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Rosenstiel, L. v. (2000). Willenspsychologie - der steinige<br />

Weg zum Ziel. Die Bank, 1/2000, 38-41.<br />

Rosenstiel, L. v. (2001). Arbeit und Familie. In Sabine Walper<br />

& Reinhard Pekrum (Hrsg.), Familie und Entwicklung (S.<br />

106-130). Göttingen: Hogrefe.<br />

Rosenstiel, L. v. (2001). Die Bedeutung von Arbeit. In Heinz<br />

Schuler (Hrsg.), Lehrbuch der Personalpsychologie (S. 15-<br />

42). Göttingen: Hogrefe.<br />

Rosenstiel, L. v. (2001). Führung. In Heinz Schuler (Hrsg.),<br />

Lehrbuch der Personalpsychologie (S. 317-347). Göttingen:<br />

Hogrefe.<br />

Rosenstiel, L. v-. (2001). Lernkultur Kompetenzentwicklung als<br />

Herausforderung für die Wissenschaft. In Arbeitsgemeinschaft<br />

betriebliche Weiterbildungsforschung (Hrsg.), QUEM-<br />

Report 68 (S. 27-38). Berlin:<br />

Rosenstiel, L. v. (2001). Motivation im Betrieb. Leonberg:<br />

Rosenberger.<br />

Rosenstiel, L. v. (2002). Führung in Organisationen. Kölner<br />

Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 42, 204-<br />

244.<br />

Rosenstiel, L. v. (2002). Mitarbeiterführung in Wirtschaft und<br />

Verwaltung (3. Aufl.). München: Bayerisches Staatsministerium<br />

für Arbeit und Sozialordnung, Familie und Frauen.<br />

Rosenstiel, L. v. (2002). Organisationslernen in sozialen Einrichtungen.<br />

In Thies Boysen & Marius Stecker (Hrsg.), Der<br />

Wert der sozialen Arbeit (S. 37-61). München: Utz.<br />

Rosenstiel, L. v. (2002). Persönliche berufliche Ziele und die<br />

soziale Integration beim Einstieg in das Beschäftigungssystem.<br />

In Manfred Moldaschl (Hrsg.), Neue Arbeit - Neue Wissenschaft<br />

in der Arbeit? (S. 250-284). Heidelberg: Asanger.<br />

Rosenstiel, L. v. (2003). Anerkennung und Kritik als Führungsmittel.<br />

In Lutz von Rosenstiel, Erika Regnet & Michael

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