ASFL SVBL Bulletin 2020/1

Logistics Compass – der direkte Weg zum QV
Die OdA ASFL SVBL ist immer auf der Suche nach neuen Wegen im Unterricht für die Ausbildung
an allen drei Lernorten der äusserst erfolgreichen dualen Berufsbildung in der Schweiz.
Das neue Projekt eines digitalen Unterrichts «Logistics Compass – der direkte Weg zum QV»
ist seit längerer Zeit in Ausarbeitung und wird jetzt für das Lehrjahr mit Beginn August 2020 erstmals
flächendeckend ausgerollt.
Compass – directly to the qualification
Wachstum der weltweiten Datenmenge:
933 888 Meter hoch war
der Turm in Terabytes (Terabyte
= 1 Billion Bytes) Ende 2019, welcher
die Zunahme der weltweiten
Datenvermehrung visualisiert,
wenn die amerikanische Studie
von 2005 Recht hat.
Sie untersuchte die globale Zunahme
der Daten, beginnend bei
den Höhlenmalereien 40 000 Jahre
vor Christus und endet 2005,
in den Anfängen des World Wide
Webs mit einer Höhe dieses Turmes
von – aus heutiger Sicht bescheiden
anmutenden – 57 Meter.
Für die Zukunft wurde eine
jährliche Verdoppelung der Datenmenge
ab 2005 prognostiziert.
Veranschaulichung des Wachstums der Datenmenge.
Quelle: UC Berkeley, Brodie Verizon
Jedes Mal, beim Zitieren dieser
Studie, zeigt sich für eine im Jahre
1966 geborene Person ein eigenartiges
Gefühl: Damals hatte
der Datenturm eine Höhe von
knapp zehn Meter im Vergleich
zu heute mit fast einer Million
Meter. Vor rund 50 Jahren befand
sich die Entwicklung in der digitalen
Steinzeit, definitiv eine andere
Zeitepoche, aber – je nach Ansicht
– sicher nicht schlechter als
die heutige digitale hoch technologisierte
Periode.
Zum Autor
Markus Ilg, Lehrperson Berufskunde Logistiker,
Berufsbildungszentrum Olten
Die Lernenden (Generation der
Digital Natives) wachsen heute
mitten in diesem hoch konzentrierten
Datenvolumen auf und die
scheinbare Einfachheit und Klarheit
dieser Zeit entpuppt sich als
grosse Herausforderung, verbunden
mit einer Orientierungslosigkeit
und zuweilen auch Überforderung.
Der Weg zum «Logistics Compass
– der direkte Weg zum QV»
Zwei Lehrpersonen an Berufsfachschulen
für die Berufe Logistikerin
und Logistiker EBA und EFZ,
seit der Ankunft des digitalen Unterrichts
in der Logistik (BYOD,
Bring Your Own Device) mit dabei,
konnten bis heute viele Erfahrungen
auf diesem Weg mitnehmen.
Vielleicht eher nebensächlich anmutend,
ist das gemeinsame monatliche
Essen bei Cheeseburger
und Pommes Frites der zwei,
doch dies war mitentscheidend
für die heutige Ausgangslage und
die Entstehung des Compass –
Konzeptes. Diese spannende und
unterhaltsame Zeit war nicht nur
der Burger wegen (oder um die
Chefs gebührend zu loben) wichtig,
sondern auch wegen den
Debatten über die gemeinsame
Passion, das Unterrichten von Logistikern
- auf Stufe EBA und EFZ.
Zum «Logistics Compass-Team»
gehören André Hodler vom BWZ
Lyss und Markus Ilg vom BBZ Olten.
Ein gemeinsamer Nenner dieser
Gespräche ist auch, dass beide
die neuen Möglichkeiten sehr
schätzten, aber nie ganz zufrieden
mit dem aktuellen, digitalen
Unterricht und seinen bestehenden
Strukturen und Angeboten
waren.
Dieser Umstand war dann auch
fruchtbarer Boden, einen neuen
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