Der Lehrerrat - Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft

nerin für Gleichstellungsfragen und zu Vertretung der Schwerbehinderten hat
sich als nützlich erwiesen.
– Lehrerräte bzw. schulische Personalvertretungen müssen für ihre erweiterten
Aufgabe und neue Rolle qualifiziert werden.
– Lehrerräte bzw. schulische Personalvertretungen benötigen für die erweiterte
AufgabensteIlung zusätzliche Ressourcen.
– Eine starke Schulleitung ist nur in Verbindung mit einer akzeptierten und klar
geregelten Mitgestaltung und Mitbestimmung der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter
das Fundament einer qualitätsorientierten Schulentwicklung.
Die Schulkultur an vielen Schulen in NRW und das Leitungsverständnis vieler Schulleiterinnen
und Schulleiter ermöglichen den Dialog und die Wahrnehmung der hier
benannten Beratungsfunktion. Guntram Schneider, DGB Vorsitzender in NRW, und
Dr. Johannes Meier, Mitglied des Vorstands der Bertelsmann-Stiftung, haben das Ziel
eines solchen Agierens in einem Anschreiben an das Schulministerium so beschrieben:
„In unseren Empfehlungen kommt zum Ausdruck, dass die Mitbestimmung ‚auf Augenhöhe’
zwischen Schulleitung und Personalvertretung eine entscheidende Grundlage
für eine qualitätsorientierte Schulentwicklung darstellt und daher gesichert werden
muss, wenn wie im neuen Schulgesetz angelegt, die Leiterinnen und Leiter eigenverantwortlicher
Schulen auch Dienstvorgesetzte werden sollen.“
1.10 Kommunikation
Umgangssprachlich formuliert lautet ein wesentlicher Tipp für die Arbeit des Lehrerrates
schlicht und einfach: Tue Gutes und rede darüber.
Der Lehrrat sollte die Rechenschafts- und Berichtspflicht (vg. § 69 Abs. 5) nicht als lästige
Pflicht sondern als Chance begreifen und weit stärker noch informieren. An größeren
Schulen kann auch die Herausgabe eines Infoblattes sinnvoll sein. Hier werden
Themen und Initiativen des Lehrerrates benannt, werden Information nicht nur zu
schulinternen Fragen gegeben.
Kommunikation bedeutet jedoch auch, Themen und Probleme, die im Kollegium diskutiert
werden, wahrzunehmen und zu transportieren.
1.11 Vernetzung
In aller erster Linie ist unter dem Schlagwort ‚Vernetzung’ die Kooperation mit dem
für die Schule zuständigen Personalrat von Bedeutung. Richtig umgesetzt kann die
zeitgleiche Interessenvertretung durch Lehrerrat und Personalrat eine Chance sein,
falsch umgesetzt kann sie sich zum Schaden der Lehrerinnen und Lehrer auswirken.
Grundlage für die Kooperation ist eine gegenseitige Information. Der Lehrerrat sollte
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