Erziehungswissenschaft: Jahresbericht 2013/2014
Der Jahresbericht 2013/2014 des Fachs Erziehungswissenschaft der Fakultät 2 der Bergischen Universität Wuppertal.
Der Jahresbericht 2013/2014 des Fachs Erziehungswissenschaft der Fakultät 2 der Bergischen Universität Wuppertal.
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Gender und Diversity<br />
in den Erziehungs- und Sozialwissenschaften<br />
Prof. Dr. Katharina Walgenbach<br />
Forschungsprofil<br />
Zeitprofessur Gender und Diversity in Erziehungs- und<br />
Sozialwissenschaften<br />
Im September <strong>2014</strong> ist die 4-Jährige Zeitprofessur für<br />
Gender und Diversity in Erziehungs- und Sozialwissenschaften<br />
ausgelaufen. Prof. Dr. Katharina Walgenbach<br />
ist seit Oktober <strong>2014</strong> Gastprofessorin an der Humboldt<br />
Universität zu Berlin (Institut für <strong>Erziehungswissenschaft</strong>en,<br />
Abteilung Allgemeine <strong>Erziehungswissenschaft</strong>/Zentrum<br />
für transdisziplinäre Geschlechterstudien)<br />
Sekretariat: Doris Bäcker<br />
Wissenschaftliche Angestellte<br />
MIWF-Forschungsprojekt ›Privilegien reflektieren‹<br />
••<br />
Dipl.-Päd. Friederike Reher (15.01.–15.07.<strong>2013</strong>)<br />
••<br />
Dr. phil habil. Anna Stach (15.07.<strong>2013</strong>–31.12.<strong>2014</strong>)<br />
Studentische Hilfskraft<br />
••<br />
Lea Lo Forte<br />
Forschungsschwerpunkte des Fachgebietes Gender und<br />
Diversity in Erziehungs- und Sozialwissenschaften:<br />
••<br />
Geschlechterforschung<br />
••<br />
Intersektionalität, soziale Heterogenität, Diversität<br />
••<br />
Sozialisation<br />
••<br />
Soziale Ungleichheiten in Erziehungs- und Bildungsprozessen<br />
••<br />
Soziale Privilegien und Antidiskrimierungspädagogik<br />
••<br />
Jugendforschung<br />
Die Professur ›Gender und Diversity in Erziehungs-<br />
und Sozialwissenschaften‹ ist fachübergreifend in der<br />
<strong>Erziehungswissenschaft</strong> und Soziologie verortet. Der<br />
Forschungsschwerpunkt<br />
Intersektionalität / Interdependenzen<br />
konzeptualisiert die Analysekategorie Gender in<br />
ihren Wechselbeziehungen mit sozialen Milieus, Migrationshintergrund,<br />
sexuelle Orientierung, Behinderung<br />
etc. Im Arbeitsbereich Gender und Diversity wird das<br />
Paradigma Intersektionalität für die Erziehungs- und<br />
Sozialwissenschaften in Forschung und Lehre produktiv<br />
gemacht.<br />
Lehrbeauftragte<br />
••<br />
Dr. Tove Soiland<br />
Der Forschungsschwerpunkt Privilegien nimmt einen<br />
Perspektivenwechsel in der Analyse sozialer Ungleichheiten<br />
in Bildungskontexten vor und stellt die Norm in<br />
den Fokus: Bildungsprivilegien, hegemoniale Männlichkeit,<br />
Whiteness, Heteronormativität etc. fungieren in<br />
modernen Gesellschaften oft als stille Ressource. Der<br />
Perspektivenwechsel macht die Norm sichtbar und damit<br />
auch zum Gegenstand kritischer Analysen. Auf diese<br />
Weise leistet der Arbeitsbereich Gender und Diversity<br />
einen Beitrag zu einer privilegiensensiblen Antidiskriminierungspädagogik.<br />
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