Realschulinfo 40 - 2006 - Realschule Menden

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Nr. 40 Oktober 2006

Gremien im Schuljahr 2006/07
Schulkonferenz Stellvertreter/
innen für
Schulkonferenz
Elternvertreter Stellvertreter Schüler/innen
Herr Wensorra Frau Keller Herr Weßel, 10a Frau Behr, 10b Jacqueline Groß,
10c
Frau Brüning Frau Westhues Frau Velosa da Frau Scheil, 7d Martin Steblau,
Silva, 6b
8 c
Frau Hanisch Herr Zenker Herr Jahn, 7a Herr Effelsberg, Marcel Benz, 9 c
Herr Persy Herr Höher Frau Meyer, 8b Herr Stöckmann,
8a
Frau Münch Frau Lütz Frau Czirson, 5a Frau A.
Frau Yildirak Frau Meiers Herr Windhorst,
9b
Frau Ludwig Herr Neberich
Frau Ilse Schmitz Frau Reckmann
Frau Wißmann Frau Dahl
2
7b
Schneider,5b
Frau
Dietzschold,10c
Lehrerrat 2006/2007: Frau Brüning, Frau Münch, Herr Persy, Herr Wensorra,
Frau Yildirak
SV-Lehrer Herr Wensorra
stellv. SV-Lehrer Frau Ludwig-Bajramaj
Schülersprecher Jacqueline Groß, 10c
Anne Breuch, 10a
Schulpflegschaftsvorsitzender Herr Weßel, 10a
Stellvertreterin Frau Behr, 10b
Herr Windhorst, 9b
Mitglieder für die Teilkonferenz Ordnungsmaßnahmen
Frau Brüning
Frau Dahl Vertreterin: Frau Münch
Herr Michaelis
Frau Dietzschold, 10c Vertreterin: Frau Steinebach, 7b
Frau Wiehlpütz
Die Lesenacht der Klasse 5 a und ihren Studentinnen
In der Nacht vom 14. auf den 15. Juni 2006 spukte und hexte
es im Klassenraum 5a der Realschule Sankt Augustin Menden
gewaltig – unter der Leitung von Tanja Ludwig-Bajramaj und
Stephanie Ruschin. Als Abschluss des Projekts „Virtuelle
Schreibkonferenz“ übernachteten die Schülerinnen und Schüler
in dem Klassenraum, um in aller Ruhe die Resultate ihres
Schreibeifers zu präsentieren. Tatkräftig unterstützt wurden sie
dabei von ihren Co-Autoren – den Studentinnen der Universität
zu Köln -, die sie über einen Zeitraum von 4 Wochen im
Rahmen des Deutschunterrichts bei der Entstehung der

magischen Geschichten virtuell begleiteten und unterstützten. Die Lesenacht stellte neben der
Computerarbeit nach einem Ausflug an die Universität das zweite Treffen der eifrigen
Schreiberinnen und Schreiber dar. Ziel des Projektes war den Dialog zwischen Universität und der
Realschule zu fördern. Die Rückmeldungen waren auf beiden Seiten ausschließlich positiv. Jede
der im wahrsten Sinne des Wortes fantastischen Geschichten löste bei dem Publikum eine schönschaurige
Gänsehaut aus: Ein Zeichen dafür, dass die Werke der kleinen Autoren in jeder Hinsicht
gelungen waren. Die Realschule Sankt Augustin Menden dankt den Studentinnen der Universität
zu Köln herzlich für ihre tatkräftige und kompetente Unterstützung und hofft weiterhin auf gute
Zusammenarbeit.
rus
Theatergruppe besucht CBT St. Monika
Die Theatergruppe der Realschule Menden besuchte am
27.08.2006 das Sommerfest des Altenheimes St. Monika. Es
war der letzte Auftritt der Theaterteens in dieser
Zusammensetzung, doch von Abschiedsstimmung keine Spur.
Routiniert führten die Schulschauspieler aus der jetzigen 8a ihre
schon erfolgreich bewährten Sketche auf.
