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Rosenstiel, L. v. (2000). Willenspsychologie - der steinige<br />
Weg zum Ziel. Die Bank, 1/2000, 38-41.<br />
Rosenstiel, L. v. (2001). Arbeit und Familie. In Sabine Walper<br />
& Reinhard Pekrum (Hrsg.), Familie und Entwicklung (S.<br />
106-130). Göttingen: Hogrefe.<br />
Rosenstiel, L. v. (2001). Die Bedeutung von Arbeit. In Heinz<br />
Schuler (Hrsg.), Lehrbuch der Personalpsychologie (S. 15-<br />
42). Göttingen: Hogrefe.<br />
Rosenstiel, L. v. (2001). Führung. In Heinz Schuler (Hrsg.),<br />
Lehrbuch der Personalpsychologie (S. 317-347). Göttingen:<br />
Hogrefe.<br />
Rosenstiel, L. v-. (2001). Lernkultur Kompetenzentwicklung als<br />
Herausforderung für die Wissenschaft. In Arbeitsgemeinschaft<br />
betriebliche Weiterbildungsforschung (Hrsg.), QUEM-<br />
Report 68 (S. 27-38). Berlin:<br />
Rosenstiel, L. v. (2001). Motivation im Betrieb. Leonberg:<br />
Rosenberger.<br />
Rosenstiel, L. v. (2002). Führung in Organisationen. Kölner<br />
Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 42, 204-<br />
244.<br />
Rosenstiel, L. v. (2002). Mitarbeiterführung in Wirtschaft und<br />
Verwaltung (3. Aufl.). München: Bayerisches Staatsministerium<br />
für Arbeit und Sozialordnung, Familie und Frauen.<br />
Rosenstiel, L. v. (2002). Organisationslernen in sozialen Einrichtungen.<br />
In Thies Boysen & Marius Stecker (Hrsg.), Der<br />
Wert der sozialen Arbeit (S. 37-61). München: Utz.<br />
Rosenstiel, L. v. (2002). Persönliche berufliche Ziele und die<br />
soziale Integration beim Einstieg in das Beschäftigungssystem.<br />
In Manfred Moldaschl (Hrsg.), Neue Arbeit - Neue Wissenschaft<br />
in der Arbeit? (S. 250-284). Heidelberg: Asanger.<br />
Rosenstiel, L. v. (2003). Anerkennung und Kritik als Führungsmittel.<br />
In Lutz von Rosenstiel, Erika Regnet & Michael