Orient-Institut Beirut

dokumentarischen Wert von Handschriften im Zusammenhang von Bildung und
Bildungsinstitutionen hervorzuheben.
(Verantwortlich S. Leder)
2b. Bildungs- und Wissenssysteme im gesellschaftlichen Wandel – Das östliche Mittelmeer
im Übergang von der mamlukischen zur osmanischen Herrschaft (15. bis 18. Jahrhundert)
Internationale Konferenz in Zusammenarbeit mit den Professoren Farouk Hoblos,
Abdullatif Hares von den Fakultäten für Geschichte der Libanesischen Universität in
Tripolis 13. bis 15. 11.08.
Bildungsinhalte, Unterrichtsmethoden und Curricula, wie auch institutionelle und
außerinstitutionelle Organisationsformen von Bildung entstehen und verändern sich in
enger Beziehung zu gesellschaftlichen Entwicklungen. Lokale und überregionale
Gegebenheiten und Geltungsansprüche greifen dabei ineinander. Eine Bildungsgeschichte
des Mittleren Ostens ist weiterhin ein Desiderat, insbesondere im Hinblick auf
Wandlungsprozesse, an denen sich die Voraussetzungen und Rahmenbedingungen, welche
Bildungskonzepte und Bildungspraktiken mitbestimmen, ablesen lassen. Die geplante
Konferenz will einen Beitrag leisten zur Erforschung dieser Zusammenhänge an einem
historischen Beispiel.
Die Konferenz stellt mit der Frage nach den Phänomenen des Übergangs von der
Mamluken- zur Osmanenzeit das Phänomen des Wandels in den Vordergrund; sucht mit
dem Regionalansatz „östliches Mittelmeer“ verschiedene Regionen des mamlukischen und
osmanischen Reichsgebietes im Fokus auf die syrische „Provinz“ zu verbinden, was in der
Beteiligung türkischer Wissenschaftler einen Niederschlag findet; betrachtet
Bildungssysteme auch außerhalb von Schulwesen und religiös geprägten Bildungsinhalten;
und ermutigt einen überkonfessionellen Ansatz. Eine Neuerung stellt auch die
Zusammenarbeit mit der staatlichen Libanesischen Universität, Zweig Tripolis, dar.
Erhebliches studentisches Interesse und öffentliche Aufmerksamkeit waren durch diesen
Umstand sichergestellt. Die Libanesische Universität, die Stadtverwaltung Tripolis, sowie
zwei Stiftungen zur Förderung der Kultur im Libanon, nämlich die Rafik Hariri Stiftung und
die Safadi Stiftung in Tripolis trugen jeweils einen Teilbetrag der Kosten.
Das Programm ist auf der Webseite einzusehen.
Ein von Dr. Syrinx von Hees und S. Leder konzipierter Drittmittelantrag wurde positiv
beschieden (Fritz-Thyssen-Stiftung).
Verantwortlich: Dr. Syrinx von Hees
2c. Sozialer Wandel und Veränderungen von Bildungsformen in der Türkei
Im Mai 2009 plant das Orient-Institut Istanbul in Kooperation mit Prof. Dr. Arnd Nohl (HSU-
Hamburg) ein internationales Symposium mit dem Titel „ Bildung und sozialer Wandel –
Historische und aktuelle Aspekte“.
Nicht erst seit der Gründung der Republik 1923 sollte das Bildungswesen dazu dienen, die
türkische Gesellschaft und den Staat zu modernisieren. Bereits im Osmanischen Reich
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