soziologie heute Oktober 2011

44 soziologie heute Oktober 2011
Buchbesprechung
Man kann nicht nicht werten!
von Klaus Zapotoczky
In Analogie zu Paul Watzlawick (Man
kann nicht nicht kommunizieren!)
können wir mit dem Herausgeber
des gegenständlichen Buches, Hermann
T. Krobath, sagen, dass Werten,
etwas als für ein lebenswertes
Leben als wichtig anzusehen (und
sich davon vielleicht auch ergreifen
zu lassen) „unter die Universalien
der „conditio humana“ einzureihen“
ist (S.11). In vielen lebensweltlichen
Bereichen sieht bzw. sehen sich „gegenwärtig
der einzelne Mensch und
ganze Gesellschaften vor ganz neue
Herausforderungen gestellt und werden
Verknüpfungen und Interdependenzen
sichtbar, die unter Bedingungen
eines nicht mehr revidierbaren
(Werte-)Pluralismus“ (S. 12) stehen.
Innerhalb kurzer Zeit hat Hermann
T. Krobath zwei grundlegende Wertebücher
vorgelegt, und wenn man
auch zweifeln kann, ob das zweite
Buch der Ankündigung im ersten
Buch gerecht wird, „der angewandten
Axiologie gewidmet zu sein“,
d.h. die Thematik zu behandeln,
„wie Auffassungen und Ergebnisse
der normativen Axiologie in den verschiedenen
Lebensbereichen – Politik,
Wirtschaft, Kunst, Religion und
der alltäglichen Lebenswelt – zum
Tragen kommen“, so kann man jedenfalls
sagen, dass dem Herausgeber
ein großer Wurf gelungen ist, der
Auseinandersetzung verdient.
Der Herausgeber hat dieses umfangreiche
Buch (633 Seiten), den großen
Persönlichkeiten und bedeutenden
Wissenschaftlern Hans Albert und
Buchbesprechung
Peter Atteslander zu ihren runden
Geburtstagen (90 J. bzw. 85 J.) und
als Dank für die lange Verbundenheit
und Freundschaft, die sich oft in Alpbach
gezeigt hat, gewidmet.
Der Herausgeber hat namhafte Persönlichkeiten
(wie viele angefragt
wurden, erfährt man nicht) darum
gebeten, das Thema „Wertgrundlagen
und Wertperspektiven verschiedener
Lebensbereiche“ zu behandeln.
Dabei ging es vor allem darum
darzulegen, welche Werte die „Wertbasis“
(Hans Albert) bilden und
„welche Wertansprüche einzelne…
„Wert-Begegnungsbereiche“ prägen
und gestalten, und welche zukunftsweisende
Fragen dabei auftauchen.“
(S. 13)
Bildung aus pragmatischer und sozialpolitischer Sicht
von Bernhard J. Hofer
14 Bereiche, wurden von 31 Autoren
– fast ausschließlich in Originalbeiträgen
– behandelt, wobei Werte fast
immer in ihrer verbindenden Kraft
dargestellt und weniger als „gesellschaftszerstörererischer
Sprengstoff“
wie bei Theodor Geiger, Max
Weber oder Samuel Huntington gesehen
wurden. Die behandelten Lebensbereiche
beginnen mit „Bildung
und Erziehung, einem Bereich, den
der Herausgeber als grundlegend für
die Wert-Bildung bei den Menschen
ansieht und setzt sich mit Öffentlichkeit
und Medien, Politik, Recht
und Militär fort. Anschließend werden
die Bereiche Gesellschaft – hier
vor allem unter dem Normenaspekt
– Wirtschaft und Wissenschaft und
Technik behandelt. Warum der Bereich
der Wissenschaft mit der Technik
verknüpft wird, wird nicht näher
erläutert, geschweige denn begründet,
scheint aber für die Wissenschaftsauffassung
des Herausgebers
und vielleicht einiger Autoren nicht
untypisch zu sein. Zuletzt werden
Gesundheit und Medizin, Sport, Umwelt,
Kunst, Religion und Interkulturalität
behandelt.
Wir werden es lernen müssen in
Werte-Balancen das Gleichgewicht
zu finden und mit ambivalent wirkenden
Werten konstruktiv umzugehen.
Dabei können uns viele Beiträge diese
Buches helfen, nicht zuletzt der
Beitrag von Hermann Krobath selbst
über „Werte in den Weltreligionen“.
Krobath Hermann T. (Hrsg.):
Werte in der Begegnung.
Wertgrundlagen und Wertperspektiven ausgewählter
Lebensbereiche.
Verlag Königshausen & Neumann
Würzburg 2011.
ISBN 10: 3826045793
ISBN 13: 9783826045790
Es gibt wohl kaum ein Thema, das sich
in den letzten Jahren eines so starken
Interesses erfreute, wie die Bildung.
Der Vorsitzende des Königsteiner Forums
und Herausgeber des im Societäts-Verlag
erschienenen Sammelbandes
Bildung und Gesellschaft führt als
Grund sowohl pragmatische als auch
sozialpolitische Gründe an. Internationale
volkswirtschaftliche Vergleiche
zeigen, dass wirtschaftlicher Erfolg
mit energischer Investition in Bildung
und Weiterbildung Hand in Hand geht.
Beschleunigter Wandel zwingt dabei
laufend zu neuen Qualifikationsstrategien.
Der Rückgang der Erwerbsbevölkerung
und das Faktum der neuen
gesteuerten Zuwanderung erfordern