Zuerst zeigten Martina, Damian und Janina in Reisepläne die
Tücken einer Ehe, frei nach dem Motto: „Ich geh mit dir wohin
du willst, sofern ich auch dahin will!“. Anschließend führten uns
Irene und Julia durch die Missverständnisse einer
Zimmerbestellung. Saskia und Martina zeigten uns die Schwierigkeiten eines stotternden Bauerns
mit seinen Hühnern, während Annika und Rebecca über die Doppeldeutigkeit von Fragen in einer
Quizshow stolperten.
Die Anwesenheit von Frau Wiehlpütz brachte schließlich die nötige Unterstützung, so dass die
Stücke trotz der ungewohnten Bühnenfläche ein Erfolg wurden.
Zum Dank erhielten alle, inklusive der Theaterleiterin Frau Ludwig-Bajramaj, eine süße
Anerkennung. Aber der Applaus des alteingesessenen Publikums war das eigentliche Brot der
acht Künstler.
lud
Abschied nach hundert Dienstjahren
Mit Bedauern haben wir uns am Ende des vergangenen Schuljahres von unseren langjährigen
Kolleginnen Frau Krönung, Frau Gleibe und Frau Rothkegel verabschiedet, denn alle drei haben –
zusammengerechnet – hundert Dienstjahre an unserer Schule absolviert. Frau Krönung
unterrichtete Sport und Kunst. Ihrem engagierten Einsatz bei Sportveranstaltungen und
Volleyballturnieren, sogar in ihrer Freizeit, haben viele Schülerinnen und Schüler beachtliche
Erfolge zu verdanken gehabt.
Frau Gleibe unterrichtete Mathematik, Biologie. Sport und Religion. Sie war aber auch mit Leib
und Seele Klassenlehrerin und hat viele Klassen bis zum erfolgreichen Abschluss begleitet.
Frau Rothkegel unterrichtete Deutsch und Geschichte. Sie war ebenfalls als Klassenlehrerin tätig.
Aber sie hat auch unser Realschul-Info über Jahre hinweg tatkräftig mitgestaltet.
Wir werden diese drei Kolleginnen, die so lange unser Schulleben mitgeprägt haben, vermissen.
Dennoch wünschen wir allen an dieser Stelle noch einmal alles Gute für ihren wohlverdienten
Ruhestand.
rec
3

Informationen zum neuen Schulgesetz
A) Erzieherische Einwirkungen und Ordnungsmaßnahmen (§ 53 Schulgesetz NRW)
Erzieherische Einwirkungen und Ordnungsmaßnahmen dienen der geordneten Unterrichts- und
Erziehungsarbeit der Schule sowie dem Schutz von Personen und Sachen. Sie können
angewendet werden, wenn eine Schülerin oder ein Schüler Pflichten verletzt.
Zu den erzieherischen Einwirkungen zählen beispielsweise
- Gespräche mit den Schülerinnen bzw. dem Schüler
- Ermahnungen
- Gruppengespräche mit Schüler/innen und Eltern
- Mündliche oder schriftliche Missbilligung des Fehlverhaltens
- Nacharbeiten unter Aufsicht nach vorheriger Benachrichtigung der Eltern
- Wiedergutmachung des angerichteten Schadens
- Beauftragung mit Aufgaben, die geeignet sind das Fehlverhalten zu verdeutlichen
Bei wiederholtem Fehlverhalten erfolgt eine schriftliche Benachrichtigung an die Eltern (Tadel),
damit die erzieherische Einwirkung vom Elternhaus unterstützt werden kann.
Ordnungsmaßnahmen werden ergriffen, wenn die erzieherischen Einwirkungen erfolglos
geblieben sind oder wenn gravierende Vorfälle in der Schule vorgefallen sind.
