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Neues Campus Center und Hörsaalgebäude - KOBRA - Universität ...

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HOCHSCHULAUTONOMIE WAHRNEHMEN UND<br />

VERTRAUEN ZWISCHEN DEN GREMIEN STÄRKEN<br />

Das im Jahr 2009 verabschiedete neue Hessische Hochschulgesetz<br />

zielt darauf ab, die bereits in den letzten Novellierungen vorangetriebene<br />

Stärkung der Hochschulautonomie fortzusetzen. Entsprechende<br />

Verbesserungen sind erfolgt<br />

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bei der Berufung von Professorinnen <strong>und</strong> Professoren<br />

bei der Einführung neuer Studiengänge<br />

bei der Genehmigung von Satzungen <strong>und</strong><br />

Prüfungsordnungen<br />

bei der Bildung von Fachbereichen<br />

bei der Zuständigkeit für Personalangelegenheiten sowie<br />

im Hinblick auf die Übertragbarkeit der Verantwortung<br />

für Gr<strong>und</strong>stücks- <strong>und</strong> Bauangelegenheiten.<br />

Diese Entwicklung hat der Senat in seiner Stellungnahme begrüßt.<br />

Kritisch sieht er dagegen die veränderte Kompetenzverteilung in<br />

der Hochschulverfassung: Die Schwächung der Entscheidungsrechte<br />

von Senat <strong>und</strong> Fachbereichsräten bei gleichzeitiger Stärkung<br />

des Hochschulrats führe nicht zu einer angemessenen Verteilung<br />

der Verantwortung. Vielmehr habe sich der Hochschulrat auf<br />

Gr<strong>und</strong>lage der bislang geltenden Regelung bewährt: Wenn er sich<br />

mit Zukunftsthemen der <strong>Universität</strong> befasst <strong>und</strong> durch Beratung<br />

Einfluss nimmt – sowohl in strategischen Fragen als auch bei der<br />

Unterstützung wichtiger Vorhaben. Vor dem Hintergr<strong>und</strong> dieser<br />

positiven Erfahrungen wird die <strong>Universität</strong> Kassel auch in Zukunft<br />

auf ein kooperatives <strong>und</strong> von Transparenz sowie vertrauensvoller<br />

Abstimmung geprägtes Verhältnis zwischen den Gremien achten.<br />

Denn nur, wenn die zentralen Entwicklungsentscheidungen auf<br />

breitem Diskurs beruhen <strong>und</strong> umfassend getragen werden, sind<br />

die Ziele in Lehre <strong>und</strong> Forschung zu erreichen.<br />

I UNI KASSEL IM KONTEXT 15

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