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Wie dem auch sei, der ein oder andere<br />
mag dadurch vielleicht etwas lernen, aber<br />
die meisten Schülerinnen und Schüler<br />
schreckt es ab. Zumal das Fliegenwerfen<br />
ein Vorgang mit Gefühl ist. Wer nicht<br />
selbst wirft, kann diese Erfahrung nicht<br />
machen.<br />
Es sollte auch nicht um ein exaktes<br />
Kopieren des Meisters gehen. Den Wurfneulingen<br />
alles an die Hand zu geben,<br />
um selbst ein guter Werfer zu werden,<br />
darum geht es.<br />
Die Frage nach einem mehr Erzählen oder besser<br />
Zeigen stellt sich nicht. Warum eine Flugschnur für<br />
Fliegen benötigt wird, lässt sich durch ein einfaches<br />
Wurfexperiment mit Fliege und Wobbler demonstrieren.<br />
3. Der Schüler gibt das Tempo vor - dieser<br />
Punkt ist sicherlich für einige selbsternannte<br />
Lehrerinnen und Lehrer der<br />
schwerste Aspekt von Unterricht. Wessen<br />
eigene Geduld geringer ist als die des<br />
der amerikanische Fliegenfischer, Binder<br />
und Autor, berichtet selbst von den<br />
Schwierigkeiten mit der eigenen Tochter<br />
und wie sehr Eltern sich manchmal wünschen,<br />
die Erfahrung des <strong>Fliegenfischen</strong>s<br />
zu teilen; so sehr, dass sie beginnen, zu<br />
starken Druck auszuüben, bis natürlich<br />
die Kinder Gegendruck aufbauen.<br />
Auf alle Fälle ist es eine wunderbare<br />
Sache, seine Leidenschaft mit der nächsten<br />
Generation zu teilen und kann auch<br />
zu einer engeren Bindung führen. Wer<br />
aber nicht aufpasst, erreicht genau das<br />
Gegenteil.<br />
STOPP-PUNKTE DURCH PYLONEN<br />
Luke steht nach dem gemeinsamen<br />
Zusammensetzen der Rute und dem<br />
Einschlaufen der Schnur nun an einem<br />
Pylonen auf einer Wiese und bewegt die<br />
Rutenspitze horizontal zum Boden. Die<br />
vorgegebene Strecke ist von mir durch<br />
zwei weitere Pylonen markiert worden.<br />
Mit Sonnenschutz, einer Sonnenbrille auf<br />
und noch ohne Fliege bewegt Luke Rute<br />
Die einzige Art das Fliegenwerfen zu<br />
lernen, ist Fliegen zu werfen.<br />
Mel Krieger<br />
Also was schlage ich vor?<br />
Übe anfangs ohne Rute und Schnur.<br />
Jason Borger<br />
und Stoppen und dem „Wurfbogen bzw.<br />
-winkel“ – das große Vogel-V – vermitteln.<br />
Nach zwei Stunden mit Pausen (Kinder<br />
wie die Zeit vergeht…), merke ich eine<br />
Zunahme an Ungenauigkeiten. Luke<br />
selbst meint, seine Schulter würde anfangen<br />
zu schmerzen. Zeit, Feierabend zu<br />
machen. Bin selbst ein wenig überrascht,<br />
wie schnell sich bereits jetzt ein passabler<br />
Wurf zeigt. Auf dem Nachhauseweg<br />
frage ich Luke nach seinem Fazit. Mit<br />
einem strahlenden Lächeln antwortet er:<br />
„Ist cool!“<br />
Bei der Zusammenstellung der Ausrüstung<br />
war mir die Länge der zu werfenden<br />
Schnur sehr wichtig. Daher wählte ich<br />
für Lukes Anfänge die Schnur bewusst<br />
eine Klasse höher (#4) als von der Rute<br />
(#3) vorgegeben. Bei der Farbe entschied<br />
ich mich aus Gründen der besseren Sichtbarkeit<br />
für ein, der Hersteller bezeichnet<br />
es seinerseits als Hot Coral, grelles Rot.<br />
Damit es zunächst ohne ein Haken des<br />
Rasens losgehen konnte, warf Luke zuerst<br />
ohne Fliege, später mit einer Fliege,<br />
bei der ich aber den Hakenbogen entfernt<br />
hatte. Eine echte Fliege macht eben doch<br />
mehr her als nur ein Stück Wolle. Geht<br />
auch, aber mit Fliege ist es authentischer,<br />
deren Wirkung auf gar keinen Fall<br />
Kindes, sollte hingegen gut überlegen,<br />
ob er sich das wirklich antun möchte.<br />
Auch ist der etwas weniger nachgiebige<br />
Umgang mit den eigenen Kindern eine<br />
Tatsache. Wer möchte schon erkennen,<br />
dass sein eigen Fleisch und Blut sich wie<br />
ein Vollpfosten aufführt?<br />
So verstehe ich auch das ungeduldige<br />
Verhalten des Vaters, der auf der Messe<br />
versuchte, aus seinem Sohn – sozusagen<br />
aus dem Stand, einen Wurfguru zu<br />
machen. Die Vorzeichen standen dabei<br />
von Anfang an auf wirklich mies. Es ist<br />
eben ein schmaler Grad, wenn es um die<br />
eigene Familie geht. Tom Rosenbauer,<br />
und Schnur. Zuerst lasse ich ihn einen<br />
Schwung machen und dann gleich die<br />
Schnur ablegen. Aus dieser Position heraus<br />
kommt der nächste Schwung, usw.<br />
Stopp – Stopp, mehr ist Fliegenwerfen<br />
nicht, hat mir mal Mel Krieger schelmisch<br />
grinsend gesagt. Krieger, der aus<br />
meiner Sicht ein begnadeter Wurflehrer<br />
gewesen ist, verstand es, <strong>Fliegenfischen</strong><br />
nicht nur einfach aussehen zu lassen,<br />
sondern auch die Freude daran so wunderbar<br />
zu vermitteln.<br />
Jedenfalls konnte ich meinem jungen<br />
Wurf-Padawan schnell und nachvollziehbar<br />
die Verbindung aus Beschleunigung<br />
Das große Vogel-V klingt<br />
weniger abschreckend als<br />
„der Wurfwinkel“. Und<br />
veranschaulicht ist es ganz<br />
schnell, wie Luke beweist.<br />
36 FliegenFischen.de<br />
6/<strong>2021</strong>