Bullying bekämpfen - Wien
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20’<br />
10’<br />
20’<br />
5’<br />
5’<br />
Diskussion im<br />
Plenum<br />
Kleingruppen-<br />
Übung:<br />
Bezeichnungen für<br />
Homosexuelle<br />
Feedback im<br />
Plenum mit<br />
Zusammenfassung<br />
und Abschluss<br />
Abschluss mit<br />
Überraschung<br />
Sprache und ihre Bedeutung: Erarbeiten Sie<br />
anhand der Ergebnisse der Übung Kolonie<br />
auf dem Mars:<br />
- Homosexualität: Meist denkt man dabei<br />
an schwule Männer, seltener an lesbische<br />
Frauen. Wieso?<br />
- Chirurgie, Architektur: Meist denkt man<br />
an Männer in diesen Berufen. Wieso?<br />
- Pfege, Küche: Meist denkt man an Frauen<br />
in diesen Berufen. Wieso?<br />
- andere Beispiele dieser Übung oder aus<br />
Ihrer Erfahrung<br />
siehe S. 30<br />
Besprechen Sie die verschiedenen<br />
Bezeichnungen für Homosexualität<br />
und homosexuelle Menschen. Welche<br />
sind wertfrei, welche objektiv, welche<br />
wertschätzend und welche vordergründig<br />
neutral aber drücken dennoch eine<br />
negative Bewertung aus?<br />
Lesen der Geschichte „Die Überraschung”<br />
(siehe S. 31)<br />
Hausübung: Versucht, die Frage Was ist Homosexualität? zu beantworten.<br />
Kolonie auf dem Mars: Erste Runde<br />
Lassen Sie die SchülerInnen Kleingruppen zu je<br />
vier bis fünf Personen bilden.<br />
Die Anweisung für die Kleingruppen lautet:<br />
Ihr seid die besten AstronautInnen der Welt<br />
und wurdet als Besatzung für das Raumschiff<br />
ausgewählt, das die erste Kolonie auf dem Mars<br />
bevölkern soll.<br />
Im Raumschiff ist noch Platz für fünf weitere<br />
Personen. Hier ist die Liste mit Menschen, die mit<br />
Euch mit zum Mars kommen möchten.<br />
Sprache ist fast nie neutral. Sie ist Spiegel<br />
unserer Kultur und Mittel der Weitergabe<br />
von gesellschaftlichen Werten, Normen und<br />
Bewertungen.<br />
Es soll deutlich werden, dass mit jedem<br />
Wort viele Bedeutungen vermittelt werden.<br />
Prägung der Sprache in der<br />
patriarchalen Gesellschaft, in<br />
der männliche Bezeichnungen<br />
dominieren:<br />
- Scheinbar neutrale<br />
Bezeichnungen drücken oft ein<br />
Machtungleichgewicht aus.<br />
- Es gibt zahlreiche<br />
Bezeichnungen für schwule<br />
Männer, aber nur wenige für<br />
lesbische Frauen.<br />
Wählt aus dieser Liste fünf Personen aus, die<br />
Ihr für geeignet haltet, mit Euch auf den Mars zu<br />
kommen und fünf Personen, die Euch ungeeignet<br />
erscheinen.<br />
Bedenkt: Wir werden entscheiden, wer mit Euch<br />
gemeinsam zum Mars fiegt. Ihr müsst uns also<br />
wirklich überzeugen, dass Eure Auswahl gut ist und<br />
warum welche fünf Personen geeignet und welche<br />
fünf Personen ungeeignet sind. Die restlichen<br />
Personen sind neutral, also weder geeignet noch<br />
ungeeignet.<br />
2 • 4. Einheit Schoolmates