Zu den Ordnungsmaßnahmen zählen
(1) der schriftliche Verweis,
(2) die Überweisung in eine parallele Klasse oder Lerngruppe,
(3) der vorübergehende Ausschluss vom Unterricht von einem Tag bis zu zwei Wochen und
von sonstigen Schulveranstaltungen,
(4) die Androhung der Entlassung von der Schule,
(5) die Entlassung von der Schule,
(6) die Androhung der Verweisung von allen öffentlichen Schulen des Landes durch die obere
Schulaufsichtsbehörde,
(7) die Verweisung von allen öffentlichen Schulen des Landes durch die obere
Schulaufsichtsbehörde
Über die Ordnungsmaßnahmen (1) bis (3). entscheidet die Schulleiterin oder der Schulleiter nach
Anhörung der Schülerin oder des Schülers. Die Schulleitung kann sich von einer Teilkonferenz
beraten lassen oder ihr die Entscheidungsbefugnis übertragen.
Den Eltern und der Klassenleitung ist vor der Entscheidung die Gelegenheit zur Stellungnahme zu
geben.
Die Teilkonferenz besteht aus einem Schulleitungsmitglied, der Klassenlehrerin oder dem
Klassenlehrer und drei weiteren Lehrer/innen, die von der Lehrerkonferenz für die Dauer eines
Schuljahres gewählt werden. Weiter wird für die Dauer eines Schuljahres eine Vertreterin oder ein
Vertreter aus der Schulpflegschaft und aus dem Schülerrat gewählt.
Über die Ordnungsmaßnahmen (4) und (5) entscheidet die Teilkonferenz
Nach dem neuen Schulgesetz, das ab dem 1.8.2006 gültig ist, werden keine Klassenkonferenzen
mehr einberufen.
B) Ordnungswidrigkeiten – Schulschwänzen (§126, (5) Schulgesetz NRW)
Ordnungswidrig handelt, wer vorsätzlich oder fahrlässig als Schüler/in nach Vollendung des 14.
Lebensjahres die Schulpflicht in der Sekundarstufe I (§37) nicht erfüllt.
Gegen die Schüler/innen, die mindestens 14 Jahre alt sind und die Schule schwänzen, kann von
der Schulaufsicht ein Bußgeldverfahren durchgeführt werden.
wie
Das neue Schulgesetz kann man im Internet unter folgendem Link bestellen:
www.callnrw.de/broschuerenservice/commons/index.php?lid=16
4

Projektwoche der Klassen 5
Auch in diesem Jahr starteten unsere neuen Schülerinnen und Schüler wieder mit einer
Projektwoche zum Thema „Lernen lernen“ in ihre Schulzeit an der Realschule Menden. Neben
dem Bewährten kam auch in diesem Jahr wieder etwas Neues hinzu: ein Sozialtraining,
angeboten vom Team des Café Leger neben unserer Schule. Diese unterstützt ein weiteres,
wichtiges Ziel der Projektwoche, nämlich ein Team zu werden.
Aber der Reihe nach: Nach der Begrüßung der neuen
Schülerinnen und Schüler im Musiksaal wurden zuerst einmal die
neuen Klassenräume in Augenschein genommen. Nachdem alle
einen Platz gefunden hatten, stand das Kennenlernen der neuen
Mitschülerinnen und Mitschüler im Vordergrund. Hierzu wurden
Namensschilder gestaltet, Spiele gespielt und Steckbriefe verfasst.
Nach kurzer Zeit waren Namen und besondere Eigenschaften der
anderen kein Problem mehr. Natürlich mussten auch organisatorische Dinge wie Stundenplan,
Listenabgleich usw. geregelt werden, aber in den nächsten Tagen blieb viel Zeit für
Trainingseinheiten aus den folgenden Bereichen:
• Wie bereite ich mich auf den nächsten Schultag vor?
• Wie gestalte ich Hefte und Ordner?
• Wie benutze ich ein Hausaufgabenheft?
Daneben stand die Organisation und Durchführung eines
gemeinsamen Frühstücks auf dem Programm. Hierzu wurden
auch die Paten der Klassen eingeladen, die auch in diesem Jahr
den Neuen wieder dabei halfen, sich an unserer Schule schnell
heimisch zu fühlen: Andrea Fey und Alexander Weber aus der 9 b
als Paten für die 5 a, Johanna Janotta aus der 9 c und Philipp
Schickler aus der 9 a als Paten für die 5 b und Larissa Janssen
und Thomas Römer aus der 9 b als Paten für die 5 c. An dieser
Stelle allen Paten ein herzliches Dankeschön für ihre
Einsatzbereitschaft!!
