenden "Spezialisierten Kinderund
Jugendsportschulen der Olympischen Reserve" widmen
sich der Ausbildung des hochqualifizierten Nachwuchses, d.h.
den potenziellen Kandidaten für die zukünftigen russischen
Auswahlmannschaften. Eine zunehmende Spezialisierung der
Athleten in einzelnen Disziplinen ist dabei zu erkennen. Einen
besonderen Status im russischen Schulsportsystem haben die
"Fachschulen der Olympischen Reserve", da sie einen eigenen
Internatsbetrieb aufweisen. Es wird an diesen Schulen ein
besonderes Augenmerk auf die Vereinbarkeit von schulischem
Unterricht, Training und Wettkampf gelegt, und so sind
Kleingruppen- und Einzelunterricht, die Modifizierung des
Curriculums sowie speziell entwickelte Materialien zur Aufarbeitung
des versäumten Unterrichtsstoffs an der Tagesordnung.
Die höchste Leistungsstufe des russischen Schulsportsystems
stellen die "Schulen des höchsten sportlichen Kön-
nens" dar. Voraussetzungen für die Aufnahme an eine derartige
Schule sind sehr gute sportliche Leistungen und eine
Empfehlung des nationalen Spitzenfachverbands. Liegen
diese vor, so können die Sportler ab dem 16. Lebensjahr in
diese Ausbildungszentren eintreten, an denen vorwiegend die
Mitglieder der russischen Nationalmannschaften trainieren.
Neben den Sportschulen konnten weitere Einrichtungen des
sowjetischen Sports erhalten bleiben. So hat das Klassifikationssystem
für Sportler und Trainer heute noch Bestand und
dient weiterhin der Leistungsbewertung und -einteilung
sowie der Auswahl von Athleten für die speziellen Förderprogramme
bzw. für die Bestimmung der Gehaltsstufen von
Trainern. Um dem Rückgang an Wettkämpfen entgegenzu-
wirken, wurde die Durchführung der Spartakiaden 2003
wieder aufgenommen, und auch auf schulischer Ebene
wurden einige der einst eingestellten Wettkampfformen und
Sportabzeichen wieder eingeführt. Nach wie vor trainieren
die russischen Hochleistungssportler an speziellen Trainingszentren
des Russischen Olympischen Komitees und werden
dort systematisch über längere Zeiträume auf internationale
Sportereignisse wie Olympische Spiele und Weltmeisterschaften
vorbereitet. Die Ausbildung der Trainer in Russland findet
immer noch ausschließlich an staatlichen Institutionen wie
Sporthochschulen, Sportfachhochschulen, Fachschulen für
Körpererziehung und Fachschulen der Olympischen Reserve
statt. Die Fachverbände sind hingegen nicht in die Trainerausbildung
involviert. Somit scheint eine einheitliche Ausbildung
mit hohem Qualitätsstandard für die russischen Trainer
auch zukünftig gesichert. Und auch die bereits im sowjetischen
Sport sehr bedeutsamen und erfolgreichen Militärsportgruppen
erfahren nun wieder mehr Beachtung und
finanzielle Unterstützung seitens der Regierung, nachdem
drei Viertel der Medaillengewinner bei den Olympischen
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