Dokumentation der Arbeitsgruppe Autismus - Samariteranstalten ...

ICD 10
Fehlen einer Sprachentwicklungsverzögerung oder
einer Verzögerung der kognitiven Entwicklung.
Die Diagnose erfordert, dass einzelne Worte im
2. Lebensjahr oder früher benutzt werden.
Qualitative Beeinträchtigungen der gegenseitigen
sozialen Interaktionen (entsprechend den Kriterien
des frühkindlichen Autismus).
Ungewöhnliche und sehr ausgeprägte, umschrie-
bene Interessen (ausgestanzte Sonderinteressen)
und stereotype Verhaltensmuster.
Die Störung ist nicht einer anderen tief greifenden
Entwicklungsstörung zuzuordnen.
40 Remschmidt: Deutsches Ärzteblatt 97, Heft 19.
DSM-IV
Qualitative Beeinträchtigung der sozialen Interak-
tionen in mehreren (mindestens zwei) Bereichen
(z. B. bei nonverbalem Verhalten, in der Beziehung
zu Gleichaltrigen, in der emotionalen Resonanz).
Beschränkte repetitive und stereotype Verhaltens-
muster (z. B. in den Interessen, den Gewohnheiten
oder der Motorik).
Klinisch bedeutsame Beeinträchtigung in sozialen
oder berulichen Funktionsbereichen.
Kein klinisch bedeutsamer Sprachrückstand und
keine klinisch bedeutsamen Verzögerungen der
kognitiven Entwicklung.
Diagnostik autistischer Störungen
3. DIAGNOSTIK AUTISTISCHER STÖRUNGEN
Voraussetzung für eine umfassende Prozessplanung ist eine umfassende differenzierte Diagnostik.
3.1 DIAGNOSTISCHE MERKMALE
A Diagnostische Kriterien für das Asperger-Syndrom nach ICD-10 und DSM-IV
(gekürzt und sinngemäß) 40
Die Störung erfüllt nicht die Kriterien einer anderen
tief greifenden Entwicklungsstörung.
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