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Hochschule Technik, die Schülerinnen begeistert Auch die 3. Sommeruniversität für Mädchen war ein Erfolg Wie in den beiden letzten Jahren standen Ingenieurwissenschaften, Physik, Informatik und Wirtschaftsinformatik im Mittelpunkt der Sommeruniversität für Mädchen, die von der Universität Potsdam, der FH Potsdam und der FH Brandenburg im Rahmen des Projektes JUWEL veranstaltet wurde. So saßen 40 interessierte junge Mädchen am 9. Juli 2003 im großen Hörsaal des Technikgebäudes und warteten gespannt auf die Vorträge und Workshops der Fachbereiche Technik, Informatik und Medien sowie der Wirtschaftsinformatik im Fachbereich Wirtschaft. Nach der Begrüßung der Schülerinnen durch den FHB- Präsidenten Prof. Dr. Rainer Janisch wurden die drei Fachbereiche von den Dekanen vorgestellt. Danach ging es in einer Diskussionsrunde um Studienablauf und Berufsaussichten in Technik und Informatik. Studierende aller drei Fachbereiche informierten über Studium, Praxissemester sowie Berufsperspektiven und beantworteten viele neugierige Fragen. Auch die Chance mit einer jungen Ingenieurin ins Gespräch zu kommen, ließen sich die Schülerinnen nicht entgehen. Nach ihrem erfolgreichen Studium der Physikalischen „Klappe die Erste“ hieß der Workshop über das Filmemachen mit digitalen Tools. Foto: Barbara Link 20 FACHHOCHSCHULE INFOCUS 3/2003 Diskussionsrunde von Schülerinnen und Studierenden. Foto: Katrin Streibel Technik an der FH Brandenburg arbeitet Kristin Neubauer jetzt bei der Takata-Petri AG in Berlin im Bereich Crash Testing wo sie Sensoren für Airbags entwickelt. Es war für alle Teilnehmerinnen sehr interessant, Näheres über ihre tägliche Arbeit dort und ihren bisherigen Berufsweg zu erfahren. Nach so vielen Informationen sollte es dann endlich in die Praxis gehen. Als erstes standen Workshops der Wirtschaftsinformatik und Ingenieurwissenschaften auf dem Programm. „Computer steuern Geschäftsprozesse - Wie funktioniert das?“ Diese Frage konnten die Mädchen nach ihrem Workshop in der Wirtschaftsinformatik sicher beantworten. In den Ingenieurwissenschaften bekamen die Schülerinnen einen Einblick in die moderne Konstruktion per Computer, lernten wie aus Sonnenlicht Energie wird und wie vielseitig eine Thermokamera einsetzbar ist. Im Laserlabor erfuhren sie mehr über den Einsatz von Lasern in der Materialbearbeitung. Die informatik- und medienbegeisterten Mädchen freuten sich besonders auf den Nachmittag. „Clipcouch - The Magazin of Motion Graphics“ stand als erstes auf dem Programm des Fachbereiches Informatik und Medien. In diesem Film wurden in Form eines TV-Magazins Videofilme und 3D-Animationen gezeigt, darunter auch Kurzfilme, Musik-Clips und künstlich animierte Videos. Alle waren begeistert von der Vorführung und fragten sich: „Wie haben die das bloß gemacht?“ Diese Frage wurde dann im Workshop „Klappe die Erste - Filmemachen mit digitalen Tools“ beantwortet. Ein weiterer Workshop unter dem Motto „Künstliche Intelligenz - Autonome Systeme“ gab einen Überblick über Motivation und Anwendungen intelligenter Roboter, die zum Beispiel selbständig Spielzeug einräumen. Der Workshop zum Thema „Amazon.de - selbst gebaut“ zeigte den Mädchen die interessante Welt, die hinter den Portaltechnologien steht. Sie konnten ein Portal ihrer Wahl im Kleinformat nachbauen und so diese Technologie entzaubern lernen. Die abschließende Umfrage unter den Teilnehmerinnen ergab, dass das Programm bei allen gut ankam und sie besonders von den netten Professoren begeistert waren. Infos zur Sommeruni und zum Projekt JUWEL im Internet unter „www.juwel.unipotsdam.de“. Carmen Kampf „Ich weiß jetzt endlich, was ich will!