Das Sozialtraining im Café Leger gab den neuen Klassenlehrerinnen unter anderem die
Gelegenheit, ihre neuen Schülerinnen und Schüler genau zu
beobachten. Das Team des Cafés hatte sich bei der Planung und
Durchführung des Tags viele Gedanken gemacht. So stand neben
weiteren Kennenlerneinheiten auch das „Design“ des idealen
Lehrers und Schülers auf dem Programm – da gab es für uns doch
manche Überraschung! Am Ende des Tages hatten alle Klassen
Vorüberlegungen zu gemeinsamen Klassenregeln getroffen, die
dann im Politikunterricht der folgenden Woche zu einem „Vertrag“
präzisiert wurden. Hoffen wir, dass dies ebenfalls hilft, ein gutes
Team zu werden.
Fazit nach einer Woche mit den „Neuen“: So neu sind sie gar nicht mehr, man kennt schon die
ersten Eigenheiten und hat eine sehr gute Ausgangsbasis für die zukünftige Klassengemeinschaft
geschaffen.
mün
Klasse 5 a
5
Klasse 5 b
Klasse 5 c

Namen und Nachrichten
Ich heiße Monika Dahl, bin 41 Jahre alt und lebe mit meinem Mann und
meinen beiden Töchtern (8 und 12 Jahre alt) dort, wo die Sieg in den Rhein
mündet, in Mondorf. Erst habe ich drei Jahre als Sozialpädagogin in
Troisdorf gearbeitet, im Jugendamt und auf dem Abenteuerspielplatz, dann
habe ich noch weiterstudiert und bin Lehrerin geworden. U.a. unterrichtete
ich vier Jahre lang an der Realschule in Sankt Augustin- Niederpleis. Bei
mir lernen Schülerinnen und Schüler ganz viel über die deutsche Sprache
und Literatur und machen Sport. Ich selbst gehe gern schwimmen und übe
mich in Karate. Außerdem lese ich viel und gehe gern ins Theater, in
Konzerte und die Oper und ich musiziere selbst mit klassischer Gitarre und
Cello.
Hallo, ich heiße Joachim Neu. Meine Ausbildung für die Fächer Deutsch
und Philosophie habe ich 2002 an der Integrierten Gesamtschule Bonn-
Beuel abgeschlossen. Danach unterrichtete ich für ein Jahr an der
Integrierten Gesamtschule Rodenkirchen und drei Jahre lang am
Tannenbusch-Gymnasium Bonn, vor allem in den Fächern Deutsch und
Geschichte.
Nach der offenen und sehr freundlichen Aufnahme an dieser Schule, an der
ich in den Jahrgangsstufen 5, 6, 9 und 10 eingesetzt bin, freue ich mich,
wieder meine ursprünglichen Fächer Deutsch und Praktische Philosophie
zu unterrichten.
Hallo, ich heiße Sonja Kirchhof, bin 28 Jahre alt und wohne mit
meinem Mann in Köln. Nach meinem Studium an der Universität zu
Köln und der Sporthochschule Köln habe ich meine Ausbildung an der
Realschule Lohmar vervollständigt.
Seit Schuljahresbeginn verstärke ich nun das Lehrerteam der
Realschule Menden mit den Fächern Sport, Erdkunde und Deutsch-
Förderunterricht.
In meiner Freizeit spiele ich gerne Tennis, lese Bücher, koche mit
Freunden und spiele Gesellschaftsspiele.
Mein Name ist Ingo Bartels und ich bin seit dem 9. August als Referendar
an der Realschule Menden. Geboren und aufgewachsen bin ich in Meppen
im Emsland. Jetzt wohne ich in Köln.
