Verlagsprogramm 2012 - h.e.p. verlag ag, Bern

TRA INING & T RA NSFER PFLEGE 8
Curriculumsverbund ABZ (Hrsg.)
Blutentnahme
8
TRA INING & T RA NSFER PFLEGE 1 0
Curriculumsverbund ABZ (Hrsg.)
Ausscheiden
10
TRA INING & T RA NSFER PFLEGE 1 1
Curriculumsverbund ABZ (Hrsg.)
Kommunikation
11
I
1. Auflage 2010
128 Seiten, A4, Broschur
CHF 26.– / EUR 22.–
978-3-03905-322-3
1. Auflage 2012
120 Seiten, A4, Broschur
CHF 24.– / EUR 20.–
ISBN 978-3-03905-323-0
Erscheint im Frühjahr 2012
1. Auflage 2008
128 Seiten, A4, Broschur
CHF 26.– / EUR 22.–
ISBN 978-3-03905-324-7
1. Auflage 2009
80 Seiten, A4, Broschur
CHF 22.– / EUR 18.–
ISBN 978-3-03905-325-4
Curriculumsverbund ABZ (Hrsg.)
Blutentnahme
Training und Transfer Pflege, Heft 8
Fachunterricht | 55
Blutuntersuchungen geben wichtige Hinweise auf den gesundheitlichen
Zustand der Patientinnen und Patienten. Das Heft «Blutentnahme» zeigt,
wie die venöse und kapillare Blutentnahme fachgerecht durchgeführt wird.
Man lernt, wie mit den unterschiedlichen Ängsten, Fragen und der Gefühlssituation
der Patientinnen und Patienten umgegangen wird.
Curriculumsverbund ABZ (Hrsg.)
Periphere Verweilkanülen
Training und Transfer Pflege, Heft 9
Eine periphere Venenverweilkanüle (pVK) einzulegen, zu überwachen und
laufend zu beurteilen, gehört in den Bereich der pflegerischen Tätigkeiten.
Dieses Heft führt die Studierenden in die Welt der peripheren Venenverweilkanüle
ein.
Curriculumsverbund ABZ (Hrsg.)
Ausscheiden
Training und Transfer Pflege, Heft 10
Im Heft «Ausscheiden» steht das Legen eines transurethralen Blasendauerkatheters
bei Patientinnen und Patienten im Mittelpunkt. In einer
vorbereitenden Aufgabe wird auch die korrekte Handhabung von sterilen
Handschuhen erläutert. Des Weiteren werden verschiedene Kathetertypen
und ihre Anwendungsgebiete vorgestellt.
Curriculumsverbund ABZ (Hrsg.)
Kommunikation I
Training und Transfer Pflege, Heft 11
Das Heft «Kommunikation I» beschäftigt sich mit den Grundlagen der
Kommunikation, den Elementen, die bei jeder Art von zwischenmenschlicher
Interaktion bewusst oder unbewusst eingesetzt werden. Die Themen
werden in die drei Gruppen «Beobachten», «Explorieren» und «Reagieren»
eingeteilt – vertieft werden das Wahrnehmen und Interpretieren, die
Grundlagen der Gesprächsführung im Einzelgespräch und der Umgang
mit den Reaktionen auf eine Interaktion, insbesondere das Feedback.