Band 1 - Gymnasium Schloß Neuhaus

GSN Schulprogramm Band 1 (01.09.2011) Seite 36
• Beratung bei der Berufsorientierung, u.a. während der SBO-Tage der Jgs 10
• allgemeine und fachbezogene Nutzung der Universitätsbibliothek
• Teilnahme an speziellen Informationsveranstaltungen verschiedener Fachbereiche, z.B.
in den naturwissenschaftlichen Fachrichtungen, im Sportseminar und im Kunstseminar
usw.
• jährliche Durchführung der gemeinsamen Veranstaltung von Universität, Arbeitsamt und
GSN zur Berufsvorbereitung der Jgs 10 (vgl. SBO)
• Angebote für sehr gute Schülerinnen und Schüler
2. Das GSN als Lehr- und Lernfeld bei
• den obligatorischen Studien der Lehramtstudentinnen und -studenten (Blockpraktikum,
Fachpraktikum),
• den seminarübergreifenden schulpraktischen Studien, v.a. in den Unterrichtsfächern
Chemie, Englisch, Spanisch, Sport
• der Unterstützung unserer AG-Angebote im Rahmen der besonderen Schülerförderung.
3. Die Universität Paderborn als Veranstalter und Gastgeber für die Lehrerfortbildung, z.B.
• durch das PLAZ (=Paderborner Lehrerausbildungszentrum).
• bei der Einführung in die neuen Medien durch die Fachbereiche
Erziehungswissenschaften und Informatik.
Die bislang fruchtbare Zusammenarbeit gilt es in Zukunft auch vor dem Hintergrund der
Gestaltung und Öffnung von Schule zu stärken und auszubauen - mit Gewinn für die Universität
Paderborn und für die Schulgemeinde des GSN.
Praktikanten
Neben der Ausbildung der Lehramtsanwärterinnen und -anwärter legt das GSN ebenfalls großen
Wert auf die Ausbildung und Betreuung der Praktikantinnen und Praktikanten.
Sie sind willkommen an unserer Schule, sie werden so gut wie möglich ausgebildet, ihre
Anregungen werden gerne geprüft, um sie in die Bildungs- und Erziehungsarbeit an unserer
Schule zu integrieren.
Die Praktikanten sollen
- einen Einblick in das komplexe System Schule bekommen,
- ihre Eignung für und ihr Interesse am Lehrerberuf prüfen,
- sich auf den Perspektivwechsel (Rolle als Lehrer) einlassen,
- bei Hospitationen und Unterrichtstätigkeit unter Anleitung eines Fachlehrers erste
Erfahrungen im Unterrichten gewinnen,
- im Studium gewonnene Kenntnisse und Einsichten in der Praxis des Schulalltags überprüfen,
- mit neugewonnenen Eindrücken und Reflexionen bewusster und gezielter studieren können.
Die Schule kann durch die Integration von Praktikanten
- Anregungen und Innovationsimpulse für die Gestaltung von Schule und Unterricht gewinnen,
- Kontakte zum tertiären Bildungsbereich, insbesondere zur Universität Paderborn, knüpfen und
pflegen.
Folgende zentrale Praktikumsformen sind möglich:
- das Blockpraktikum
- das Fachpraktikum
- das freiwillige Praktikum.
In der Regel steht für einen Lehramtsstudenten das obligatorische Blockpraktikum (4 Wochen; 20
Wochenstunden) auf der Tagesordnung, das er spätestens nach dem Grundstudium in seinen
Semesterferien absolviert.
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