Till 12 - Lernwerkstatt Brigittenau

Der Newsletter der Integrativen Lernwerkstatt Brigittenau Nr. 12 - April 2009
� für einen flexibleren Einsatz der PädagogInnen
vor Ort (siehe die
Vorschläge von Spiel&Gruber im
Standard vom 5.3.09), Erprobung autonomer
Arbeitszeitmodelle unter
befriedigenden, exemplarisch mit der
Schulbehörde auszuhandelnden, autonom
umzusetzenden Rahmenbedingungen
� für ein eigenes „Schul-Statut“ – wie
wir es mangels anderer Möglichkeiten
in Form eines Schulversuchsantrags
skizziert haben – siehe
� für neue Rahmenregeln zur Gestaltung
der Schulhäuser als Orte
zeitgemäßen Forschens, gemeinsamen
Tuns, orientiert an den
Bedürfnissen der NutzerInnen
� und geben Sie uns zumindest mentale
Unterstützung bei unserem seit zwei
Jahren erfolglosen Appell an den
Schulerhalter für eine dringend benötigte
Sekretariatshilfe, damit ich mich
endlich voll und ganz auf meine Leitungsaufgaben
konzentrieren kann
und die vielen mich dankenswerterweise
massiv unterstützenden
LernbegleiterInnen voll und ganz auf
ihre Arbeit mit den Kindern!
… Frau Bundesministerin, Sie haben die
Möglichkeit, einer breiten Allianz des
Aufbruchs, der Veränderung Raum
und Entfaltungsmöglichkeit zu geben.
„Denn die wahre Crux sind unsere jahrhundertealten
Schulstrukturen“ (cit.
Bernd Schilcher, Standard 31.3.09). Setzen
Sie Signale, die nichts kosten aber
viel bewirken – hier zwei Anregungen:
� Fordern Sie alle Ihre MitarbeiterInnen
am Minoritenplatz auf, sich eine „Patenschule“
irgendwo in Österreich
auszusuchen. Lassen Sie Ihre MitarbeiterInnen
exemplarisch Einblick in
die Alltagsnöte von Schulen jeder Art
und jeder Entwicklungsstufe gewinnen.
Und lassen Sie sich darüber
berichten.
� Heben Sie eine „neue Schulreformkommission“
aus der Taufe, in der
keine Funktionäre, sondern PraktikerInnen
und anerkannte ExpertInnen
die Köpfe zusammen stecken. Besetzen
Sie diese Kommission mit
Menschen unabhängig von deren Parteizugehörigkeiten.
Auch mit Eltern
und SchülerInnen, die sich in der Praxis
bereits auf den Weg zur neuen
Schule gemacht haben. Auch mit
Menschen aus privat organisierten
Schulen in freier Trägerschaft.
Nun wird also alles anders! Nun wird
also alles anders? Ich schreibe das nicht
blau- (oder grün- oder rot- oder schwarz-)
äugig, sondern in einer Mischung aus
nüchterner Hoffnung und makabrem
Humor, der uns schon viele Jahre weg
die Kraft für einen Weg der Veränderung
von Schulrealität durch praktisches Handeln
gibt und weiterhin geben wird. Im
Unterschied zu Frau Schmieds Amtsvorgängerin
billige ich der amtierenden
Ressortleiterin einen ganzheitlichen Blick
auf die Schulrealität zu und hoffe nach
dem lähmenden Hin und Her der letzten
Wochen, dass die für Schule und Bildung
politisch Verantwortlichen neben
Gewerkschaftsfunktionären auch jene
Hunderte, wahrscheinlich Tausende LehrerInnen,
Klassen, Schulprojekte in
Österreich wahrnehmen, ernst nehmen,
aktiv in Veränderungsprozesse einbeziehen,
die seit Jahr und Tag an der
Schule der Zukunft arbeiten!
tshi pi
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