Neues Campus Center und Hörsaalgebäude - KOBRA - Universität ...
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HOCHSCHULAUTONOMIE WAHRNEHMEN UND<br />
VERTRAUEN ZWISCHEN DEN GREMIEN STÄRKEN<br />
Das im Jahr 2009 verabschiedete neue Hessische Hochschulgesetz<br />
zielt darauf ab, die bereits in den letzten Novellierungen vorangetriebene<br />
Stärkung der Hochschulautonomie fortzusetzen. Entsprechende<br />
Verbesserungen sind erfolgt<br />
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bei der Berufung von Professorinnen <strong>und</strong> Professoren<br />
bei der Einführung neuer Studiengänge<br />
bei der Genehmigung von Satzungen <strong>und</strong><br />
Prüfungsordnungen<br />
bei der Bildung von Fachbereichen<br />
bei der Zuständigkeit für Personalangelegenheiten sowie<br />
im Hinblick auf die Übertragbarkeit der Verantwortung<br />
für Gr<strong>und</strong>stücks- <strong>und</strong> Bauangelegenheiten.<br />
Diese Entwicklung hat der Senat in seiner Stellungnahme begrüßt.<br />
Kritisch sieht er dagegen die veränderte Kompetenzverteilung in<br />
der Hochschulverfassung: Die Schwächung der Entscheidungsrechte<br />
von Senat <strong>und</strong> Fachbereichsräten bei gleichzeitiger Stärkung<br />
des Hochschulrats führe nicht zu einer angemessenen Verteilung<br />
der Verantwortung. Vielmehr habe sich der Hochschulrat auf<br />
Gr<strong>und</strong>lage der bislang geltenden Regelung bewährt: Wenn er sich<br />
mit Zukunftsthemen der <strong>Universität</strong> befasst <strong>und</strong> durch Beratung<br />
Einfluss nimmt – sowohl in strategischen Fragen als auch bei der<br />
Unterstützung wichtiger Vorhaben. Vor dem Hintergr<strong>und</strong> dieser<br />
positiven Erfahrungen wird die <strong>Universität</strong> Kassel auch in Zukunft<br />
auf ein kooperatives <strong>und</strong> von Transparenz sowie vertrauensvoller<br />
Abstimmung geprägtes Verhältnis zwischen den Gremien achten.<br />
Denn nur, wenn die zentralen Entwicklungsentscheidungen auf<br />
breitem Diskurs beruhen <strong>und</strong> umfassend getragen werden, sind<br />
die Ziele in Lehre <strong>und</strong> Forschung zu erreichen.<br />
I UNI KASSEL IM KONTEXT 15