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Grundlagen 1-10<br />

1.5.1 Know-how, Wissen, Information<br />

Alles Wissen stammt aus der Erfahrung.<br />

Immanuel Kant<br />

Allgemein wird der aus dem Anglo-Amerikanischen stammende Begriff des Know-how ("gewußt<br />

wie") als Synonym für Erfahrung verwendet [Heinrich/Roithmayr 1995], oder noch enger gefaßt, als<br />

das "Wissen um die praktische Verwirklichung einer Sache" [o. V. 1986] im Gegensatz zu<br />

theoretischem Wissen. Eine etwas weiter gefaßte Definition findet sich in der folgenden Quelle [o. V.<br />

1982]: "Auf Forschung und Erfahrung beruhendes Wissen über die Herstellung und den Einsatz von<br />

Erzeugnissen", was bedeutet, daß als Diskussionspunkt die Herkunft des Wissens anzusehen ist.<br />

Aus erkenntnistheoretischer Sicht wird Know-how als zweckorientiertes Wissen bzw. pragmatische<br />

Information gesehen, welches inhaltlich durch einen Objekt-, Subjekt-, Ziel- und Zeitbezug bestimmt<br />

wird. Der Objektbezug erlaubt zudem eine artmäßige Eingrenzung des allgemeinen Begriffs.<br />

[Asenkerschbaumer 1987]<br />

Allen Definitionen gemein ist die Erkenntnis, daß Know-how einen momentanen, nicht planbaren,<br />

kurzfristig in neuen Strukturen und Systemen befindlichen Wissensstand darstellt, der mittelfristig nur<br />

sehr vage bestimmt werden kann und langfristig gänzlich unbekannt sein wird. Dementsprechend ist<br />

Wissen ein zentraler Begriff im Umgang mit Know-how und deshalb im folgenden Gegenstand der<br />

Betrachtung.<br />

Die Gesamtheit der Kenntnisse auf einem bestimmten Gebiet definieren Heinrich und Roithmayr als<br />

Wissen. [Heinrich/Roithmayr 1995, S. 564] In Zusammenhang mit Wissensakquisition unterscheiden<br />

sie das Sachwissen als das Wissen über konkrete Sachverhalte aus einem bestimmten<br />

Problembereich und konzeptuelles Wissen als das Wissen über den Umgang mit den<br />

Sachkenntnissen (Sachwissen). Das Wissen über den Umgang mit konzeptuellem Wissen<br />

bezeichnen sie des weiteren als Metawissen. Darüber hinaus wird unter "Skill" das Fachwissen aus<br />

und mit Erfahrung sowie die persönliche Geschicklichkeit verstanden.<br />

Die temporäre Betrachtung von Wissen unter Beachtung von Wertigkeit und Distributionsaspekten<br />

führt zu den Begriffen "Invention", "Innovation" und "Diffusion". Die Invention bildet eine neue Idee als<br />

Ergebnis eines wissenschaftlichen Prozesses. Hierbei entsteht unter Einbezug verschiedener<br />

Wissenselemente nicht etwas vollkommen Neues, vielmehr wird verstreutes, isoliert vorhandenes<br />

Wissen auf eine neue Idee fokussiert. Als nächster Schritt folgt die Innovation, bei der Invention von<br />

einer Organisation erstmalig aufgegriffen und in den Produktionsprozeß integriert wird, entweder<br />

direkt als Produkt oder in jeglicher Form der Produktentstehung. Damit der Begriff der Innovation<br />

gerechtfertigt ist, muß sich zudem ein direkter Profit durch diesen neuen Produktionsprozeß ergeben.<br />

Somit kann jede Ausprägung von Wissen in einem Unternehmen als innovationsrelevant angesehen<br />

werden. Wenn die Invention hingegen als Allgemeingut zur Verfügung steht oder gestellt wird, also<br />

zur Profitbildung innerhalb der Volkswirtschaft führt, wird von Diffusion gesprochen. [Kuhlen 1996, S.<br />

342]<br />

Der Begriff der Information schließlich wird in der Betriebswirtschaftslehre als zweckorientiertes<br />

Wissen und in der Wirtschaftsinformatik als handlungsbestimmtes Wissen über frühere, aktuelle und<br />

zukünftige Zustände und Vorgänge der Wirklichkeit eingeordnet. [Heinrich/Roithmayr 1995, S. 258]

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