Georg Ernst - Mediaculture online

• Information und Daten,
• Kommunikation und Kooperation,
http://www.mediaculture-online.de
• Medienproduktion, informatische Modellierung und Interpretation, - Präsentation,
• Analyse, Begründung, Bewertung, - Mediengesellschaft,
• Recht, Datensicherheit und Jugendmedienschutz.
Im Modul 2 wird verstärkt mit audio-visuellen Medien gearbeitet. Allerdings versteht sich
diese Spezialisierung nicht als Ausschlussmodell.Wo angebracht, sind Verbindungen zu
anderen Bereichen implementiert. So kommen z. B. das Urheberrecht, technische Fragen
beim Umgang mit digitalen Medien oder auch die Bewertung von Bildern oder Filmen in
ihrer Wirkung und Evidenz zum Tragen.
Wissen und Können aus den vorangegangenen Modulen wird in der Projektphase ab
Klasse 10 ganz individuell angewandt. Einige Beispiele solcher Projekte sind in der
folgenden Übersicht dargestellt. Eines dieser Projekte, bei dem sich Schüler aus Ungarn
und Schleusingen unter Anleitung der TU Ilmenau mit Fragen von Wertvorstellungen und
Computerspielen auseinandersetzten,wird im letzten Abschnitt durch Christina Schumann
(TU Ilmenau) etwas genauer vorgestellt.
Erfreulich ist insbesondere, dass die beiden in der Übersicht letztgenannten Projekte, die
von jeweils einer Schülergruppe gestartet wurden, unterdessen von Folgegruppen
weitergeführt werden. Aus beiden erwachsen langfristig angelegte Strukturen, die vielfältig
genutzt werden können. So bietet das Fernsehstudio in den Räumen der Schule die
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