Modellprogramm "Erfahrungswissen für Initiativen ... - EFI

Dokumentation der 2. Fachtagung zum EFI-Programm 2003 in Hofgeismar
8 Begleitung der seniorTrainer/innen bei der Ausübung ih-
rer Rollen: Anforderungen an die Anlaufstellen und Chancen
der Profilerweiterung
Moderation: Stefan Bischoff, ISAB-Institut Köln
Input: Christine Günther, Seniorenbüro 55plus, Jena: Positionspapier der Anlaufstellen
im Bundesmodellprogramm "Erfahrungswissen für Initiativen"
(EFI)
Beratungs-
grundlage: Informationen der wissenschaftlichen Begleitung Nr. 13:
Handreichungen für die Anlaufstellen und die Bildungsträger zur Gewinnung,
Qualifizierung und zum Einsatz der seniorTrainer sowie zur Öffentlichkeitsarbeit
für die Verantwortungsrollen der seniorTrainer
Das Ende des ersten Kursjahres bedeutet für die Arbeit der Anlaufstellen eine Zäsur in
zweifacher Weise:
die seniorTrainer/innen die den ersten Kurs abgeschlossen haben beginnen
jetzt mit ihrer praktischen Arbeit und benötigen eine Unterstützung
durch die Anlaufstellen;
die bisherigen Auswahlkriterien sind zu überdenken. Dies hat Auswirkungen
auf den Auswahlprozess für die Teilnehmer/innen des 2. Kurses.
die Strategien der Begleitung der sT sind auf ihre Wirksamkeit und
Zielgenauigkeit hin zu überprüfen und ggf. zu verändern.
Die AG 3 beschäftigte sich mit der Frage, ob ein gemeinsames Begleitverständnis und
ein für alle Anlaufstellen leistbarer Mindeststandard an Unterstützungsleistungen festgelegt
werden kann.
Zur Klärung u.a. dieser Frage, erarbeiteten die Anlaufstellen unter Federführung des
von ihnen gewählten Sprecherrates ein Positionspapier, das neben der Info Nr. 13 Diskussionsgrundlage
für die AG 3 war.
8.1 Protokoll der Arbeitsgruppe 3
Stefan Bischoff, ISAB-Institut Köln
In der AG 3 wurde zunächst auf der Basis des Positionspapiers der Anlaufstellen (vgl.
Zi. 8.2) darüber diskutiert, wie die Anlaufstellen zukünftig enger in die konzeptionelle
Weiterentwicklung des Modellprogramms eingebunden werden können.
Dies wird für erforderlich erachtet, da sie an entscheidender Stelle dafür zuständig
sind, ob das Modellprogramm sich in der Praxis bewährt, ob also die seniorTrainer/innentatsächlich
zu einer neuen Verantwortungsrolle finden und Initiativen mit ihrem
Erfahrungswissen unterstützen.
Es gab einen breiten Konsens, dass die Anlaufstellen Vertreten durch den Sprecherrat
in folgende Prozesse / Gremien eingebunden werden sollen:
- Programmsteuerung / Bund-Länder-Treffen
- Konzeptionelle Weiterentwicklung des Programms / Beirat
- Entwicklung des Rahmencurriculums / Workshops mit Bildungsträgern
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