Vor meinem Lehramtsstudium habe ich einen Magister in Ur- und
Frühgeschichte (Archäologie), Ethnologie und Volkskunde an der
Universität Münster gemacht. Im Anschluss daran entschied ich mich für
ein Lehramtsstudium und zwar mit den Unterrichtsfächern Geschichte,
Sozialwissenschaften und Deutsch als Zweitsprache/Interkulturelle
Pädagogik.
In meiner Freizeit beschäftige ich mich weiterhin mit Archäologie und
Ethnologie, ich lese viel, treibe Sport (Laufen) und reise gerne in andere
Länder.
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Streitschlichter 2005/2006
Die Ausbildung zum Streitschlichter verlief unter der Leitung von Frau Hanisch. Nach dem einen
Jahr wurden wir als Streitschlichter in die wahre Praxis eingesetzt. Nun blicke ich zurück und
denke darüber nach, was uns diese Streitschlichteraktion eigentlich bringt und gebracht hat.
Ich persönlich habe dabei sehr viel gelernt. Man lernt mit Konflikten umzugehen – ohne dabei
Gewalt oder unangenehme Ausdrücke zu benutzen. Außerdem wird einem klar, dass andere
Menschen anders denken und empfinden und wie man mit all den anderen Gefühlen umgehen
sollte.
Wir, die Streitschlichter, versuchen dies auch ständig an die Schüler, die zu uns kommen,
weiterzugeben.
Die meisten, die zu uns kommen und um unsere Hilfe bitten sind aus der 5., 6. und 7. Klasse. Und
sehr oft sind es auch wirklich Streitigkeiten, die ohne Hilfe von außen, also die eines Schlichters,
wohl nicht so leicht gelöst werden könnten. Oft sind diese Konflikte und Meinungsunterschiede
schnell gelöst worden. Man spricht mit uns über das Problem und wir versuchen gemeinsam mit
den Betroffenen eine Lösung zu finden. Manchmal dauert es aber auch mehr als nur die
Pausenzeit, die nur 15 Minuten beträgt. Dann vereinbaren wir einen Nachtermin. Am Anfang
meiner Streitschlichterzeit kamen unerwartet viele zu uns. Ich hatte den Verdacht, dass manche
Schüler zu uns kamen, um einfach dem Unterricht zu entgehen. Allerdings habe ich meist
bemerkt, wenn jemand versuchte uns auszutricksen. Doch nach einem halben Jahr wurde es
weniger und weniger. Was natürlich nicht schlimm ist, denn ohne Streit lebt man schließlich besser
☺. Oder lag es an unserer guten Arbeit?
Wir stehen aber weiter als Ansprechpartner zur Verfügung.
Bis jetzt konnten wir zum Glück früher oder später jeden Streit lösen. Ich denke, dass das
Streitschlichterangebot eine sehr gute Sache für alle ist. Die Schüler, die sich gerne um andere
kümmern, können sich extra dafür ausbilden lassen und die anderen Schüler bekommen Hilfe bei
ihren Problemen. Es macht Spaß, anderen zu helfen und es gibt einem selbst eine andere Sicht
gegenüber eigenen Streitereien. Ich versuche immer fair und vernünftig zu bleiben, wenn ich mich
mit meinen Freunden streite. Manchmal vielleicht auch zu vernünftig, so dass ich den unnötigen
Konflikten manchmal aus dem Weg gehe. Ich denke, dass dies eine Folge der Ausbildung zum
Streitschlichter ist. Man wird vielleicht in eigenen Konflikten und Differenzen etwas distanzierter.
Ich halte das ganze Projekt für eine gute Sache und eine Möglichkeit für andere, ihre Probleme zu
besprechen und nicht in sich hineinzufressen. Ich glaube, es ist einfach gut zu wissen, dass man
in eine Schule geht, in der man auch mit Menschen über seine Probleme reden kann. Und es gibt
auch uns Streitschlichtern mehr Erfahrung für das Leben. Ich zum Beispiel habe an zwei
Freunden, die sich gestritten haben, erst bemerkt, dass man manchmal die Freundschaft nicht
mehr retten kann. Das wird einem durch solche Situationen viel klarer.