“ Anika Rendelmann aus Ludwigsfelde über ihre Sommeruni-Eindrücke Ich habe in den Sommerferien 2003 an einem Schnupperstudium speziell für technisch-naturwissenschaftlich interessierte Mädels der Klassenstufen 10 bis 13 teilgenommen. Schon lange vorher hatte ich mir Gedanken über die Zeit nach dem Abi gemacht. Eines stand fest: „Studieren - ja! Aber was?“ Nach einigem Überlegen, Infor- mationen sammeln, Pläne schmieden, verwerfen, wieder aufnehmen, verändern u.s.w. kamen für mich letztlich zwei verschiedene Studiengänge in Frage: Zum einen Biotechnologie und zum anderen Umwelt- und Verfahrenstechnik. Auch nach einem freiwilligen Praktikum im Bereich Biotechnologie konnte ich mich nicht für einen der beiden Bereiche entscheiden. Deshalb beschloss ich, an der Sommeruni teilzunehmen, die vom Projekt JUWEL getragen wird. JUWEL bedeutet übrigens Jung, Weiblich, Lust auf Technik. Und da war ich nicht die Einzige. 90 Schülerinnen hatten sich genauso entschieden. BRANDENBURG
Jede Teilnehmerin erstellte im Voraus ihren eigenen Stundenplan entsprechend ihrer Interessen und Neigungen. Und nach einer kurzen offiziellen Begrüßung und Einweisung ging es auch schon los: Auf dem Programm standen verschiedene Vorlesungen, Workshops, die Möglichkeit einer individuellen Studienberatung sowie Exkursionen zu Forschungseinrichtungen, Unternehmen, der Fachhochschule Potsdam und der Fachhochschule Brandenburg. Das Themenspektrum der Vorlesungen und Workshops reichte von Mediengestaltung über Ernährungswissenschaften, den klassischen Naturwissenschaften und Geoökologie bis zu Mathematik und Informatik. Für mich war das Programm der Fachhochschule Brandenburg besonders interessant. So wurde beispielsweise in dem Workshop „Wie aus Sonnenlicht Energie wird“ die Studienrichtung Energieund Umwelttechnik vorgestellt. Sehr anschaulich und leicht verständlich erklärte der Professor komplizierte Vorgänge wie die Funktionsweise einer Solarzelle, Wasserreinigung mit einem Ionenaustauscher oder die Energiegewinnung aus Windkraft. Ein weiteres Highlight der Woche war für mich eine Exkursion zur ZF Getriebe GmbH in Brandenburg. Nach einer kurzen Einweisung in die Konzernstruktur wurden So viele Mädchen, die sich für Technik interessieren, hatte Kerstin Groch noch nicht kennen gelernt. In der Schule war die junge Potsdamerin im Informatikkurs immer das einzige Mädchen gewesen. Bei der Sommeruniversität 2002 traf sie zum ersten Mal viele Gleichgesinnte und war froh, sich mit ihnen austauschen zu können. In diesem Semester beginnt sie an der FH Brandenburg ein Studium der Wirtschaftsinformatik . Eigentlich wollte Kerstin Groch schon bei der ersten Sommeruni im Jahr 2001 dabei sein; sie hatte davon aus der Zeitung erfahren. Damals waren alle Plätze belegt, aber für dieses Jahr meldete sie sich dann frühzeitig an. Ihr erster Eindruck von der FH Brandenburg: „Sie hat mir sehr gut gefallen, das Hauptgebäude ist wunderschön. Der Campus ist ruhig gelegen und die Straßenbahn hält auch vor der Tür.