Till 12 - Lernwerkstatt Brigittenau

Der Newsletter der Integrativen Lernwerkstatt Brigittenau Nr. 12 - April 2009
InteressentInnen melden
sich zu Wort:
Lieber Herr Reichmayr,
mit Interesse habe ich am Mittwoch, den
18.2. die Kurzvorstellung Campus angehört.
Spannend! Und alle Achtung, was Sie
und Ihr Team vorantreiben.
Nachdem Sie gesagt haben, dass die 4.
Klasse bereits fast voll ist, habe ich mich
entschlossen, Sebastian für nächstes
Jahr nicht anzumelden.
Seine Freunde aus Stammgruppe D und
J bleiben auch in der Stammgruppe.
Soweit hab ich's mit deren Eltern besprochen.
Natürlich sind wir interessiert, dass Sebastian
dann nächstes Jahr einsteigen
kann. Ich hoffe stark, dass hier die Möglichkeit
besteht, dass er mit seinen
Freunden gemeinsam rüberwechseln
kann.
Ich hab' noch Ihr Versprechen am Elternabend
in der Stammgruppe im Ohr,
dass die Eltern der Expositur - wenn es
mal drauf ankommt - ein "kleinen" Startvorteil
haben werden :)
Liebe Grüße und ganz ganz viel Erfolg
zum Start,
Sehr geehrter Herr Dir Reichmayr!
*
Sabine Wahl
Wir durften heute im Rahmen Ihres Tages
der offenen Tür mehr Informationen
über Ihr Campus-Projekt erhalten und
sind davon begeistert! Dieses Projekt
entspricht unseren Vorstellungen einer
weiterführenden Schule für unsere Tochter
und wir möchten gerne, dass sie ab
Herbst, nach der 3. Klasse VS, in die 1.
Klasse des „Campus –Projekts“ wechselt.
Zu ihrer Schullaufbahn:
Nach sehr erfüllenden Jahren im Montessori
Kinderhaus Hetzgasse begann
Marie-Sophie ihre Volksschulzeit in einer
Montessori Klasse einer öffentlichen
Schule. Leider stellt sich nun – in der 3.
Klasse – heraus, dass die ersten beiden
Jahre zwar sehr gut reformpädagogisch
begleitet wurden, jetzt aber offenbar „der
Ernst der Schule“ mit Leistungsdruck,
der sich in der Notengebung zeigt, beginnt.
Unsere Tochter ist Legasthenikerin
und bekommt diesen Druck besonders
zu spüren, da von der Lehrerin die möglichen
Erlässe bzgl Notengebung nicht
beachtet werden. Trotz intensiver Auseinandersetzungen
und Mitarbeit im
Elternverein ist es für uns nur schwer
möglich gegen dieses „System Schule“
anzukämpfen. Wir möchten daher unsere
Tochter unbedingt in eine andere
Schule wechseln lassen, bevor in der 4.
Klasse der Leistungsdruck vollends ausbricht,
da sich dann alle für die
Aufnahmeprüfungen in Gymnasien rüsten
möchten.
Diese Art zu Lernen entspricht – abgesehen
von möglichen Schäden, die das
Selbstvertrauen unserer Tochter erleidet
– nicht unseren Vorstellungen von Schule
und Bildung.
In einem längeren Gespräch mit einem
Mitglied Ihrer Campusgruppe und einer
Ihrer sehr engagierten Lernbegleiterin-
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