#schoolbikers - Magazin für schulisches Radfahren — Ausgabe 01/2023

Gruppe. Autos dürfen auf dem Übungsplatz nicht fahren und am
besten auch nicht parke, es muss sich also um einen richtigen
Schonraum handeln. Die Größe des Platzes ist abhängig von der
Gruppengröße. Für zehn Kinder reicht ein Platz von ca. 20 x 10
m aus, um die meisten der in der nächsten Ausgabe vom scoolbikes
Magazin vorgestellten Übungen und Spiele durchzuführen.
Es muss kein asphaltierter oder gepflasterter Platz sein, feiner
Schotter oder andere wassergebundene Flächen funktionieren
auch gut, sogar kurz gemähter Rasen funktioniert. Nur Schotterflächen
(grob) eignen sich nicht, da die Kinder mit den kleinen
Radgrößen hier sehr schnell wegrutschen und stürzen.
Gruppengröße
Eine Gruppengröße von acht bis zwölf Kindern hat sich als ideal
herausgestellt. Bei dieser Kinderzahl kommt eine wünschenswerte
Gruppendynamik auf, Spielformen können gut durchgeführt
werden, aber die Gruppe bleibt noch überschaubar. Auch
die Arbeit mit einzelnen Kindern ist bei kleinen Gruppen noch
möglich. Solche Gruppen können alleine, besser jedoch zu
zweit angeleitet werden. So bleibt mehr Raum für individuelle
Förderung.
Je nach Kitagröße werden mehrere Übungsgruppen eingeteilt.
Der Entwicklungstand der Kinder ist dabei das Haupteinteilungskriterium,
weil eine homogenere Gruppe besser mit spezifischen
Übungsaufgaben versorgt werden kann als eine sehr heterogene
Gruppe. Sobald sich die Kinder mit einem Rollgerät (Roller,
Laufrad, Fahrrad) bewegen können, sollten sie an dem Trainingsprogramm
teilnehmen. Altersgemischte Gruppen machen Sinn,
wobei man darauf achten sollte, dass insbesondere die schon
sehr gut radfahrenden Kinder nicht in einer Gruppe mit den
absoluten Anfängern auf dem Laufrad oder Fahrrad zusammen
üben.
Gemeinsam: Laufräder und Fahrräder
Laufräder, Roller und Fahrräder können und sollten grundsätzlich
gemeinsam genutzt werden. Alle Übungsformen und Spiele
können mit diesen Rollgeräten durchgeführt werden. Kindern
mit Fahrrad, die noch nicht oder nur sehr unsicher fahren können,
werden die Pedale abmontiert. Damit haben sie ein großes
Laufrad mit Bremse (-n) auf dem sie das Radfahren sehr schnell
erlernen.
Auf Stützräder sollte grundsätzlich verzichtet werden, da sie das
Festigen des Gleichgewichtsgefühls beim Radfahren verhindern.
In Absprache mit den Eltern sollten in diesen Fällen Stützräder
entfernt werden und zunächst die Pedale am Rad abgeschraubt
werden.
Sicherheit geht vor
Das Rad- und Laufradfahren auf dem Kitagelände im Schonraum
ist grundsätzlich ein sicherer und idealer Einstieg in die
Fahrradpraxis. Hier können sogar komplexe fahr- und verkehrstechnische
Situationen und Anforderungen auf dem Kitagelände
realisiert werden, indem Grünflächen und weitere Elemente in
die Fahrflächen miteinbezogen werden. Mit einer geschickten
Streckenplanung außerhalb der Kita lassen sich sogar kleine
Radtouren unter Einbeziehung von Bürgersteigen, Fußgängerwegen,
Radwegen, Feld- und Waldwegen sowie Parks und Parkplätzen
realisieren, die keinerlei Gefährdungspotenzial für eine
Kitagruppe darstellen. Die Streckenlängen betragen selten mehr
als ein bis fünf Kilometer. Auch eine mehrfach zu befahrende
Runde eignet sich gut.
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