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Forschung. In M. Irle (Hrsg.), Methoden und Anwendungen<br />
in der Marktpsychologie, Bd. 5 (S. 174-270). Göttingen:<br />
Hogrefe.<br />
Rosenstiel, L. v. & Ewald, G. (1983). Methoden der Ergebnisse<br />
labor- feldexperimenteller marktpsychologischer Forschung<br />
(S. 174-270). Göttingen, Toronto, Zürich: Verlag f. Psychologie.<br />
Rosenstiel, L., Falkenberg, T., Hehn, W., Henschel, E. & Warns,<br />
I. (1983). Betriebsklima heute. Ludwigshafen: Kiehl Verlag.<br />
Rosenstiel, L. v., Fichtner, F. & Weil, P. (1985). Musik im<br />
Kaufhaus (S. 275-279). München: Urban & Schwarzenberg.<br />
Rosenstiel, L. v., Hockel, M. & Molt, W. (Hg.). (1994). Handbuch<br />
der Angewandten Psychologie. Landshut: ecomed.<br />
Rosenstiel, L. v. & Honecker, B. (1994). Eigenverantwortliches<br />
Lernen. In Laila Maija Hofmann & Erika Regnet (Hrsg.), Innovative<br />
Weiterbildungskonzepte (S. 223-234). Göttingen:<br />
Verlag für Angewandte Psychologie.<br />
Rosenstiel, L. v. & Kehr, H. (1997). Selbstmanagement-<br />
Training: Entwicklung eines Interventionsprogramms zur<br />
Förderung der Handlungskompetenzen von Führungskräften<br />
durch die Vermittlung von metamotivationalen und metavolitionalen<br />
Wissen. München: Institut für Psychologie,<br />
DFG-Antrag.<br />
Rosenstiel, L. v. & Kehr, H. M. (1996). Metamotivationales<br />
und metavolitionales Wissen im Handlungsprozeß: Brüche<br />
in der Führung. München: Forschungsbericht DFG.<br />
Rosenstiel, L., v., Kehr, H. & Maier, G. (2000). Motivation and<br />
Volition in Pursuing Personal Work Goals. In Jutta Heckhausen<br />
(Hrsg.), Motivational Psychology of Human Development<br />
(S. 287-306). Amsterdam: Elsevier.<br />
Rosenstiel, L. v. & Koch, S. (2001). Change in socioeconomic<br />
values as a trigger of organizational learning. In M. Dierkes,<br />
A. Berthoin Antal, J. Child & I. Nonaka (Hrsg.), Handbook of<br />
organizational learning and knowledge (S. 198-220). New<br />
York: Oxford University Press.