„Heinrich Hertz“ llmenau zu DDR-Zeiten - unesco-projekt-schulen ...

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UNESCO Assoziierte Schulen werden aktiv forum 3/4–2003
den, Abrüstung, Völkerverständigung, Solidarität,
Zusammenarbeit ...“ 1985 in
Prag/ČSSR;
• Treffen von Lehrern/Koordinatoren aus
Anlass des Schülertreffens 1986 in Paris/
Frankreich;
• Nationale Seminare Assoziierter Schulen
1987 in Warschau und Krakow/Polen;
• Jahrestagung der UNESCO-Modellschulen
der BRD 1989 in Lüneburg/BRD;
• Konferenz der Länderkoordinatoren des
Modellschulprojekts der BRD 1990 in der
Deutschen UNESCO-Kommission in
Bonn/BRD;
• 3. Regionalseminar der nationalen ASPRO-
Koordinatoren im Februar 1990 in
Berlin/DDR.
Ein Höhepunkt für die assoziierten Schulen
der DDR war das auf Bitte der UNESCO 1990
in Berlin ausgerichtete „3. Regionale Treffen
der Nationalen Koordinatoren Europas“. Mit
der Teilnahme von Vertretern aus 24 Ländern
und dem UNESCO-Sekretariat war es möglich,
in intensiven Beratungen die in der
Region geleistete Arbeit einzuschätzen, Erfahrungen
über die jeweiligen Aktivitäten und
dabei auftretenden Probleme auszutauschen
und weitere Vorhaben für die Zukunft zu
erörtern.
Dies war aber auch für die Assoziierten
Schulen der DDR nicht nur eine weitere Möglichkeit,
ihre Projekte, Ergebnisse und Erfahrungen
den Vertretern anderer Länder zu präsentieren,
sondern zugleich ein wesentlicher
Gewinn für die Schulen selbst. Die an der
Tagung teilnehmenden Schulvertreter konnten
die Berichte der Nationalen Koordinatoren
aus erster Hand zur Kenntnis nehmen, Neues
erfahren über die unterschiedlichen Realisierungsformen
des Projekts in den einzelnen
Ländern und zugleich auch neue Kontakte
anbahnen. Ein Gewinn auch deshalb, weil sie
auf diese Weise noch tiefer in die Philosophie
des Schulprojektes eindringen konnten (das
betraf insbesondere die neu hinzugekommenen
Schulen) und hautnah die offene und
freundschaftliche Atmosphäre der Begegnung
der Vertreter der verschiedenen Länder Europas
miterlebten.
Noch etwas sollte im Zusammenhang mit
diesem Regionaltreffen nicht unerwähnt bleiben.
Bekanntlich fand dieses Treffen im
Februar 1990 in Berlin statt, also im Jahr der
politischen Wende in der DDR. Die ausländischen
Teilnehmer zollten den Veranstaltern
Lob und Anerkennung ob der sachlichen
Atmosphäre und der gediegenen Arbeitsbedingungen,
in der die Aussprache, Beratungen
in den Arbeitsgruppen und die Exkursionen
trotz der gesellschaftlichen Umbruchphase
verliefen.
Resümee
Obwohl sich die Beteiligung von Schulen
am UNESCO-Schulprojekt positiv auf deren
Bildungs- und Erziehungsarbeit auswirkte und
sich für die Schüler erweiterte Lernfelder
eröffneten, verlief dieser Prozess nicht so reibungslos,
wie man nach der Lektüre des hier
dargestellten breiten Aktivitätenspektrums
meinen könnte.
Ab den 80er-Jahren verließen die Assoziierten
Schulen der DDR durch ihre vermehrten
Kontakte auch zu westlichen Staaten und
durch ihre Öffnung gegenüber den internationalen
UNESCO-Aktivitäten den gewohnten
Weg der staatlich erwünschten Friedenserziehung.
Dies konnte jedoch nur in kleinen
Schritten erfolgen, da es seitens bestimmter
staatlicher Instanzen generelle Vorbehalte
gegenüber einer solchen Entwicklung gab.
Bei jeder Erweiterung des Projekts, bei jedem
Kontakt und jeder Reise ins westliche Ausland
musste deshalb zum Teil hartnäckiger
Widerstand überwunden werden.
Es war die engagierte, erfolgreiche und oft
auch zusätzliche Arbeit der Schüler und Lehrer
der Assoziierten Schulen und deren internationale
Anerkennung, die schließlich dafür
sorgten, dass diese kleinen Schritte möglich
wurden.
Nur so gelang es, dass die einzelnen Einrichtungen
während ihrer Mitwirkung am Projekt
der Assoziierten Schulen im Rahmen
ihrer oft sehr originellen Aktivitäten, im Sinne
der Projektidee vielfältige Erfahrungen sammeln
konnten, die dann auch auf nationalen
und internationalen Veranstaltungen sowie in
Berichten, Studien und entsprechenden Publikationen
vorgestellt und in den internationalen
Erfahrungsaustausch zur Erziehung im
Sinne der internationalen Verständigung, des
Friedens und der Menschenrechte eingebracht
wurden.
Die Mehrzahl der beteiligten Schulen hat
sich im Verlauf ihrer Projektmitwirkung mit
den Zielstellungen dieses Projekts immer
mehr identifiziert. Dies zeigt sich u.a. darin,
dass von den ehemals 12 Assoziierten Schulen
der DDR immerhin auch heute noch 9 von
ihnen aktiv im Netzwerk mitarbeiten.
Klaus Jaritz
Nationaler Koordinator
in der DDR (1973-1990)