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Bullying bekämpfen - Wien

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20’<br />

10’<br />

20’<br />

5’<br />

5’<br />

Diskussion im<br />

Plenum<br />

Kleingruppen-<br />

Übung:<br />

Bezeichnungen für<br />

Homosexuelle<br />

Feedback im<br />

Plenum mit<br />

Zusammenfassung<br />

und Abschluss<br />

Abschluss mit<br />

Überraschung<br />

Sprache und ihre Bedeutung: Erarbeiten Sie<br />

anhand der Ergebnisse der Übung Kolonie<br />

auf dem Mars:<br />

- Homosexualität: Meist denkt man dabei<br />

an schwule Männer, seltener an lesbische<br />

Frauen. Wieso?<br />

- Chirurgie, Architektur: Meist denkt man<br />

an Männer in diesen Berufen. Wieso?<br />

- Pfege, Küche: Meist denkt man an Frauen<br />

in diesen Berufen. Wieso?<br />

- andere Beispiele dieser Übung oder aus<br />

Ihrer Erfahrung<br />

siehe S. 30<br />

Besprechen Sie die verschiedenen<br />

Bezeichnungen für Homosexualität<br />

und homosexuelle Menschen. Welche<br />

sind wertfrei, welche objektiv, welche<br />

wertschätzend und welche vordergründig<br />

neutral aber drücken dennoch eine<br />

negative Bewertung aus?<br />

Lesen der Geschichte „Die Überraschung”<br />

(siehe S. 31)<br />

Hausübung: Versucht, die Frage Was ist Homosexualität? zu beantworten.<br />

Kolonie auf dem Mars: Erste Runde<br />

Lassen Sie die SchülerInnen Kleingruppen zu je<br />

vier bis fünf Personen bilden.<br />

Die Anweisung für die Kleingruppen lautet:<br />

Ihr seid die besten AstronautInnen der Welt<br />

und wurdet als Besatzung für das Raumschiff<br />

ausgewählt, das die erste Kolonie auf dem Mars<br />

bevölkern soll.<br />

Im Raumschiff ist noch Platz für fünf weitere<br />

Personen. Hier ist die Liste mit Menschen, die mit<br />

Euch mit zum Mars kommen möchten.<br />

Sprache ist fast nie neutral. Sie ist Spiegel<br />

unserer Kultur und Mittel der Weitergabe<br />

von gesellschaftlichen Werten, Normen und<br />

Bewertungen.<br />

Es soll deutlich werden, dass mit jedem<br />

Wort viele Bedeutungen vermittelt werden.<br />

Prägung der Sprache in der<br />

patriarchalen Gesellschaft, in<br />

der männliche Bezeichnungen<br />

dominieren:<br />

- Scheinbar neutrale<br />

Bezeichnungen drücken oft ein<br />

Machtungleichgewicht aus.<br />

- Es gibt zahlreiche<br />

Bezeichnungen für schwule<br />

Männer, aber nur wenige für<br />

lesbische Frauen.<br />

Wählt aus dieser Liste fünf Personen aus, die<br />

Ihr für geeignet haltet, mit Euch auf den Mars zu<br />

kommen und fünf Personen, die Euch ungeeignet<br />

erscheinen.<br />

Bedenkt: Wir werden entscheiden, wer mit Euch<br />

gemeinsam zum Mars fiegt. Ihr müsst uns also<br />

wirklich überzeugen, dass Eure Auswahl gut ist und<br />

warum welche fünf Personen geeignet und welche<br />

fünf Personen ungeeignet sind. Die restlichen<br />

Personen sind neutral, also weder geeignet noch<br />

ungeeignet.<br />

2 • 4. Einheit Schoolmates

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