Hochschule - Fachhochschule Brandenburg

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Kommt die Bildungskatastrophe?
Diskrepanz zwischen Humankapitalinvestion und Arbeitslosigkeit
Das Paradoxon zwischen Humankapitalinvestition
und Arbeitslosigkeit in Brandenburg
oder steuert unser Land langfristig
auf eine Bildungskatastrophe zu? Mit
dieser Fragestellung befasst sich FHB-
Präsident Prof. Dr. Rainer Janisch im folgenden
Beitrag.
Für den Wirtschaftsstandort Deutschland
und seine zukünftige Wettbewerbsfähigkeit,
dieses gilt insbesondere für das
Land Brandenburg, ist das Humankapital
seiner Bevölkerung aufgrund des Fehlens
anderer Ressourcen die zentrale Entwicklungsgröße.
Humankapital kann nur durch
Bildung gebildet und erhalten werden.
Damit verbunden ist die Frage, wieviel ein
Land oder eine Volkswirtschaft in das Humankapital
auf allen Stufen des Bildungssystems
heute und in der Zukunft investiert.
Die aktuelle Diskussion zu diesem
Thema wird unter anderem gekennzeichnet
durch die Schlagworte:
� „fehlendes Allgemeinwissen bei den
Schulabsolventen“( PISA-Studie)
� „Entvölkerung des ländlichen Raums
verbunden mit der Abwanderung besser
qualifizierten Personals“
� „Das Fehlen von Fachkräften für die
Ansiedlung von innovativen Unternehmen“.
Ist die Humankapital- und Qualifizierungsdiskussion
fast ausschließlich zukunftsorientiert,
findet gleichzeitig eine
Statusquo-Diskussion über die hohe Arbeitslosigkeit
und das Fehlen von Studienund
Ausbildungsplätzen statt. Letztere
Thematik gilt insbesondere für die neuen
Bundesländer und das Land Brandenburg.
So waren zum Beispiel im Land Brandenburg
29906 junge Menschen (25 Jahre
und jünger) mit Stand Mai 2003 arbeitslos
gemeldet, von denen etwa 3000 bis
4000 Arbeits- und Bildungssuchende eine
Hochschulzugangsberechtigung besaßen.
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INFOCUS 3/2003
Verbunden mit den sozio-ökonomischen
Rahmendaten, die durch eine sinkende
Bevölkerungszahl und eine Überalterung
der Bevölkerung gekennzeichnet ist,
kommt es zu einer „neuen Wende“ im
Osten: In fast allen Regionen des Landes
wird es in sehr naher Zukunft (Arbeitsmarktforscher
sehen das Jahr 2006 als
„Wendejahr“) einen dramatischen Mangel
an Fachkräften geben, bei gleichzeitiger
hoher Arbeitslosigkeit älterer und wenig
bzw. fehlqualifizierter Arbeitnehmer.
Dieser „neuen Wende“ müsste mit zusätzlichen
Investitionen in Humankapital
begegnet werden, alleine schon um den
„Reinvestitionsbedarf“ durch die steigende
Altersstruktur der Bevölkerung und der
damit verbundenen fehlenden Vermarktung
von Qualifikationen auf den Arbeitsmarkt
(Übertritt der Erwerbstätigen in den
Ruhestand) zu begegnen.
Damit wird die Bedeutung der Übergangs-
und
Zugangproblematik
auf den
verschiedenen
Stufen des Bildungs-
und
Beschäftigungssystems
zur zentralen
Frage einer
zukünftigen
WettbewerbsfähigkeitunsererUnterneh-
men, ja unserer Gesellschaft. Mit anderen
Worten: Wie kann es gelingen mehr junge
Menschen zu höherer Qualifikation zu führen
(Erhöhung der Übergangsquote in das
Hochschulsystem) und wie kann sicher
gestellt werden, dass auch bildungsferne
Schichten sich anspruchsvollen Bildungsanstrengungen
unterziehen?
Aus der Sicht unserer Hochschule sind
folgende grundsätzliche Maßnahmen notwendig:
� Verstärkte Beteiligung der Frauen an
der Hochschulausbildung insbesondere
in den ingenieur- und naturwissenschaftlichen
Studiengängen
� Verbesserung der Übergangsquote
vom allgemeinen Schulsystem in den
Verstärkte Qualifikation an Hochschulen schützt die Brandenburger nicht nur vor Arbeitslosigkeit,
sondern sichert auch die zukünftige Wettbewerbsfähigkeit des Landes. Fotos (2): Parsch
Hochschulbereich durch eine frühzeitige
und verbesserte Zusammenarbeit
zwischen Schulen und Hochschulen
� Erhöhung der Investitionen in den Personalbereich
der Hochschulen zum Abbau
des NC und der damit verbundenen
Verbesserung der Ausschöpfung der
Bildungsreserven
� Verstärkte Anstrengungen im Bereich
der akademischen Weiterbildung, um
vorhandene Qualifikationsangebote
den Qualifikationsbedarfen anzupassen
� Einsatz neuer Lehrmethoden und Lernorganisationen
in der Hochschulausbildung
(zum Beispiel Virtuelle Hochschulen,
E-Learning), um neue Adressatengruppen
für die Hochschulausbildung zu
erschließen
BRANDENBURG