Erziehungswissenschaft: Jahresbericht 2013/2014
Der Jahresbericht 2013/2014 des Fachs Erziehungswissenschaft der Fakultät 2 der Bergischen Universität Wuppertal.
Der Jahresbericht 2013/2014 des Fachs Erziehungswissenschaft der Fakultät 2 der Bergischen Universität Wuppertal.
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Aktuelle<br />
Forschungsschwerpunkte<br />
iLInno – informelles Lernen als Innovationsmotor:<br />
Praxisgeeignetes Konzept zur arbeitsprozessintegrierten<br />
Kompetenzentwicklung in heterogenen<br />
Lernkonstellationen sowie Modell zur Kompetenzentwicklungsbegleitung<br />
Forschungs- und Entwicklungsprojekt, gefördert vom<br />
BMBF<br />
Das Entwicklungs- und Forschungsprojekt iLInno wird<br />
unter der Leitung der Professur für Berufs- und Weiterbildung<br />
gemeinsam mit dem Lehrstuhl Konstruktion<br />
(Engineering Design) und dem Zentrum für Weiterbildung<br />
(ZWB) durchgeführt. Ziel des Verbundprojektes ist<br />
ein neuartiges Konzept zur betrieblichen Kompetenzentwicklung,<br />
welches in und mit zwei regionalen Unternehmenspartnern<br />
aus Wuppertal, KS Systec Dr. Schmidbauer<br />
GmbH & Co. KG und Profilator GmbH & Co. KG, sowie<br />
dem Remscheider Unternehmen SMS Elotherm innerhalb<br />
der dreijährigen Förderlaufzeit erprobt wird.<br />
Gemeinsam mit den Verbundpartnern werden praxisbezogene<br />
Gestaltungshilfen zur arbeitsprozessintegrierten<br />
Kompetenzentwicklung in regionalen und bundesweiten<br />
Maschinenbau- und Kompetenznetzwerken in Workshops<br />
und Informationsveranstaltungen aufbereitet und<br />
verbreitet. Zugleich leisten die Forschungsarbeiten einen<br />
Beitrag zur Frage, wie in der Arbeit erworbenes Erfahrungswissen<br />
und wissenschaftlich fundiertes Wissen<br />
relationiert werden können.<br />
Informelles Lernen als<br />
Innovationsmotor<br />
Im Mittelpunkt des Verbundprojektes steht der Ansatz<br />
eines gemeinsamen Lernens an gegenständlichen Innovationsbeispielen<br />
in heterogen zusammengesetzten<br />
Teams. In altersgemischten, abteilungs- und qualifikationsstufenübergreifenden<br />
Lernkonstellationen wird das<br />
Konzept in und mit den Betrieben entwickelt und erprobt.<br />
Im Verbundprojekt werden empirische Forschungsbefunde<br />
zu den typischen betrieblichen Erprobungsfällen<br />
erarbeitet, generalisiert und konzeptionell rückgebunden.<br />
Die identifizierten Prinzipien der Kompetenzentwicklung<br />
werden durch das Zentrum für Weiterbildung (ZWB) in<br />
einen Zertifikatskurs zur Kompetenzentwicklungsbegleitung<br />
für betriebliche Weiterbildungsverantwortliche überführt.<br />
Die wissenschaftliche Begleitung erfolgt in einem<br />
transdisziplinären Ansatz von erziehungswissenschaftlicher<br />
Berufs-/Weiterbildungsforschung und ingenieurwissenschaftlicher<br />
Konstruktionslehre im Maschinenbau.<br />
Das Bundesministerium für Bildung und Forschung<br />
fördert dieses Projekt für drei Jahre aus dem Programm:<br />
»Arbeiten – Lernen – Kompetenzen entwickeln. Innovationsfähigkeit<br />
in einer modernen Arbeitswelt« (Förderkennzeichen<br />
der wissenschaftlichen Begleitung 01FK14032).<br />
Der Förderzeitraum läuft vom 01.11.<strong>2014</strong> bis 31.10.2017.<br />
Weitere regionale Umsetzungspartner sind: Thielenhaus<br />
Technologies GmbH, Knipex-Werk C. Gustav Putsch KG,<br />
Rausch GmbH & Co. KG, die Wirtschaftsförderung<br />
Wuppertal sowie das Bergische Fachkräftebündnis.<br />
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