Handbuch Praktische Öffentlichkeitsarbeit in der Kinder - Die ...
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Krisen und <strong>der</strong>en Verlauf 54<br />
Phase 1 – erste öffentliche Aufmerksamkeit 54<br />
Phase 2 – hohe Aufmerksamkeit 54<br />
Phase 3 – nachlassende Aufmerksamkeit 54<br />
Krisen und Botschaften 55<br />
Vollständige Information geben 55<br />
Positive Botschaften geben 56<br />
Fahrlässige Ausreden 56<br />
Entschuldigungskampagnen 56<br />
Achtung vor Regressansprüchen 57<br />
Krisen und ihr Management 58<br />
Bleiben Sie ehrlich 58<br />
Und bleiben Sie ruhig 58<br />
Technische Vorarbeiten 59<br />
E<strong>in</strong>en Krisenstab festlegen 59<br />
E<strong>in</strong>en Kommunikator festlegen 59<br />
Erste Sprachregelung formulieren 60<br />
Erste Pressemitteilung formulieren 60<br />
<strong>Die</strong> Mitarbeiter <strong>in</strong>formieren 61<br />
Pressespiegel auswerten 61<br />
Verschaffen Sie sich e<strong>in</strong>en Überblick 61<br />
Zusätzliche Kommunikations<strong>in</strong>strumente e<strong>in</strong>setzen 62<br />
Ablenkungsstrategien 62<br />
Resonanzanalyse 63<br />
Krisen und <strong>der</strong>en Vermeidung 63<br />
Präventive Unternehmensplanung 63<br />
Krisen und die Medien 64<br />
Der Krisenkommunikationsplan 66<br />
Der Medien- bzw. Presseverteiler 68<br />
Wie e<strong>in</strong>e Pressedatenbank aufgebaut se<strong>in</strong> muss 69<br />
Wie Medien <strong>in</strong>formiert werden wollen 69<br />
Pressekodex 69<br />
Präambel 69<br />
Wahrheitspflicht 70<br />
Sorgfaltspflicht 70<br />
Richtigstellung 71<br />
Informationsbeschaffung 71<br />
Vertraulichkeit 71<br />
Glaubwürdigkeit 71<br />
Bee<strong>in</strong>flussung 72<br />
Persönlichkeitsrechte 72<br />
Unbegründete Behauptungen 73<br />
Gewaltdarstellung 73<br />
Diskrim<strong>in</strong>ierung 73<br />
Schwebende Verfahren 73<br />
Wirtschaftliche Vorteile 74<br />
Abdruck von Rügen 74<br />
<strong>Handbuch</strong> <strong>Öffentlichkeitsarbeit</strong> – Bundesarbeitsgeme<strong>in</strong>schaft Landesjugendämter