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Sprungbrett_Ausgabe 2018_2_Das Netzwerkmagazin des APOLLON Alumni Network e.V.

Sozialisation im Gesundheitswesen. Ein Thema mit vielen Facetten. Hier schreiben ehemalig Studierende aus ihren speziellen Fachbereichen. Tauchen Sie also auf den folgenden Seiten in die wunderbare Welt der geschriebenen Gedanken und Ideen ein und vielleicht lassen Sie sich ja von dem ein oder anderen Artikel inspirieren. Viel Spaß beim Durchblättern. Das Redaktionsteam des APOLLON Alumni Network e.V.

Sozialisation im Gesundheitswesen. Ein Thema mit vielen Facetten.
Hier schreiben ehemalig Studierende aus ihren speziellen Fachbereichen. Tauchen Sie also auf den folgenden Seiten in die wunderbare Welt der geschriebenen Gedanken und Ideen ein und vielleicht lassen Sie sich ja von dem ein oder anderen Artikel inspirieren.
Viel Spaß beim Durchblättern.
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Ebenen der achtsamen Führung in Projekten und Unternehmen<br />

Prof Dr. Kurt Becker<br />

© A. Wellek <strong>2018</strong><br />

Führung ist ein sehr wichtiges Thema, welches<br />

heutzutage viel zu wenig beachtet wird, was sich z.B.<br />

in der Dominanz veralteten Führungsverhaltens<br />

widerspiegelt (s. Artikel „Eignungsdiagnostik<br />

hinterfragt Führungsverhalten“).<br />

Die meisten Menschen erfahren Führung zunächst<br />

durch „geführt werden“. Im beruflichen Bereich ist das<br />

zunächst der Chef oder der Abteilungs- oder<br />

Projektleiter.<br />

Mit dem Studium an der <strong>APOLLON</strong>-Hochschule<br />

qualifizieren sich die Studierenden für<br />

Führungsaufgaben. Sei es als Projekt- oder<br />

Abteilungsleitung oder auch für Managementaufgaben<br />

im fremden oder auch im eigenen Unternehmen.<br />

Ein wesentliches Studienziel <strong>des</strong> Studiengangs<br />

„Gesundheitstechnologie-Management“ an der<br />

<strong>APOLLON</strong> Hochschule der Gesundheitswirtschaft ist<br />

es, zu lernen, Projekte, Bereiche und Unternehmen<br />

erfolgreich und effizient zu führen. <strong>Das</strong> Wissen wird in<br />

der ersten Studienhälfte zunächst theoretisch und<br />

anhand praktischer Fallstudien im Fernstudium<br />

vermittelt und in der zweiten Hälfte <strong>des</strong> Studiums wird<br />

dieses Wissen im Rahmen mehrerer Gruppenprojekte<br />

und Präsensseminare praktisch umgesetzt und<br />

erprobt.<br />

Die meisten der Studierenden haben bereits fundierte<br />

Erfahrungen in der Projektleitung gesammelt, viele<br />

sind bereits als Bereichsleitung aktiv und einige sind als<br />

Selbstständige oder in der Unternehmensführung<br />

tätig. In jedem Fall soll das Studium dazu dienen, eine<br />

weitere persönliche Entwicklung zu fördern.<br />

Immer wieder wird in den Seminaren das Thema<br />

„Führung“ adressiert. Studierende der <strong>APOLLON</strong><br />

Hochschule habe gelernt, sich selbst zu führen und<br />

diszipliniert Aufgaben zu bearbeiten, spätestens, wenn<br />

sie in der zweiten Studienhälfte angekommen sind.<br />

Führung und Motivation von Mitarbeitern in Projekten<br />

und Unternehmen erfordern zusätzliche Fähigkeiten,<br />

die vermittelt, entwickelt und erprobt werden müssen.<br />

Wichtig ist auch, in welchem Umfeld Führung<br />

stattfindet, bzw. welche intrinsische Motivation von den<br />

Führungskräften erwartet wird. Der<br />

Unternehmercoach und Erfolgsautor Stefan Merath<br />

unterscheidet zwischen:<br />

• Fachkräften (Projektleiter)<br />

• Managern (Bereichsleiter)<br />

• Unternehmern.<br />

Zum besseren Verständnis der Unterschiede zwischen<br />

den verschiedenen Ebenen nutzt Merath die bildhafte<br />

Darstellung eines Dschungels [1]):<br />

„Folgen<strong>des</strong> Bild, das auf den amerikanischen<br />

Erfolgsautor Stephen Covey zurückgeht, verdeutlicht<br />

dies: Sie befinden sich in einem Dschungel. Dann<br />

benötigen Sie Leute, die mit Ihren Macheten den Weg<br />

frei räumen – die Fachkräfte. Dann benötigen Sie Leute,<br />

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