Sprachenportfolio

Socki und Rubinchen
auf Schatzsuche
Anneliese Dresler & Karin Suppan
Es ist ein warmer Sommertag und Sockis Kiste schaukelt sanft auf den Wellen. Der
Kistendeckel ist geöffnet. Socki und Rubinchen sitzen in der Kiste und genießen die
warmen Sonnenstrahlen. Eine kräftige Welle lässt die Kiste auf den weichen Sand
gleiten. Neugierig wie sie nun einmal ist, fliegt Rubinchen in die Höhe und ruft :„Ich
geh jetzt auf Schatzsuche!“ „He, nimm mich mit!“, ruft Socki, “So eine Schatzsuche
ist sicher spannend!“.
„Du kannst ja nicht fliegen und von da oben sehe ich den Schatz viel schneller als
du“, flattert Rubinchen vorlaut um Sockis Nase. „Ein Schatz ist aber nicht so groß,
dass man ihn von da oben sehen kann! Ich suche einfach hier am Strand.“ Socki
stapft durch den warmen Sand und schwupps liegt es schon auf seiner Nase. „Rubinchen
schnell, ich habe schon einen Schatz gefunden!“ „Glaub‘ ich nicht!“, ruft
Rubinchen und flattert neugierig näher. Der vorlaute Vogel landet genau auf Sockis
Schatz. Aber jäh fliegt sie wieder in die Höhe, denn der Schatz bewegt sich.
„Hoppla, ich bin kein Landeplatz!“, ertönt eine Stimme. „Das ist ja gar kein Schatz!“,
ruft Socki erschrocken. „Wer bist du denn?“, fragt Rubinchen. Eine eigentlich ganz
freundliche Stimme antwortet: „Ich bin Tobi, eine Meeresschildkröte. Ihr gefällt mir.
Wer seid ihr denn?“ „Ich bin Rubinchen und auf Schatzsuche hier.“ „Mein Name ist
Socki, ich komme vom Vulkanon und musste fliehen, weil er sehr viel Feuer gespuckt
hat.“ „Das ist spannend! Bitte erzählt mir mehr von euch“, sagt Tobi.
„Mir fallen gleich die Federn aus, gibt’s denn hier nichts zu essen?“, jammert Rubinchen.
„Mein Freund, der Oktopus hat ein Meeresrestaurant, dort könnt ihr essen so
viel ihr wollt. Kommt, wir schwimmen auf eurer Kiste hin“, antwortet Tobi. „ Du bist ein
Schatz!“, rufen Socki und Rubinchen gleichzeitig und machen sich mit ihrem neuen
Freund Tobi auf den Weg.
Spielvorschlag zur Laut- und Wortreaktionsgeschichte:
Wenn das Wort „Schatz“ zu
hören ist, immer eine bestimmte
Reaktion zeigen. Diese wird
vor Spielbeginn vereinbart
(aufstehen, in die Hände klatschen,
stampfen ...).
Variante:
Jedes Kind bekommt Glassteine.
Beim Wort „Schatz“ darf es
einen Stein in eine Schatzkiste
legen.
28