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Fliegenfischen_06_2021

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Wie dem auch sei, der ein oder andere<br />

mag dadurch vielleicht etwas lernen, aber<br />

die meisten Schülerinnen und Schüler<br />

schreckt es ab. Zumal das Fliegenwerfen<br />

ein Vorgang mit Gefühl ist. Wer nicht<br />

selbst wirft, kann diese Erfahrung nicht<br />

machen.<br />

Es sollte auch nicht um ein exaktes<br />

Kopieren des Meisters gehen. Den Wurfneulingen<br />

alles an die Hand zu geben,<br />

um selbst ein guter Werfer zu werden,<br />

darum geht es.<br />

Die Frage nach einem mehr Erzählen oder besser<br />

Zeigen stellt sich nicht. Warum eine Flugschnur für<br />

Fliegen benötigt wird, lässt sich durch ein einfaches<br />

Wurfexperiment mit Fliege und Wobbler demonstrieren.<br />

3. Der Schüler gibt das Tempo vor - dieser<br />

Punkt ist sicherlich für einige selbsternannte<br />

Lehrerinnen und Lehrer der<br />

schwerste Aspekt von Unterricht. Wessen<br />

eigene Geduld geringer ist als die des<br />

der amerikanische Fliegenfischer, Binder<br />

und Autor, berichtet selbst von den<br />

Schwierigkeiten mit der eigenen Tochter<br />

und wie sehr Eltern sich manchmal wünschen,<br />

die Erfahrung des <strong>Fliegenfischen</strong>s<br />

zu teilen; so sehr, dass sie beginnen, zu<br />

starken Druck auszuüben, bis natürlich<br />

die Kinder Gegendruck aufbauen.<br />

Auf alle Fälle ist es eine wunderbare<br />

Sache, seine Leidenschaft mit der nächsten<br />

Generation zu teilen und kann auch<br />

zu einer engeren Bindung führen. Wer<br />

aber nicht aufpasst, erreicht genau das<br />

Gegenteil.<br />

STOPP-PUNKTE DURCH PYLONEN<br />

Luke steht nach dem gemeinsamen<br />

Zusammensetzen der Rute und dem<br />

Einschlaufen der Schnur nun an einem<br />

Pylonen auf einer Wiese und bewegt die<br />

Rutenspitze horizontal zum Boden. Die<br />

vorgegebene Strecke ist von mir durch<br />

zwei weitere Pylonen markiert worden.<br />

Mit Sonnenschutz, einer Sonnenbrille auf<br />

und noch ohne Fliege bewegt Luke Rute<br />

Die einzige Art das Fliegenwerfen zu<br />

lernen, ist Fliegen zu werfen.<br />

Mel Krieger<br />

Also was schlage ich vor?<br />

Übe anfangs ohne Rute und Schnur.<br />

Jason Borger<br />

und Stoppen und dem „Wurfbogen bzw.<br />

-winkel“ – das große Vogel-V – vermitteln.<br />

Nach zwei Stunden mit Pausen (Kinder<br />

wie die Zeit vergeht…), merke ich eine<br />

Zunahme an Ungenauigkeiten. Luke<br />

selbst meint, seine Schulter würde anfangen<br />

zu schmerzen. Zeit, Feierabend zu<br />

machen. Bin selbst ein wenig überrascht,<br />

wie schnell sich bereits jetzt ein passabler<br />

Wurf zeigt. Auf dem Nachhauseweg<br />

frage ich Luke nach seinem Fazit. Mit<br />

einem strahlenden Lächeln antwortet er:<br />

„Ist cool!“<br />

Bei der Zusammenstellung der Ausrüstung<br />

war mir die Länge der zu werfenden<br />

Schnur sehr wichtig. Daher wählte ich<br />

für Lukes Anfänge die Schnur bewusst<br />

eine Klasse höher (#4) als von der Rute<br />

(#3) vorgegeben. Bei der Farbe entschied<br />

ich mich aus Gründen der besseren Sichtbarkeit<br />

für ein, der Hersteller bezeichnet<br />

es seinerseits als Hot Coral, grelles Rot.<br />

Damit es zunächst ohne ein Haken des<br />

Rasens losgehen konnte, warf Luke zuerst<br />

ohne Fliege, später mit einer Fliege,<br />

bei der ich aber den Hakenbogen entfernt<br />

hatte. Eine echte Fliege macht eben doch<br />

mehr her als nur ein Stück Wolle. Geht<br />

auch, aber mit Fliege ist es authentischer,<br />

deren Wirkung auf gar keinen Fall<br />

Kindes, sollte hingegen gut überlegen,<br />

ob er sich das wirklich antun möchte.<br />

Auch ist der etwas weniger nachgiebige<br />

Umgang mit den eigenen Kindern eine<br />

Tatsache. Wer möchte schon erkennen,<br />

dass sein eigen Fleisch und Blut sich wie<br />

ein Vollpfosten aufführt?<br />

So verstehe ich auch das ungeduldige<br />

Verhalten des Vaters, der auf der Messe<br />

versuchte, aus seinem Sohn – sozusagen<br />

aus dem Stand, einen Wurfguru zu<br />

machen. Die Vorzeichen standen dabei<br />

von Anfang an auf wirklich mies. Es ist<br />

eben ein schmaler Grad, wenn es um die<br />

eigene Familie geht. Tom Rosenbauer,<br />

und Schnur. Zuerst lasse ich ihn einen<br />

Schwung machen und dann gleich die<br />

Schnur ablegen. Aus dieser Position heraus<br />

kommt der nächste Schwung, usw.<br />

Stopp – Stopp, mehr ist Fliegenwerfen<br />

nicht, hat mir mal Mel Krieger schelmisch<br />

grinsend gesagt. Krieger, der aus<br />

meiner Sicht ein begnadeter Wurflehrer<br />

gewesen ist, verstand es, <strong>Fliegenfischen</strong><br />

nicht nur einfach aussehen zu lassen,<br />

sondern auch die Freude daran so wunderbar<br />

zu vermitteln.<br />

Jedenfalls konnte ich meinem jungen<br />

Wurf-Padawan schnell und nachvollziehbar<br />

die Verbindung aus Beschleunigung<br />

Das große Vogel-V klingt<br />

weniger abschreckend als<br />

„der Wurfwinkel“. Und<br />

veranschaulicht ist es ganz<br />

schnell, wie Luke beweist.<br />

36 FliegenFischen.de<br />

6/<strong>2021</strong>

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