Die Weinstraße - Septemeber 2019

Eine Ära geht zu Ende
DIE FACHOBERSCHULE FÜR LANDWIRTSCHAFT (OFL) MIT DER ANGESCHLOSSENEN WIRTSCHAFTSFACHOBERSCHULE
AUER IST MIT ETWA 650 SCHÜLERN DIE GRÖSSTE BILDUNGSEINRICHTUNG IM UNTERLAND. AM 31. AUGUST IST FRANZ
TUTZER, SEIT 34 JAHREN DIREKTOR DER SCHULE, IN DEN RUHESTAND GETRETEN, SEIT 1. SEPTEMBER SITZT CHRISTIAN
GALLMETZER AUF SEINEM STUHL. IM GESPRÄCH MIT DER WEINSTRASSE HABEN DIE BEIDEN JEWEILS ÜBER DEN ABSCHIED
UND DIE RÜCKKEHR ZUR SCHULKARRIERE GESPROCHEN.
DER GESTALTER
Im Schuljahr 1985/86 übernahm er das Ruder der OfL, Franz
Tutzer hat sie mit seinem Wirken entscheidend geprägt und zu
einer Vorzeigeeinrichtung gemacht. Nun aber steht er vor dem
Sprung in einen neuen Lebensabschnitt und erinnert sich zurück.
Herr Tutzer, wie haben Sie sich auf den Ruhestand vorbereitet?
Fällt es Ihnen schwer Ihren Arbeitsplatz nach so langer
Zeit zu verlassen?
Franz Tutzer: Recht viel Zeit hatte ich bis jetzt nicht, um mich in
besonderer Weise auf die Zeit „danach“ vorzubereiten, der Begriff
Ruhestand ist irgendwie noch ein Fremdwort. Aber das wird sich
geben. Ob es mir schwerfällt? Natürlich ist mit einem gewissen
Entzugsschmerz zu rechnen, wenn ich nach so vielen Jahren
ein vertrautes Arbeitsumfeld mit täglichen Herausforderungen
verlasse, aber gleichzeitig ist eine große Erleichterung zu spüren.
Offenes und eigenverantwortliches Lernen war Ihnen stets
ein Anliegen, ist es Ihnen auch gelungen diese Vision umzusetzen?
Es ist mir vor allem darum gegangen, gemeinsam mit dem
Lehrerkollegium nach Lernformen zu suchen, die den heutigen
Jugendlichen gerecht werden, die einerseits eine vertiefte inhaltliche
Auseinandersetzung mit den verschiedenen Fachgebieten
ermöglichen, andererseits aber auch die Selbständigkeit, die Verantwortung
für das eigene Lernen und die Stärkung der Person
fördern. Die an reformpädagogischen Erfahrungen orientierte
Methode des eigenverantwortlichen Lernens ist eine gute Möglichkeit
dazu, die wir seit vielen Jahren vor allem in den Klassen
des ersten Bienniums einsetzen. Daneben gibt es viele andere
methodische Ansätze, die an der Schule eine große Rolle spielen,
wie z.B. das praktische, handlungsorientierte Lernen. Entscheidend
dabei ist aber, auch bei all diesen Lernarrangements die
Lehrperson, ihr fachliches und persönliches Engagement und
ihr grundsätzliches Zutrauen in die Jugendlichen, dass sie die
Lernanforderungen bewältigen können.
Sind die Zeiten auch für Führungskräfte in den Schulen
rauer geworden? Wo hatten Sie am meisten Probleme?
Dass die Zeiten für Führungskräfte rauer geworden wären,
38 // SEPTEMBER 2019