Jahresbericht 2011 (PDF) - Institut für Europäische Geschichte Mainz

FORSCHUNGSTÄTIGKEIT
Dabei entstand in Kooperation mit einem an
der TU Eindhoven durchgeführten Partnerprojekt
ein digitales Kartenwerk zur Entwicklung
europäischer Verkehrs- und Kommunikationsnetze
(). Ein zweiter
Schwerpunkt wurde 2011 beim Thema »Rekonstruktion
von Verkehrsströmen« gesetzt.
In Zusammenarbeit mit dem Deutschen Schiffahrtsmuseum
Bremerhaven (Leibniz-Institut)
konnte ein Datenhandbuch zur Entwicklung
der deutschen Seeschifffahrt im 19. und 20.
Jahrhundert erarbeitet und publiziert werden.
Im Zusammenhang mit der Initiative »Mainz –
Stadt der Wissenschaft 2011« wurde ein webgestütztes
Informationssystem zur Entwicklung
und Bedeutung der Rheinschifffahrt im
europäischen Kontext konzipiert und als Online-Auftritt
(),
wie auch als »historischer Leinpfad« im Rahmen
des Projekts zeit.fenster: Vergangenheit hat Zukunft
des Römisch-Germanischen Zentralmuseums
(RGZM, Leibniz-Institut) im Mainzer
Stadtbild präsentiert (s.S. 29f.). Mit dem an der
Harvard Universität beheimateten Center for
Geographic Analysis wurden ca. 100 Datensätze
zur historisch-räumlichen Entwicklung Deutschlands
und Mitteleuropas im 19. Jahrhundert in
die Harvard Geospatial Library eingestellt, von
wo sie nun weltweit im open access-Verfahren
abrufbar sind.
Organisation der Religion im Raum
des frühneuzeitlichen Territorialstaats –
das konsistoriale Kirchenleitungsmodell
in der europäischen Diskussion
(ca. 1550–1620)
Das konfessionsvergleichende Habilitationsprojekt
von Johannes Wischmeyer befasst sich
mit der deutschen und europäischen Diskussion
über Kirchenleitungsmodelle in der ersten
Phase des »Konfessionellen Zeitalters« (1550–
1618). Dabei steht die Institution des Konsistoriums
bzw. des Kirchenrats im Mittelpunkt. Das
Interesse der Untersuchung gilt in erster Linie
den theologischen und kirchenrechtlichen Diskussionen
im Zusammenhang der Einführung
zentraler Instanzen zur Ausübung des landesherrlichen
Kirchenregiments, außerdem den
interkonfessionellen Transfer- und Adaptionsprozessen.
Teile des Projekts wurden auf Fachtagungen
vorgestellt, weitere Publikationen
wurden vorbereitet.
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Bildungsräume im 19. Jahrhundert
Dieser von Johannes Wischmeyer betreute
Forschungsschwerpunkt bündelt verschiedene
Projekte, deren gemeinsames Thema raumbezogene
Aspekte der Bildungs- und Wissenschaftsgeschichte
im langen 19. Jahrhundert
– in deutscher, europäischer und globaler
Perspektive – sind. Im Mittelpunkt der Aktivitäten
stand 2011 die internationale Tagung
zum Thema »Transnationale Dimensionen wissenschaftlicher
Theologie. Nationale Wissenschaftsstile
und internationale Kommunikation
im 19. und 20. Jahrhundert« (s.S. 21). Außerdem
wurden verschiedene Publikationen, da runter
zwei Sammelbände, vorbereitet.
Forschungswerkstatt
Wertewandel und
Geschichtsbewusstsein
Im Rahmen der vom IEG betriebenen Forschungen
zu den religiösen und geistigen Traditionen
und Ausprägungen Europas konzentriert sich
die Forschungswerkstatt auf Wandlungsprozesse
in Geschichtsbewusstsein und Wertvorstellungen
unterschiedlicher religiöser, sozialer,
nationaler oder intellektueller Gruppen. Ziel ist
es einerseits, Ausdrucksformen des Geschichtsbewusstseins
und des historischen Selbstverständnisses
im neuzeitlichen Europa auf die
sie prägenden und von ihnen vermittelten
Wertvorstellungen hin zu untersuchen. Andererseits
wird nach der Entstehung spezi fischer
Werthaltungen, nach ihren Transformationen
und den dafür verantwortlichen Faktoren
sowie nach ihren Funktionen im historischen
Denken einer bestimmten Gruppe oder Epoche
gefragt. Dabei wird die wechselseitige Bedingtheit
der Phänomene Wertewandel und
Geschichtsbewusstsein deutlich. Indem die
For schungsbausteine einen breiten geographischen
Rahmen anlegen und entweder vergleichend
oder transnational konzipiert sind,
analysieren sie den Wertewandel in einem größeren
Kontext, der Transfer- und Transformationsprozesse
erkennen lässt und internationale
oder interreligiöse Parallelen oder Divergenzen
deutlich macht.
Die Forschungswerkstatt setzt sich aus verschiedenen
Forschungsbausteinen sowie übergreifenden
Kolloquien und Workshops zusam-