Band 1 - Gymnasium Schloß Neuhaus

GSN Schulprogramm Band 1 (01.09.2011) Seite 18
3 Das Schulprofil des GSN
- unsere Schule als Haus des Lernens -
3.1 Erziehung und Werteorientierung
Schule ist immer auch Erziehung. Da sie die elterliche Erziehung weder ersetzen kann noch darf
(vgl. Grundgesetz, Art. 5), wird Erziehung am GSN als Ergänzung der elterlichen Erziehung
gesehen und umgesetzt.
Auf dieser Basis legen wir die folgenden Werte zu Grunde, die von allen Mitgliedern der
Schulgemeinde anerkannt werden. Sie müssen bereits durch die elterliche Erziehung angelegt
sein, damit sie durch die Schule weiter entwickelt werden können. Mit der Entscheidung,
Mitglied unserer Schulgemeinde zu werden, verpflichten sich alle Schüler, Eltern und Lehrkräfte,
die im Folgenden aufgeführten Werte zu leben.
Achtungsvoll miteinander umgehen.
Der Respekt voreinander erfordert im Hinblick auf die Würde des Menschen sowohl das
Gewähren der gebotenen Freiheiten als auch, sich wechselseitig umeinander zu kümmern. Am
GSN wird hingesehen, wenn es Probleme gibt: Wir stellen uns den Problemen und entwickeln
gemeinschaftlich verträgliche Lösungen.
Sich wechselseitig helfen und unterstützen.
Es ist selbstverständlich, dass wir gegenseitig verantwortungsvoll und hilfsbereit miteinander
umgehen. Die Bereitschaft zur Hilfe entbindet den Einzelnen aber nicht von seiner
Eigenverantwortung.
Im Dialog leben.
In unserer Schulgemeinde suchen wir aktiv die Kommunikation und gehen dabei
wohlwollend/wertschätzend miteinander um. Der Hörende muss den Sprechenden in seiner
Äußerung ernst nehmen, und der Sprechende darf sein Rederecht nicht missbrauchen. Verstehen
ist wichtiger als verstanden zu werden.
Kritikfähig sein.
Nur wer seine eigene Unzulänglichkeit und Irrtumsmöglichkeit einräumt, kann die Position des
Gegenübers glaubwürdig in Frage stellen - im Interesse eines besseren Ergebnisses.
Eigenverantwortlich lernen und lehren.
Lehren und Lernen ist für jeden ein kontinuierlicher eigener Entwicklungsprozess. Wir fördern
aktives Lernen und die Entwicklung der eigenen Persönlichkeit, statt Lehren zu absolvieren oder
Lernen über sich ergehen zu lassen.
Umweltgerecht handeln.
Jeder Einzelne ist für die Erhaltung und Wertschätzung unserer Natur in allen Lebenssituationen
verantwortlich. Das beginnt im Kleinen (Müll trennen, Wasser und Energie sparen) und gipfelt in
einer Grundhaltung, die der Schöpfung durch verantwortetes Handeln gerecht wird.
Geben und Nehmen - Gemeinschaft formen.
Im Rahmen seiner Möglichkeiten hat jeder Lernende und Lehrende nicht nur zu nehmen, sondern
auch zu geben: Pünktlichkeit, Zuverlässigkeit in der Erledigung gestellter Aufgaben gehören
ebenso selbstverständlich dazu wie qualifizierte Unterrichtsbeiträge und -angebote. Daneben ist
der Respekt vor dem Eigentum anderer selbstverständlich.
Leistung gelten lassen.
Belobigung und Anerkennung sind Resultat vorbildlicher Leistungen - was am GSN ausdrücklich
nicht allein auf die schulischen Leistungen beschränkt bleibt: Sportliches, kulturelles, soziales
und gesellschaftliches Engagement sind diesen ebenbürtig. Insbesondere die Kopfnoten sowie
die alljährlichen GSN-Awards sind Ausdruck und Würdigung dieser Haltung und
Leistungsbereitschaft.
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