“ FACHHOCHSCHULE BRANDENBURG Anika Rendelmann interessierte sich besonders für den Workshop „Wie aus Sonnenlicht Energie wird“. Foto: Katrin Streibel uns die Tätigkeitsfelder eines Ingenieurs in den verschiedenen Abteilungen des Unternehmens vorgestellt. Wir begannen unseren Rundgang mit dem Bereich Entwicklung und Konstruktion. Etwas überrascht stellten wir fest, dass Modelle und technische Zeichnungen heute ausschließlich am PC erstellt werden. Geschicklichkeit und Fingerspitzengefühl als Grundvoraussetzung - das war einmal. Stattdessen zählen PC-Kenntnisse, Vorstellungsvermögen, Teamfähigkeit und natürlich nach wie vor technisches Verständnis und fachspezifisches Know-how. Nachdem die Getriebe entwickelt und konstruiert worden sind, müssen sie natürlich noch geprüft werden, Zwar gibt es in Potsdam viele Studienmöglichkeiten, doch Wirtschaftsinformatik kann man an der FH Potsdam nicht studieren. An eine Uni wollte sie nicht: „Zu theoretisch!“ Eine Fachhochschule sei besser für den Beruf, weil mehr an der Praxis orientiert. Sie möchte nicht nur Wissen anhäufen, sondern es vor allem auch anwenden. Angefangen hat alles in der 9. Klasse: Da wurden im Unterricht erstmals Programmiersprachendurchgenommen. Kerstin Groch fand das „total interessant“, und hat sogar zu Hause kleine Programme geschrieben. Dass sie von Ihren Mitschülern schief Hochschule um eventuelle Schwachstellen oder Konstruktionsfehler zu beheben, bevor sie in die Serienproduktion gehen. Auch hier finden Ingenieure ein mögliches Einsatzgebiet. In der Versuchsabteilung werten sie im Test aufgetretene Schäden aus und geben Änderungsvorschläge an die Konstruktionsabteilung. Wenn alle Mängel behoben sind und das Getriebe entsprechend den Kundenwünschen (hier vor allem BMW) funktioniert, kommt es in die Fertigung. Dort werden die einzelnen Teile des Getriebes hergestellt. Auch dieser Prozess wird von Maschinenbauingenieuren geleitet und überwacht. Letztlich werden die einzelnen Teile in der Montagehalle zusammengesetzt. Wir konnten also an einen Vormittag die Entstehung eines Getriebes von der ersten Idee bis hin zum fertigen Produkt beobachten. Dabei hatten wir in jeder Abteilung die Möglichkeit mit einem Mitarbeiter zu sprechen, der uns eine Tätigkeit und seinen beruflichen Werdegang schilderte. Nach dem Tag an der FH Brandenburg und einigen Gesprächen mit Studenten bin ich jetzt relativ sicher, dass ich Energieund Umwelttechnik studieren möchte. So eine Schnupperwoche kann ich nur empfehlen. Sie bietet nicht nur umfassende Informationen sondern gibt auch einen Einblick ins Studentenleben und macht noch dazu wirklich Spaß. Anika Rendelmann Das faszinierende Tüfteln am Rechner Kerstin Groch ist über die Sommeruni an der FH Brandenburg gekommen Kerstin Groch Foto: Parsch angesehen wurde, störte sie nicht. Sie beschäftigte sich in Arbeitsgemeinschaften und Kursen weiterhin mit der Informatik. „Wenn ich eine Aufgabe bekomme, dann setze ich mich hin und versuche, sie zu lösen. Solche Probleme verfolgen mich so lange, bis ich eine Lösung oder zumindest eine Idee dafür habe“, beschreibt sie ihre Faszination für die Informatik. Dieses Tüfteln und Knobeln, dazu das Stöbern im Internet, machte ihr so viel Spaß, dass sie das auch beruflich machen wollte. „Deshalb freue ich mich schon richtig auf das Studium!“ Stefan Parsch INFOCUS 3/2003 21
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