Ich kann jedem nur empfehlen, sich als Streitschlichter ausbilden zu lassen. Die Auszubildenden
bleiben dann meist in der Woche bis zur siebten Stunde. Was hat man davon? Na ja, ich
persönlich fand diese Erfahrung als sehr interessant und sehr wichtig für mich. Vor allem zu
erfahren, welche Möglichkeiten man hat, um Probleme und Streitigkeiten zu lösen. Man lernt sehr
viel, es macht natürlich auch Riesenspaß. Man hilft anderen Menschen, und wenn einem das noch
nicht genug ist … dann gibt es ja auch noch Kuchen und Saft, damit man in der siebten Stunde
nicht verhungert!!
Luisa Schimanski, 10 c (Schuljahr 2005/06)
Natürlich sind auch in diesem Schuljahr unsere Streitschlichter in jeder Pause im
Streitschlichterraum neben dem Zeichensaal für alle Schülerinnen und Schüler da!
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Terminplanung für das 1. Schulhalbjahr 2006/2007 Stand: 13.10.06
Do, 14.09.06 19.30 Uhr Schulkonferenz
Mi, 13.09.bis Abschlussfahrten der Klassen 10a (Frau Hanisch/Herr Persy)
Fr, 22.09.06
10b (Herr Zenker/Frau Voß)
Mo, 18.09. bis Abschlussfahrten der Klassen 10c (Frau Brüning /Herr Wensorra)
Fr, 22.09.06
10d (Frau Meiers /Frau I. Schmitz)
Sa, 23.09.06 Berufsinformationstag für die Klassen 9 und 10 von 10.00 bis 12.30 Uhr
Mo, 25.09.06 bis
Fr, 29.09.06
Fachkonferenzen nach Einladung
Di, 26.09.06 Klassen 9a / 9b Bewerbungstraining BKK
Mi, 27.09.06 unterrichtsfrei nach der 2. Stunde wegen Fortbildungsveranstaltung des
Kollegiums
Do, 28.09.06 Klasse 9c Bewerbungstraining BKK
Mo, 02.10.06 bis
Fr, 13.10.06
Herbstferien
Mo, 16.10.06 07.55 Uhr Wiederbeginn des Unterrichts
Mi, 18.10.06 19.30 Uhr Vorstandsitzung Förderverein
Mi, 01.11.06 unterrichtsfrei - Allerheiligen
Do, 09.11.06 Martinszug in Menden für die Klassen 5 und 6
Do, 23.11.06 19.30 Uhr Jahreshauptversammlung des Fördervereins
Fr, 24.11.06 16.00 – 19.00 Uhr Elternsprechtag
Sa, 02.12.06 Tag der offenen Tür
Fr, 08.12.06 unterrichtsfrei für 02.12.06
Do, 21.12.06 bis
Fr, 05.01.07
Weihnachtsferien
Mo, 08.01.07 7.55 Uhr Wiederbeginn des Unterrichts
Fr, 19.01.07 Zeugnisausgabe nach der 4. Std.
Bewegliche Ferientage im 2. Halbjahr
Freitag 16. Februar 2007 (Karneval)
Mo 19. Februar 2007 (Rosenmontag)
Di 20. Februar 2007 (Karneval)
Freitag 18. Mai 2007 (Freitag nach Himmelfahrt)
Lernstandserhebungen für die Klassen 8:
Deutsch: Mittwoch, 16. Mai 2007
Englisch: Dienstag, 22. Mai 2007
Mathematik: Donnerstag, 24. Mai 2007
Zentrale Prüfungen der Klassen 10:
Deutsch: Freitag. 27. April 2007
Mathematik: Montag, 02. Mai 2007
Englisch: Mittwoch, 04. Mai 2007
Impressum:
Herausgeber: Realschule Menden
V.i.S.d.P.: Ute Wiehlpütz
Beiträge: I. Bartels (bar), M. Dahl (dah), S. Kirchhof (kir), T. Ludwig-Bajramaij (lud),
M. Münch (mün), J. Neu (neu), B. Reckmann (rec), S. Ruschin (rus),
U. Wiehlpütz (wie)
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