Verlagsprogramm 2012 - h.e.p. verlag ag, Bern

Reihe: Bildungsgeschichte und Bildungsentwicklung | 97
1. Auflage 2012
ca. 480 Seiten, 15,5 × 22,5 cm,
Broschur
ca. CHF 53.– / EUR 44.–
ISBN 978-3-03905-784-9
Erscheint im Herbst 2012
1. Auflage 2012
ca. 440 Seiten, 15,5 × 22,5 cm,
Broschur
ca. CHF 50.– / EUR 42.–
ISBN 978-3-03905-787-0
Erscheint im Herbst 2012
Lucien Criblez (Hrsg.)
Lehrerbildungspolitik
in der Schweiz seit 1990
Kantonale Reformprozesse und nationale
Diplomanerkennung
Bildungsgeschichte und Bildungspolitik
Die vollständige Integration in den Hochschulbereich hat die Lehrerinnen-
und Lehrerbildung seit den 1990er-Jahren grundlegend verändert. Der
Band rekonstruiert einerseits die Lehrerbildungspolitik für diesen Zeitraum
an sieben kantonalen Fallbeispielen (Aargau, Bern, Freiburg, Genf, St.
Gallen, Zug und Zürich). Er zeigt andererseits auf, wie mit dem Ziel der
gesamtschweizerischen Diplomanerkennung eine überkantonale Lehrerbildungspolitik
entstanden ist, die sich in wesentlichen Bereichen auf die
kantonalen Reformprojekte auswirkt.
Lucien Criblez
Die Lehrerinnen- und Lehrerbildung
in der deutschsprachigen Schweiz
Band 2: 1950 bis 1990
Bildungsgeschichte und Bildungspolitik
Die Expansion der Bildungssysteme nach Mitte der 1950er-Jahre lässt auch
die Lehrerinnen- und Lehrerbildung expandieren, der grosse Mangel an
Lehrpersonen unterstützt Neugründungen und die Dezentralisierung der
Standorte der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Der Band rekonstruiert die
Reformprozesse, weist auf die Veränderung der Akteurskonstellationen in
der Lehrerbildungspolitik hin und fragt nach den Reformmotiven der Akteure.
Zentrale Themen der Lehrerbildungspolitik in dieser Phase sind u. a.
der Lehrerinnen- und Lehrermangel, die Institutionalisierung der Weiterbildung
sowie das Innovationskonzept «Lehrerbildung von morgen».