Sprachenportfolio

Bildungsstandards zur
Sprech- und Sprachkompetenz
Erstsprache:
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Standard 1: Emotionen durch Sprache ausdrücken
Ich kann erzählen/sagen…
- worüber ich mich freue!
- was mir gefällt!
- wenn mir etwas weh tut.
- wenn ich traurig bin.
- wenn ich hungrig oder durstig bin.
Standard 2: Sprache bewusst wahrnehmen
Ich kann…
- Wörter nachsprechen.
- Wörter klatschen.
- Reime erfinden und sprechen.
- Lieder singen.
- ein Gedicht vortragen.
Standard 3: Alltagssituationen sprachlich angemessen bewältigen
Ich kann…
- grüßen und mich verabschieden.
- zum Geburtstag gratulieren.
- mir etwas wünschen.
- verschiedene Fragen stellen und beantworten.
- über meine Familie, meine Freunde erzählen.
- erzählen, was ich während eines Tages mache, z.B.
Ich stehe auf …
Ich esse …
Ich gehe in den Kindergarten …
Standard 4: Verständlich erzählen und anderen zuhören
Ich kann…
- im Morgen-Sitzkreis zuhören.
- mit meinen Freunden sprechen.
- Aufträge verstehen und ausführen.
- eine Geschichte, die ich gehört habe oder ein
Erlebnis nacherzählen.
Punkt 5 ist von der Pädagogin/dem Pädagogen zu beantworten
Standard 5: An der Standardsprache orientiert sprechen
Das Kind...
- versteht altersgemäße Sätze und versucht
diese zu verwenden.
- übernimmt gehörte Sprachmuster und
Satzstrukturen.
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Zweitsprache:
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