#schoolbikers - Magazin für schulisches Radfahren — Ausgabe 01/2023

Geschwindigkeiten begrenzen
Hohe Geschwindigkeiten stellen oftmals ein Gefährdungspotenzial
dar. Kleine begrenzte Übungsräume ohne lange
Anfahrts- und Beschleunigungswege minimieren die Übungsgeschwindigkeiten.
Ein dichtes Verkehrsaufkommen auf den
engen Übungsplätzen fördert die Aufmerksamkeit der Kinder
und ihre Fertigkeiten, sich in engen Verkehrsräumen sicher zu
bewegen und auf andere Kinder zu achten. Falls die Kinder eine
Gangschaltung haben, reduziert auch die Vorgabe, Übungen
und Aufgaben nur im leichtesten Gang durchzuführen, die Geschwindigkeit
nochmals.
Übungsdauer
Eine Übungszeit von 60 min inkl. der Radausgabe, des Fahrradchecks,
der Helmüberprüfung und einer Trinkpause hat sich als
ideal herausgestellt. Bei Vorschulkindern kann die Übungszeit
auf 90 min ausgedehnt werden, vor allem dann, wenn ein Ausflug
auf dem Programm steht.
Gefahrenstellen erkennen und vermeiden
Zunächst einmal gilt es, das Kitagelände vor der ersten Einheit
auf dem Rad nach möglichen Gefahrenstellen abzusuchen
und diese zu dokumentieren. Zu Gefahrenstellen gehören z.B.
Treppen, Pfosten und Poller, Mauervorsprünge, höhere Bordsteinkanten,
abgesägte Baumstümpfe, von Wänden in Fahrwege
hereinragende Bauteile, Äste und Ähnliches. Im zweiten Schritt
müssen Absperrungen (mit Hütchen oder Flatterband) oder
Alternativrouten für diese Gefahrenstellen festgelegt werden. Mit
Unterstützung durch Hilfskräfte (z.B. Kolleg*innen, Eltern) können
besonders kritische Stellen personell abgesichert werden.
Im Folgenden sind verschiedene Gefahrenstellen mit Sicherungsmöglichkeiten
dargestellt. Vor dem ersten Radeln geht man
am besten alle Gefahrenstellen mit den Kindern zu Fuß ab und
erklärt ihnen die Verhaltensregeln.
Ausflüge
Ist eine Tour geplant, kann eine Laufradgruppe mit wenigen
radfahrenden Kindern zu Fuß begleitet werden. Das gilt insbesondere
dann, wenn die Tour in einem Parkgelände stattfindet.
TIPPS FÜR EINEN GELUNGENEN FAHRRADUNTERRICHT
Alle Kinder üben grundsätzlich gleichzeitig und gemeinsam.
Bevor es losgeht werden Helme und Räder geprüft.
Gefahrenstellen müssen im Vorfeld erkannt und abgegrenzt
werden.
Enge Fahrstrecken sind grundsätzlich Einbahnstraßen!
Klare Regeln für das kooperative Radfahren in der
Gruppe vereinbaren.
Gegenseitige Rücksichtnahme.
Die Kinder bestimmen selbst, ob sie sich an eine
Übung trauen oder ob sie „nur“ im Kreis herumfahren.
014