OPAC 2015 03

thema
von Helga Reder
In nur knapp der Hälfte aller Familien wird Kindern vorgelesen.
Vorlesepatenschaften haben hier eine wichtige Ausgleichsfunktion. Bild Reinhard Ehgartner
Neue Wege für die Bibliothek?
Die Bibliothek ein sozial-integratives Zentrum
„Es gibt Bücher, die ihre Leser von der ersten Seite
an in Bann ziehen und unwiderstehlichen Charme
verbreiten. Sie treffen einen Tonfall, der Glaubwürdigkeit
ausstrahlt und den Eindruck erweckt,
als ließe sich ein wunderbarer Einklang zwischen
den Menschen und der Welt herstellen, zumindest
im imaginären Reich der Literatur.“, können wir in
„84, Charing Cross Road“ von Helene Hanff nachlesen.
Bibliothekar/innen betrachten es als selbstverständliche
Aufgabe ein Buch zu empfehlen,
zu verleihen und sich darüber auszutauschen.
Weitaus weniger verankert sind jene Serviceleistungen,
die sich mit dem Wandel der Gesellschaft
in den Bibliotheken entwickelt haben und
sich in der Statistik nicht unmittelbar niederschlagen.
DAS LEITBILD ALS WEGWEISER
Betrachten wir das Leitbild für öffentliche Bibliotheken
des Büchereiverbands Österreichs: „Unsere
Gesellschaft befindet sich in einem radikalen Veränderungsprozess.
Die neuen Informations- und
Kommunikationstechnologien beeinflussen alle
Lebensbereiche: Schule, Arbeitswelt, Bildung und
Kultur, das Zusammenleben, sogar die sozialen
Strukturen – und natürlich auch die Öffentlichen
Bibliotheken.“
Im Leitbild sind vier Grundsätze verankert:
Bildungszentrum
Informationszentrum
Kulturzentrum
Sozial-integratives Zentrum
Doch wie sollen Bibliotheken diese Aufgaben erfüllen?
Oft scheinen die Ressourcen zu knapp, um
mehr als den Buchverleih leisten zu können.
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